তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান: ইতিহাস, এটি কী অধ্যয়ন করে এবং প্রজাতিগুলি - আর্ট - 2025

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান মনোবিজ্ঞান একটি শাখা যা প্রাণীদের আচরণ অধ্যয়ন সঙ্গে পুলিশ আছে। পশুর আচরণ সম্পর্কে আধুনিক গবেষণা শুরু হয়েছিল চার্লস ডারউইন এবং জর্জ রোমানেসের কাজ দিয়ে, পরবর্তীতে বহু-বিভাগীয় অঞ্চলে পরিণত হয়।

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান প্রায়শই প্রাণীর আচরণ অধ্যয়নের জন্য তুলনামূলক পদ্ধতি ব্যবহার করে। এই পদ্ধতিতে বিবর্তনীয় সম্পর্কগুলি বোঝার জন্য প্রজাতির মধ্যে সাদৃশ্য এবং পার্থক্যের তুলনা করা জড়িত। তুলনামূলক পদ্ধতিটি প্রাচীন প্রজাতির সাথে আধুনিক প্রজাতির প্রাণীদের তুলনা করতেও ব্যবহৃত হয়।

কিছু দিক থেকে, মানুষ অন্যান্য প্রজাতির অনুরূপ। উদাহরণস্বরূপ, আমরা আঞ্চলিকত্বের বৈশিষ্ট্য, বিবাহ-অনুষ্ঠানের আচার অনুষ্ঠান এবং শ্রেণিবিন্যাসের অর্ডার ভাগ করি।

আমরা আমাদের সন্তানদের রক্ষা করি, যখন আমরা কোনও হুমকি শনাক্ত করি তখন আমরা আক্রমণাত্মক হয়ে থাকি, আমরা গেমসে অংশগ্রহণ করি… এটি স্পষ্টতই যে মানব প্রজাতি এবং বিশেষত, অন্যান্য সামাজিক স্তরের স্তন্যপায়ী প্রাণীর মধ্যে অনেকগুলি সমান্তরাল খুঁজে পাওয়া যায় জটিল সংস্থার জটিল রূপগুলির সাথে।

অন্যান্য প্রজাতি অধ্যয়ন এড়ানো যায়, অনেক সময়, মানুষের সাথে গবেষণায় জড়িত কিছু নৈতিক সমস্যা।

উদাহরণস্বরূপ, মানব শিশুদের সাথে মাতৃসঞ্জনের বঞ্চনার প্রভাবগুলি তদন্ত করা বা অন্যান্য প্রজাতির মতো লোকের সাথে বিচ্ছিন্নতা পরীক্ষা চালানো খুব উপযুক্ত হবে না।

প্রজাতি অধ্যয়ন

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান তার ইতিহাস জুড়ে অনেক প্রজাতি অধ্যয়ন করেছে, তবে বেশ কয়েকটি রয়েছে যেগুলি প্রাধান্য পেয়েছে। এর নিকটতম উদাহরণ হ'ল ইভান পাভলভের ক্রেস্টিকাল কন্ডিশনার পরীক্ষায় কুকুর এবং তার অপারেন্ট কন্ডিশনিং স্টাডিতে থর্নডাইকের বিড়াল।

ইঁদুর

আমেরিকান মনোবিজ্ঞানীরা তাদের পড়াশোনার বিষয়টি দ্রুত পরিবর্তন করেছেন: তারা সস্তা, ইঁদুর দিয়ে তদন্ত শুরু করে। বিংশ শতাব্দীতে এবং বর্তমান গবেষণায় ইঁদুরগুলি সর্বাধিক ব্যবহৃত প্রাণী ছিল animal

স্কিনার

স্কিনার কবুতর ব্যবহারের সূচনা করেছিলেন, যা গবেষণার কিছু ক্ষেত্রে এখনও গুরুত্বপূর্ণ। সর্বদা প্রাইমেটের বিভিন্ন প্রজাতির অধ্যয়ন করার আগ্রহ রয়েছে। বেশ কয়েকটি আন্তঃ-গ্রহণ-গবেষণায় মানব শিশু এবং শিশুর শিম্পাঞ্জির মধ্যে সাদৃশ্য দেখানো হয়েছে।

শিম্পাঞ্জি

মানব বিকাশের তুলনায় ভাষা বিকাশ দেখানোর জন্য অহিউম্যান প্রাইমেটগুলিও ব্যবহৃত হয়েছে।

উদাহরণস্বরূপ, ১৯6767 সালে গার্ডনার আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজে ওয়াশো নামের একটি শিম্পাঞ্জিকে সাফল্যের সাথে শিখিয়েছিলেন। ওয়াশো এই শিক্ষাগুলির কিছুটা তার দত্তক পুত্র ললিসকে দিয়েছিল।

লক্ষণগুলির মাধ্যমে শিম্পাঞ্জি যে কথাগুলি বলেছিলেন তা শিম্পাঞ্জি কতটা ভালভাবে বুঝতে পেরেছিলেন তা নিয়ে এই প্রশ্নটির উপরে কেন্দ্রীকরণের ভাষা অর্জনের সমালোচনা।

তিনি লক্ষণগুলি কেবল খাদ্য বা খেলনা হিসাবে পুরষ্কার পাওয়ার উপায় হিসাবেই শিখেছিলেন। অন্যান্য গবেষণায় এই সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে যে এপসরা এই ধরণের যোগাযোগ বুঝতে পারে না, তবে তারা যা জানানো হচ্ছে তার একটি উদ্দেশ্যপূর্ণ অর্থ গঠন করতে পারে। এটি প্রমাণিত যে সমস্ত দুর্দান্ত apes এর মধ্যে প্রতীক তৈরির ক্ষমতা রয়েছে।

প্রাণীর বোধশক্তি নিয়ে গবেষণার বর্ধমান পরিমাণের সাথে প্রাইমেট স্টাডিতে আগ্রহ বেড়েছে। কয়েকটি উদাহরণে বিভিন্ন প্রজাতির করভিড, তোতা (বিশেষত আফ্রিকান ধূসর তোতা) এবং ডলফিন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

আলেকস তোতা

অ্যালেক্স হলেন একটি সুপরিচিত কেস স্টাডি, এটি পেপারবার্গ দ্বারা বিকাশিত, যিনি আবিষ্কার করেছিলেন যে এই আফ্রিকান ধূসর তোতাপাখিটি কেবল কণ্ঠস্বরকেই নকল করে না, তবে বস্তুর মধ্যে "সমান" এবং "পৃথক" ধারণাগুলিও বুঝতে পেরেছিলেন।

কুকুর

অমানবিক স্তন্যপায়ী প্রাণীর অধ্যয়নের মধ্যে কুকুরের সাথে গবেষণাও রয়েছে, যেমনটি আমরা দেখেছি। তাদের ঘরোয়া প্রকৃতি এবং তাদের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের কারণে কুকুরগুলি সর্বদা মানুষের কাছাকাছি বাস করে, এ কারণেই যোগাযোগ এবং জ্ঞানীয় আচরণের মধ্যে অনেকগুলি সমান্তরাল স্বীকৃত এবং তদন্ত করা হয়েছে।

জোলি-মাসেরোনি এবং তার সহকর্মীরা ২০০৮ সালে দেখিয়েছিলেন যে কুকুরগুলি মানব যোজন সনাক্ত করতে সক্ষম হতে পারে এবং এই প্রাণীদের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট স্তরের সহানুভূতির পরামর্শ দেয়, এমন একটি বিষয় যা প্রায়শই বিতর্কিত হয়।

পিলি এবং রেড আবিষ্কার করেছেন যে চেজার নামে একটি সীমান্ত সংঘটন সফলভাবে 1,022 বিভিন্ন খেলনা বা বস্তু সনাক্ত করতে এবং সংগ্রহ করতে সক্ষম হয়েছিল।

কেন পশুর আচরণ অধ্যয়ন?

আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন (এপিএ) এর ষষ্ঠ বিভাগ সোসাইটি ফর বিহেভিওরাল নিউরোসায়েন্স অ্যান্ড তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান পরামর্শ দেয় যে মানব এবং প্রাণী আচরণের মধ্যে সাদৃশ্য এবং পার্থক্য সন্ধান করা উন্নয়নমূলক এবং বিবর্তনমূলক প্রক্রিয়াগুলি বুঝতে সহায়তা করতে পারে।

জ্ঞান বহির্ভূতকরণ

পশুর আচরণের অধ্যয়নের আরেকটি উদ্দেশ্য হ'ল প্রত্যাশা যে কিছু আবিষ্কার মানুষের জনবসতির কাছে বহিরাগত হতে পারে। Orতিহাসিকভাবে, প্রাণী অধ্যয়নগুলি কিছু ওষুধ মানুষের পক্ষে নিরাপদ এবং উপযুক্ত কিনা বা কিছু চিকিত্সা পদ্ধতি মানুষের মধ্যে কাজ করতে পারে কিনা তা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়েছে।

উদাহরণস্বরূপ, শেখার এবং আচরণের মনোবিজ্ঞানীদের কাজ বিবেচনা করুন। ইভান পাভলভের কন্ডিশনিং স্টাডিতে প্রমাণিত হয়েছিল যে ঘন্টার আওয়াজ শুনে প্রাণীদের লালা কাটাতে প্রশিক্ষণ দেওয়া যেতে পারে। এই কাজটি পরে মানুষের সাথে প্রশিক্ষণের পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা হয়েছিল।

এছাড়াও, ইঁদুর এবং কবুতরগুলির সাথে বিএফ স্কিনারের গবেষণা অপারেন্ট কন্ডিশনিং প্রক্রিয়াগুলির জন্য মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি সরবরাহ করেছিল যা পরবর্তীতে মানুষের জন্য প্রয়োগ করা যেতে পারে।

বিবর্তন প্রক্রিয়া অধ্যয়ন

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান উন্নয়নমূলক এবং বিবর্তনমূলক প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়নের জন্য ব্যবহৃত হয়েছে।

কনরাড লরেঞ্জ

কনরাড লরেঞ্জের বিখ্যাত জেনেটিক ইমপ্রাইটিং পরীক্ষায়, এটি আবিষ্কার করা হয়েছিল যে গিজ এবং হাঁসগুলির বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ সময় রয়েছে যার মধ্যে তাদের অবশ্যই পিতামাতার সাথে একটি সংযুক্তি বন্ড গঠন করতে হবে, এটি একটি ছদ্মবেশ হিসাবে পরিচিত একটি ঘটনা।

লরেঞ্জ আবিষ্কার করেছিলেন যে পাখিরা তাঁর সাথে এই ধরনের একটি ছাপ তৈরি করতে পারে এবং যদি প্রাণীদের জীবনে খুব প্রথম দিকে এই ছাপটি বিকাশের সুযোগ না পাওয়া যায় তবে তারা পরে তা করতে পারে না।

হ্যারি হার্লো

1950 এর দশকে মনোবিজ্ঞানী হ্যারি হার্লো মাতৃ বঞ্চনার সাথে সম্পর্কিত কিছুটা বিরক্তিকর পরীক্ষা চালিয়েছিলেন। এই পরীক্ষাগুলিতে কিছু যুবক রিসাস বানর তাদের মায়েদের কাছ থেকে পৃথক হয়েছিল।

পরীক্ষা-নিরীক্ষার কিছু প্রকরণে, বানরগুলি তারের দ্বারা উত্থাপিত হয়েছিল "মায়েরা"। একটি "মা" কাপড়ের মধ্যে আবৃত ছিল এবং অন্যটি বাচ্চাদের জন্য খাবার সরবরাহ করেছিল। হারলো দেখতে পেল যে বানররা "মা" তারের কাছ থেকে খাবার চেয়ে বেশি বার কাপড়ের আচ্ছাদিত "মা" থেকে আরাম চেয়েছিল।

তার পরীক্ষাগুলিতে অধ্যয়ন করা সমস্ত ক্ষেত্রে হ্যারো দেখতে পেলেন যে এত অল্প বয়সে মাতৃ যত্নের এই বঞ্চনা গুরুতর এবং অপরিবর্তনীয় মানসিক ক্ষতির কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে।

এই শিশু বানরগুলি পরে সামাজিকভাবে একীভূত করতে এবং তীব্র মানসিক অশান্তির শিকার হয়ে অন্যান্য বানরের সাথে সংযুক্তি বন্ধন তৈরি করতে অক্ষম ছিল। হার্লো এর গবেষণাটি ব্যবহার করে বোঝানো হয়েছে যে মানব বাচ্চাদেরও সংযুক্তি বন্ড গঠন করার জন্য তাদের বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ সময় রয়েছে।

শৈশবকালে যখন এই বন্ডগুলি গঠনের সুযোগটি পাওয়া যায় নি, তখন দীর্ঘমেয়াদী মানসিকভাবে যথেষ্ট ক্ষতি হতে পারে।

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস

এই ক্ষেত্রের প্রথম দিকের লিখিত কিছু রচনাগুলি 9 ম শতাব্দীতে আফ্রো-আরব পন্ডিত আল-জাজিজ গবেষণা করেছিলেন। তার কাজগুলি পিঁপড়ার সামাজিক সংস্থার সাথে এবং প্রাণীদের মধ্যে যোগাযোগের সাথে সম্পর্কিত।

পরে, একাদশ শতাব্দীতে, আরব লেখক ইবনে আল-হাইথাম, ইতিহাসের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞানী হিসাবে বিবেচিত, সুরসের প্রাণীর উপর মেলোডিগুলির প্রভাবের উপর ট্রিটিস লিখেছিলেন, প্রথম লেখার মধ্যে একটি তারা পশুদের উপর সংগীত প্রভাব সম্পর্কে ছিল।

গ্রন্থে লেখক দেখিয়েছেন যে কীভাবে একটি উটের গিঁটটি গানের ব্যবহারে গতি বাড়ানো বা ধীর করা যায় এবং ঘোড়া, পাখি এবং সরীসৃপদের সাথে তাঁর পরীক্ষায় সংগীত কীভাবে প্রাণী আচরণকে প্রভাবিত করে তার অন্যান্য উদাহরণ সরবরাহ করে।

উনিশ শতকে, পশ্চিমা বিশ্বের বেশিরভাগ পণ্ডিত বিশ্বাস করে চলেছেন যে সংগীত এমন একটি ঘটনা যা মানুষকে একটি প্রজাতি হিসাবে আলাদা করেছে, তবে ইবনে আল-হায়থামের মতো অন্যান্য পরীক্ষাগুলি প্রাণীদের উপর সংগীতের প্রভাব যাচাই করেছে।

চার্লস ডারউইন

তুলনামূলক মনোবিজ্ঞানের বিকাশে চার্লস ডারউইন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিলেন; সেখানে বেশ কয়েকজন পণ্ডিত আছেন যারা মনে করেন যে তাদের অবদানের দুর্দান্ত প্রভাবের কারণে মনোবিজ্ঞানের "প্রাক-ডারউইনিয়ান" পর্যায় এবং "ডারউইনোত্তর পরবর্তী" পর্যায়ের মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করা উচিত।

ডারউইনের তত্ত্বটি বেশ কয়েকটি অনুমানকে উত্থাপন করেছিল, এর মধ্যে একটি, যা নিশ্চিত করেছে যে আমাদেরকে মানুষকে একটি প্রজাতি হিসাবে চিহ্নিত করে (যেমন মানসিক, নৈতিক ও আধ্যাত্মিক অনুষদ) বিবর্তনীয় নীতি দ্বারা ন্যায়সঙ্গত হতে পারে।

অজানা আন্দোলন

ডারউইনিয়ান তত্ত্বগুলির বিরুদ্ধে যে বিরোধিতার উদ্ভব হয়েছিল, তার প্রতিক্রিয়া হিসাবে জর্জ রোমানেসের নেতৃত্বে "উপাচার্য আন্দোলন" প্রকাশিত হয়েছিল, যার উদ্দেশ্য ছিল প্রমান করা যে প্রাণীগুলিতে একটি "প্রাথমিক মানব মন" ছিল।

তাঁর গবেষণায় কাজ করার সময় রোমানস তার দুটি দুর্দান্ত ত্রুটিগুলির জন্য বিখ্যাত: তিনি তাঁর উপাখ্যান পর্যবেক্ষণ এবং একটি অন্তর্নিহিত নৃতাত্ত্বিকতার উপর যে গুরুত্ব রেখেছিলেন।

19 শতকের শেষে প্রভাবশালী গবেষণা

উনিশ শতকের শেষের দিকে, বিভিন্ন বিজ্ঞানী উচ্চ প্রভাবশালী গবেষণা পরিচালনা করেছিলেন। ডগলাস আলেকজান্ডার স্পাল্ডিং, যা প্রথম পরীক্ষামূলক জীববিজ্ঞানী হিসাবে পরিচিত, তিনি পাখির উপর গবেষণা, প্রবৃত্তি অধ্যয়ন, অঙ্কিতকরণ এবং ভিজ্যুয়াল এবং শ্রাবণ বিকাশের উপর তাঁর কাজকে কেন্দ্র করেছিলেন।

জ্যাক লোয়েব নিখুঁতভাবে আচরণের অধ্যয়নের গুরুত্বকে জোর দিয়েছিলেন, স্যার জন লুবব্যাকের পড়াশোনা অধ্যয়নের জন্য ম্যাজস এবং ধাঁধা ব্যবহার করার যোগ্যতা রয়েছে এবং এটি বিশ্বাস করা হয় যে আজ আমরা যে সংজ্ঞাটি সংজ্ঞায়িত করেছি তাতে কনভি লয়েড মরগানই প্রথম নীতিবিদ ছিলেন। শব্দ।

গবেষণা অসুবিধা

এই ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানীদের মুখোমুখি একটি অবিরাম প্রশ্নটি বিভিন্ন প্রজাতির প্রাণীর আপেক্ষিক বুদ্ধিমত্তার সাথে সম্পর্কিত with তুলনামূলক মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক ইতিহাসে, বেশ কয়েকটি গবেষণা চালানো হয়েছিল যা শেখার কার্যক্রমে বিভিন্ন প্রজাতির প্রাণীগুলির কার্যকারিতা মূল্যায়ন করেছিল।

তবে, এই গবেষণাগুলি খুব সফল হয়নি; পূর্ববর্তী ক্ষেত্রে, এটি যুক্তিযুক্ত হতে পারে যে তারা বিভিন্ন কাজের দাবি বা প্রজাতির তুলনা করার জন্য তাদের বিশ্লেষণে যথেষ্ট পরিশীলিত ছিল না।

একটি বিষয় মনে রাখবেন যে তুলনামূলক মনোবিজ্ঞানের "বুদ্ধি" এর সংজ্ঞা নৃতত্ত্ববাদ দ্বারা গভীরভাবে প্রভাবিত হয়, যা বিভিন্ন তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক সমস্যার কারণ হয়ে থাকে।

বৈজ্ঞানিক সাহিত্যে, বুদ্ধি কার্যগুলিতে মানুষের কার্য সম্পাদনের সবচেয়ে নিকটতম জিনিস হিসাবে সংজ্ঞায়িত হয় এবং নির্দিষ্ট আচরণগুলি উপেক্ষা করে যে মানুষ ইকোলোকেশনের মতো আচরণ করতে সক্ষম নয়।

বিশেষত, তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান গবেষকরা পৃথক পার্থক্য, প্রেরণার মধ্যে পার্থক্য, মোটর দক্ষতা এবং সংবেদনশীল ফাংশনগুলির সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি খুঁজে পান।

সীমাবদ্ধতা

যদিও কিছু দিক থেকে আমরা অন্যান্য প্রজাতির সাথে সমান, অন্য অনেক ক্ষেত্রে আমরা নেই। উদাহরণস্বরূপ, অন্যান্য প্রজাতির তুলনায় মানুষের অনেক বেশি পরিশীলিত এবং জটিল বুদ্ধি রয়েছে এবং আমাদের আচরণের একটি বৃহত্তর অংশ একটি সচেতন সিদ্ধান্তের ফলস্বরূপ, কোনও প্ররোচনা বা প্রবৃত্তি নয়।

তেমনি, আমরা অন্যান্য প্রজাতি থেকে পৃথক যে আমরা একমাত্র প্রাণী যে একটি ভাষা বিকাশ করেছে। অন্যান্য প্রাণী লক্ষণ ব্যবহার করে যোগাযোগ করার সময় আমরা প্রতীক ব্যবহার করি।

তদ্ব্যতীত, আমাদের ভাষা আমাদের অতীতে ঘটেছিল এবং ভবিষ্যতে যে ঘটনাগুলি ঘটবে তেমনি বিমূর্ত ধারণা সম্পর্কেও যোগাযোগ করতে দেয়।

অনেক লোক যুক্তিযুক্ত যে পশুর পরীক্ষা-নিরীক্ষা নৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে সম্পূর্ণ নিন্দনীয়।

মানুষের সাথে পরীক্ষা করে তারা কমপক্ষে অংশ নিতে সম্মতি জানাতে পারে। কিছু বিরক্তিকর পরীক্ষার জন্য ব্যবহৃত প্রাণীগুলির কোনও বিকল্প ছিল না। তদুপরি, এই পরীক্ষাগুলির বেশিরভাগেই চূড়ান্ত ফলাফল পাওয়া যায় নি, সুতরাং উপায়গুলি ন্যায়সঙ্গত নয়।

তথ্যসূত্র

1. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান - কেবল মনোবিজ্ঞান। (2016)। সিম্প্লিপসাইকোলজি। 10 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
2. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান কি?? (2016)। খুব ভাল. 10 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
3. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান এবং ইথোলজি। (2016)। http://www.apadivisions.org। 11 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
4. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান। (2016)। উইকিপিডিয়া.org এ 12 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
5. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞান। (2016)। এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা। 12 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
6. তুলনামূলক মনোবিজ্ঞানের সংজ্ঞা। (2016)। অভিধান.কম। 12 ডিসেম্বর, 2016-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।