ম্যাথু লিপম্যান ছিলেন এমন একজন দার্শনিক যাঁর প্রধান অবদান ছিল শিক্ষাবিদ্যার ক্ষেত্রে। লিপম্যান জন্মগ্রহণ করেছেন 24 আগস্ট, 1922 সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এবং শিশুদের দর্শন নিয়ে তাঁর কাজ আজ বিশ্বের প্রায় 50 টিরও বেশি দেশে প্রয়োগ করা হয়।
এটি এমন এক শিক্ষার উপায় যা বাচ্চাদের বৃহত্তর স্বায়ত্তশাসন প্রদান, তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সরবরাহ করা।
তাঁর তত্ত্বটি বিস্তারিতভাবে জানাতে তিনি আমেরিকান জন দেউইয়ের কাজের উপর নির্ভর করেছিলেন, যারা তাঁর দেশে রক্ষণশীলতার পাঠদানের পদ্ধতিটি সংস্কার করার চেষ্টা করেছিলেন এবং শিশুদের প্রয়োজনের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন, তাদের নিজের জন্য চিন্তা করার সরঞ্জাম দিয়েছিলেন।
জীবনী
ম্যাথু লিপম্যান ১৯২২ সালে নিউ জার্সির ভিনল্যান্ডে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি যখন কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ছিলেন তখন থেকেই তিনি এই সময়ের শিক্ষাদানের পদ্ধতি পরিবর্তন করার প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা শুরু করেছিলেন।
আরও স্পষ্টতই, এটি ভিয়েতনাম যুদ্ধের সময়, যখন তিনি তাঁর সমসাময়িকদের জটিল চিন্তাধারা ধরার এবং তাদের মতামত প্রকাশের সীমিত ক্ষমতা লক্ষ্য করেছিলেন noticed
এই দার্শনিকের জন্য, সমালোচনা এবং বিশ্লেষণাত্মক মন দিয়ে বড়দের সজ্জিত করতে খুব দেরি হয়েছিল, তাই তিনি শিশুদের জন্য একটি নতুন শিক্ষানবিশ নিয়ে কাজ শুরু করেছিলেন।
সেখান থেকে তিনি শিশুদের জন্য দর্শন বিভাগের অ্যাডভান্সমেন্টের জন্য ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করেন। তাঁর পদ্ধতিটি প্রথম নিউ জার্সির বিভিন্ন পাবলিক স্কুলে অনুশীলন করা হয়েছিল।
লিপম্যান একাধিক বইয়ের লেখক যেখানে তিনি তাঁর তত্ত্বগুলি এবং তার প্রস্তাবের সাথে সম্পর্কিত পদ্ধতিটি বিকাশ করেছেন। এর মধ্যে দাঁড়িয়ে রয়েছে "হ্যারি স্টটলমায়ারের আবিষ্কার, তিনি প্রথম প্রকাশ করেছিলেন। এটি 10 বছরের শিশুদের জন্য পরিকল্পনা করা হয়েছে
৫০ টিরও বেশি দেশে তার চিন্তাভাবনা প্রসারিত করার পরে, লিপম্যান ২ 2010 ডিসেম্বর, ২০১০ সালে নিউ জার্সিতে পশ্চিম অরেঞ্জে মারা যান।
ম্যাথু লিপম্যানের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা
তখনকার প্রভাবশালী তত্ত্বগুলির মুখোমুখি, যা বিবেচনা করেছিল যে বাচ্চারা 10 বা 11 বছর বয়সের আগে জটিল চিন্তাভাবনা করতে অক্ষম ছিল, লেখক ভেবেছিলেন যে তারা এই দক্ষতা অনেক আগে অর্জন করেছিলেন।
তেমনি, তিনি প্রচলিত শিক্ষামূলক মডেলের বিরুদ্ধে ছিলেন। এই বর্ধিত rote শিক্ষণ, ছোটদের যৌক্তিক এবং যুক্তি দক্ষতা ভুলে।
সুতরাং, তিনি নিশ্চিত ছিলেন যে তারা খুব অল্প বয়স থেকেই বিমূর্ত চিন্তাভাবনা করতে সক্ষম, যার ফলে যুক্তি দক্ষতার উন্নতি করার জন্য তিনি দার্শনিক শিক্ষা শুরু করার প্রয়োজনীয়তা বাড়াতে শুরু করেছিলেন।
তার যুক্তিযুক্ত উদ্দেশ্যগুলি অর্জন করতে, লিপম্যান তার মূল প্রাথমিক দর্শন হিসাবে দর্শনের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন: জিনিস এবং সত্যের কারণ জিজ্ঞাসা করে।
শিক্ষকদের জন্য শিশু এবং ম্যানুয়ালগুলির জন্য বইগুলির মাধ্যমে, তিনি শিক্ষার্থীদের ভাবতে শেখানোর জন্য একটি বিস্তৃত শিক্ষণ নির্দেশিকা তৈরি করেছিলেন।
তাঁর চূড়ান্ত লক্ষ্য ছিল স্মৃতিশক্তির চেয়ে যুক্তি এবং সমালোচনামূলক চিন্তাকে আরও গুরুত্বপূর্ণ করা। এইভাবে, বাচ্চাদের বাস্তবতা আরও ভাল করে বোঝার বৃহত্তর ক্ষমতা রয়েছে up
এটি অন্যের চিন্তাভাবনা বুঝতে এবং আরও ভাল সমাজ গঠনে এবং সাধারণের পক্ষে কাজ করার চেষ্টা করার ক্ষমতাও উন্নত করে।
তার জন্য ধন্যবাদ, লিপম্যান চিন্তার স্বাধীনতা চেয়েছিলেন এবং সংক্ষেপে, গণতান্ত্রিক মূল্যবোধ হারাতে হবে না।
তথ্যসূত্র
- শিশুদের জন্য মেক্সিকান ফেডারেশন অফ দর্শন। ম্যাথু লিপম্যান। Fpnmexico.org থেকে প্রাপ্ত
- উত্তোলন। শিশুদের জন্য দর্শন Izar.net থেকে প্রাপ্ত
- মার্টিন, ডগলাস ম্যাথিউ লিপম্যান, দার্শনিক ও শিক্ষিকা, 87 বছর বয়সে মারা যান n
- লিপম্যান, ম্যাথু ক্লাসরুমে দর্শন। ফাইল.eric.ed.gov থেকে উদ্ধার করা
- দর্শনশাসন ফাউন্ডেশন। শিশুদের জন্য দর্শন দর্শন-ফাউন্ডেশন.org থেকে প্রাপ্ত