- ইতিহাস
- অবদানকারী
- থিওফ্রাস্টাস
- জন রে
- ক্যারোলাস লিনিয়াস
- কৃত্রিম সিস্টেমের সমাপ্তি
- প্রাকৃতিক ব্যবস্থার সাথে পার্থক্য
- তথ্যসূত্র
কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি একটি পদ্ধতি যার দ্বারা বিভিন্ন প্রাণী যে বিদ্যমান নির্দিষ্ট typologies অনুযায়ী দলের মধ্যে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, স্টিমেন বা স্টাইলের পরিমাণের মতো বৈশিষ্ট্যগুলি সংজ্ঞায়িত করা হয় তবে প্রতিটি জীবের বিবর্তনীয় কারণগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয় না।
সময়ের সাথে সাথে, কৃত্রিম ব্যবস্থাটি প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল, যেহেতু তথ্যগুলি আরও বিস্তৃত ছিল এবং জীবগুলির মধ্যে মিলগুলিও তত বেশি।
কৃত্রিম শ্রেণিবদ্ধকরণ ব্যবস্থার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্রকাশক ক্যারোলাস লিনিয়াসের প্রতিকৃতি। সূত্র: হেনড্রিক হল্যান্ডার, উইকিমিডিয়া কমন্সের মাধ্যমে।
বর্তমানে, বিদ্যমান জীববৈচিত্র্য অগণনীয়। বিশ্বজুড়ে প্রচুর সংখ্যক প্রজাতির কথা বলা হচ্ছে, জীবিত প্রাণীদের এবং ইতিমধ্যে অদৃশ্য হয়ে যাওয়া গণনাগুলি।
কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থার গুরুত্ব বিজ্ঞানীদের প্রতিটি প্রজাতির প্রজাতি অধ্যয়ন করার প্রয়োজনীয়তার মধ্যে রয়েছে। ইতিহাস জুড়ে বিভিন্ন কৃত্রিম সিস্টেমের মডেল বসানো হয়েছিল, ক্যারোলাস লিনিয়াস যিনি সর্বাধিক জনপ্রিয় পদ্ধতি তৈরি করেছিলেন।
ইতিহাস
জীবগুলির শ্রেণিবিন্যাসের প্রথম সিস্টেমগুলি ছিল কৃত্রিম। প্রথম প্রস্তাবগুলি অ্যারিস্টটল, প্লিনি, জন রে বা লিনিয়াসকে ধন্যবাদ দিয়ে জন্মগ্রহণ করেছিল। প্রত্যেকেই আলাদা কিছু প্রস্তাব করেছিল।
গ্রীক থিওফ্রাস্টাস প্রথম কৃত্রিম ব্যবস্থা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করার ও প্রকাশ করার দায়িত্বে ছিলেন যার প্রমাণ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, অ্যারিস্টটল রক্তের ধরণ অনুসারে গোষ্ঠীভুক্ত প্রাণী, তারা ডিম্বাশয় কিনা তা বিবেচনায় নিয়েছিলেন এবং তারা যে প্রেক্ষাপটে ছিলেন তার বিবরণ অধ্যয়ন করেছিলেন।
শেষ পর্যন্ত, সমস্ত লেখক বিভিন্ন জীবের বিভিন্ন গ্রুপকে অর্ডার দেওয়ার বিভিন্ন পদ্ধতি প্রস্তাব করেছিলেন।
অবদানকারী
কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস সিস্টেমের বিকাশ বিশ্লেষণ করার সময় বেশ কয়েকটি চরিত্রের নাম দেওয়া হয়েছিল, বিশেষত উদ্ভিদের ক্ষেত্রে।
থিওফ্রাস্টাস (খ্রিস্টপূর্ব ৩0০-২87।) তাদের মধ্যে প্রথম জন এবং জন রায় সতেরো শতকে শ্রেণিবিন্যাসের কাজ চালিয়ে যান। এক শতাব্দী পরে ক্যারোলাস লিনিয়াস ছিলেন এই বিষয়টির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞানী।
অন্যান্য লেখকরাও কৃত্রিম পদ্ধতিতে বা ভবিষ্যতের প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাসের বিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন, যেমনটি ডাল্টন হুকার, বেন্থাম, স্যাসাল্পিনো বা গ্যাসপার্ড বাউহিনের ক্ষেত্রে। উদাহরণস্বরূপ, আন্ড্রেয়া সিসাল্পিনোকে 16 শতকের সময়কালে বিভাগের প্রথম বিশেষজ্ঞ হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল।
কৃত্রিম শ্রেণিবদ্ধকরণ ব্যবস্থার ব্যবহারের কখনও নির্দিষ্ট নিয়ম বা বিধি ছিল না। বরং এর ব্যবহার অগোছালো ছিল। লিনিয়াসই ছিলেন যারা নির্দিষ্ট নির্দেশিকা প্রতিষ্ঠার দায়িত্বে ছিলেন।
থিওফ্রাস্টাস উদাহরণস্বরূপ তাদের আবাসস্থল অনুসারে উদ্ভিদের গোষ্ঠীভুক্ত গ্রুপ। লিনিয়াস তার অঙ্গবিন্যাসকে প্রয়োজনীয় অঙ্গগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করেছিলেন। প্লিনি উড়তে পারে কি না তা বিবেচনায় নিয়ে প্রাণীদের বিভাজনের বিষয়টি ব্যাখ্যা করেছিল।
থিওফ্রাস্টাস
তিনি গ্রিসের একজন গুরুত্বপূর্ণ ন্যাচারিস্ট ছিলেন। তাঁর কাজ প্লেটো এবং অ্যারিস্টটলের ধারণাগুলি দ্বারা অত্যন্ত প্রভাবিত হয়েছিল, যেমনটি তৎকালীন অনেক চিন্তাবিদ এবং বিজ্ঞানীদের ক্ষেত্রে ছিল। তাদের কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস সিস্টেম উদ্ভিদের যে অংশের আবাসস্থল তার উপর নির্ভর করে চারটি বিভিন্ন উপায়ে গ্রুপিং বা ভাগ করার উপর ভিত্তি করে ছিল।
উদ্ভিদবিদ্যায় প্রাচীনতম বইটি ছিল হিস্টোরিয়া প্ল্যান্টারাম, যা তাঁর লেখকের কাজ। সেখানে, থিওফ্রাস্টাস দ্বারা 400 টিরও বেশি গাছপালা ব্যাখ্যা করা হয়েছিল।
জন রে
তিনি 17 তম শতাব্দীতে একজন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ইংরেজী উদ্ভিদবিদ ছিলেন। তাঁর শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতিটি তার দুটি রচনায় উন্মোচিত হয়েছিল। তিনি প্রথমে ১ ideas৮২ সালে তাঁর ধারণাগুলি প্রকাশ করেছিলেন এবং চার বছর পরে তার বিশ্লেষণগুলি হিস্টোরিয়া প্ল্যান্টারাম বইয়ে প্রসারিত করে, এতে তিনটি পৃথক খণ্ডিত ছিল এবং এটি শেষ করতে আট বছর সময় নিয়েছিল।
থিওফ্রাস্টাস প্রস্তাবিত ব্যবস্থার সাথে এর অনেকগুলি মিল ছিল কারণ তিনি উদ্ভিদ এবং গাছগুলিতে উদ্ভিদগুলি সংগঠিত করেছিলেন, তবে সময়ের সাথে সাথে তিনি তার কাজের পদ্ধতিটি প্রসারিত করেছেন। তিনি প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাসের কিছু ধারণা এবং ধারণাগুলি সামান্য অনুমান করেছিলেন।
ক্যারোলাস লিনিয়াস
আধুনিক উদ্ভিদবিদ্যার জনক হিসাবে বিবেচিত হওয়ায় সুইডেন প্রাকৃতিকবাদী আন্দোলনে দুর্দান্ত প্রভাব ফেলেছিল। মাত্র 22 বছর বয়সে, তিনি উদ্ভিদের যৌনতা সম্পর্কে তাঁর প্রথম অধ্যয়ন প্রকাশ করেছিলেন এবং এটিই তাঁর কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থাকে সমর্থন করেছিল।
যদিও অন্যান্য লেখকগণ ইতিমধ্যে একটি নামকরণ সংজ্ঞায়িত করার চেষ্টা করেছিলেন, লিনিয়াসই প্রথম এই সংস্থাটির পদ্ধতিটি নিখুঁত করেছিলেন।
কিছু বিদ্বান তাঁর মডেলটির সমালোচনা করেছিলেন কারণ এটি জীবিত শ্রেণির শ্রেণিবিন্যাসের জন্য আজকের কিছু দিক বিবেচনায় নেয় নি।
তার সিস্টেমটি এত গুরুত্বপূর্ণ হওয়ার কারণগুলির মধ্যে তিনি হলেন যে ফল ও ফুলের গঠন গাছপালা সংগঠনের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক ছিল an সাধারণভাবে, এটি একটি খুব সাধারণ ব্যবস্থা ছিল এবং এটির জন্য ধন্যবাদ, এটি 18 তম এবং 19 শতকের অংশের সময় খুব কার্যকর ছিল।
কৃত্রিম সিস্টেমের সমাপ্তি
ডারউইনের উপস্থিতি এবং জীবের বিকাশের বিষয়ে তাঁর ধারণাগুলি কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাসের ব্যবস্থাকে গুরুত্ব হারাতে এবং ভারসাম্যটি প্রাকৃতিক প্রতিষ্ঠানের দিকে ঝুঁকে পড়েছিল। এই নতুন পদ্ধতিগুলি বিভিন্ন জীবের মধ্যে বিদ্যমান সাদৃশ্যগুলি বিশ্লেষণের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল।
গবেষণাগুলি জীবের প্রাণবন্তের বিশ্লেষণ, প্রত্নতাত্ত্বিক অবশেষ নিয়ে গবেষণা, পাশাপাশি ভ্রূণ এবং জৈব রাসায়নিক প্রক্রিয়াগুলির গঠন এবং বিকাশের উপর আলোকপাত করতে শুরু করে।
প্রাকৃতিক ব্যবস্থার সাথে পার্থক্য
প্রাকৃতিক এবং কৃত্রিম সিস্টেমগুলি বিভিন্ন দিক থেকে পৃথক ছিল। প্রথমত, কৃত্রিমটি এমন একটি পদ্ধতি যা জীবকে আরও দ্রুত শ্রেণিবদ্ধকরণের অনুমতি দেয়, প্রাকৃতিক উপায়ে জটিল কিছু কারণ জীবের বিশ্লেষণের জন্য বাহ্যিক প্রক্রিয়াগুলির প্রয়োজন ছিল।
কৃত্রিম সিস্টেমের সাথে, জীবজন্তু বিভিন্ন গোষ্ঠীতে বিভক্ত হয়, সাধারণত আবাসস্থল এমন একটি বৈশিষ্ট্য যা সংগঠনে বিবেচনায় নেওয়া হয়েছিল। সাধারণ জিনিসটি হ'ল যে জীবগুলির কোনও ধরণের সম্পর্ক ছিল না (বিশেষত প্রাকৃতিক স্তরে) একই সেটে লক্ষ্য করা যায়।
প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতিগুলির সাথে যা ঘটেছিল তার বিপরীতে যেখানে জীবন্তদের মধ্যে সম্পর্ক রয়েছে যা তাদের মধ্যে বিদ্যমান এবং না পার্থক্য অনুসারে দলবদ্ধ করা হয়। বাসস্থান সাধারণত অধ্যয়নের জন্য একটি নির্ধারক উপাদান নয়, এটি সাধারণত বিবেচনায় নেওয়া হয় না এবং বিভিন্ন গোষ্ঠীগুলি সনাক্ত করতে এবং গঠনের জন্য রূপচর্চাগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনা করে।
তথ্যসূত্র
- জেফ্রি, সি। (1990)। উদ্ভিদ শ্রেণীবদ্ধের একটি ভূমিকা। ক্যামব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস.
- কুমার, ভি। এবং বথিয়া, এস (2013)। মেডিকেল কলেজ প্রবেশ পরীক্ষার জন্য সম্পূর্ণ জীববিজ্ঞান। তৃতীয় সংস্করণ। নয়াদিল্লি: ম্যাকগ্রা হিল শিক্ষা।
- মোসথ, জে। (২০১ 2016)। উদ্ভিদবিদ্যা। বার্লিংটন: জোন্স এবং বারলেটলেট লার্নিং, এলএলসি।
- শিবারাজন, ভি। এবং রবসন, এন। (1991)। উদ্ভিদ শ্রেণীবদ্ধের নীতিগুলির পরিচিতি। কেমব্রিজ: কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস।
- সনি, এন। (2010) উদ্ভিদবিদ্যার ফান্ডামেন্টালস। টাটা ম্যাকগ্রা হিল এডুকেশন প্রাইভেট লিমিটেড।