- ডিজিটাল নাগরিকত্বের ক্ষেত্রগুলি
- ডিজিটাল নাগরিকত্ব সম্পর্কিত অন্তর্গত
- প্রজন্মের ব্যবধান বাড়ানো
- ডিজিটাল বিভাজন সৃষ্টি
- ডিজিটাল সাক্ষরতার প্রয়োজন
- একটি তথ্য সমাজ
- উন্নয়ন
- তথ্যসূত্র
ডিজিটাল নাগরিকত্বের একাত্মতার এর প্রভাব প্রজন্ম ফাঁক প্রসার ডিজিটাল সাক্ষরতা প্রয়োজনীয়তার থেকে পরিসীমা। তথাকথিত সাইবারসিটিজেনশীপ তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) ব্যবহার সম্পর্কিত সাংস্কৃতিক, রাজনৈতিক এবং সামাজিক বিষয়গুলির সংমিশ্রণ নিয়ে গঠিত।
ডিজিটাল নাগরিকত্বও ইন্টারনেটের ব্যবহার, উপলভ্য প্রযুক্তি এবং / অথবা সামাজিক নেটওয়ার্ক সম্পর্কিত সম্পর্কিত নীতিশাস্ত্র, সুরক্ষা, বৈধতা এবং দায়বদ্ধতার মতো সমষ্টিগত নীতিগুলির একটি সমষ্টিকে অন্তর্ভুক্ত করে।
ডিজিটাল নাগরিকত্বের অস্তিত্ব এই অঞ্চলে সাক্ষরতার প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে। সূত্র: pixabay.com
অন্য কথায়, ডিজিটাল নাগরিকত্ব হ'ল অধিকার, কর্তব্য এবং মানগুলি যা প্রতিটি নাগরিক নতুন ডিজিটাল ট্রেন্ডগুলিতে প্রয়োগ করেছেন। এই কারণে, দায়িত্বশীল নাগরিকত্ব প্রয়োগ করা হয় যখন ব্যক্তি প্রযুক্তিগত উপায়ে ব্যবহারের মাধ্যমে সাংস্কৃতিক বা রাজনৈতিক বিষয়ে অংশ নিতে পারে।
ডিজিটাল নাগরিকত্বের ক্ষেত্রগুলি
ডিজিটাল নাগরিকত্ব সাধারণত দুটি ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত: শিক্ষা এবং অ্যাক্সেস এবং অংশগ্রহণ। প্রথম ক্ষেত্রে, আইসিটিগুলি ডিজিটাল সাক্ষরতার প্রচার এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা বিকাশের জন্য ব্যবহৃত হয়; এই বিভাগে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সাধারণত ছাত্র এবং শিক্ষকদের সাথে একত্রে জড়িত।
অ্যাক্সেস এবং অংশগ্রহণের বিভাগ সম্পর্কিত, এটি প্রতিটি নাগরিককে ইন্টারনেট অ্যাক্সেস করার অধিকার, পাশাপাশি বৈদ্যুতিন গণতন্ত্র এবং দায়িত্বশীল অনুশীলনের অধিকারকেও নির্দেশ করে।
আইসিটি দ্বারা বিশেষত অপ্রাপ্তবয়স্কদের জন্য ঝুঁকি প্রতিরোধের জন্য শিক্ষার ক্ষেত্রের মধ্যে অন্যতম জনপ্রিয় প্রবণতা। এটি কারণ শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, সাইবার বুলিং, যা নতুন প্রযুক্তির দায়িত্বে থাকা প্রতিষ্ঠানের পক্ষে চ্যালেঞ্জ।
একইভাবে, বৈদ্যুতিন গণতন্ত্রের মধ্যেও কেউ বলা গণতন্ত্র প্রয়োগের সরঞ্জাম নির্মানের সন্ধান করতে পারে। এর অর্থ হ'ল আইসিটিগুলি সরকারের পদ্ধতি এবং পরিবহনের যোগাযোগের জন্য ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে।
তবে, এই প্রযুক্তিগুলি কোনও দুর্নীতিগ্রস্থ রাষ্ট্রের ক্ষেত্রে নাগরিকদের হেরফের করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে; এটি কর্তৃপক্ষ এবং ডিজিটাল মিডিয়াগুলির নির্মাতাদের জন্যও একটি চ্যালেঞ্জ বোঝায়।
ডিজিটাল নাগরিকত্ব সম্পর্কিত অন্তর্গত
ডিজিটাল নাগরিকত্বের প্রবর্তনটি এর সাথে এক ধারাবাহিক ফলাফল এবং প্রভাব নিয়ে আসে যা ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয়ই হতে পারে। ডিজিটাল নাগরিকত্বের সাথে জড়িত প্রধান প্রভাবগুলির মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি সুস্পষ্ট।
প্রজন্মের ব্যবধান বাড়ানো
১৯৮০-এর পরে যারা জন্মগ্রহণ করেছিলেন তাদের সকলের জন্য আইসিটি ব্যবহার সুস্পষ্ট এবং সহজ, কারণ প্রযুক্তিটি জনগণের কাছে ইতিমধ্যে উপলব্ধ ছিল এমন সময়ে তৈরি হওয়া প্রজন্মের কথা; অন্য কথায়, তারা এমন লোক যারা ডিজিটাল প্রযুক্তির উত্থানের সময় জন্মগ্রহণ করেছিল এবং বিকাশ করেছিল।
যাইহোক, 1940 এবং 1979-এর মধ্যে জন্মগ্রহণকারী ব্যক্তিরা হলেন এমন ব্যক্তিরা যারা কেবলমাত্র দর্শক ছিলেন, প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে প্রকাশিত আমূল পরিবর্তনগুলিতে সরাসরি অংশ না নিয়ে। এই কারণে, এটি প্রতিষ্ঠিত হতে পারে যে আইসিটিগুলি প্রজন্মের মধ্যে কিছুটা প্রজন্মের ব্যবধানকে উত্সাহিত করে।
এই দ্বিধা সমাধান করার জন্য, অনেকগুলি বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের নতুন প্রযুক্তির ব্যবহার শেখানোর জন্য উত্সর্গীকৃত তৈরি করা হয়েছে। এটি নিশ্চিত করা যাতে প্রতিটি ব্যক্তি নির্বিশেষে বয়স নির্বিশেষে ডিজিটাল নাগরিকত্বের সুবিধা ভোগ করতে পারে।
তদতিরিক্ত, এই শিক্ষণটি ডিজিটাল সাক্ষরতার একটি অংশ যা সরকারী এবং বেসরকারী উভয় প্রতিষ্ঠানের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে।
ডিজিটাল বিভাজন সৃষ্টি
ডিজিটাল নাগরিকত্ব কেবলমাত্র নির্দিষ্ট পরিমাণে প্রজন্মের ব্যবধানকে শক্তিশালী করে তুলেছে না, তথাকথিত ডিজিটাল ফাঁক তৈরি করেছে, যা আর্থ-সামাজিক এবং ভৌগলিক ক্ষেত্রে প্রযুক্তির ব্যবহার, অ্যাক্সেস এবং বরাদ্দকরণে বিদ্যমান দূরত্বকে অন্তর্ভুক্ত করে।
অন্য কথায়, ডিজিটাল ব্যবধানগুলি সামাজিক অসমতাগুলিকে বোঝায় যেগুলি আইসিটি ব্যবহারের সাথে যুক্ত।
এটি স্পষ্ট করে বলা দরকার যে ডিজিটাল বিভাজন প্রযুক্তিগত সরঞ্জামগুলির মান এবং তাদের অবকাঠামো সম্পর্কিত, যার সাথে সমস্ত সংযোগ এবং ডিভাইস অন্তর্ভুক্ত related
একইভাবে, এই ব্যবধানটি ব্যবহারকারীদের দ্বারা প্রযুক্তি ব্যবহার সম্পর্কে অজ্ঞতাও অন্তর্ভুক্ত করে। অতএব, নাগরিকরা আইসিটি থেকে নিজেকে দূরে সরিয়ে বা দূরে রাখার পথে সামাজিক অসমতা রয়েছে।
ডিজিটাল সাক্ষরতার প্রয়োজন
ডিজিটাল নাগরিকত্বের অন্যতম পরিণতি হ'ল প্রযুক্তিগতভাবে নাগরিকদের শিক্ষিত করা প্রয়োজন, যেহেতু আইসিটি ব্যবহার সমস্ত সামাজিক ক্ষেত্র বিশেষত কাজের জন্য প্রয়োজন হয়ে দাঁড়িয়েছে।
ফলস্বরূপ, ডিজিটাল সাক্ষরতা প্রযুক্তিগত ব্যবহারের ভিত্তিতে নির্দিষ্ট তথ্য সংগঠিত, সনাক্তকরণ, বুঝতে এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা বা ক্ষমতা নিয়ে গঠিত। ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশের সাথে সাথে এই নতুন ভাষাটি জানার প্রয়োজনীয়তা আরও চাওয়া হয়ে ওঠে।
এই কারণে, অনেক প্রতিষ্ঠান এই দক্ষতা পরিচালনার জন্য তাদের ছাত্র, শ্রমিক বা কর্মচারীদের নির্দেশ দেওয়ার চেষ্টা করে।
উপসংহারে, এটি প্রতিষ্ঠিত হতে পারে যে আমাদের সময়ে ডিজিটাল সাক্ষরতা বিভিন্ন কাজ এবং একাডেমিক ক্ষেত্রে পুরোপুরি বাধ্যতামূলক হয়ে উঠেছে।
একটি তথ্য সমাজ
আইসিটি ব্যবহারের ফলে যা কিছু ঘটে থাকে, তার কারণে এটি নির্ধারিত হয়েছে যে আজ একটি তথ্য সমাজে মানুষের বিকাশ ঘটে; এর অর্থ হ'ল ডিজিটাল জ্ঞানের বিতরণ বিভিন্ন সামাজিক পরিবেশের মধ্যে একটি মৌলিক ভূমিকা পালন করে।
প্রকৃতপক্ষে, “তথ্য সমাজ” এর ধারণার পরিবর্তে রাজনৈতিক অভিযোগ রয়েছে, কারণ এটি প্রায়শই কৌশলগত আকাঙ্ক্ষা হিসাবে প্রকাশিত হয় যা সামাজিক স্থবিরতা কাটিয়ে উঠতে চায়।
ইয়োনজি মাসুদা (এই শব্দটি ছড়িয়ে দেওয়ার মতো) লেখকরা প্রতিষ্ঠিত করেছেন যে তথ্য সোসাইটি ইন্টারনেট দ্বারা মধ্যস্থতাকারী, যা সামাজিক সংগঠনের একটি নতুন মডেল বাস্তবায়ন করেছে এবং আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের নতুন রূপ প্রবর্তন করেছে।
উন্নয়ন
ই-সরকার, যা বৈদ্যুতিন সরকার হিসাবেও পরিচিত, অভ্যন্তরীণ সরকার প্রক্রিয়াগুলির জন্য তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করে; অন্য কথায়, এটি বিশ্বের সরকার এবং তাদের নিজ নিজ নাগরিকদের মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগের একটি নতুন উপায়।
এই নতুন ফর্মটি কম্পিউটারের সরঞ্জামগুলির বাস্তবায়ন এবং কিছু নির্দিষ্ট রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক এবং সামাজিক আকাঙ্ক্ষার মধ্যে বিকাশ ঘিরে রয়েছে।
অন্যান্য লেখকরা নতুন তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি প্রবর্তনের মাধ্যমে জনসাধারণের পরিচালনা সংগঠনের সুবিধার জন্য অনুসন্ধান হিসাবে বৈদ্যুতিন সরকারকে সংজ্ঞায়িত করেন। ই-সরকার ডিজিটাল নাগরিকত্ব বিকাশের সবচেয়ে কুখ্যাত প্রভাব হিসাবে বিবেচিত হয়।
তথ্যসূত্র
- দাজ, সি। (২০১৫) আইসিটি অন্তর্ভুক্তিতে ডিজিটাল নাগরিক প্রোগ্রামের প্রভাব। সিয়েন্টিফিকাস থেকে 6 জুন, 2019-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: rciographicas.uninorte.edu.co
- (2016) ডিজিটাল নাগরিকত্ব: সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির অপব্যবহারের কারণে বিপদ। ক্যাম্পাস এডুকিয়েটিভো থেকে 6 জুন, 2019-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: ক্যাম্পাসুসেটিভাও.স্যান্টাফ.gob.ar
- (sf) বৈদ্যুতিন সরকার Es.wikedia.org থেকে উইকিপিডিয়া: 6 জুন, 2019-এ প্রাপ্ত
- (sf) তথ্য সমাজ Es.wikedia.org থেকে উইকিপিডিয়া: 6 জুন, 2019-এ প্রাপ্ত
- (এসএফ) ডিজিটাল নাগরিকত্ব। Es.wikedia.org থেকে উইকিপিডিয়া: 6 জুন, 2019-এ প্রাপ্ত
- টিগ্রেরো, জে। (2017) ডিজিটাল নাগরিকেরা? তরুণ এবং প্রবীণদের দুশ্চিন্তা The Iberoamérica থেকে উদ্ধার প্রকাশ: oei.es
- ডিজিটাল নাগরিকত্ব। চিলির শিক্ষা মন্ত্রনালয় থেকে 6 জুন, 2019-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: এসকোলা.মিনিডুক.cl