বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা: বৈশিষ্ট্য এবং কার্যাদি - সংস্কৃতি শব্দভাণ্ডার - 2025

বিশ্লেষণাত্মক চিন্তা করার সময় একটি সমস্যা, যে কি সিদ্ধান্ত উপর গুরুত্ত্ব দেয় সম্পর্কে একটি যুক্তিসঙ্গত এবং প্রতিফলিত ভাবনা করার কি বা কি করার বিশ্বাস স্থাপন করে ও সম্পর্ক এই সমস্যা এবং সাধারণভাবে বিশ্বের মধ্যে বিদ্যমান।

এই ধরণের চিন্তার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যটি হ'ল এটি অধ্যয়ন বা সমস্যাটির বিষয়টিকে ছোট অংশগুলিতে ভাগ করে দেয় যা কোনও উত্তর বা সমাধান পাওয়ার জন্য আলাদাভাবে চিহ্নিত, শ্রেণিবদ্ধ ও বিশ্লেষণ করা হয়, স্থানান্তরিত হয় বা পুরোটিতে প্রয়োগ করে।

তবে বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার দিকে মনোনিবেশ করার আগে চিন্তার ধারণাটি যেমন সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন তখনই। চিন্তা হ'ল মানব মনের সমস্ত ক্রিয়াকলাপ তার বুদ্ধির জন্য ধন্যবাদ উত্পন্ন করে। মনের দ্বারা উত্পাদিত সমস্ত পণ্যগুলির নাম দেওয়ার জন্য এটি উদারভাবে ব্যবহৃত হয়, সেগুলি বিতর্কিত ক্রিয়াকলাপ বা কল্পনার বিমূর্ততা হোক।

জ্ঞানীয় তত্ত্ব অনুসারে, বিভিন্ন ধরণের চিন্তাভাবনা রয়েছে (যেমন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, অনুপ্রবেশমূলক, প্ররোচিত ইত্যাদি) এবং বিশ্লেষণী চিন্তাভাবনা তাদের মধ্যে একটি is

যদিও শুধুমাত্র গাণিতিক বা বৈজ্ঞানিক সমস্যার ক্ষেত্রে বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা প্রয়োগ করার চিন্তাভাবনার প্রবণতা রয়েছে তবে এটি জ্ঞানের সমস্ত ক্ষেত্রে এবং এমনকি দৈনন্দিন জীবনেও ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

বিশ্লেষণাত্মক চিন্তার বৈশিষ্ট্য

বিশ্লেষণী চিন্তাভাবনা আবেগের উপর নির্ভর করে প্রমাণের ভিত্তিতে হয়। ডিফল্টরূপে, এটি প্রশ্ন করছে: প্রশ্ন "কি?" এটি সর্বদা বিশ্লেষণে উপস্থিত থাকে।

তিনি বিস্তারিত এবং পদ্ধতিগত। এটি তদন্ত করার ক্ষমতা বিকাশ করে এবং নির্ভুলতা এবং স্পষ্টতার সাথে চিন্তাগুলি সংগঠিত করতে দেয়।

এছাড়াও, বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনাকে বোঝায় যে সমস্যার কাঠামোটি বোঝার জন্য এবং সেগুলি কীভাবে আন্তঃসম্পর্কিত হয় তা প্রাসঙ্গিক এবং অপ্রাসঙ্গিকভাবে সনাক্ত করতে সক্ষম হয়ে ওঠার ক্ষেত্রে এটির অংশগুলি পচন করতে সক্ষম হওয়া।

সমাধান বা উপসংহার অনুসন্ধানে, বেশ কয়েকটি দৃষ্টান্ত অনুসরণ করা হয়েছে যেমন হাইপোথিসিস প্রণয়ন, সমস্যার সংশোধন, নতুন কৌশলগুলির প্রতিচ্ছবি এবং প্রস্তাব, অবশেষে সবচেয়ে উপযুক্ত একটি নির্বাচন করতে select এটি সিদ্ধান্ত গ্রহণ, বৈজ্ঞানিক সমস্যা সমাধান, বিরোধ নিষ্পত্তি ইত্যাদির জন্য কাজ করে

1- বিশ্লেষণাত্মক

এর নামটি যেমন ইঙ্গিত করে, এটি বিশ্লেষণযোগ্য, যেহেতু এটি সম্পর্কের চেয়ে উপাদানগুলির প্রতি বেশি আগ্রহী হয়ে প্রতিটিটির অর্থ বিশ্লেষণ করার জন্য সামগ্রিক অংশগুলি ভেঙে দেয়।

2- অনুক্রমিক

এটি ক্রমযুক্ত, যেহেতু এটি বিশ্লেষণের ধারাবাহিক পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করে, লম্বালম্বিভাবে অধ্যয়ন করে, লাফিয়ে বা পরিবর্তন ছাড়াই, প্রতিটি অংশকে সমাধান করে এবং সমাধানে পৌঁছা বা না আসা পর্যন্ত এগুলিকে বাড়িয়ে তোলে।

3- সমাধান

এটি নির্ধারক বা অভিজাত, যেহেতু এটি সর্বদা সমাধানের সন্ধানে মনোনিবেশ করে; বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা গুল্মকে ঘিরে মারার বা বিকল্প পরিস্থিতিতে তদন্ত করার ক্ষেত্রে কিছুটা দেওয়া হয় না।

বিশ্লেষণাত্মক চিন্তার কাঠামো এবং কার্যাদি

সমস্ত চিন্তা - এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা ব্যতিক্রম নয় - আটটি মূল উপাদান নিয়ে গঠিত। চিন্তাভাবনায়, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয় এবং ডেটা, তথ্য, পর্যবেক্ষণ এবং অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তথ্য ব্যবহৃত হয়।

আপনি একটি লক্ষ্য বা রেফারেন্সের ফ্রেমযুক্ত এমন একটি উদ্দেশ্য সম্পর্কে ভাবেন যা অনুমানের উপর ভিত্তি করে থাকে, অর্থাত্ অনুমিতিগুলি যা মঞ্জুর করা হয়। এই অনুমানগুলি প্রভাব এবং পরিণতির দিকে পরিচালিত করে to

চিন্তা প্রক্রিয়াতে, ধারণাগুলি, তত্ত্বগুলি এবং সংজ্ঞাগুলি ব্যবহার করা হয় যা ব্যাখ্যা এবং অনুমানগুলি তৈরি করতে অনুমতি দেয়, তা হল সিদ্ধান্ত বা সমাধানগুলি।

বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা যুক্তিযুক্ত নিয়মের প্রয়োগ এবং অনুমানমূলক প্রক্রিয়াগুলির মাধ্যমে সত্যের সন্ধানের সাথে জড়িত।

তদ্ব্যতীত, এটি যৌক্তিক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করে, সামর্থ্যকে আদেশের সাথে যুক্তি, বিশ্লেষণ, তুলনা এবং সংশ্লেষিত করার জন্য শক্তিকে আরও শক্তিশালী করে। এই প্রক্রিয়াটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য মনের মানচিত্র, সিনপটিক টেবিল, মেঘ শব্দ এবং টাইমলাইনের মতো সরঞ্জামগুলি কার্যকর।

সমস্যা সমাধানের জন্য বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা কার্যকরী, কারণ এটি বিভিন্ন কোণ এবং দৃষ্টিভঙ্গি থেকে দৃষ্টিভঙ্গি, নতুন কৌশলগুলি প্রতিফলন এবং শেখার অনুমতি দেয়।

সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে বিশ্লেষক চিন্তাবিদ তথ্য সংগ্রহ করে, বিভিন্ন সমাধানের বিকল্প অনুসন্ধান করে এটি বিশ্লেষণ করে এবং তার মানদণ্ড অনুসারে সবচেয়ে উপযুক্ত একটি নির্বাচন করেন lects

বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করা

উপরের সমস্তটি দিয়ে আপনি অধ্যয়ন, কাজ বা দৈনন্দিন পরিস্থিতির যে কোনও সমস্যার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার একটি বাস্তব পরিকল্পনা তৈরি করতে পারেন। বিশ্লেষণমূলক প্রক্রিয়ার ধাপগুলি নীচে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে এবং পাঠককে প্রতিটি পদক্ষেপকে একটি পছন্দসই বিষয়ের সাথে সংযুক্ত করার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়।

উদাহরণস্বরূপ, প্রতিদিনের জীবনে দুটি খুব সাধারণ ব্যবহারিক বিষয় প্রস্তাবিত: গ্যারেজে একটি গাড়ি এবং একটি সেল ফোন সংস্থার গ্রাহক পরিষেবা নির্বাহী।

1- উদ্দেশ্যটি সম্পর্কে চিন্তা করুন: যানবাহনটি মেরামত করুন / যার গ্রাহকের সেল ফোনটি চালু হয় না তার সমস্যার সমাধান করুন

2- প্রশ্নটি উদ্ভাসিত করুন: গাড়ির যে শব্দ আছে তা কি? / সেল ফোন ব্যর্থতা কী এটি এটি চালু করতে দেয় না?

3-তথ্য সংগ্রহ করুন: যেহেতু ত্রুটিটি ঘটেছিল, যেহেতু দোষটি উপস্থিত হওয়ার আগে এটি কীভাবে কাজ করেছিল (জেনে যান বা সেল ফোন), এটি দিয়ে শেষ কাজটি কী হয়েছিল, সমান্তরালে অন্যান্য সমস্যা থাকলে, শেষবার কখন ছিল রক্ষণাবেক্ষণ / পরিষেবা ইত্যাদি ছিল

4-দৃষ্টিকোণগুলি বাড়ান: ইঞ্জিনের শব্দটি কার্বুরেশন সমস্যার সাধারণত; এটি বৈদ্যুতিক সমস্যাও হতে পারে / সেল ফোন পুরানো; ব্যাটারি একটি সীমিত দরকারী জীবন আছে; পাওয়ার বোতামটি ক্ষতিগ্রস্থ হতে পারে।

5-অনুমানগুলি যাচাই করুন: কার্বুরেটর চেক করা হয়েছে / সেল ফোনের ব্যাটারি পরিবর্তন করা হয়েছে।

6-এর প্রভাবগুলি সম্পর্কে চিন্তা করুন: কার্বুরেটর স্থির হয়ে থাকলে, স্পার্ক প্লাগগুলিও পরিবর্তন করতে হবে / যদি একটি নতুন ব্যাটারি ইনস্টল করা থাকে এবং সমস্যাটি অব্যাহত থাকে তবে ইগনিশন বোতামটি পরিবর্তন করতে হবে।

7-ধারণা (জ্ঞান) তথ্য তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়।

8-যুক্তিসঙ্গত সিদ্ধান্তগুলি অবশ্যই যথাযথ প্রমাণ সহ প্রাসঙ্গিক হতে হবে: কার্বুরেটরটি ভয়ানক অবস্থায় ছিল / ব্যাটারি এবং সেল ফোনের পাওয়ার বোতামটি ভাল ছিল, কিন্তু ক্লায়েন্ট কীভাবে এটি চালু করবেন তা জানেন না।

যদিও সিদ্ধান্তগুলি প্রমাণের ভিত্তিতে করা হয়, এর অর্থ এই নয় যে এই প্রমাণটি নির্ভুল, পর্যাপ্ত বা নিরঙ্কুশ। এটির প্রতিফলনের নিছক ঘটনা বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার প্রক্রিয়া গভীর করার দিকে পরিচালিত করে।

তথ্যসূত্র

1. লিন্ডা এল্ডার এবং রিচার্ড পল (2003)। বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার ভিত্তি। সমালোচনা.অর্গ
2. গের্লাদ এম নসিচ (২০০৩)। ভাবতে শেখা: শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা। পিয়ারসন এডুকেশন, স্পেনের এসএ মাদ্রিদ।
3. বিশ্লেষণী চিন্তাভাবনার উদাহরণ। উদাহরণযুক্ত ডটকম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
4. জেরাল্ড এম নসিচ ()। ভাবতে শেখা: শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা। পৃষ্ঠা 61।
5. জেরাল্ড এম নসিচ ()। ভাবতে শেখা: শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা। পৃষ্ঠা 117।