8 কাঠামোগত যোগাযোগের পরিস্থিতি - সংস্কৃতি শব্দভাণ্ডার - 2025

যোগাযোগ কাঠামোবদ্ধ পরিস্থিতিতে অনুমতি দেয় সংক্রমণ এর তথ্য। বিতর্ক এবং মতামত প্রকাশের জন্য এই খোলা জায়গা, যাতে অংশগ্রহণকারীরা উদ্দেশ্যমূলকভাবে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে।

এই ধরণের পরিস্থিতি সাধারণত শ্রেণিকক্ষে, একটি গোল টেবিলে, ফোরামে বা কোনও বিতর্কে ঘটে। এটি সাধারণত একটি শেখার পরিবেশে হয়।

এই ধরণের কাঠামোগত যোগাযোগের ধারণাটি প্রতিটি ব্যক্তি তাদের মতামত প্রকাশ করতে পারে, পাশাপাশি একটি নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কেও জানতে পারে।

একটি যোগাযোগের মধ্যে তথ্য এবং কাঠামো উভয়ই থাকা উচিত। দ্বি-মুখী যোগাযোগের একটি কার্যকর উপায় কাঠামোর তুলনার মাধ্যমে বোঝার পারস্পরিক যাচাইয়ের সাথে জড়িত।

কাঠামোগত যোগাযোগে, তথ্যগুলি এমনভাবে সরবরাহ করা হয় যাতে অংশগ্রহণকারীদের তাদের সুস্পষ্টভাবে সংগঠিত করতে হয়। কাঠামোগত যোগাযোগের পরিস্থিতি যোগাযোগ ব্যবস্থা বোঝার একটি ইন্টারেক্টিভ কৌশল হিসাবে উল্লেখ করা হয়।

এই কৌশলটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীল চিন্তাধারাকে উত্সাহিত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল, তাদের বিষয়গুলির বোঝার বিকাশ করার সুযোগ দেয় এবং কেবল ঘটনা মুখস্থ করার জন্য নয়।

আটটি কাঠামোগত যোগাযোগের পরিস্থিতি

1- প্যানেল

প্যানেল হ'ল সভা, সম্মেলন বা সম্মেলনে ব্যবহৃত একটি নির্দিষ্ট বিন্যাস। এটি একটি আলোচিত, লাইভ বা ভার্চুয়াল, নির্বাচিত প্যানেলদলগুলির একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের মধ্যে, যা দর্শকদের সামনে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে দেয়।

একটি প্যানেল একসাথে জড়িত একদল লোককে জড়িত করে একটি বৃহত শ্রোতার সামনে একটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করে সাধারণত ব্যবসায়, বৈজ্ঞানিক বা একাডেমিক সম্মেলন, ভক্ত সম্মেলন বা টেলিভিশন শোতে।

একটি প্যানেলটিতে সাধারণত এমন একজন মডারেটর অন্তর্ভুক্ত থাকে যিনি আলোচনার দিকনির্দেশনা দেন এবং কখনও কখনও তথ্যবহুল এবং বিনোদনমূলক হওয়ার জন্য দর্শকদের কাছ থেকে প্রশ্ন উত্সাহিত করেন। একটি প্যানেল সেশন সাধারণত 60 থেকে 90 মিনিট স্থায়ী হয়।

সাধারণত, তিন বা চারটি বিষয় বিশেষজ্ঞরা তথ্য ভাগ করে নেন, মতামত দেন এবং মডারেটর কর্তৃক চ্যানেলযুক্ত প্রশ্নগুলির মাধ্যমে শ্রোতাদের প্রশ্নের প্রতিক্রিয়া জানান বা সরাসরি দর্শকদের কাছ থেকে নেওয়া হয়।

2- ফিলিপস 66

একটি গোষ্ঠীর বৃহত আকার বা অকার্যকর গতিশীল সৃজনশীল ধারণা তৈরি করার ক্ষমতাতে বাধা হয়ে উঠতে পারে। ফিলিপস 66 একটি কৌশল যা বড় দলগুলি কার্যকরভাবে মস্তিষ্কে ঝড় তুলতে পারে।

ফিলিপস 66 এর আলোচনায় গ্রুপটি ছয়টির উপগোষ্ঠী বা ছোট দলে বিভক্ত; প্রতিটি দলের একজন সদস্যকে নেতা এবং অন্য একজন নোট গ্রহণকারী হিসাবে মনোনীত করা হয়।

প্রতিটি দলে নির্দিষ্ট সমস্যার সমাধান খুঁজতে ছয় মিনিট সময় থাকে; নোট গ্রহণকারী তার দলের দ্বারা তৈরি সমাধানগুলির একটি রেকর্ড রাখে।

পরে, গ্রুপটি অন্য একটি সমস্যায় চলে আসে, যার জন্য দলগুলি আবার সমাধানের জন্য ছয় মিনিট সময় নেয়; সমাধান রেকর্ড রাখা অবিরত। এই প্রক্রিয়াটি প্রয়োজন হিসাবে বহুবার পুনরাবৃত্তি করা যেতে পারে।

পরিশেষে, প্রতিটি সমস্যার জন্য প্রতিটি দল বিবেচিত সম্ভাব্য সমাধানগুলি একত্রিত করা হয় এবং তুলনা করা হয়। অভিজ্ঞতা দেখায় যে দুই বা ততোধিক দল প্রায়শই বিভিন্ন যুক্তি পদ্ধতির মাধ্যমে একই ধারণা তৈরি করে।

3- ফোরাম

ফোরামটি এমন একটি পরিস্থিতি বা সভা যা লোকে একটি নির্দিষ্ট সমস্যা বা জনস্বার্থের বিষয় সম্পর্কে কথা বলতে পারে। এই ধরণের পরিস্থিতিতে প্রতিটি ব্যক্তি নির্দ্বিধায় তাদের মতামত দিতে পারে। এর উত্স প্রাচীন রোমে।

একটি ফোরামে এমন একজন মডারেটর থাকা উচিত যিনি সভার নেতৃত্ব দিতে পারেন; তিনি বিতর্কের নিয়মগুলি নির্দেশ করার দায়িত্বে রয়েছেন, যাতে অংশগ্রহণকারীরা ফোরামে অংশ নেওয়ার সময় তাদের বিবেচনায় নিতে পারেন। একটি ফোরামে, গোষ্ঠীর অনানুষ্ঠানিক এবং স্বতঃস্ফূর্তভাবে কোনও বিষয় আলোচনা করা উচিত।

মডারেটরকে অনুরোধ করা হয় সেই ক্রমে কথা বলার অধিকার প্রদান করতে হবে; আপনার প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর জন্য হস্তক্ষেপের সময় পাশাপাশি প্রতিটি ব্যক্তির হস্তক্ষেপও সীমাবদ্ধ করা উচিত।

সাধারণত, ফোরামের শেষে মডারেটর আলোচিত সমস্ত ধারণার সংক্ষিপ্তসার সরবরাহ করে এবং বিতর্ক সম্পর্কে একটি ছোট উপসংহারের প্রস্তাব দেয়।

4- গোল টেবিল

এটি একাডেমিক আলোচনার একটি রূপ। অংশগ্রহণকারীরা আলোচনা এবং বিতর্ক করার জন্য একটি নির্দিষ্ট বিষয় গ্রহণ করে।

একটি বৃত্তাকার টেবিলের ব্যবস্থা হিসাবে প্রতিটি ব্যক্তিকে অংশগ্রহনের যথাযথ অধিকার দেওয়া হয়। সাধারণত প্রশ্নে বিরোধী অবস্থানের অংশগ্রহণকারীদের আমন্ত্রিত করা হয়।

রাউন্ড টেবিলগুলি রাজনৈতিক টেলিভিশন প্রোগ্রামগুলির একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য; তাদের সাধারণত সাংবাদিক বা বিশেষজ্ঞদের সাথে গোল টেবিল থাকে।

৫- সেমিনার

এটি কোনও একাডেমিক প্রতিষ্ঠানে বা ব্যবসায় বা পেশাদার সংস্থার দ্বারা প্রদত্ত নির্দেশের একটি রূপ।

এটি একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, পুনরাবৃত্তি সভার জন্য ছোট গ্রুপগুলি সংগ্রহের কাজ করে, যেখানে উপস্থিত প্রত্যেককেই অংশ নেওয়া প্রয়োজন।

এটি প্রায়শই সক্রেটিক সংলাপের মাধ্যমে, একটি সেমিনারের নেতা বা প্রশিক্ষকের সাথে বা গবেষণার আরও আনুষ্ঠানিক উপস্থাপনার মাধ্যমে সম্পাদিত হয়।

মূলত এটি এমন একটি জায়গা যেখানে নির্ধারিত পাঠগুলি নিয়ে আলোচনা করা হয়, প্রশ্ন উত্থাপন করা যেতে পারে এবং বিতর্কও করা যেতে পারে।

6- মস্তিষ্ক

এটি একটি গোষ্ঠী সৃজনশীলতা কৌশল যা একটি নির্দিষ্ট সমস্যার জন্য উপসংহার খোঁজার চেষ্টা করা হয়।

আপনার সদস্যদের স্বতঃস্ফূর্ত অবদানের ধারণাগুলির একটি তালিকা একসাথে রেখে এটি সম্ভব। মন্ত্রমুগ্ধে, প্রকাশিত কোনও ধারণা সমালোচনা করা যায় না।

7- গাইডেড আলোচনা

গাইডেড আলোচনার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ধরণের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে, তাদের অনুমানগুলি সনাক্ত এবং তদন্ত করতে, শ্রবণ ও কথোপকথনের দক্ষতা উন্নত করতে এবং কোনও বিষয়ের সাথে সংযোগ বাড়িয়ে তুলতে সহায়তা করে।

আলোচনায় অংশ নিয়ে শিক্ষার্থীরা তাদের বর্তমান বোধগম্য প্রসঙ্গে নতুন জ্ঞান রাখে, বিষয়টিকে সামনে রেখে বোঝার সুবিধার্থে।

নির্দেশিত আলোচনার কোনও নির্দিষ্ট বিষয়ের কাঠামোর মধ্যে তথ্যের অনানুষ্ঠানিক আদান-প্রদান হওয়া উচিত; কথোপকথনের নেতৃত্ব এবং উত্সাহ দেওয়ার জন্য আপনারও একটি গাইড থাকা উচিত।

এটি একটি গতিশীল শ্রেণীর পাঠের মতো, সদস্যদের মধ্যে প্রশ্ন উত্তেজক। তবে আলোচিত বিষয়টির অবশ্যই বিভিন্ন ব্যাখ্যা এবং পদ্ধতি থাকতে হবে; এটা অবশ্যই প্রশ্নবিদ্ধ হতে হবে।

সদস্যদের মতামত তৈরি করতে, ক্রিয়াকলাপের সময় হস্তক্ষেপ এবং ধারণা বিনিময় করার জন্য অবশ্যই বিষয়টি আগে থেকেই জেনে রাখা উচিত।

8- সিম্পোজিয়াম

এটি গবেষকদের তাদের কাজ উপস্থাপন এবং আলোচনা করার জন্য একটি সম্মেলন। এগুলি গবেষকদের মধ্যে তথ্য আদান প্রদানের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ চ্যানেল উপস্থাপন করে।

সিম্পোসিয়া সাধারণত বেশ কয়েকটি উপস্থাপনা নিয়ে তৈরি হয়; এগুলি প্রায় 10 থেকে 30 মিনিট অবধি সংক্ষিপ্ত এবং সংক্ষিপ্ত হতে থাকে। উপস্থাপনাগুলি সাধারণত একটি আলোচনার পরে অনুসরণ করা হয়।

তথ্যসূত্র

1. একাডেমিক সম্মেলন। উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
2. ফোরাম। ডিকশনারি.ক্যামব্রিজ.আর.জি. থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
3. মস্তিষ্ক উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
4. প্যানেল আলোচনার সংজ্ঞা। পাওয়ারফোনপেলস.কম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
5. সেমিনার। উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
6. গোষ্ঠী উদ্ভাবনের সরঞ্জাম: আলোচনা 66 (2007)। সৃজনশীলতা.টওয়ার্ক- নেট ওয়ার্ক ডট কম থেকে প্রাপ্ত
7. কাঠামোগত যোগাযোগ। উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
8. শ্রেণিকক্ষে আলোচনার দিকনির্দেশনা। Web.utk.edu থেকে উদ্ধার করা
9. গোল টেবিল. উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
10. কাঠামোগত যোগাযোগ। Duversity.org থেকে উদ্ধার
11. প্যানেল আলোচনা। উইকিপিডিয়া.org থেকে উদ্ধার করা
12. কাঠামোগত কাঠামোগত যোগাযোগের পরিস্থিতি (2016)। Liduvina-carrera.blogspot.com থেকে উদ্ধার করা হয়েছে