- জীবনী
- অবদানসমূহ
- স্কুল চক্র ব্যবস্থায় পরিবর্তন
- ছাত্র দ্রুত অগ্রগতির সমালোচনা
- সমবায় কাজের প্রচার
- মাল্টিমিডিয়া আইন
- তথ্যসূত্র
ফিলিপ পেরেনউড একজন সুইস সমাজবিজ্ঞানী, তিনি ব্রাজিলের মতো দেশগুলিতে পাঠদানের শিক্ষামূলক ক্ষেত্রের ব্যাপক কাজের জন্য ব্যাপক জনপ্রিয়। যদিও তিনি সমাজবিজ্ঞান অধ্যয়ন করেছেন এবং তাঁর প্রশিক্ষণ সামাজিক বিজ্ঞানের এই শাখার চারদিকে ঘুরছে, তিনি শিক্ষার বিষয়ে তত্ত্ব এবং ধারণাগুলি বিকাশের জন্য এবং শ্রেণিকক্ষের ভিতরে এবং বাইরে কীভাবে শিক্ষার উন্নতি করতে নিজেকে নিবেদিত করেছেন।
তাঁর বিপ্লবী ধারণাগুলি সমস্ত ধরণের শিক্ষাগত সমস্যাগুলির সাথে মোকাবিলা করে: বিশ্বব্যাপী শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক পারফরম্যান্সের উন্নতির জন্য শিক্ষাগত পাঠ্যক্রমটি কীভাবে বিশ্বব্যাপী কাঠামোগত গঠন করা যায় এবং পরিবর্তিত হতে পারে এমন পরিবর্তন, শিক্ষার্থীদের সাথে বিকাশের শিক্ষামূলক অনুশীলন এবং শিক্ষাগত রাজনৈতিক ব্যবস্থায় প্রয়োগযোগ্য পরিবর্তনগুলি থেকে শুরু করে। ।
ফিলিপ পেরেনউডের অন্যতম প্রধান কাজ
২০০০ এর দশকের গোড়ার দিকে তিনি যে লেখাগুলি এবং রচনাগুলি লিখেছেন তার কারণে গত দশকে তাঁর নামটি শিক্ষামূলক আলোচনায় জনপ্রিয় হয়েছে এবং তাকে বিশ্বের অন্যতম প্রভাবশালী শিক্ষাগত ব্যক্তিত্ব হিসাবে গড়ে তুলেছে।
জীবনী
ফিলিপ পেরেনউড ১৯৫৪ সালে সুইজারল্যান্ডে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। উচ্চ বিদ্যালয়ের পড়াশোনা শেষ করার পরে তিনি সমাজবিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য নিজেকে নিবেদিত করেছিলেন। তিনি ১৯৪ 1984 থেকে ২০০৯ সাল পর্যন্ত সুইজারল্যান্ডের জেনেভা বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতার জন্য নিজেকে উত্সর্গ করার জন্য তিনি নৃবিজ্ঞান ও সমাজবিজ্ঞানে ডক্টরেট পাস করেন।
১৯৯৪ সালে তিনি ছাত্র পেনশন গঠনের ক্ষেত্র অধ্যয়ন, শিক্ষাদান এবং শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণে নিজেকে নিয়োজিত করেছিলেন। মানিকা গ্যাথার থার্লারের সাথে একত্রে তিনি প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা ইনোভেশন ইন রিসার্চ ইন গবেষণাগার (LIFE) প্রতিষ্ঠা করেন।
তাঁর শিক্ষাব্যবস্থার সমালোচনা বেশ প্রশস্ত হয়েছে। একজন শিক্ষাবিদ এবং লেখক হিসাবে তাঁর পুরো ক্যারিয়ার জুড়ে, তিনি বৈশ্বিক শিক্ষাকে আরও ন্যায়সঙ্গত করার জন্য বেশ কয়েকটি পরিবর্তনের পরামর্শ দিয়েছেন।
পেরেনউড বিবেচনা করেছেন যে স্কুল বছরের পুনরাবৃত্তি করার মতো বাস্তবায়নগুলি ভুল, যেহেতু প্রতিটি শিক্ষার্থীর আলাদা আলাদা তাল রয়েছে। পেরেনউডের জন্য, এক বছরের সীমা নির্ধারণ কখনও কখনও পর্যাপ্ত হয় না।
২০০৯ সালে তিনি বেলজিয়ামের ব্লিচ ইউনিভার্সিটিতে অনারারি প্রফেসর নিযুক্ত হন এবং আজ অবধি তিনি অনুকরণীয় শিক্ষক-শিক্ষাদান হিসাবে কাজ করে চলেছেন।
অবদানসমূহ
সমাজবিজ্ঞানের মূল অবদান নিঃসন্দেহে তিনি আন্তর্জাতিক শিক্ষাক্ষেত্রে যা করেছেন সেগুলি are টেন নিউ টিচিং স্কিলস নামে তাঁর একটি জনপ্রিয় গ্রন্থে পেরেনউডের ধারণাগুলি প্রতিফলিত হয়েছে।
তবে সমাজবিজ্ঞানী সাক্ষাত্কারও দিয়েছেন যেখানে তিনি তার মতামত এবং বিশ্বব্যাপী শিক্ষাব্যবস্থায় যে অবদান রেখেছেন তা প্রকাশ করেছেন।
উন্নত শিক্ষাব্যবস্থার জন্য বিপ্লবী ধারণাগুলি আলাদা করে রেখে সমাজতত্ত্ববিদ যে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছেন তা হ'ল তিনি যে সরলতার সাথে তিনি এই গ্রন্থগুলি উপস্থাপন করেছেন। বিশ্বব্যাপী এর জনপ্রিয়তা বৃদ্ধির অন্যতম কারণ হ'ল পেরেনউড এই জটিল সমস্যাগুলির সাথে সহজেই যোগাযোগ করেন।
ফিলিপ পেরেনউডের সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য অবদানগুলির মধ্যে, নিম্নলিখিতটি দাঁড়ানো:
স্কুল চক্র ব্যবস্থায় পরিবর্তন
পেরেনউড বার্ষিক স্কুল সিস্টেমগুলির বর্তমান ব্যবস্থার কার্যকারিতা সম্পর্কে সন্দেহ প্রকাশ করে, যেখানে চক্রটি এক বছর স্থায়ী হয়।
ব্যাখ্যা করুন যে শিক্ষার প্রতিটি ব্যক্তির জন্য আলাদা হার রয়েছে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার গতির জন্য একই ক্ষমতা নাও থাকতে পারে। বিদ্যালয়ের বছরের শেষে মূল্যায়ন করার সময় এটি সমস্যার সৃষ্টি করে।
পেরেনউড যে সমস্যাগুলি নিয়ে কথা বলেন সেগুলি এক যুবকের স্কুল বছরের পুনরাবৃত্তিতে প্রতিফলিত হয়। স্কুল বছর শেষ করে, শেখার চক্র সমস্ত ছাত্রদের জন্য সম্পূর্ণ নাও হতে পারে।
সমাজবিজ্ঞানী ব্যাখ্যা করেছেন যে এক বছরের শিক্ষণচক্র থাকতে পারে, পাশাপাশি অন্যরাও 3 বা 4 পর্যন্ত নিতে পারে পেরেনউডের জন্য, স্কুল চক্রের সংজ্ঞাটি অস্পষ্ট।
যদি স্কুল বছরগুলি নির্ধারিত হিসাবে সত্যই চক্র হয়, তবে এটির পুনরাবৃত্তি রয়েছে তা বোঝা যায় না, যেহেতু ধারণা করা হয় যে এটি অবশ্যই এড়াতে চাওয়া উচিত what
ছাত্র দ্রুত অগ্রগতির সমালোচনা
সমাজবিজ্ঞানী তাদের বাচ্চাদের শেখার প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করার জন্য অভিভাবকদের সাথে বর্তমান ব্যবস্থায় বিদ্যমান সমস্যাগুলি নিয়ে ব্যাপক আলোচনা করেছেন। আজ এমন অনেক শিশুদের প্রতিনিধি রয়েছেন যারা প্রতিটি শিক্ষার্থীকে স্কুলে দ্রুত এগিয়ে যাওয়ার জন্য চাপ দেয় এবং পেরেনউড সমালোচনা করেন যে এই ধরনের অনুশীলন এত জনপ্রিয়।
সমাজবিজ্ঞানের মতে, প্রতিটি যুবককে তাদের জ্ঞানীয় ক্ষমতা অনুযায়ী তাদের স্কুল পর্যায়ে খাপ খাইয়ে নেওয়া উচিত। প্রতিটি যুবকের শেখার প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করার মাধ্যমে, তারা কেবল জ্ঞান দিয়ে নিজেকে পরিপূর্ণ করতে বাধ্য হয় না যে তাদের আরও শান্তভাবে প্রক্রিয়া করা উচিত, তবে বাচ্চারা তাদের তরুণদের সাথেও প্রয়োজনীয় বন্ধুত্ব বন্ধ করে দেয়।
যদি কোনও শিশু স্কুলে খুব দ্রুত অগ্রসর হয়, তবে তিনি তার বয়সের তরুণদের পিছনে ফেলে রেখেছেন, তাকে তার জ্ঞানীয় ক্ষমতাটির সঠিক বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সামাজিক সম্পর্ক গঠনের থেকে বিরত রেখেছেন।
বিদ্যালয়গুলি অবশ্যই শিখার দক্ষতা নির্বিশেষে সকল ছাত্রকে সাফল্যে উন্নতি করতে সহায়তা করবে। শিক্ষার্থীদের আরও শেখার দক্ষতার সাথে সমস্ত প্রচেষ্টা পরিচালনা করা আজ একটি সাধারণ ভুল।
পেরেনউড শিক্ষকদের এবং দ্রুত অগ্রগতি সম্পন্ন তরুণ-তরুণীদের পিতামাতার সাথে কথা বলার প্রস্তাব দিয়েছেন যাতে তারা বুঝতে পারেন যে কোনও শিশুকে ১ 16 বছর বয়সে বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে বাধ্য করা ঠিক নয়।
সমবায় কাজের প্রচার
পেরেনউড শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায়ে সমবায় কাজের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে নিজস্ব জ্ঞানের অবদান রেখেছেন এবং সেলস্টিন ফ্রেইনেটের মতো শিক্ষামূলক চিন্তাবিদদের ধারণাও আঁকেন।
মূলত, ক্লাসরুমের মধ্যে টিম ওয়ার্কে ফ্রিনেটের একটি বড় অবদান ছিল। পুরো গ্রুপের মধ্যে কাজগুলি সংশোধন করতে টিম ওয়ার্কের ভূমিকা হিসাবে তাদের অবদানগুলি পেরেনউডের অনুপ্রেরণা হিসাবে কাজ করেছিল।
টেন নিউ টিচিং প্রতিযোগিতা বইয়ে পেরেনউড ব্যাখ্যা করেছেন যে কীভাবে এই চাকরিগুলি মোকাবেলা করতে হবে এবং স্কুল শ্রেণিকক্ষে এগুলি কীভাবে প্রয়োগ করা যায়, প্রকল্পগুলির বিকাশ এবং দলগুলির আগ্রহের বিষয়গুলির উপস্থাপনা তুলে ধরে highlight
এটি কীভাবে সভা পরিচালনা করতে হয় এবং কীভাবে শিক্ষার্থীদের মধ্যে কর্ম গ্রুপ গঠন করা যায়, পাশাপাশি জটিল পরিস্থিতিগুলির সমস্যাগুলি এবং ব্যক্তিগত সমস্যাগুলি কীভাবে মোকাবেলা করতে হয় তার অন্যান্য দিকগুলিও ব্যাখ্যা করে।
মাল্টিমিডিয়া আইন
পেরেনউড শিক্ষায় প্রযুক্তি ব্যবহারের অন্যতম প্রধান প্রকাশক ছিলেন। প্রকৃতপক্ষে, তার অবদানগুলির মধ্যে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে আগ্রহী করার জন্য মাল্টিমিডিয়া প্রোগ্রাম এবং ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি ব্যবহারের পরামর্শটি দাঁড়িয়েছে।
এটি প্রযুক্তিগত সংস্কৃতির উপর ভিত্তি করে উত্সাহ দেওয়ার দক্ষতার গুরুত্ব ব্যাখ্যা করে এবং কীভাবে তাদের বিকাশ করা যায় তা ব্যাখ্যা করে।
তথ্যসূত্র
- শিক্ষার জন্য দশটি নতুন দক্ষতা, ফিলিপ পেরেনউড, 2000. uv.mx থেকে নেওয়া
- ফিলিপ পেরেনউড (সমাজবিজ্ঞান), (এনডি), সেপ্টেম্বর 2, 2017. ফরাসি ভাষায় উইকিপিডিয়া.org থেকে নেওয়া।
- এস্কোলা, রিকার্ডো নরমান্ডো ফেরেরিরা দে পলা, (এনডি) থেকে প্রতিযোগিতা তৈরি করুন। Infoescola.com থেকে নেওয়া
- ফিলিপ পেরেনউড, (এনডি) এর জীবনী, 14 ই মে, 2012. প্রজেক্টোইডুচিয়োনাল2012.com থেকে নেওয়া
- সম্পাদকীয় আর্টমেড ডি ব্রাসিলের সাথে ফিলিপ পেরেনউডের সাক্ষাত্কার, (এনডি)। Projectoeducacional2012.com থেকে নেওয়া