10 শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক উদ্যোগ - সংস্কৃতি শব্দভাণ্ডার - 2025

প্রাতিষ্ঠানিক উদ্যোগ সমস্ত ক্রিয়া, পদ্ধতি, সরঞ্জাম এবং কৌশল যে জানতে বা একটি বিষয় শিক্ষা দিতে ব্যবহার করা হয়। বিষয়বস্তুর অন্তর্গত অঞ্চল অনুযায়ী তাদের নির্বাচন করা উচিত, অর্থাত্ উদ্যোগগুলি এমন কৌশলগুলি যা চালানো হয় যাতে বাচ্চারা একটি দক্ষ উপায়ে এবং ভাল ফলাফল সহ দক্ষতা এবং সক্ষমতা বিকাশ করে।

বিভিন্ন উদ্যোগ বা শিক্ষাগত কার্যকলাপ রয়েছে যা শিশুদের জ্ঞান অর্জন করতে, দক্ষতা এবং দৃষ্টিভঙ্গি বিকাশ করতে, প্রতিটি সন্তানের বৈশিষ্ট্য, তাদের ব্যক্তিগত চাহিদা এবং আগ্রহগুলি বিবেচনায় নিয়ে সহায়তা করতে পারে, যাতে তারা শিখতে চায় এমন বিষয়ের অর্থ এবং এবং অতীত অভিজ্ঞতার সাথে এটি সম্পর্কিত।

এটা মনে রাখা জরুরী যে পড়াশুনা নির্ভর করে শিশু এবং শারীরিক, সামাজিক এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশের মধ্যে যে আন্তঃসম্পর্ক স্থাপন করে তার উপর।

এগুলি XXI শতাব্দীর আন্তর্জাতিক শিক্ষা কমিশনের ইউনেস্কোর প্রতিবেদনে বর্ণিত "শিক্ষার চারটি মৌলিক স্তম্ভ" একত্রিত করে তথ্য সরবরাহ করে: "জানুন, করুন, সহাবস্থান করুন এবং থাকুন"।

শিক্ষাগত উদ্যোগের তালিকা

1- উদ্দেশ্য তালিকা

এই উদ্যোগটি নিয়ে কাজ করার জন্য, আপনি অবশ্যই কী অর্জন করতে চান তার লিখিত পাঠ্য উপস্থাপন করতে হবে, এতে অন্তর্ভুক্ত হওয়া বিষয়গুলি কী কী হতে হবে, কী ধরণের ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করা উচিত এবং কীভাবে বাচ্চার শিখার মূল্যায়ন বা যাচাই করতে হবে।

এই কৌশলটি বিষয়টিকে অধ্যয়নের পক্ষে সহজতর করতে সহায়তা করে কারণ এটি উদ্দেশ্য, বিষয় বা উপাদান যা কিছু অন্তর্ভুক্ত করে, কীভাবে এটি অধ্যয়ন করা উচিত তা উপস্থাপন করে পাশাপাশি শিশুকে তার দক্ষতাগুলি মূল্যায়ন করতে এবং শেষ করার সময় কী কী অবদানের প্রত্যাশা করা হয় তা জানাতে সহায়তা করে বিষয় বা উপাদান পর্যালোচনা।

দুই

এই কৌশলটি ক্লাস বা কোর্সের আগে প্রস্তুত করা উচিত। এটি এই বিষয়ে একটি ভূমিকা তৈরি করে, যাতে শিক্ষার্থীর কাছে পূর্বের তথ্য থাকে যা নতুন জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে এবং পূর্বের অভিজ্ঞতা এবং নতুন তথ্য সম্পর্কিত করে।

এটি শিক্ষার্থীকে নতুন সামগ্রী বা বিষয়ের সাথে পরিচিত হতে, একটি সাধারণ ধারণা তৈরি করতে এবং তাদের পরিবেশের সাথে সম্পর্কিত করতে সহায়তা করে।

3- সংশ্লেষ বা সংক্ষিপ্তকরণ

এই উদ্যোগটি প্রয়োগ করতে, সংক্ষিপ্ত অনুচ্ছেদে পড়া, অজানা শব্দের অর্থ সন্ধান করুন এবং মূল ধারণাগুলি হাইলাইট করুন।

এর পরে, কী পড়েছে তার একটি ব্যাখ্যা করা উচিত এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে বিবেচিত তথ্যগুলি লক্ষ করা উচিত।

এটি টেক্সট আকারে বা অঙ্কনগুলির সাথে রূপরেখার আকারে স্থাপন করা যেতে পারে। এই কৌশলটি আপনাকে আপনার স্মৃতিচর্চা অনুশীলন করতে এবং শেখার তথ্যটি আরও ভালভাবে বুঝতে দেয়।

4- চিত্রের উপস্থাপনা

এটি গ্রাফিক্স, অঙ্কন, চিত্র, ফটোগ্রাফ ইত্যাদির মাধ্যমে কোনও সামগ্রীর বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা বা একটি ধারণা সংজ্ঞায়িত করা, যা সেই বস্তুর শারীরিক বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করতে বা ধারণার অর্থটি রূপায়ণ করতে দেয়।

এই উদ্যোগটি চিত্রের মাধ্যমে উপস্থাপন করা একটি ধারণা বা তত্ত্বের স্মৃতি এবং সংযুক্তিকে সহায়তা করে।

5- তুলনা বা উপমা

এটি এমন কোনও কিছুর মধ্যে তুলনা করা নিয়ে গঠিত যা অন্যের সাথে পরিচিত যা জানা যায় না এবং এটি কীভাবে অনুরূপ তা সনাক্ত করে।

নতুন ধারণার সংক্ষিপ্ত রিডিং নিন, বৈশিষ্ট্যগুলির একটি তালিকা তৈরি করুন এবং অন্যান্য ধারণা, অবজেক্টস বা পরিস্থিতিগুলির সাথে একই রকমের সাথে যৌক্তিক উপায়ে তাদের তুলনা করুন। এই কৌশলটি আপনাকে নতুন তথ্য বা বিষয়গুলি বুঝতে সহায়তা করে।

6-

এটি শুরু করার আগে, কোনও ক্লাসের শেষে বা শেষে বিষয় সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা। একটি পড়া শেষ হয়েছে এবং অগ্রগতি হিসাবে প্রশ্নগুলি পূর্ববর্তী জ্ঞান যাচাই করতে, সন্দেহগুলি পরিষ্কার করতে, বিষয়টি বোঝা হচ্ছে কিনা তা নিশ্চিত করতে বা এটি পর্যালোচনা করতে জিজ্ঞাসা করা হচ্ছে।

এটি শিশুদের মনোযোগের পক্ষেও রয়েছে, যাতে তারা সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ তথ্য ধরে রাখতে পারে এবং তারা কী শিখেছে তা উপলব্ধি করতে পারে।

7-

এই কৌশলটি কোনও পাঠ্য বা বিষয় সম্পর্কে কিছু মূল পয়েন্ট বা বিশেষ বিজ্ঞপ্তি তৈরি করে। আপনাকে অবশ্যই পাঠ্যটি মনোযোগ সহকারে পড়তে হবে, সাইন বা ট্র্যাকটি ব্যবহার করতে হবে।

সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ডেটা হাইলাইট এবং সংগঠিত করতে এটি আন্ডারলাইন করে, শিরোনাম মূলধন করে ফন্ট, আকার পরিবর্তন বা বিভিন্ন রঙ, শেড ইত্যাদি ব্যবহার করে করা যেতে পারে। শিক্ষার্থী একটি পাঠ্য বা মৌখিক বক্তৃতায় সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ তথ্য নির্বাচন করে।

8- ধারণা মানচিত্র

এই উদ্যোগটি ব্যবহার করার জন্য, বিষয়টিকে গুরুত্বের সাথে সংগঠিত করতে হবে এবং সংক্ষিপ্ত, সাধারণ বাক্যগুলিতে বিভক্ত আকারে সাজানো হবে, যার পরে মূল এবং গৌণ ধারণাগুলির মধ্যে লিঙ্ক হিসাবে কাজ করে এমন শব্দগুলি ব্যবহার করে যুক্ত করতে হবে।

এইভাবে, একটি স্কিম বা জ্ঞান নেটওয়ার্ক তৈরি করা হয়েছে, যেখানে বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত অর্থ বা ধারণাগুলি প্রদর্শিত হয়।

এই কৌশলটি ধাপে ধাপে প্রক্রিয়াটির ব্যাখ্যা, গ্রাফিকভাবে একটি বিস্তৃত বিষয়ের বোঝা, অন্যদের মধ্যে একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার উপস্থাপনা সহজতর করে তোলে।

9- গতিশীল পাঠ্য

পূর্ববর্তী জ্ঞানের পুনরুদ্ধারের সুবিধার্থে এগুলি হ'ল সংক্ষিপ্ত ধারণা। কোনও থিম বা ধারণার কেন্দ্রীয় ধারণাগুলি তাদের ব্লক, চেনাশোনা ইত্যাদির মধ্যে গুরুত্বের সাথে ডায়াগ্রাম আকারে স্থাপনের জন্য নেওয়া হয় etc. এবং গতিশীল পাঠ্যটি ধারণার বর্ণনামূলক বর্ণনার সাথে তাদের পাশে সংযুক্ত করা হয়েছে যাতে এটি একটি চিহ্ন হিসাবে পরিবেশন করতে পারে।

এইভাবে, শিক্ষার্থীর বোঝা এবং স্মৃতি সহজতর হয়। এটি অন্যদের মধ্যে একটি প্রদর্শনী তৈরি করতে, একটি প্রকল্প উপস্থাপন করতে, ধারণাগুলি ভাঙতে, কোনও বিষয়ের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ চিহ্নিত করতে প্রয়োগ করা যেতে পারে।

10- মজা এবং ক্রিয়া

এটি মজাদার ক্রিয়াকলাপ নির্বাচন করে যা একটি বিষয় বা অঞ্চল সম্পর্কে শিখতে সহায়তা করে যা "শিক্ষাগত গেমস" নামেও পরিচিত।

শিক্ষার্থীর বয়স, ক্ষেত্র বা বিষয় শিখতে হবে এবং সর্বাধিক উপযুক্ত ধরণের গেমটি বেছে নেওয়ার জন্য বিষয় সম্পর্কিত শিশুর জ্ঞানকে বিবেচনায় নেওয়া উচিত।

বিভিন্ন ধরণের গেমস রয়েছে যা বিভিন্ন ক্ষেত্রে শেখার প্রচার করে তবে এই ক্রিয়াকলাপগুলির সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হ'ল তারা বন্ধুত্ব, সমবয়সীদের প্রতি শ্রদ্ধা, খেলার অভিনয়, বুদ্ধি এবং জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে ব্যক্তিগত সন্তুষ্টি প্রচার করে।

প্লে ক্রিয়াকলাপগুলিতে নিম্নলিখিত বিভাগগুলি রয়েছে (পাইগেট, 1956):

• "অনুশীলন গেমস": শিশু ক্রিয়াকলাপগুলি পুনরাবৃত্তি করতে মজা দেয়: শোনায় এমন একটি বস্তুর স্পর্শ করে, একটি পুতুল যেটি নড়ে এবং একটি বল ফেলে।
• "প্রতীকী গেমস বা কাল্পনিক গেম"। শিশুটি কল্পনা করে যে সে তার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ চরিত্র এবং তার অনুকরণের উপাদানগুলি ব্যবহার করে তার অনুকরণ করে।
• "গেমস অফ রুলস": বাচ্চাকে অবশ্যই গেমের নিয়ম শিখতে হবে এবং তাদের সম্মান করতে হবে: মেমোরি গেম, মার্বেল, লুডো, ক্রসওয়ার্ডস, ওয়ার্ড সন্ধান, কম্পিউটার গেমস।
• "কনস্ট্রাকশন গেমস": শিশু কিউব স্ট্যাক করে, শ্রেণিবদ্ধ করে, তারপরে ব্লকগুলি দিয়ে কাঠামো বা রোবট তৈরি করে, এটি এক ধরণের ক্রিয়াকলাপ যা কোনও বয়সের শিক্ষার্থীরা করতে পারে। জটিল ধাঁধা বা ত্রিমাত্রিক ধাঁধা, কাঠামোর সমাবেশগুলি,

তথ্যসূত্র

1. আপনার ছাত্রদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার চরিত্রগুলিতে পরিণত করার জন্য পাঁচটি উদ্যোগ - পুনরুদ্ধারকৃত: aulaplaneta.com থেকে।
2. পাঠ্য কাঠামো বা মহাবিদ্যালয়। থেকে উদ্ধার করা: শিক্ষারচাইল.সিএল।
3. দাজ, এফ। এবং হার্নান্দেজ (2003)। XXI শতাব্দীর শিক্ষক। কলম্বিয়া, ম্যাক গ্রু-হিল।
4. লাগুয়েরেটা, বি। (2006) শেখার পদ্ধতি. উদ্ধার করা হয়েছে: cvonline.uaeh.edu.mx।
5. লেজটার, এস। (1990)। শেখার পদ্ধতি. মাদ্রিদ, স্যান্তিলানা, এসএ
6. স্কুল শিক্ষাগত উদ্যোগের জন্য সমর্থন। শিক্ষাগত সাম্যতার জন্য বিস্তৃত প্রোগ্রাম। উদ্ধার করা হয়েছে: repositorio.educacion.gov.ar থেকে।