বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি: 6 টি পদক্ষেপ এবং তাদের বৈশিষ্ট্য (উদাহরণ) - বিজ্ঞান - 2025

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির বিজ্ঞানের শাখায় ব্যবহৃত পর্যবেক্ষণ, জিজ্ঞাসাবাদ, অনুমান প্রণয়ন, এবং পরীক্ষা মাধ্যমে একটি বৈজ্ঞানিক হাইপোথিসিস পরীক্ষা করার জন্য একটি প্রক্রিয়া। এটি উদ্দেশ্যমূলক এবং নির্ভরযোগ্য জ্ঞান অর্জনের যুক্তিযুক্ত উপায়।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে তাই এটি সংজ্ঞায়িত করে এমন একটি বৈশিষ্ট্য রয়েছে: পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা-নিরীক্ষা, এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং উত্তর দেওয়া। তবে, সমস্ত বিজ্ঞানীই এই প্রক্রিয়াটি ঠিক অনুসরণ করেন না। বিজ্ঞানের কিছু শাখা অন্যের তুলনায় আরও সহজে পরীক্ষা করা যায়।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির পদক্ষেপগুলি: প্রশ্ন, তদন্ত, অনুমানের সূত্র, পরীক্ষা, ডেটা বিশ্লেষণ, উপসংহার lus

উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞানীরা অধ্যয়নরত যে তারা বড় হওয়ার সাথে সাথে তারা কীভাবে পরিবর্তিত হয় বা ডাইনোসররা কীভাবে তাদের খাদ্য হজম করে এক মিলিয়ন বছর ধরে তারা তার জীবনকে এগিয়ে নিতে পারে না বা ডায়োসরদের সাথে তাদের অনুমানগুলি পরীক্ষা করার জন্য অধ্যয়ন ও পরীক্ষা পরিচালনা করতে পারে না।

সরাসরি পরীক্ষা-নিরীক্ষা সম্ভব না হলে বিজ্ঞানীরা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি পরিবর্তন করেন mod যদিও এটি প্রায় প্রতিটি বৈজ্ঞানিক তদন্তের সাথে পরিবর্তিত হয়, লক্ষ্যটি হ'ল: প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, ডেটা সংগ্রহ ও পরীক্ষা করে এবং সমস্ত উপলব্ধ তথ্যকে যৌক্তিক উত্তরে একত্রিত করা যায় কিনা তা দেখে কারণ এবং প্রভাবের সম্পর্ক আবিষ্কার করা।

অন্যদিকে, একজন বিজ্ঞানী প্রায়শই আবার বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির পর্যায়ে চলে যান, কারণ নতুন তথ্য, তথ্য বা উপসংহারে আবার পদক্ষেপগুলি অতিক্রম করার প্রয়োজন হতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, একজন বিজ্ঞানী "অত্যধিক খাওয়ানো বয়সকে ত্বরান্বিত করে," একটি পরীক্ষা পরিচালনা করে এবং একটি উপসংহার আঁকেন বলে অনুমান করতে পারেন। এরপরে আপনি আবার আরও ধাপগুলি দিয়ে যেতে পারেন, অন্য হাইপোথিসিস দিয়ে শুরু করে যেমন "বেশি পরিমাণে চিনি খাওয়াই বয়সকে ত্বরান্বিত করে।"

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি কী এবং এটি কীসের জন্য?

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি তদন্তের একটি অভিজ্ঞতামূলক পদ্ধতি যা নতুন জ্ঞান এবং তথ্য প্রাপ্তিতে কাজ করে। "অভিজ্ঞতা" এর অর্থ এটি বাস্তবের উপর ভিত্তি করে ডেটা ব্যবহার করে; এটি "তাত্ত্বিক" এর বিপরীত। সুতরাং, বিজ্ঞানীরা বাস্তবতা, তথ্য সংগ্রহ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা সম্পর্কে জানতে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ব্যবহার করেন। এটিকে ছয়টি ধাপ / পর্যায় / পর্যায়ে বিভক্ত করা যেতে পারে যা সমস্ত ধরণের গবেষণার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য:

- পর্যবেক্ষণের ভিত্তিতে প্রশ্ন।

-তদন্ত.

অনুমানের ফর্মুলেশন।

এক্সপেরিমেন্টেশন।

- তথ্য বিশ্লেষণ।

-কে অনুমান বা সিদ্ধান্ত গ্রহণ করুন (উপসংহার)।

পরবর্তী আমি তদন্ত করার সময় নেওয়া মৌলিক পদক্ষেপগুলি দেখাব। যাতে আপনি এটি আরও ভাল করে বুঝতে পারেন, নিবন্ধের শেষে আমি একটি জীববিজ্ঞানের পরীক্ষায় পদক্ষেপগুলির প্রয়োগের উদাহরণ রেখে দেব; ডিএনএ গঠন আবিষ্কার।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির প্রধান বৈশিষ্ট্য

- প্রারম্ভিক পয়েন্ট হিসাবে পর্যবেক্ষণ ব্যবহার করুন।

- প্রশ্ন এবং উত্তর জিজ্ঞাসা করুন। একটি হাইপোথিসিস তৈরি করার জন্য, বিজ্ঞানী বাস্তবতার দিকগুলিতে কারণ-প্রভাব সম্পর্ক স্থাপনের চেষ্টা করে একটি নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতিতে প্রশ্নোত্তর জিজ্ঞাসা করেন।

- যাচাইকরণের প্রয়োজন, অর্থাত বিভিন্ন বিজ্ঞানীর দ্বারা ফলাফল যাচাই করা দরকার।

- অস্বীকৃত সিদ্ধান্তে উত্পন্ন। যদি সিদ্ধান্তগুলি যাচাই করা যায় না, তবে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করা যাবে না।

- প্রজননযোগ্য ফলাফল উত্পাদন করে; একই ফলাফলগুলি অর্জনের চেষ্টা করার জন্য বিজ্ঞানীরা পরীক্ষাগুলির প্রতিরূপ তৈরি করতে পারেন।

- এটা উদ্দেশ্য; এটি ব্যক্তিগত মতামত নয়, পরীক্ষা-নিরীক্ষার উপর ভিত্তি করে।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির পদক্ষেপগুলি কী কী? তারা কী এবং তাদের বৈশিষ্ট্য সমন্বিত

পদক্ষেপ 1- পর্যবেক্ষণের ভিত্তিতে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিটি তখনই শুরু হয় যখন বিজ্ঞানী / গবেষক কোনও কিছু পর্যবেক্ষণ করেছেন বা তারা যা তদন্ত করছেন সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে: কীভাবে, কী, কখন, কে, কী, কেন, বা কোথায়?

পর্যবেক্ষণ এবং প্রশ্নের উদাহরণ:

- লুই পাস্তুর একটি মাইক্রোস্কোপের নীচে পর্যবেক্ষণ করেছিলেন যে ফ্রান্সের দক্ষিণের রেশম কৃমিরা পরজীবীদের দ্বারা সংক্রামিত হয়েছিল।

- একজন জীববিজ্ঞানী মাইক্রোস্কোপের নীচে পর্যবেক্ষণ করেন যে নির্দিষ্ট ধরণের কোষের উপস্থিতি চঞ্চল রোগের লক্ষণগুলিকে উন্নত করে। আপনি জিজ্ঞাসা করতে পারেন, এই কোষগুলি কি গুটি ভাইরাসের সাথে লড়াই করে?

- অ্যালবার্ট আইনস্টাইন যখন তাঁর বিশেষ আপেক্ষিকতত্ত্বের তত্ত্বটি বিকাশ করছিলেন, তখন নিজেকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন: মহাকাশ দিয়ে প্রচারের সময় আপনি যদি আলোর রশ্মির পাশে হাঁটতে পারতেন তবে আপনি কী দেখবেন?

পদক্ষেপ 2- তদন্ত

এই পদক্ষেপে গবেষণা করা, প্রশ্নের জবাব দেওয়ার জন্য তথ্য সংগ্রহ করা of এটি গুরুত্বপূর্ণ যে সংগৃহীত তথ্যগুলি নির্ভরযোগ্য এবং নির্ভরযোগ্য উত্সগুলি থেকে। তারা অন্যদের মধ্যে ইন্টারনেট ডাটাবেসগুলির মাধ্যমে, লাইব্রেরি, বই, সাক্ষাত্কার, গবেষণা ইত্যাদির মাধ্যমে অনুসন্ধান করা যেতে পারে।

বিভিন্ন ধরণের বৈজ্ঞানিক পর্যবেক্ষণ রয়েছে। সর্বাধিক সাধারণ প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ।

পদক্ষেপ 3- হাইপোথিসিস সূত্র

তৃতীয় স্তরটি অনুমানের সূত্রপাত। অনুমান একটি বিবৃতি যা ভবিষ্যতের পর্যবেক্ষণগুলির ফলাফলের পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

অনুমানের উদাহরণ:

• সকার খেলোয়াড় যারা নিয়মিত সময়োপযোগী প্রশিক্ষণ নেন, যারা 15% প্রশিক্ষণ সেশন মিস করেন তাদের চেয়ে বেশি গোল করেন।
• নতুন পিতামাতারা যারা উচ্চতর পড়াশোনা করেছেন, তাদের 70% ক্ষেত্রে প্রসবের ক্ষেত্রে আরও স্বাচ্ছন্দ্য রয়েছে।

একটি কার্যকর হাইপোথিসিস অবশ্যই কর্তব্য যুক্তি সহ যুক্তি দ্বারা পূর্বাভাস মঞ্জুর করতে হবে। অনুমানটি পরীক্ষাগারে কোনও পরীক্ষার ফলাফল বা প্রকৃতির কোনও ঘটনার পর্যবেক্ষণের পূর্বাভাস দিতে পারে।

যদি ভবিষ্যদ্বাণীগুলি পর্যবেক্ষণ বা অভিজ্ঞতার দ্বারা অ্যাক্সেসযোগ্য না হয় তবে অনুমানটি এখনও পরীক্ষামূলক নয় এবং সেই অবৈজ্ঞানিক পদক্ষেপে থেকে যায়। পরে, একটি নতুন প্রযুক্তি বা তত্ত্ব প্রয়োজনীয় পরীক্ষাগুলি সম্ভব করে তুলতে পারে।

পদক্ষেপ 4- পরীক্ষা

মানুষের সাথে পরীক্ষার ক্ষেত্রে।

পরবর্তী পদক্ষেপটি পরীক্ষা-নিরীক্ষা, যখন বিজ্ঞানীরা তথাকথিত বিজ্ঞান পরীক্ষা করেন, যেখানে হাইপোথিসগুলি পরীক্ষা করা হয় ses

অনুমান যে অনুমানগুলি করার চেষ্টা করে সেগুলি পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে পরীক্ষা করা যায়। যদি পরীক্ষার ফলাফলগুলি পূর্বাভাসগুলির সাথে বিরোধী হয় তবে অনুমানগুলি প্রশ্নবিদ্ধ হয় এবং কম টেকসই হয়।

পরীক্ষামূলক ফলাফলগুলি অনুমানের পূর্বাভাসগুলি নিশ্চিত করে তবে সেগুলিকে আরও সঠিক বলে মনে করা হয় তবে তারা ভুল হতে পারে এবং আরও পরীক্ষার অধীনে থাকতে পারে।

পরীক্ষাগুলিতে পর্যবেক্ষণমূলক ত্রুটি এড়াতে পরীক্ষামূলক নিয়ন্ত্রণ কৌশল ব্যবহার করা হয়। এই কৌশলটি বিভিন্ন অবস্থার অধীনে একাধিক নমুনা (বা পর্যবেক্ষণ) এর মধ্যে বৈসাদৃশ্যটি ব্যবহার করে বিভিন্নটি পরিবর্তিত হয় বা একই থাকে তা দেখতে ব্যবহার করে।

উদাহরণ

'ঘাসের বৃদ্ধির হার আলোর পরিমাণের উপর নির্ভর করে না' এই অনুমানটি পরীক্ষা করার জন্য, কোনও ব্যক্তিকে ঘাসের থেকে আলোর মুখোমুখী নয় এমন তথ্য পর্যবেক্ষণ করে নিতে হবে take

একে বলা হয় "নিয়ন্ত্রণ গ্রুপ"। তদন্তের অধীন ভেরিয়েবল বাদে এগুলি অন্যান্য পরীক্ষামূলক গোষ্ঠীর সাথে অভিন্ন।

এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে কন্ট্রোল গ্রুপটি কেবলমাত্র একটি ভেরিয়েবল দ্বারা পরীক্ষামূলক গ্রুপ থেকে পৃথক হতে পারে। এইভাবে আপনি জানতে পারবেন যে এটি পরিবর্তনশীল যা পরিবর্তনের জন্ম দেয় বা না করে।

উদাহরণস্বরূপ, ছায়ার বাইরে ঘাসকে সূর্যের ঘাসের সাথে তুলনা করা যায় না। বা অন্য শহরের ঘাসের সাথে একটিও হয় না। আলোর পাশাপাশি দুটি গ্রুপের মধ্যে ভেরিয়েবল রয়েছে যেমন মাটির আর্দ্রতা এবং পিএইচ।

খুব সাধারণ নিয়ন্ত্রণ গোষ্ঠীর আর একটি উদাহরণ

পছন্দসই treatষধগুলি চিকিত্সা করার জন্য কোনও ওষুধ কার্যকর কিনা তা আবিষ্কার করার জন্য পরীক্ষাগুলি খুব সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি অ্যাসপিরিনের প্রভাবগুলি জানতে চান তবে আপনি প্রথম পরীক্ষায় দুটি গ্রুপ ব্যবহার করতে পারেন:

• পরীক্ষামূলক গোষ্ঠী 1, যাতে অ্যাসপিরিন সরবরাহ করা হয়।
• গ্রুপ 2 এর মতো একই বৈশিষ্ট্য সহ কন্ট্রোল গোষ্ঠী 2 এবং এ্যাসপিরিন সরবরাহ করা হয়নি।

পদক্ষেপ 5: তথ্য বিশ্লেষণ

পরীক্ষার পরে, ডেটা নেওয়া হয়, যা সংখ্যার আকারে, হ্যাঁ / না, উপস্থিত / অনুপস্থিত বা অন্যান্য পর্যবেক্ষণ হতে পারে।

পরিমাপ এবং উপাত্তের পদ্ধতিগত এবং সাবধানী সংগ্রহ হ'ল রসায়ন বা বিজ্ঞান, যেমন রসায়ন বা জীববিজ্ঞানের মতো সিউডোসিয়েন্সের মধ্যে পার্থক্য। পরিমাপ নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে যেমন একটি পরীক্ষাগার, বা কম বা অ্যাক্সেস অযোগ্য বা ম্যানিপ্যুলেবল অবজেক্টগুলিতে, যেমন তারা বা মানুষের জনসংখ্যায় তৈরি করা যেতে পারে।

পরিমাপের জন্য প্রায়শই বিশেষায়িত বৈজ্ঞানিক যন্ত্র যেমন থার্মোমিটার, মাইক্রোস্কোপস, স্পেকট্রোস্কোপস, কণা ত্বরণকারী, ভোল্টমিটারের প্রয়োজন…

এই পদক্ষেপের মধ্যে পরীক্ষার ফলাফল কী দেখায় তা নির্ধারণ করে এবং পরবর্তী পদক্ষেপগুলি গ্রহণ করা জড়িত। এমন ক্ষেত্রে যেখানে একটি পরীক্ষার বহুবার পুনরাবৃত্তি হয়, পরিসংখ্যান বিশ্লেষণের প্রয়োজন হতে পারে।

যদি প্রমাণগুলি অনুমানকে প্রত্যাখ্যান করে তবে নতুন অনুমানের প্রয়োজন হয়। যদি পরীক্ষার তথ্যগুলি অনুমানকে সমর্থন করে তবে প্রমাণটি যথেষ্ট শক্তিশালী না হলে অনুমানের অন্যান্য ভবিষ্যদ্বাণীগুলি অন্যান্য পরীক্ষাগুলির দ্বারা পরীক্ষা করা উচিত।

প্রমাণের দ্বারা কোনও হাইপোথিসিস দৃ strongly়ভাবে সমর্থিত হয়ে গেলে, নতুন গবেষণার প্রশ্নে একই বিষয়ে আরও তথ্য সরবরাহ করতে বলা যেতে পারে।

পদক্ষেপ:: সিদ্ধান্তে। ডেটাটির ব্যাখ্যা করুন এবং অনুমানটি গ্রহণ করুন বা প্রত্যাখ্যান করুন

অনেক পরীক্ষার জন্য, উপাত্তগুলির একটি অনানুষ্ঠানিক বিশ্লেষণের ভিত্তিতে সিদ্ধান্তগুলি গঠিত হয় lus সহজভাবে জিজ্ঞাসা করুন, ডেটা কি অনুমানের সাথে খাপ খায়? এটি একটি অনুমানকে গ্রহণ বা প্রত্যাখ্যান করার একটি উপায়।

তবে, 'গ্রহণযোগ্যতা' বা 'প্রত্যাখ্যান' এর একটি ডিগ্রি স্থাপনের জন্য, ডেটাতে একটি পরিসংখ্যান বিশ্লেষণ প্রয়োগ করা ভাল। গণিত পরিমাপ ত্রুটিগুলির প্রভাব এবং একটি পরীক্ষায় অন্যান্য অনিশ্চয়তার প্রভাবগুলি মূল্যায়নের জন্যও কার্যকর।

হাইপোথিসিসটি যদি মেনে নেওয়া হয় তবে এটি সঠিক অনুমান হিসাবে গ্যারান্টিযুক্ত নয়। এর ঠিক অর্থ এই যে পরীক্ষার ফলাফলগুলি অনুমানকে সমর্থন করে। পরীক্ষার সদৃশ করা এবং পরের বার বিভিন্ন ফলাফল পাওয়া সম্ভব। অনুমানটি পর্যবেক্ষণগুলিও ব্যাখ্যা করতে পারে তবে এটি ভুল ব্যাখ্যা।

হাইপোথিসিসটি যদি প্রত্যাখ্যান করা হয় তবে এটি পরীক্ষার সমাপ্তি হতে পারে বা এটি আবারও করা যেতে পারে। আপনি যদি প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করেন তবে আপনার আরও পর্যবেক্ষণ এবং আরও ডেটা থাকবে।

অন্যান্য পদক্ষেপগুলি হ'ল: - যোগাযোগের ফলাফল এবং ৮- গবেষণার প্রতিরূপ করে ফলাফলগুলি পরীক্ষা করুন (অন্যান্য বিজ্ঞানীর দ্বারা সম্পন্ন)

যদি একই পরীক্ষার জন্য কোনও পরীক্ষার পুনরাবৃত্তি না করা যায়, তবে এর থেকে বোঝা যায় যে মূল ফলাফলগুলি ভুল হতে পারে। ফলস্বরূপ, একক পরীক্ষার জন্য একাধিকবার সঞ্চালন করা সাধারণ, বিশেষত যখন অনিয়ন্ত্রিত ভেরিয়েবল বা পরীক্ষামূলক ত্রুটির অন্যান্য ইঙ্গিত রয়েছে।

তাত্পর্যপূর্ণ বা অবাক করার ফলাফল পেতে, অন্যান্য বিজ্ঞানীরাও ফলাফলগুলি নিজেরাই প্রতিরূপ করার চেষ্টা করতে পারেন, বিশেষত যদি সেই ফলাফলগুলি তাদের নিজস্ব কাজের জন্য গুরুত্বপূর্ণ হয়।

ডিএনএর কাঠামোর আবিষ্কারে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির বাস্তব উদাহরণ

ডিএনএর কাঠামোর আবিষ্কারের ইতিহাসটি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির পদক্ষেপগুলির একটি সর্বোত্তম উদাহরণ: 1950 সালে এটি জেনেটিক উত্তরাধিকারের একটি গাণিতিক বিবরণ ছিল, গ্রেগর মেন্ডেলের গবেষণা থেকে এবং ডিএনএতে জিনগত তথ্য রয়েছে বলে জানা যায়।

তবে, ডিএনএতে জেনেটিক তথ্য (অর্থাত্ জিন) সংরক্ষণের প্রক্রিয়াটি অস্পষ্ট ছিল।

এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে কেবল ওয়াটসন এবং ক্রিকই ডিএনএর কাঠামোটি আবিষ্কারে অংশ নিয়েছিলেন, যদিও তাদের নোবেল পুরষ্কার দেওয়া হয়েছিল। তৎকালীন অনেক বিজ্ঞানী জ্ঞান, তথ্য, ধারণা এবং আবিষ্কারের অবদান রেখেছিলেন।

পর্যবেক্ষণ থেকে প্রশ্ন

ডিএনএ সম্পর্কিত পূর্ববর্তী গবেষণায় এর রাসায়নিক গঠন (চারটি নিউক্লিওটাইডস), নিউক্লিওটাইডগুলির প্রত্যেকটির গঠন এবং অন্যান্য বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করা হয়েছিল।

অ্যাভেরি-ম্যাকলিউড-ম্যাককার্টি 1944 সালে পরীক্ষা দ্বারা ডিএনএ জিনগত তথ্যের বাহক হিসাবে চিহ্নিত হয়েছিল, তবে ডিএনএতে জেনেটিক তথ্য কীভাবে সংরক্ষণ করা যায় তার প্রক্রিয়াটি অস্পষ্ট ছিল।

প্রশ্নটি তাই হতে পারে:

তদন্ত

লিনাস পলিং, ওয়াটসন বা ক্রিক সহ জড়িত ব্যক্তিরা তদন্ত করে তথ্য অনুসন্ধান করেছিলেন; এই ক্ষেত্রে সম্ভবত সময়, বই এবং সহকর্মীদের সাথে কথোপকথন সম্পর্কিত গবেষণা।

অনুমান

লিনাস পলিং প্রস্তাব করেছিলেন যে ডিএনএ ট্রিপল হেলিক্স হতে পারে। ফ্রান্সিস ক্রিক এবং জেমস ডি ওয়াটসন এই অনুমানকেও বিবেচনা করেছিলেন কিন্তু তারা তা বাতিল করে দিয়েছিলেন।

ওয়াটসন ও ক্রিক যখন পলিংয়ের হাইপোথিসিস সম্পর্কে জানতে পেরেছিলেন, তারা বিদ্যমান তথ্য থেকে বুঝতে পেরেছিলেন যে এটি ভুল ছিল এবং পলিং খুব শীঘ্রই সেই কাঠামো নিয়ে তার অসুবিধা স্বীকার করবেন। সুতরাং, ডিএনএর কাঠামোটি আবিষ্কারের প্রতিযোগিতাটি ছিল সঠিক কাঠামোটি আবিষ্কার করা।

অনুমানটি কী ভবিষ্যদ্বাণী করবে? ডিএনএর যদি হেলিকাল কাঠামো থাকে তবে এর এক্স-রে ডিফারকশন প্যাটার্নটি এক্স-আকারের হবে।

সুতরাং, ডিএনএর দ্বিগুণ হেলিক্স কাঠামো রয়েছে এমন অনুমানটি এক্স-রে ফলাফল / ডেটা দিয়ে পরীক্ষা করা হবে। বিশেষত, এটি ১৯৫৩ সালে রোজালিন্ড ফ্রাঙ্কলিন, জেমস ওয়াটসন এবং ফ্রান্সিস ক্রিক দ্বারা সরবরাহ করা এক্স-রে ডিফারকশন ডেটা দিয়ে পরীক্ষা করা হয়েছিল।

পরীক্ষা

রোজালিন্ড ফ্রাঙ্কলিন খাঁটি ডিএনএ স্ফটিক দিয়েছিলেন এবং ফটোগ্রাফ 51 তৈরি করতে এক্স-রে ডিফারকশন পরিবেশন করেন। ফলাফলগুলি একটি এক্স আকার দেখায়।

ওয়াটসন এবং ক্রিক মডেলকে সমর্থনকারী পরীক্ষামূলক প্রমাণগুলি প্রকৃতিতে প্রকাশিত পাঁচটি গবেষণাপত্রের সিরিজে প্রদর্শিত হয়েছিল।

এর মধ্যে ওয়াটসন এবং ক্রিক মডেলকে সমর্থন করার জন্য এক্স-রে ডিফারকশন ডেটা সহ ফ্র্যাঙ্কলিন এবং রেমন্ড গসলিং পেপার ছিল প্রথম প্রকাশনা।

বিশ্লেষণ এবং সিদ্ধান্তে

ওয়াটসন যখন বিশদ বিচ্ছিন্নতার প্যাটার্নটি দেখেছিলেন, তখনই তিনি এটিকে হেলিক্স হিসাবে স্বীকৃতি দেন।

তিনি এবং ক্রিক ডিএনএ রচনা এবং হাইড্রোজেন বন্ধনের মতো আণবিক মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে পূর্বে পরিচিত তথ্যের সাথে এই তথ্য ব্যবহার করে তাদের মডেল তৈরি করেছিলেন।

ইতিহাস

কারণ বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিটি কখন ব্যবহার করা শুরু হয়েছিল তা সঠিকভাবে নির্ধারণ করা কঠিন, এটি কে তৈরি করেছে এ প্রশ্নের উত্তর দেওয়া মুশকিল।

সময়ের সাথে সাথে পদ্ধতি এবং এর পদক্ষেপগুলি বিকশিত হয়েছিল এবং বিজ্ঞানীরা যারা এটি ব্যবহার করছিলেন তারা তাদের অবদান তৈরি করেছিলেন, বিবর্তিত হয়েছিল এবং অল্প অল্প করে পরিশ্রুত করেছিলেন।

অ্যারিস্টটল এবং গ্রীকরা

ইতিহাসের অন্যতম প্রভাবশালী দার্শনিক এরিস্টটল ছিলেন অভিজ্ঞতাবাদী বিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা, অর্থাৎ অভিজ্ঞতা, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং প্রত্যক্ষ ও অপ্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণ থেকে অনুমানের পরীক্ষা করার প্রক্রিয়া।

গ্রীকরা ছিল প্রথম পাশ্চাত্য সভ্যতা যা বিশ্বের ঘটনাবলি বুঝতে এবং অধ্যয়ন করার জন্য পর্যবেক্ষণ এবং পরিমাপ শুরু করেছিল, তবে এটিকে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি বলার মতো কোনও কাঠামো ছিল না।

মুসলিম ও ইসলামের স্বর্ণযুগ

প্রকৃতপক্ষে, আধুনিক বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির বিকাশ দশম থেকে 14 তম শতাব্দীতে, ইসলামের স্বর্ণযুগে মুসলিম পন্ডিতদের সাথে শুরু হয়েছিল। পরবর্তীতে আলোকিতকরণের দার্শনিক-বিজ্ঞানীরা এর পরিমার্জন চালিয়ে যান।

যে সমস্ত বিদ্বান অবদান রেখেছিলেন তাদের মধ্যে আলহাহেন (আব 'আল-আল-আসান ইবনুল-আসান ইবনে আল-হাইয়াম) ছিলেন প্রধান অবদানকারী, যাকে কিছু "তিহাসিক "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির স্থপতি" হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন। তার পদ্ধতির নিম্নলিখিত ধাপ ছিল, আপনি এই নিবন্ধে ব্যাখ্যা করা সাথে এর মিল দেখতে পাবেন:

প্রাকৃতিক বিশ্বের পর্যবেক্ষণ।

সমস্যাটি প্রতিষ্ঠিত / সংজ্ঞায়িত করুন।

- একটি অনুমান পরিপূর্ণ।

- পরীক্ষার মাধ্যমে অনুমান পরীক্ষা করুন।

ফলাফল মূল্যায়ন এবং বিশ্লেষণ।

- ডেটা ব্যাখ্যা এবং সিদ্ধান্তে আঁকা।

- ফলাফল প্রকাশ করুন।

রেনেসাঁ

দার্শনিক রজার বেকন (1214 - 1284) কে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির অংশ হিসাবে প্ররোচিত যুক্তি প্রয়োগকারী প্রথম ব্যক্তি হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

রেনেসাঁর সময়, ফ্রান্সিস বেকন কারণ এবং প্রভাবের মাধ্যমে প্রেরণাদায়ক পদ্ধতিটি বিকশিত করেছিলেন এবং ডেসকার্টেস প্রস্তাব করেছিলেন যে ছাড়ই কেবল শিখতে ও বোঝার একমাত্র উপায় ছিল।

নিউটন এবং আধুনিক বিজ্ঞান

আইজাক নিউটনকে বিজ্ঞানী হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যিনি অবশেষে প্রক্রিয়াটি আজ অবধি পরিমার্জিত করেছিলেন। তিনি প্রস্তাব দিয়েছিলেন এবং বাস্তবে প্রয়োগ করেছিলেন যে, বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির জন্য কর্তনকারী এবং প্ররোচক পদ্ধতি উভয়েরই প্রয়োজন ছিল।

নিউটনের পরে আরও বড় বড় বিজ্ঞানী ছিলেন যারা আলবার্ট আইনস্টাইন সহ এই পদ্ধতির বিকাশে অবদান রেখেছিলেন।

গুরুত্ব

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি জ্ঞান অর্জনের একটি নির্ভরযোগ্য উপায়। এটি ভিত্তি সম্পর্কিত দাবি, তত্ত্ব এবং ডেটা, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষণগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি।

সুতরাং প্রযুক্তি, সাধারণভাবে স্বাস্থ্য, স্বাস্থ্য এবং সাধারণভাবে তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং ব্যবহারিক প্রয়োগ প্রয়োগের ক্ষেত্রে সমাজের অগ্রগতির জন্য প্রয়োজনীয়।

উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞানের এই পদ্ধতিটি বিশ্বাসের ভিত্তিতে বিপরীত। বিশ্বাসের সাথে somethingতিহ্য, রচনা বা বিশ্বাস দ্বারা কিছু বিশ্বাস করা যায়, খণ্ডন করা যায় এমন প্রমাণের ভিত্তিতে নাও, বা সেই পরীক্ষা-নিরীক্ষা বা পর্যবেক্ষণ করা যায় না যা সেই বিশ্বাসের বিশ্বাসকে অস্বীকার করে বা স্বীকার করে।

বিজ্ঞানের সাহায্যে, একজন গবেষক এই পদ্ধতির পদক্ষেপগুলি সম্পাদন করতে পারে, সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে পারে, উপাত্ত উপস্থাপন করতে পারে এবং অন্যান্য গবেষকরা সেই পরীক্ষা বা পর্যবেক্ষণগুলি এটির বৈধতা প্রমাণ করার জন্য বা এটি পুনরায় তৈরি করতে পারেন।

তথ্যসূত্র

1. হার্নান্দেজ সাম্পিয়ারি, রবার্তো; ফার্নান্দেজ কোলাদো, কার্লোস এবং ব্যাপটিস্টা লুসিও, পিলার (1991)। গবেষণা পদ্ধতি (দ্বিতীয় সংস্করণ, 2001)। মেক্সিকো ডিএফ, মেক্সিকো। ম্যাকগ্রাও হিল।
2. কাজিলিক, সিজে এবং পিয়ারসন, ডেভিড (2016, 28 জুন)। বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি কী? অ্যারিজোনা স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ অফ লিবারেল আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেস। 15 জানুয়ারী, 2017 অ্যাক্সেস করা হয়েছে।
3. লডিকো, মারগারুইট জি;; স্পোলডিং, ডিন টি এবং ভয়েগলেট, ক্যাথরিন এইচ। (2006)। শিক্ষাগত গবেষণার পদ্ধতি: তত্ত্ব থেকে অনুশীলন (দ্বিতীয় সংস্করণ, ২০১০)। সান ফ্রান্সিসকো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জোসে-বাস
4. মার্কেজ, ওমর (2000) সামাজিক বিজ্ঞান গবেষণা প্রক্রিয়া। বারিনাস, ভেনিজুয়েলা ইউনেলেজ
5. টামায়ো টি।, মারিও (1987)। প্রক্রিয়াটি বৈজ্ঞানিক গবেষণা (তৃতীয় সংস্করণ, 1999)। মেক্সিকো ডিএফ, মেক্সিকো। লিমুসা।
6. ভেরা, আলিরিও (1999)। তথ্য বিশ্লেষণ. সান ক্রিস্টাবাল, ভেনিজুয়েলা। জাতীয় পরীক্ষামূলক বিশ্ববিদ্যালয় তেচিরার (ইউএনইটি)।
7. ওল্ফস, ফ্রাঙ্ক এলএইচ (2013)। বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির ভূমিকা। নিউ ইয়র্ক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র রচেস্টার বিশ্ববিদ্যালয়, পদার্থবিজ্ঞান এবং জ্যোতির্বিজ্ঞান বিভাগ। 15 জানুয়ারী, 2017 অ্যাক্সেস করা হয়েছে।
8. উডকা, জোসে (1998, সেপ্টেম্বর 24) "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি" কী? রিভারসাইড, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, পদার্থবিজ্ঞান এবং জ্যোতির্বিজ্ঞান বিভাগ। 15 জানুয়ারী, 2017 অ্যাক্সেস করা হয়েছে।
9. মার্টিন শাটলওয়ার্থ (এপ্রিল 23, ২০০৯) কে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি আবিষ্কার করেছেন?। এক্সপ্লোরবাল.কম: শোষণযোগ্য.কম থেকে 23 ডিসেম্বর, 2017 পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।