- জীবনী
- বেসিক পড়াশোনা
- উচ্চ শিক্ষা
- ট্র্যাজেক্টোরি
- অবদানসমূহ
- প্রতিযোগিতা এবং সমাজসংশ্লিষ্ট
- শিক্ষকেরা
- নাটকগুলিকে
- উচ্চ শিক্ষায় দক্ষতা-ভিত্তিক প্রশিক্ষণ: জটিল পদ্ধতি
- শিক্ষকতা, সমাজ ও সংস্থায় প্রতিযোগিতার প্রয়োগ
- অন্যান্য প্রকাশনা
- তথ্যসূত্র
সেরজিও টোবেন হলেন একজন কলম্বিয়ার ডাক্তার, গবেষক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক, "সোসিয়োফর্মেশন" শব্দটির স্রষ্টা হিসাবে স্বীকৃত। "প্রতিযোগিতা" এর মাধ্যমে সমসাময়িক শিক্ষকের কাজগুলি সহজ করার পাশাপাশি আইবেরো-আমেরিকান শিক্ষার উন্নতি ও সংস্কার করার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে।
গত কয়েক বছর ধরে, তিনি লাতিন আমেরিকার দেশগুলিতে প্রভাষক এবং উপদেষ্টা হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছেন, যেখানে তিনি তাঁর বহু সম্পাদকীয় প্রকাশনা এবং শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত গবেষণার সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন বিষয়ে স্পর্শ করেছেন।
টোডেনের পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে ডিড্যাকটিক ক্লাস, উইকিমিডিয়া কমন্স থেকে বহিদমাসর দ্বারা By
তাঁর বক্তৃতাগুলিতে অংশ নেওয়া বেশিরভাগ লোকই তাকে একজন চমৎকার বক্তা, বুদ্ধিজীবী এবং শিক্ষাদানের প্রতি অনুরাগী হওয়ার জন্য সুপারিশ করেন। তিনি বর্তমানে মেক্সিকো এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের অফিসগুলির সাথে সিআইএফই বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রের (বিজ্ঞান এবং উদ্ভাবনের জন্য প্রশিক্ষণ এবং উদ্যোগের) সভাপতি।
আজ তিনি মেক্সিকানের কুয়েনাভাচায় বসবাস করছেন, বিভিন্ন প্রকাশনা করছেন, সাধারণ জনগণ এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে পেশাদারদের জন্য কর্মশালা এবং সম্মেলন করে।
জীবনী
বেসিক পড়াশোনা
সেরজিও টোবেন টোবনের জন্ম কলম্বিয়ার এন্টিওকিয়ার লা সেজা পৌরসভায়। তাঁর জন্মের সঠিক তারিখ জানা যায়নি। তিনি তাঁর প্রাথমিক পড়াশোনা শুরু করেছিলেন এস্কুয়েলা জাস্টো যাজক মেজিয়ায়, প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত তিনি প্রাথমিক শিক্ষা সমাপ্ত করার জন্য কোলেজিও লা পাজে চলে আসেন।
পরে, তিনি একই কলম্বিয়ার পৌরসভার বার্নার্ডো উরিবে লন্ডোও স্কুলে পড়াশোনা করেছিলেন। যেহেতু তিনি ছোট ছিলেন, তিনি পড়াশুনা এবং শ্রেণি অনুশীলনের প্রতি আগ্রহী ছিলেন, এই কারণেই তিনি তাঁর শিক্ষকদের সাথে একটি শিশু হিসাবে তার মানদণ্ড অনুযায়ী শিক্ষার সবচেয়ে দক্ষ পদ্ধতি সম্পর্কে মন্তব্য করেছিলেন।
উচ্চ বিদ্যালয়ে তিনি বিষয়বস্তু এবং বিষয়গুলি সম্পর্কে আরও উদ্বিগ্ন হতে শুরু করেছিলেন, বিবেচনা করে যে বিদ্যালয়টি সাধারণভাবে জীবনের জন্য কোনও প্রশিক্ষণ সরবরাহ করে না।
অবসর সময়ে তিনি কথোপকথনের সাথে সম্পর্কিত প্লেটোর প্রজাতন্ত্রের মতো গ্রীক দার্শনিকদের বই পড়েছিলেন এবং পরবর্তীতে তিনি ফ্রয়েডের মনোবিজ্ঞান এবং নিত্শের আদর্শে আগ্রহী হন, যা তাকে মানুষের প্রতিবিম্বিত করতে সহায়তা করেছিল।
উচ্চ শিক্ষা
উচ্চ বিদ্যালয়ের শেষ বছরগুলিতে, টোবনের পাঠদান পদ্ধতিতে পরিবর্তনের প্রতিফলন ঘটে। শিক্ষক কেন শিক্ষার্থীদের যান্ত্রিকভাবে শেখার জন্য প্রয়োজনীয় সূত্রগুলির সমালোচনা করেছিলেন, কেন তা ব্যাখ্যা না করেই।
মাধ্যমিক পড়াশোনা শেষে তিনি কেমিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং পড়েন; যাইহোক, তিনি গবেষণার ক্ষেত্রে তাকে যে সুযোগগুলি দিয়েছিলেন সে কারণে তিনি মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন শুরু করেন। তা সত্ত্বেও, তিনি শিক্ষার সংস্কারে তার আগ্রহ ভোলেন নি।
পরবর্তীতে, তিনি স্পেন সরকার কর্তৃক পুরষ্কৃত একটি মুটিস রিসার্চ অনুদানের জন্য তিনি শিক্ষামূলক মডেল এবং সাংস্কৃতিক নীতিগুলিতে মাদ্রিদের কমপ্লেটনেস বিশ্ববিদ্যালয়ে ডক্টরেট করার জন্য স্পেনে চলে আসেন।
স্পেনে অবস্থানকালে, তিনি স্নাতকোত্তর পড়াশোনা থেকে প্রাপ্ত জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে সমাজ-সংজ্ঞা পদ্ধতির উন্নতির জন্য নিজেকে নিবেদিত করেছিলেন। মাদ্রিদের কমপ্লেটেন্সি বিশ্ববিদ্যালয় তাকে পরামর্শদাতা হওয়ার এবং উচ্চ শিক্ষা এবং গ্যাস্ট্রোএন্ট্রোলজিতে দক্ষতার উপর তিনটি বই প্রকাশের সুযোগ দিয়েছে।
পরে তিনি পর্তুগালের পোর্তোতে চলে আসেন। সেখানে তিনি মানসিক ও মনের-বাস্তবের মানচিত্রের ভিত্তিতে ধারণাগত কার্টোগ্রাফির মাধ্যমে তাঁর প্রাসঙ্গিক কৌশলটি সংহত করেছিলেন।
ট্র্যাজেক্টোরি
তিনি আরও স্বীকৃত হওয়ার সাথে সাথে তিনি কলম্বিয়া, ভেনিজুয়েলা, হন্ডুরাস, পানামা, মেক্সিকো, কোস্টারিকা, পেরু, চিলি, বলিভিয়া, আর্জেন্টিনা, ইকুয়েডর, স্পেন এবং পর্তুগালের শিক্ষাক্ষেত্রে বক্তৃতা, পরামর্শ ও পরামর্শের প্রস্তাব দিয়েছিলেন।
তিনি বর্তমানে সিআইএফই বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রের সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করছেন; দক্ষতা, সমাজ-গঠন ও জটিল চিন্তার উপর ভিত্তি করে মানব প্রতিভা, গবেষণা এবং শিক্ষার মানের পরিচালনায় পড়াশোনা পরিচালনার দায়িত্বে নিযুক্ত একটি প্রতিষ্ঠান।
তিনি লাতিন আমেরিকার পাঠ্যক্রম, শিক্ষা এবং দক্ষতা মূল্যায়নের বিষয়ে উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপদেষ্টা advis
তিনি আন্তর্জাতিক একাডেমিক ওয়ার্কিং গ্রুপের অংশ হিসাবে মেক্সিকোয়ের বেসিক এডুকেশনাল সংস্কারের উপদেষ্টাও। এছাড়াও, তিনি পাঁচ শতাধিক আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে আমন্ত্রিত হয়েছেন।
আজ অবধি, তিনি সিআইএফই বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রের হাত ধরে লাতিন আমেরিকার শিক্ষার উন্নতির পক্ষে তাঁর কাজের বিষয়গুলি সম্বোধন করতে প্রধানত মেক্সিকোয়, ওয়ার্কশপ এবং সম্মেলন করে চলেছেন continues
অবদানসমূহ
প্রতিযোগিতা এবং সমাজসংশ্লিষ্ট
টোবনের মতে, "দক্ষতা" ছিল শিক্ষার অভাব যা লোককে "তাদের উপর যা কিছু ঘটেছিল" তা করতে প্রশিক্ষণের জন্য; এটি হ'ল সমস্যাগুলি যেগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে দায়বদ্ধতার সাথে করা উচিত, উত্থিত সমস্যাগুলি সমাধান করতে সক্ষম হয়ে।
টোবনের মুখস্তকরণের বাইরে বিষয়গুলির সাথে প্রকল্পগুলিতে কাজ করা এবং ব্যবহারিক এবং যুক্তিবাদী অর্থে শেখার অভাবের বিষয়ে বাজি রয়েছে।
টোবেন যেমন এটি বর্ণনা করেছেন, সমাজ-সংশ্লেষ এমন একটি পদ্ধতি যা জ্ঞান সমাজের চ্যালেঞ্জগুলির প্রতিক্রিয়া জানাতে চেষ্টা করে; যার মধ্যে শিক্ষা এবং মানব প্রতিভা সম্পর্কে প্রচলিত পদ্ধতি সীমিত।
ধারণাটি সামাজিক-গঠনমূলকতার উপর ভিত্তি করে; এটি জটিল শিক্ষার এবং চিন্তাভাবনার সুবিধার্থী হিসাবে শিক্ষার্থীর সাথে শিক্ষকের কথোপকথনে।
শিক্ষকেরা
টোবেন জ্ঞান সমাজের চ্যালেঞ্জগুলি অনুসারে শিক্ষকদের সমস্যাগুলির সমাধান করেছিলেন। অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে, তাঁর কাজগুলি শিক্ষামূলক কৌশলগুলি সহ আরও উদ্ভাবনী অভ্যাসের জন্য তাদের traditionalতিহ্যগত অনুশীলনগুলিকে পরিবর্তন করতে উদ্বুদ্ধ করেছে।
তিনি বিভিন্ন কর্মশালা এবং সম্মেলনে আরও এক লাখেরও বেশি শিক্ষকের সাথে কাজ করেছেন। এটি শিক্ষা এবং শিক্ষকদের পেশাদারদের উপর দুর্দান্ত প্রভাব ফেলেছে।
তদতিরিক্ত, এটি শিক্ষাদানের কাজে সরল পদ্ধতির অর্জনে অবদান রেখেছে; বৃহত্তর নমনীয়তার সাথে, এই বিশ্বাসটি ভাঙ্গার জন্য যে শিক্ষা জটিল এবং পরিকল্পনাগুলি অত্যন্ত অনমনীয়, এটি আরও অধৈতিক প্রক্রিয়ার জন্য পরিবর্তন করে।
নাটকগুলিকে
উচ্চ শিক্ষায় দক্ষতা-ভিত্তিক প্রশিক্ষণ: জটিল পদ্ধতি
এই কাজটি ১৯৯৯ সাল থেকে ২০০৪ সালে প্রকাশিত হওয়া অবধি বেশ কয়েক বছরের গবেষণার ফলাফল ó প্রাসঙ্গিক সমস্যার সমাধান।
বইটি লাতিন আমেরিকায় ব্যাপকভাবে গৃহীত হয়েছে এবং প্রকৃতপক্ষে চারটি সংস্করণ ছাপা হয়েছে। এঁরা সকলেই বিপুল পরিমাণে বিক্রয় অর্জন করেছেন।
লেখকের মতে, বইটি বেশ কয়েকটি লাতিন আমেরিকার দেশগুলিতে অনুসরণ করা হচ্ছে বেসিক, মধ্য ও উচ্চ শিক্ষার বিভিন্ন সংস্কার প্রক্রিয়ার একটি মানদণ্ড।
শিক্ষকতা, সমাজ ও সংস্থায় প্রতিযোগিতার প্রয়োগ
সেরজিও টোবনের ক্ষেত্রে এই কাজটি লাতিন আমেরিকার প্রতিযোগিতা এবং সমস্যার দ্বারা পাঠ্যক্রমের পুনরায় নকশার বাস্তব অভিজ্ঞতার পদ্ধতিগতকরণের উপর আলোকপাত করেছে।
তদ্ব্যতীত, এটিতে প্রতিটি অভিজ্ঞতার ব্যাখ্যা রয়েছে যা ধারণাগতকরণ রয়েছে, একটি পদ্ধতি প্রয়োগ করে, বাস্তবায়ন প্রক্রিয়াটি উন্মোচিত করে এবং শিক্ষার উন্নতিতে প্রাপ্ত অর্জনগুলি প্রতিফলিত করে।
এই কাজে সোসিয়োফর্মেশন ধারণাগুলি প্রয়োগ করা হয়; লেখক যে পদ্ধতির প্রস্তাব দিয়েছেন এবং লাতিন আমেরিকার অনেক গবেষক তার পরামর্শ দিয়েছেন।
অন্যান্য প্রকাশনা
সেরজিও তাবন স্পেন, কলম্বিয়া, মেক্সিকো এবং পেরুতে প্রকাশিত শিক্ষা, দক্ষতা, শিক্ষাগত গুণমান এবং সমাজসংশ্লিষ্ট 25 টি বইয়ের লেখক ও সহ-লেখক ছিলেন।
এর মধ্যে রয়েছে: প্রতিযোগিতা, মান এবং উচ্চশিক্ষা, উচ্চশিক্ষার কাঠামোর মধ্যে প্রতিযোগিতার দৃষ্টিভঙ্গি, যোগ্যতা অনুসারে পাঠ্যক্রমের নকশা, গ্যাস্ট্রোন্টারোলজি: মূল্যায়ন এবং থেরাপি, প্রতিযোগিতা গঠনের ডিড্যাকটিক কৌশলগুলি, অন্যদের মধ্যে।
তথ্যসূত্র
- সার্জিও টোবেন, একাডেমিক গুগল পোর্টাল, (এনডি)। Sholar.google.com.mx থেকে নেওয়া
- সার্জিও টোবেন, ফেসবুকে সার্জিও টোবনের অফিশিয়াল অ্যাকাউন্ট, (এনডি)। ফেসবুক ডটকম থেকে নেওয়া
- সোসিয়োফোর্মেশন শুরু, সিআইএফই পোর্টাল - বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্র, (এনডি)। Cife.edu.com থেকে নেওয়া
- ড। সেরজিও টোবনের জীবনী, পোর্টাল ডি ইসুউ, (২০১৩)। ইস্যু ডটকম থেকে নেওয়া
- টিচিং প্রকল্প, সিআইএফই পোর্টাল - বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্র, (এনডি)। Cife.edu.com থেকে নেওয়া
- ডঃ সেরজিও টোবনের পাঠ্যক্রম, পোর্টাল ডি ইসুউ, (২০১০)। ইস্যু ডটকম থেকে নেওয়া