মেরি সমৃদ্ধ: জীবনী, পদ্ধতি এবং কাজ - সংস্কৃতি শব্দভাণ্ডার - 2025

মেরি রিচমন্ড (১৮–১-১৮২৮) আমেরিকান সামাজিক কাজের অন্যতম পথিকৃৎ ছিলেন। এই কাজটিকে একটি আনুষ্ঠানিক কাজে পরিণত করার ধারণা তাঁর ছিল; একটি শৃঙ্খলা গঠনের দিকে ঝুঁকির তৈরি কৌশল, সিস্টেম, সামগ্রী এবং সামাজিক কাজের তত্ত্বগুলি তৈরি করে।

অন্যদিকে, এটি সামাজিক কাজ করার ধারণায় এবং সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন যাদেরকে সাহায্য করা হয়েছিল সেভাবে সম্পূর্ণভাবে বিপ্লব ঘটিয়েছিল। তিনি এমন একটি কৌশল প্রয়োগের চেষ্টা করেছিলেন যা মূল সমস্যাটিকে আক্রমণ করবে এবং এটি দূর করার জন্য দারিদ্র্যের কারণগুলি সন্ধান করবে।

উইকিমিডিয়া কমন্সের মাধ্যমে ওয়েলকাম আর্নল্ড গ্রিন, 1886 দ্বারা 250 বছর ধরে প্রভিডেন্স প্লান্টেশনস দ্বারা

তিনি সামাজিক কাজের জন্য লড়াই করেছেন এমন একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ জনসাধারণ হিসাবে বিবেচিত। তার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হ'ল সম্প্রদায়ের সংগঠিত করার দক্ষতা, পাশাপাশি বিভিন্ন সামাজিক সমস্যা সম্পর্কে বুদ্ধিমানভাবে শেখানোর এবং কথা বলার দক্ষতা।

জীবনী

শুরুর বছর

মেরি এলেন রিচমন্ড 1815 সালের 5 আগস্ট মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বেলভিলিতে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি ছিলেন গাড়ীর কামার হেনরি রিচমন্ডের দ্বিতীয় কন্যা এবং এক বড় রিয়েল এস্টেট ব্রোকারের মেয়ে লাভিনিয়া হ্যারিস রিচমন্ড।

তার বাবা-মা এবং তাঁর ভাই উভয়ই যক্ষ্মায় আক্রান্ত হয়ে মারা যান, যার জন্য তাকে তার নানী এবং চাচীর সাথে থাকতে বাল্টিমোর চলে যেতে হয়েছিল। রিচমন্ড তার নানীর প্রতিমা বানাচ্ছেন, একজন উগ্রবাদী কর্মী, যিনি নারীর ভোটাধিকারের পাশাপাশি নারীবাদী ও আধ্যাত্মবাদী হয়ে লড়াই করেছিলেন।

তিনি যেহেতু ছোট ছিলেন, তিনি রাজনৈতিক, ধর্মীয় এবং অন্যান্য বিতর্কিত আলোচনার পরিবেশে থাকতেন। এটি তাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিদের প্রতি দুর্দান্ত সমালোচনা দক্ষতা এবং একটি স্নেহময় মনোভাব বিকাশিত করে।

তার ঠাকুমা traditionalতিহ্যবাহী শিক্ষাব্যবস্থায় বিশ্বাস করেন না, তাই এগারো বছর বয়স না হওয়া পর্যন্ত তিনি বাড়িতেই শিক্ষিত হয়েছিলেন। তারপরে তারা তাকে একটি সরকারী স্কুলে পাঠিয়ে দেয়। রিচমন্ড যে কোনও অনুষ্ঠানের সুযোগ নিয়ে নিজেকে পড়াতে উত্সর্গ করেছিলেন, যা তাকে একজন স্ব-শিক্ষিত এবং বুদ্ধিজীবী নারী হিসাবে গড়ে তুলেছিল।

1878 সালে তিনি ষোল বছর বয়সে বাল্টিমোরের ইস্টার্ন মহিলা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন; পরে তিনি তার এক চাচীর সাথে নিউ ইয়র্কে চলে যান। তার খালা অসুস্থ হয়ে পড়লে, বাল্টিমোরে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত না নেওয়া পর্যন্ত দু'বছর ধরে রিচমন্ড একা এবং দারিদ্র্যের মধ্যে পড়েছিলেন।

চ্যারিটি অর্গানাইজেশন জন্য সোসাইটি

1889 সালে তিনি সোসাইটি ফর চ্যারিটেবল অর্গানাইজেশনে সহকারী কোষাধ্যক্ষ হিসাবে কাজ শুরু করেন, এটি ইংরেজী "সিওএস" এর সংক্ষিপ্ত রূপ দ্বারা পরিচিত। সেখান থেকে, তিনি প্রথম মহিলা হয়েছিলেন যে এই পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন যা পরম্পরাগতভাবে পুরুষদের দ্বারা অধিষ্ঠিত ছিল।

সর্বাধিক দরিদ্রদের জন্য এই মুহুর্তের বুর্জোয়াদের সমস্ত দাতব্য সহায়তার দায়িত্ব গ্রহণ ও সমন্বিত করার লক্ষ্যে একটি সংস্থা হিসাবে চ্যারিটি অব অর্গানাইজেশন জন্মগ্রহণ করেছিল। তার অন্তর্ভুক্তির পরে, তার প্রতিশ্রুতি ও উত্সর্গের জন্য ধন্যবাদ, তাকে সাধারণ সম্পাদকের পদ দখল করতে বেছে নেওয়া হয়েছিল।

সংগঠনের মধ্যে, তিনি অভাবীদের পক্ষে অন্যান্য কার্যক্রম পরিচালনা করেছিলেন: তিনি কিছু বাড়িতে ঝুঁকিপূর্ণ অবস্থায় গিয়েছিলেন এবং তাদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে সহায়তা করার চেষ্টা করেছিলেন।

সোসাইটি ফর চ্যারিটেবল অর্গানাইজেশনের সাথে তার সময় তিনি নিজেকে দক্ষ, একজন নেতা, তাত্ত্বিক এবং একজন শিক্ষক হিসাবে প্রমাণ করেছেন। তিনি দশ বছর ধরে এই পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন এবং এটি এমনই কাজ ছিল যে তিনি তাঁর সামাজিক অবদানকে স্বাগত জানিয়েছেন।

একজন সমাজকর্মী হিসাবে অবদান

1897 সালে, তিনি দাতব্য প্রতিষ্ঠানের জাতীয় সম্মেলনে তার ধারণাগুলি উপস্থাপন করেছিলেন। অভাবীদের জীবনযাত্রার মান উন্নয়নে আগ্রহী সকলকে পেশাদার করার জন্য সামাজিক কাজকর্মের সংস্কার করার অভিপ্রায় তাঁর ছিল। আমি কৌশলগত পরিকল্পনা প্রয়োগের মাধ্যমে এটি অর্জন করতে চেয়েছিলাম।

এক বছর পরে, তিনি তার ধারণাটি নিউইয়র্ক স্কুল অফ অ্যাপ্লাইড ফিলান্ট্রোপি তৈরির মাধ্যমে বাস্তবায়িত করেছিলেন। প্রথমদিকে, তিনি সামাজিক কাজকে একটি পেশায় পরিণত করার বিশ্বস্ত ধারণা নিয়ে একজন শিক্ষক হিসাবে যোগ দিয়েছিলেন যে সেই সময়ে প্রযুক্তিগত প্রশিক্ষণের অভাব ছিল।

তিনি নিউইয়র্কের রাসেল সেজ ফাউন্ডেশনে দাতব্য সংস্থাগুলি বিভাগের পরিচালক ছিলেন। তিনি তার অবস্থানের সুযোগ নিয়েছিলেন এবং ১৯০৯ সালে তিনি সমাজকর্মীদের একটি নেটওয়ার্ক স্থাপন এবং কাজটি করার জন্য একটি কৌশলগত পদ্ধতি স্থাপনে সহায়তা করেছিলেন। ফাউন্ডেশনের পরিচালক হয়ে তিনি নতুন সামাজিক কাজগুলি তৈরিতে সহায়তা করেছিলেন।

সামাজিক কাজে তাঁর নেতৃত্বের ফলে তিনি প্রচুর সংখ্যক লোককে আর্থিক সহায়তা অব্যাহত রাখতে এবং এই বিভাগে জড়িত হতে উত্সাহিত করতে সক্ষম হন।

প্রণালী বিজ্ঞান

সমাজকর্মীদের পেশাদারীকরণ

তাঁর জীবনের বেশিরভাগ অংশ মাঠের গবেষণায় নিবেদিত ছিল; তিনি কীভাবে তথ্য সংগ্রহ করবেন, সেই সাথে ইন্টারভিউয়ের পদ্ধতিগুলি বিকাশ করেছেন, যোগাযোগ স্থাপন করেছেন এবং কথোপকথন পরিচালনা করেছেন।

মেরি রিচমন্ডের প্রোগ্রামটির বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে একটি পটভূমি ছিল এবং ইউরোপীয় আলোকিতকরণ থেকে দার্শনিক তত্ত্ব এবং ধারণাগুলির প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিল। এটি সময়ের জন্য এবং একভাবে আজকের মতো একটি বিপ্লবী নিদর্শন তৈরি করেছিল।

প্রতিবন্ধীদের প্রতি সঠিক মনোভাব

মেরি রিচমন্ড সমাজকর্ম পেশাজীবীদের প্রশিক্ষণ দিতে পেরেছিলেন যাতে তারা কীভাবে দরিদ্র বা প্রতিবন্ধীদের সাথে চিকিত্সা করতে পারে সেজন্য সরঞ্জামগুলি দেওয়ার জন্য, যাতে তারা আবেগাপ্লুতভাবে দারিদ্র্যের হাত থেকে তাদের সহায়তা করতে পারে।

তাঁর পদ্ধতিগত এবং পেশাদার ব্যাখ্যাতে, রিচমন্ড এই ধারণার উপর জোর দিয়েছিলেন যে প্রতিবন্ধীদের সংবেদনশীল, নিকৃষ্ট বা দরিদ্র হিসাবে গণ্য করা যায় না; তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে তাদের সাথে সেভাবে আচরণ করা সাধারণ কারণ এটি সংবেদনশীলদের কাছে আবেদন করে।

অন্যথায়, তাদের সম্ভাব্য দক্ষতা এবং দক্ষতা তাদের অক্ষমতা থাকা সত্ত্বেও ব্যক্তি হিসাবে তাদের বিকাশের জন্য আবেদন করা উচিত। যদিও এটি কঠিন, ধারণাটি তাদের প্রতি জোর দেওয়া এবং তাদেরকে সমাজের দরকারী মানুষের মতো বোধ করা।

পরিশেষে, মেরি রিচমন্ড ব্যাখ্যা করেছিলেন যে বিশ্বে এমন ত্রুটি রয়েছে যা অবশ্যই পুরোপুরি নির্মূল করতে হবে এবং সর্বোত্তম উপায় হ'ল তাদের প্রচারে সক্ষম কোনও পেশাদারের সহায়তায়।

নাটকগুলিকে

দাতব্য কর্মীদের জন্য হ্যান্ডবুক

1899 সালে মেরি রিচমন্ড তার প্রথম কাজ প্রকাশ করেছিলেন যা দাতব্য কর্মীদের জন্য একটি ছোট ম্যানুয়াল নিয়ে গঠিত। এই প্রথম কাজটি দিয়ে তিনি সামাজিক কর্মের ক্ষেত্রে পেশাদারদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলেন।

ম্যানুয়ালটিতে, সারাংশের মাধ্যমে, তিনি সারাজীবন যে সমস্ত গবেষণা করেছিলেন তা প্রতিফলিত করেছিলেন। তিনি কীভাবে তথ্য সংগ্রহ করবেন এবং কীভাবে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির ভিত্তিতে সাক্ষাত্কার গ্রহণ করবেন সে সম্পর্কে তিনি বিশদ ব্যাখ্যা দিয়েছিলেন। এছাড়াও, তিনি প্রাসঙ্গিক তথ্য প্রাপ্তির জন্য কীভাবে যোগাযোগ স্থাপন করবেন এবং কথোপকথনের নেতৃত্ব দেবেন তা ব্যাখ্যা করেছিলেন।

সামাজিক নির্ণয়

১৯17১ সালে, পঁয়তাল্লিশ বছর বয়সে, তিনি গবেষণার পনের বছর এবং একটি সামাজিক কাজ নির্ধারণের শিরোনাম, সামাজিক কাজের কৌশল এবং পদ্ধতিতে উত্সর্গীকৃত তাঁর প্রথম বইয়ে তিনি যে 2,800 টি মামলা নিয়ে কাজ করেছিলেন তা প্রতিফলিত করেছিলেন।

এই বইয়ের মাধ্যমে তিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন যে পরে কীভাবে তাঁর পেশাদার পদ্ধতিতে পরিণত হয়েছিল; আত্মবিশ্বাস বিকাশের জন্য তিনি সাক্ষাত্কারের কৌশল এবং দরিদ্রদের ক্ষমতায়ন করার কৌশল এবং তাদের সামাজিক জীবনযাত্রাকে পরিবর্তনের জন্য তাদের আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন।

কেস সামাজিক কাজ কি?

১৯২২ সালে তিনি "সামাজিক কাজ কী?" শীর্ষক একটি বই প্রকাশ করেছিলেন, যা সামাজিক কাজের ক্ষেত্রে নিবেদিত পেশাদারদের আচরণের সঠিক উপায়টি ব্যাখ্যা করে।

রিচমন্ড তাঁর বইতে মানুষের দর্শনের উপর ভিত্তি করে ধারণাগুলি পরিচালনা করেছেন এবং নিশ্চিত করেছেন যে মানুষ গৃহপালিত এবং নির্ভরশীল প্রাণী নয়, যৌক্তিক যুক্তিযুক্ত প্রাণী।

তথ্যসূত্র

1. মেরি রিচমন্ড, ইংরেজিতে উইকিপিডিয়া, (এনডি)। উইকিপিডিয়া.org থেকে নেওয়া
2. মেরি এলি রিচমন্ড, ন্যাসউ ফাউন্ডেশন পোর্টাল, (এনডি)। Naswfundation.org থেকে নেওয়া
3. রিচমন্ড, মেরি, পোর্টাল ডি সমাজকল্যাণ ইতিহাস প্রকল্প, (এনডি)। সোশ্যাল ওয়েলফেয়ার.লিবেরি.ভিসিইউ.ইডু থেকে নেওয়া
4. মেরি রিচমন্ডের প্রোগ্রাম এবং পেশাদার পদ্ধতিগুলির মূল ভিত্তি, এনরিক ডি কার্লো, (২০১১)। পত্রিকা ডটকম থেকে নেওয়া হয়েছে
5. মেরি রিচমন্ডে সামাজিক কাজ। তাঁর তত্ত্বের ভিত্তি, গার্সিয়া পি, গার্সিয়া আর, এস্নোলা এম, কুরিসেস আই, আলভারেজ ডি এবং মিলান আর, (২০১৪)। ট্রবাজোসিওলহয় ডট কম থেকে নেওয়া