- বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের বৈশিষ্ট্য
- উদ্দেশ্য এবং বিষয়গত জ্ঞানের মধ্যে পার্থক্য
- বিষয়গত জ্ঞান:
- উদ্দেশ্য জ্ঞান:
- বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের উদাহরণ
- আগ্রহের থিমগুলি
- তথ্যসূত্র
উদ্দেশ্য জ্ঞান যুক্তি একটি অংশ এবং বাস্তবতা জ্ঞান সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত। এটি সাবজেক্টিভিটি থেকে সংযোগ বিচ্ছিন্ন, সুতরাং এটি পৃথক আবেগ, সংবেদন বা মানসিক প্রক্রিয়াগুলিকে বিবেচনা করে না। উদাহরণস্বরূপ, যে গ্রহগুলি সূর্যের চারদিকে ঘোরে তা হ'ল উদ্দেশ্য জ্ঞান।
উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞানকে কখনও কখনও এমন উপাদান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যা রায় থেকে উদ্ভূত হয় যেখানে অভিজ্ঞতাগুলি বর্ণিত হয়। দার্শনিকভাবে, এটি সত্য ধারণার সাথে জড়িত।
এটি বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়াগুলির একটি মৌলিক অংশ যা বাস্তবতার সর্বাধিক পদ্ধতির ফর্ম হিসাবে "উদ্দেশ্যমূলক সত্য" সন্ধান করে যা এটি জীবনের প্রয়োজনীয় কর্মকাণ্ডকে ব্যাখ্যা করে এমন আইন প্রতিষ্ঠার অনুমতি দেয়।
উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞান সন্দেহের স্তরের জন্য উন্মুক্ত এবং এমন রায় দেয় যা বাহ্যিক কারণগুলির দ্বারা প্রভাবিত হয় না। উদ্দেশ্যমূলকতা প্রায়শই নিরপেক্ষতার সাথেও জড়িত।
এর অংশ হিসাবে, বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে, বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান অর্জনই লক্ষ্য। এটি বাস্তবতার সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য জ্ঞান হিসাবে দেখা হয়।
বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের বৈশিষ্ট্য
উদ্দেশ্য সম্পর্কিত জ্ঞান প্রমাণ অনুসন্ধানের দিকে
ঝুঁকছে পিক্সাবায় থেকে ছবি টেরোভেসালাইনেন
বিশ শতকের প্রভাবশালী দার্শনিক কার্ল পপারের ধারণাগুলিতে, আমাদের জ্ঞাত তত্ত্বের মধ্যে বিদ্যমান যুক্তি দ্বারা বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান তৈরি হয়। সুপরিচিত প্রকাশনা, বই, ম্যাগাজিন, আলোচনা এবং বিতর্কগুলি এই একই তত্ত্বগুলিকে বৃদ্ধি বা পরিবর্তিত হতে দেয়।
এইভাবে, লোকেরা জ্ঞান বৃদ্ধির উদ্দেশ্যে নিজেরাই ওরিয়েন্টেড করতে পারে তবে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকে নয়, সমস্ত সম্ভাব্য হস্তক্ষেপের মাধ্যমে যা কোনও তত্ত্বের বৈধতার কাছে যায়। অর্থাৎ, সময়ের সাথে সাথে মানুষের মধ্যে একটি সাধারণ byকমত্য দ্বারাও বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান অর্জন করা হয়।
বিষয়বস্তুর বিশ্বাস, অনুভূতি বা কর্মগুলির সাথে এইভাবে উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞান সম্পর্কিত নয়। "বস্তুগত অর্থে জ্ঞান জ্ঞানহীন জ্ঞান knowledge" বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের কয়েকটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হ'ল:
- আপনার বাস্তবের অবিলম্বে অ্যাক্সেস রয়েছে। এটি এতে স্থাপন করা বস্তুগুলি থেকে সরাসরি পরিবেশের জ্ঞান অর্জন করে।
- বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের মধ্যে থাকা সত্যটি মানুষের বিষয়গত ধারণার বাইরে বাহ্যিক এবং স্বাধীন।
- মানবিক অভিজ্ঞতাকে ধারণাগত রূপ দেওয়ার জন্য এবং গঠিত তত্ত্বের প্রতি সম্মানের সাথে একটি অবস্থান গ্রহণ করার জন্য উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞানের বিচারের দিকে ঝোঁক রয়েছে।
- বৈজ্ঞানিক জ্ঞান দ্বারা সংগৃহীত প্রমাণ অভিজ্ঞতাবাদী, এবং অনুশীলন, পরীক্ষা এবং ঘটনা এবং ঘটনা পর্যবেক্ষণ উপর ভিত্তি করে। উদাহরণস্বরূপ, উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞান বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত, যেহেতু উভয়ই তত্ত্বের বিস্তারের ব্যবহার করে।
উদ্দেশ্য এবং বিষয়গত জ্ঞানের মধ্যে পার্থক্য
বিষয়গত জ্ঞান:
- এটি মানুষের অভিজ্ঞতা, আবেগ এবং পৃথক উপলব্ধি সম্পর্কিত মানসিক প্রক্রিয়াগুলি থেকে আসে।
- এটি সন্দেহ প্রকাশ করা হয় না। নিজস্ব এবং ব্যক্তিগত জ্ঞান প্রমাণ অনুসন্ধানের দিকে মনোযোগী নয় কারণ পৃথকভাবে যা ধরা পড়েছে বা অনুধাবন করা হয়েছে তার মধ্যে এটি সন্ধান করা সম্ভব নয়।
- কোনও ইভেন্ট সম্পর্কে কোনও ব্যক্তি কী ভাবে তারা কীভাবে তারা জানে সে সম্পর্কে এটি করা দরকার।
- বিষয়গত জ্ঞান অন্য ব্যক্তিদের দ্বারা ভাগ করা যায় না, যেহেতু এটি একটি নির্দিষ্ট উপলব্ধি থেকে আসে যা অভিজ্ঞ ব্যক্তির বাইরে প্রযোজ্য নয়।
- একটি বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গির মধ্যে, বিষয়গত জ্ঞান ভুল, মিথ্যা, অবৈজ্ঞানিক এবং প্রত্যাখ্যানযোগ্য।
উদ্দেশ্য জ্ঞান:
উদ্দেশ্য জ্ঞান তত্ত্বগুলির বৈধতার মাধ্যমে জ্ঞান বাড়ানোর চেষ্টা করে
চিত্র পিক্সবে থেকে গার্ড আল্টম্যানের চিত্র
- এটি মানুষের যে কোনও বিষয়গত প্রক্রিয়া থেকে স্বতন্ত্র। এটি বিচার করার আইনের মাধ্যমে উত্পন্ন হয়, যেখানে ধারণার একটি ধারণামূলক রূপ তৈরি হয়, তত্ত্বগুলির একটি পোস্টুলেশন।
- এটা সন্দেহ সম্পর্কিত। প্রমাণ অনুসন্ধান করা দরকার।
- এটি ভাগ করা যায় এবং ঘুরেফিরে বিভিন্ন গোষ্ঠীর বিভিন্ন গোষ্ঠীতে কাজ করা যায়। উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞানের জগতে গণিত সংক্রান্ত আইন বিশ্বের যে কোনও প্রসঙ্গে প্রয়োগ করা যেতে পারে এবং একই পদ্ধতিতে কাজ করা যেতে পারে।
- বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিতে বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান সঠিক, সত্য, বৈজ্ঞানিক এবং গ্রহণযোগ্য
বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের উদাহরণ
বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান বাস্তবে যা দেখা যায় এবং পুনরুত্পাদন করা যায় তার সাথে সম্পর্কিত। এটি এমন কঠোর তথ্যও ব্যবহার করে যা লোকেদের দ্বারা ব্যাপকভাবে গৃহীত হয়, একটি conকমত্য যা সময়ের সাথে সাথে নির্মিত হয়েছে।
এটি বর্তমানে কোনও জিনিস সম্পর্কে যা জানা আছে তার সাথে সম্পর্কযুক্ত তবে এটি যা জানার উদ্দেশ্যে বা বিশ্বাস করা হয়েছে তার সাথে নয়। বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান কী হতে পারে তার কয়েকটি উদাহরণ হ'ল:
- একটি বস্তুর উচ্চতা । এটি একটি যাচাইযোগ্য ফ্যাক্টর যা পর্যবেক্ষণ করা যায় এবং বাস্তবে প্রমাণও পাওয়া যায়।
উদাহরণস্বরূপ, এটি বলা যেতে পারে যে আইফেল টাওয়ার তার বেস থেকে শীর্ষে 324 মিটার পরিমাপ করে। যাইহোক, এটিও বলা যায় যে এটি "যথেষ্ট উচ্চ", তবে এটি আর কোনও বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের অংশ হবে না তবে বিষয়গত ধারণার অংশ হবে।
বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা । বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি উদ্দেশ্য জ্ঞানের ভিত্তিতে তৈরি, যা পর্যবেক্ষণযোগ্য।
এটি জানা যায় যে উদাহরণস্বরূপ, যে তাপমাত্রায় জল ফোটায় 100 ডিগ্রি সেন্টিগ্রেড এবং এটি সত্য যে বৈজ্ঞানিকভাবে একবার অভিজ্ঞ হয়ে ওঠা সময়ের সাথে সাথে প্রমাণিত হয়েছে, একই ফলাফল অর্জন করে এবং বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান হয়ে উঠেছে।
- অবস্থান। কোনও জায়গা যেখানে অবস্থিত সে সম্পর্কিত ডেটা, এটি কোনও পার্ক বা রেস্তোঁরা থেকে কোনও শহর বা দেশে হোক না কেন, অবজেক্টিক জ্ঞান হিসাবে বিবেচিত হয়।
এইভাবে, উদাহরণস্বরূপ, এটি নিশ্চিত করা যায় যে হোয়াইট হাউস, যেখানে আমেরিকার রাষ্ট্রপতি থাকেন, রাজধানী ওয়াশিংটন ডিসিতে অবস্থিত।
- তারিখগুলি অনেক নথিতে আপনি যে তারিখগুলিতে ঘটনাটি ঘটে তা দেখতে পারেন can এই তথ্যগুলিও বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের অংশ। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, জন্মের শংসাপত্রগুলিতে, কোনও ব্যক্তির জন্মের তারিখকে এক ধরণের বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান হিসাবে বিবেচনা করা হয়, কারণ এটি একটি রেকর্ড করা সত্য যা ব্যক্তিগত ধারণার উপর নির্ভর করে না।
- ওজন এটি পরিমাপের ইউনিটগুলির মধ্যে অন্য একটি দিক যা উদ্দেশ্য জ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত। কোনও অবজেক্টের ওজন এমন একটি উপাদান যা কোনও স্কেলের মাধ্যমে নির্ধারণ এবং হাইলাইট করা যায়।
উদাহরণস্বরূপ, 1 কেজি ময়দা এবং 1 কেজি লিডের ওজন একই ওজনযুক্ত, তবে আকার এবং আকারে তাদের উপস্থিতি খুব আলাদা হতে পারে। বস্তুনিষ্ঠ দৃষ্টিকোণ থেকে, স্কেল দ্বারা পরিমাপ করা হলে উভয়ই একই মাপসই করা হয়, তবে, বিষয়গতভাবে কেউ প্রথম নজরে বলতে পারেন যে একজন অপরটির চেয়ে ভারী।
আগ্রহের থিমগুলি
জ্ঞানের প্রকার।
বিষয়গত জ্ঞান
ভালগার জ্ঞান।
যুক্তিযুক্ত জ্ঞান।
প্রযুক্তিগত জ্ঞান.
স্বজ্ঞাত জ্ঞান।
প্রত্যক্ষ জ্ঞান।
বৌদ্ধিক জ্ঞান।
অভিজ্ঞতা জ্ঞান।
তথ্যসূত্র
- Etcheverri E. বিজ্ঞান, উদ্দেশ্যমূলকতা এবং বাস্তববাদ। ইপিএসওয়াইস জার্নাল অফ সাইকোলজি অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ। ইপসিস.কম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
- (2017) বৈজ্ঞানিক জ্ঞান। অবহিত প্রতিষ্ঠানসমূহ। ادارن.sld.cu থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
- কার্বোনেল ই, হর্টোল পি (২০০৯)। "উদ্দেশ্য জ্ঞান" এর প্রকৃতি: বিজ্ঞান এবং এর সামাজিক প্রসঙ্গে কিছু প্রতিচ্ছবি। আরবার.রেভিস্টাস.সি.সি.এস থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
- উদ্দেশ্য (দর্শন)। উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে. En.wikedia.org থেকে উদ্ধার করা
- রুইজ আর। বৈজ্ঞানিক চিন্তার ইতিহাস এবং বিবর্তন। Eused.net থেকে উদ্ধার করা
- পাইরেসস প্রথম (2014)। কার্ল আর পপার * অনুসারে শিক্ষার ভিত্তি হিসাবে উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞান। সভ্য 14 (26)। Scielo.org.co থেকে উদ্ধার করা
- মালিস্টিও ই (2013)। উদ্দেশ্য জ্ঞান। দর্শনশাস্ত্র। গাইড. দর্শনশাস্ত্র.লাগুয়া 2000.com থেকে উদ্ধার করা
- গার্ডনার এ। উদ্দেশ্যমূলক জ্ঞানের উদাহরণসমূহ। শ্রেণীকক্ষ। শ্রেণীকক্ষ.সামনাম.কম থেকে উদ্ধার করা