- বলিভারিয়ান সপ্তাহের আইনী ভিত্তি
- অ্যাঙ্গোস্টুরার বক্তব্য
- অ্যাঙ্গোস্তুরা কংগ্রেসের বিকাশ
- গুরুত্ব
- বলিভিয়ার সপ্তাহে সংঘটিত ক্রিয়াকলাপ
- উদ্দেশ্য
- তথ্যসূত্র
বলিভারিও সপ্তাহ, আনুষ্ঠানিকভাবে বলিভারিও স্টাডিজ সপ্তাহ, একটি উদযাপন 15 ফেব্রুয়ারি এবং 19, যার উদ্দেশ্য মুক্তির ল্যাটিন আমেরিকান নেতা সাইমন বলিভার জীবন সম্মান হয় মধ্যে স্থান নেয়। মূলত ভেনিজুয়েলার স্কুলগুলিতে এই স্মরণ অনুষ্ঠান হয়।
সিমেন বলিভার (কারাকাস, 1773-সান্তা মার্টা, 1830) ছিলেন ভেনিজুয়েলার এক সামরিক ব্যক্তি যিনি দক্ষিণ আমেরিকার অ্যান্ডিয়ান দেশগুলির স্বাধীনতা অর্জনকারী রাজনৈতিক এবং সামরিক প্রচার চালিয়েছিলেন। বলিভার কলম্বিয়া প্রজাতন্ত্রের প্রতিষ্ঠাতাও ছিলেন, তাঁর রাজনৈতিক প্রকল্প যা ভেনেজুয়েলা, কুন্ডিনামারকা এবং কুইটো অঞ্চলগুলিকে একত্রিত করার চেষ্টা করেছিল।
সাইমন বলিভার
বলিভিয়ার সপ্তাহের তারিখের পছন্দটি এই কারণেই হয়েছিল যে ফেব্রুয়ারি 15, 1819-এ সিমেন বলিভার বিখ্যাত অ্যাঙ্গোস্তুরা ভাষণ অ্যাঙ্গোস্টুরা শহরে (আজ সিউদাদ বলিভার) বিতরণ করেছিলেন।
এই ভাষণটি আঙ্গোস্তুরার কংগ্রেসের কাঠামোর মধ্যে ছিল, যেটি কলম্বিয়ার মৌলিক আইনের খসড়া তৈরি করেছিল, এটি হবে এই জাতিগুলির ইউনিয়নের প্রথম সংবিধান।
বলিভারিয়ান সপ্তাহের আইনী ভিত্তি
এই উদযাপনটি ১৯ 1971১ সালে শুরু হয়েছিল, ফেব্রুয়ারী ১৫, ১৯ 1971১ এর নং 54৪২ এর পরে ডিক্রিটি ভেনেজুয়েলার রাষ্ট্রপতি রাফায়েল ক্যালডেরা রোদ্রেজিজ, তার অভ্যন্তরীণ সম্পর্কমন্ত্রী লরেঞ্জো ফার্নান্দেজ এবং তার দায়িত্বে থাকা ব্যক্তির স্বাক্ষরিত হয়েছিল। শিক্ষা মন্ত্রনালয়, পেদ্রো পুলিডো কনট্রেস করে।
যে কারণগুলির কারণে জাতীয় সরকার বলিভিয়ার অধ্যয়ন সপ্তাহ প্রতিষ্ঠা করতে পরিচালিত করেছিল তা হ'ল সিমেন বলিভরকে "আমাদের জাতীয়তার সর্বাধিক ঘাতক" হিসাবে স্বীকৃতি প্রদান এবং তার জীবন "বর্তমান এবং আমেরিকান ভবিষ্যতের শিক্ষায় সমৃদ্ধ" (ক্যালডেরা, ফার্নান্দেজ এবং কনট্রেরাস, 1971))
নির্বাচিত তারিখটি অ্যাঙ্গোস্তুরা বক্তৃতার সাথে মিলে যায়, যা কলম্বিয়ার প্রজাতন্ত্রের প্রতিষ্ঠাতা অ্যাঙ্গোস্তুরার কংগ্রেসের উদ্বোধন করেছিল।
অ্যাঙ্গোস্টুরার বক্তব্য
অ্যাঙ্গোস্টুরা ডিসকোর্সটি ছিল 1819 সালে অ্যাঙ্গোস্তুরা কংগ্রেসের সময় সিমেন বলিভারের বৃহত্তম রাজনৈতিক বক্তব্য।
কলম্বিয়া ছিল সিমেন বলিভারের সর্বাধিক রাজনৈতিক স্বপ্ন, তিনি মুক্তিপ্রাপ্ত ও মুক্তিপ্রাপ্ত উপনিবেশকে একটি জাতিতে দলবদ্ধ করার চেষ্টা করেছিলেন যা বলা হত কলম্বিয়া প্রজাতন্ত্র।
এই দেশটির অস্তিত্ব ছিল, এবং এর ভিত্তি ভেনিজুয়েলা গায়ানার অরিনোকো নদীর দক্ষিণ উপকূলে অ্যাঙ্গোস্তুরা শহরে হয়েছিল। অ্যাঙ্গোস্তুরার কংগ্রেস কলম্বিয়ার প্রতিষ্ঠাতা দৃষ্টান্ত ছিল এবং বলিভার তার সর্বোচ্চ স্পিকার ছিলেন, তিনি বিখ্যাত অ্যাঙ্গোস্তুরা বক্তৃতা দিয়েছিলেন।
এই ভাষণে বলিভার কংগ্রেসের কাছে প্রকাশ করেছিলেন যে আমেরিকান রাজনৈতিক প্যানোরামা এবং তার ভবিষ্যতের প্রতিফলনের পাশাপাশি কলম্বিয়ার স্টেট মডেল সম্পর্কে তার অবস্থান কী?
সিমেন বলিভার চারটি জনশক্তির ব্যবস্থায় কেন্দ্রীয়তা বেছে নিয়েছিলেন। নির্বাহী, আইন ও বিচার বিভাগের পাশাপাশি নৈতিক শক্তিও অন্তর্ভুক্ত ছিল। এটি প্রাচীন গ্রিসের অ্যারাপাগাস অনুকরণ করে বুদ্ধিজীবীরা যে স্থানে অবস্থিত এমন একটি অ্যারাপ্যাগাস তৈরি করতে হয়েছিল।
যদিও বলিভার জোর দিয়েছিলেন যে আমেরিকানদেরই সিদ্ধান্ত নিতে হয়েছিল যে কোন ব্যবস্থাটি তাদের নতুন দেশ পরিচালনা করবে, তার বক্তব্য পুরোপুরি আলোকিতকরণ, ফরাসী বিপ্লব এবং আমেরিকান বিপ্লবের ধারণার দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিল। তিনি নতুন সংস্থা যুক্তরাষ্ট্রে এবং গ্রেট ব্রিটেনের সাথে যুক্ত করেছিলেন।
এই বক্তৃতায়ই সিমেন বলিভার তাঁর সবচেয়ে বিখ্যাত বাক্যাংশটি উচ্চারণ করেছিলেন: নৈতিকতা এবং আলো আমাদের প্রথম প্রয়োজন।
অ্যাঙ্গোস্তুরা কংগ্রেসের বিকাশ
১৮১৯ সালের অ্যাঙ্গোস্তুরা কংগ্রেসের উদ্দেশ্য ছিল ভেনিজুয়েলা এবং নিউ গ্রানাডা প্রদেশের ডেপুটিদের একত্রিত করার জন্য কলম্বিয়া প্রজাতন্ত্র গঠনের লক্ষ্য ছিল।
কংগ্রেসের সময় অ্যাঙ্গোস্টুরা বক্তৃতাটি ছিল সর্বাধিক অসামান্য বক্তৃতা এবং কংগ্রেসম্যানরা কলম্বিয়ার মৌলিক আইনের খসড়া তৈরির উপর নির্ভর করেছিলেন, এটি ছিল কলম্বিয়ার নবজাতীয় প্রজাতন্ত্রের প্রথম রাজনৈতিক গঠনতন্ত্র।
অনুমোদিত সংবিধানটি সান্তা ফে দে বোগোটি শহরকে অস্থায়ী রাজধানী হিসাবে প্রতিষ্ঠিত করেছিল, যখন নতুন রাজধানী বলিভার নির্মিত হচ্ছিল। রাষ্ট্রপতি এবং সরকার প্রধান একটি রাষ্ট্রপতি দ্বারা দখল করা হবে, সহ একটি রাষ্ট্রপতি দ্বারা।
তেমনি, দেশটি তিনটি বিভাগে বিভক্ত ছিল: ভেনিজুয়েলা, কুন্ডিনামারকা এবং কুইটো, যার প্রত্যেকটিই একজন সহ-রাষ্ট্রপতি দ্বারা পরিচালিত ছিল। এছাড়াও, বলিভার তখন থেকেই মুক্তিদাতা হিসাবে ঘোষণা করেছিলেন।
গুরুত্ব
স্কুলগুলি বলিভারের জীবন এবং কর্ম অধ্যয়ন করার জন্য উপযুক্ত স্থান, বিশেষত অ্যাঙ্গোস্তুরা বক্তৃতা এবং কংগ্রেসের প্রসঙ্গে Bol
এই সমস্তটির দুর্দান্ত প্রাসঙ্গিকতা রয়েছে, কেবলমাত্র লাতিন আমেরিকার স্বাধীনতার জীবনেই নয়, আরও স্পষ্টতই বলিভারিয়ান অঞ্চলে।
যদিও ভেনিজুয়েলার প্রজাতন্ত্রকে হারিয়ে যেতে দেখে সিমেন বলিভার দুটি গ্রন্থ যেমন যেমন জ্যামাইকা চিঠি বা কার্টেজেনা ম্যানিফেস্টো লিখেছেন, তবে তাঁর সবচেয়ে বড় কথাবার্তা ও দৃiction়তা প্রদর্শন ছিল অ্যাঙ্গোস্তুরা আলোচনায়।
ভেনেজুয়েলা সিমেন বলিভারকে দেশের স্বাধীনতা ও জনক হিসাবে সম্মানিত করেছেন। 1830 সালে রিপাবলিক অফ কলম্বিয়া পৃথক হয়ে ওঠার পরেও ভেনিজুয়েলা থেকে মুক্তিদানকারী ব্যক্তিত্ব এবং তার প্রকল্পগুলির জন্য চূড়ান্ত শ্রদ্ধা ও সংস্কৃতি বজায় রাখা হয়েছে।
বলিভারিয়ান স্টাডিজ সপ্তাহটি শিক্ষক, শিক্ষার্থী, প্রশাসনিক ও শ্রমিক কর্মীদের সদস্য, পিতা-মাতা এবং প্রতিনিধি, সম্প্রদায়ের প্রতিবেশী এবং সমাজের অনেক অন্যান্য সদস্যদের বলিভার সম্পর্কে অধ্যয়ন করার জন্য for
এই সপ্তাহটি পুরোপুরি লিবারেটর সিমেন বলিভারের চিত্রকে কেন্দ্র করে, তাই এর থিমটি বিশাল, তাঁর জীবনের কোনও প্রান্ত বা মুহুর্ত থেকে শুরু করতে সক্ষম।
বলিভিয়ার সপ্তাহে সংঘটিত ক্রিয়াকলাপ
বলিভিয়ার স্টাডিজ সপ্তাহের কাঠামোর মধ্যে পরিচালিত সমস্ত কার্যক্রম অবশ্যই ভেনিজুয়েলার মুক্তিদাতা সিমেন বলিভার ই প্যালাসিয়াসের কাজ এবং অভিজ্ঞতার একটি সম্পূর্ণ অধ্যয়ন হতে হবে।
এই কারণেই ইতিহাসের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে কথোপকথন যেমন সাধারণ, তেমনি বলিভারের লিখিত নথিতে বা লিবারার সম্পর্কে নির্মিত শিল্পের উপর গ্রাফিক উপাদান তৈরির প্রদর্শনীও রয়েছে।
সিমেন বলিভারের জীবনের নির্দিষ্ট সময়কালের গবেষণাগুলি যেমন তাঁর সামরিক অভিযান বা শৈশবকালেও প্রায়শই ঘটে।
একইভাবে, তাঁর 47 বছরের জীবনের সময়কালে তাঁর চিন্তাভাবনা অধ্যয়ন করা হয় পাশাপাশি তার পরিবারের সদস্য এবং যুদ্ধের সহযোগীদের সাথে তাঁর সম্পর্ক।
উদ্দেশ্য
সিমেন বলিভারের উত্তরাধিকারের গভীরতার সাথে অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হ'ল তাঁর জীবন থেকে শিক্ষা গ্রহণ করা এবং এটি বর্তমান বাস্তবতার সাথে সম্পর্কিত করা। মুক্তিদাতার জীবন সম্পর্কে যত বেশি জ্ঞান অর্জন করা হয় ততই সু-প্রতিষ্ঠিত মতামত জারি করা যেতে পারে।
বলিভিয়ার স্টাডিজ সপ্তাহের উদ্দেশ্য সিমেন বলিভারকে স্বাধীন লাতিন আমেরিকার সাথে একত্রিত করার সম্পর্কগুলিকে আরও শক্তিশালী করা।
শিক্ষার্থীদের তাদের অভিজ্ঞতা এবং প্রশংসাপত্র বিশ্লেষণের মাধ্যমে তাদের অধ্যাপক এবং শিক্ষকদের দিকনির্দেশনা গ্রহণের মাধ্যমে এটি করার দায়িত্ব রয়েছে।
তথ্যসূত্র
- আলমারজা, এ (2018)। ভেনিজুয়েলার দ্বিতীয় কংগ্রেস। একটি প্রতিনিধি জনপ্রিয় সরকার গঠন, অ্যাঙ্গোস্তুরা: 1818-1819। ক্যারিবিয়ান ইতিহাস। আটলান্টিক বিশ্ববিদ্যালয়। 32 (13)। 81- তদন্ত.উনিয়েটল্যান্টিকো.ইডু.কম থেকে উদ্ধার করা।
- বলিভার, এস। (1981)। অ্যাঙ্গোস্তুরা সিমেন বলিভারের কংগ্রেসের সামনে বার্তা। লা রিওজা বিশ্ববিদ্যালয়ের আইন ও রাষ্ট্রবিজ্ঞান ম্যাগাজিন অনুষদ। (51), 7-29। ডায়ালনেট.উনিরিওজা.েস থেকে উদ্ধার করা।
- ক্যালডেরা আর।, ফার্নান্দেজ, এল। এবং কন্ট্রেরাস, পি। (ফেব্রুয়ারি 15, 1971) ডিক্রি নং 542. ভেনিজুয়েলা এফেমারিস। Efemeridesvenezolanas.com থেকে উদ্ধার করা।
- হেলগ, এ। (2012) সিমেন বলিভারের প্রজাতন্ত্র: সংখ্যাগরিষ্ঠতার y অত্যাচারের বিরুদ্ধে a রেভিস্তা ডি সোসিওলজিয়া ই পোলিটিকা, 20 (42), 21-37। Scielo.br থেকে উদ্ধার করা হয়েছে।
- লিঞ্চ, জে। (1983) সাইমন বলিভার এবং বিপ্লবের যুগ। ইনস্টিটিউট অফ ল্যাটিন আমেরিকান স্টাডিজ রিসার্চ পেপারস। লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়: লন্ডন, যুক্তরাজ্য। Sas-space.sas.ac.uk থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
- রুদ্র, পি। (2014) বলিভারের «ডিস্কারসো ডি অ্যাঙ্গোস্তুরা» এবং জনগণের গঠনতন্ত্র। দৃor়ভাবে। ল্যাবরেটরিও ডি স্টোরিয়া। বোলগনা বিশ্ববিদ্যালয়। (10) 1-12। Storicamente.org থেকে উদ্ধার করা।