কর্তৃপক্ষ পরিসংখ্যান সমাজে নিশ্চিত নিয়ম পূরণ করা দায়িত্বে সর্বজনীন বা ব্যক্তিগত কর্মচারী আছে। যদি নিয়মগুলি মেনে চলা না হয় তবে কর্তৃপক্ষের পরিসংখ্যানগুলি সেই অনুসারে লঙ্ঘনকারীকে শাস্তি দেওয়ার দায়িত্বে রয়েছে।
কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব হ'ল এমন একটি ব্যক্তি যা একটি শিশু, কৈশোর বা তারুণ্যের উপর প্রভাব ফেলে। উদাহরণস্বরূপ, একজন পিতা তার ছেলের জন্য কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব হতে পারেন; শিশু তাকে মনোযোগ দেওয়ার মতো কেউ দেখে।
সমাজ কর্তৃপক্ষের প্রত্যাশা নিরপেক্ষতার প্রতিশ্রুতি বজায় রাখার প্রত্যাশা করে যা ব্যক্তিগত বা কিছু ক্ষেত্রে রাজনৈতিক স্বার্থের বাইরে চলে যায়। কর্তৃপক্ষের পরিসংখ্যানগুলি সমাজ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত নিয়মগুলি কঠোরভাবে মেনে চলবে এবং এইভাবে একটি উদাহরণ স্থাপন করবে এবং অন্যায় আচরণের শাস্তি দেবে বলে আশা করা হচ্ছে।
কর্তৃপক্ষের পরিসংখ্যানগুলি কেবল বৃহৎ সমাজগুলিতেই নিবদ্ধ থাকে না, তবে আমরা এগুলি বেশিরভাগ সামাজিক গোষ্ঠীতে, যেমন একটি পরিবার বা স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সেটিংগুলিতে খুঁজে পেতে পারি।
পরিবারের কর্তৃত্বের চিত্রের মাধ্যমে শৈশবে যে সামাজিক নিয়মগুলি শিখে নেওয়া হয়, সেগুলি অনেক সময় ব্যক্তির চরিত্রটি নির্ধারণ করে।
এই সামাজিক নিয়মগুলি বিদ্যালয়ে পোলিশ করা হয় যেখানে পরিবারের বাইরের লোকের সাথে আলাপচারিতায় ব্যক্তিদের আচরণ সিদ্ধ হয়।
সমাজে প্রধান কর্তৃত্ব ব্যক্তিত্ব
আমরা সরকার, পুলিশ, বাবা-মা এবং শিক্ষকদের কর্তৃত্বের পরিসংখ্যান তুলে ধরতে পারি।
সরকার
সার্বভৌম অঞ্চলে সর্বাধিক কর্তৃত্বের কার্য সম্পাদন করে সরকার। এটি দেশের আইনী ব্যবস্থার দায়িত্বে রয়েছেন। এটি প্রতিষ্ঠানের নিয়মাবলী অনুসরণ করে তা নিশ্চিত করে দেশের সংস্থাগুলি নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনার দায়িত্বেও রয়েছে।
গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রগুলিতে একটি সংবিধান রয়েছে। এটিতে এর সমস্ত বাসিন্দাদের অবশ্যই মেনে চলতে হবে pre সরকারকে নাগরিকদের ব্যতীত সমস্ত দায়িত্ব পালনের বিষয়টি নিশ্চিত করতে হবে।
কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব হিসাবে কাজ করাতে সরকারকেও অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে সমস্ত নাগরিকের অধিকার আচ্ছাদিত রয়েছে, বা ভবিষ্যতে সেগুলিও আচ্ছাদিত হয়েছে তা নিশ্চিত করতে হবে।
সরকার আইনী আদেশ বলে একটি ধারাবাহিক আইনী নিয়ম প্রতিষ্ঠা করে, যা সকল নাগরিককে মেনে চলতে হবে। এটি বিধিবিধি এবং চুক্তি দ্বারা গঠিত এবং এগুলি দেশের সর্বোচ্চ আদর্শ।
কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব হওয়ার কারণে, এই সিরিজের নিয়মগুলি মেনে চলার জন্য এটি শাস্তি দিতে বাধ্য। যেহেতু একটি রাজ্যে হাজার হাজার নাগরিক রয়েছে, সরকার প্রতিটি অপরাধের উপর নির্ভর করে যে বিচারক এবং প্রসিকিউটরদের প্রয়োজনীয় শাস্তির ধরণ নির্ধারণ করে তাদেরকে শাস্তির দায়িত্ব অর্পণ করে।
আইন আদালতে বিচারক হলেন সবচেয়ে প্রভাবশালী কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব। আইন ও আইনী বিধিবিধানের মাধ্যমে নাগরিকদের ত্রুটিগুলি শাস্তির এখতিয়ারের ক্ষমতা রয়েছে power
পুলিশ অফিসাররা
নাগরিকদের নিয়ম মেনে চলার জন্য পুলিশ বাহিনী সরকারের অন্যতম অন্যতম হাতিয়ার। এটি কোনও দেশের সার্বজনীন শৃঙ্খলা বজায় রাখার জন্য এবং তাই এর নাগরিকদের সুরক্ষার জন্য দায়ী।
কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিত্ব হিসাবে তাঁর প্রধান কাজটি তৃতীয় পক্ষের বিরুদ্ধে বা যারা জনশৃঙ্খলা বিঘ্নিত করে তাদের বিরুদ্ধে অপরাধ প্রতিরোধ ও তদন্ত করা।
যদি কোনও অপরাধ ঘটে থাকে তবে তাদের অপরাধ করার জন্য সন্দেহযুক্তদের গ্রেপ্তার করার ক্ষমতা এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে অবহিত করা উচিত যারা অপরাধের উপর নির্ভর করে শাস্তি প্রতিষ্ঠা করবে।
কর্তৃপক্ষের চিত্র হিসাবে আপনার ভঙ্গিটি নিশ্চিত করতে, পুলিশ আইনটির ছোটখাটো অপরাধের শাস্তি পরিচালনা করতে পারে। উদ্ধৃতি দিয়ে, নাগরিকরা আইন করতে পারে এমন ছোটখাটো অপরাধের খবর পাওয়া যায়।
এই সমন সাধারণত একটি ছোট বন্ডের প্রদানের মাধ্যমে সমাধান করা হয়। পুলিশ বাহিনী কর্তৃক উদ্ধৃতি দেওয়ার প্রধান কারণগুলি যানবাহনের ট্র্যাফিকের কারণে।
নাগরিকরা যখন গাড়ি চালাচ্ছেন তাদের আদেশের বিপর্যয় পুলিশকে শাস্তি দেয় বিচারকের প্রয়োজন ছাড়াই শাস্তি প্রতিষ্ঠা করে।
নাগরিক যদি মনে করেন যে সীমালঙ্ঘনের শাস্তি অত্যধিক, তিনি সর্বদা বিচারকদের মতো উচ্চতর কর্তৃত্বের ব্যক্তির অবলম্বন করতে পারেন, উভয় পক্ষের মধ্যে কোনটি সঠিক তা প্রতিষ্ঠিত করতে।
শিক্ষক বা শিক্ষক
সুনির্দিষ্ট বিষয় শেখানোর পাশাপাশি শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের দৈনন্দিন জীবনে প্রযোজ্য মূল্যবোধ, কৌশল এবং জ্ঞান প্রেরণের দায়িত্বেও একটি আধিকারিক ব্যক্তিত্ব।
শিক্ষাগত কর্মটি শিক্ষার্থীর শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে, যাতে তিনি সমাজে অংশ নিতে প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন করেন, সর্বোত্তম উপায়ে।
শিক্ষকদের অবশ্যই তাদের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিয়ে সামাজিক পরিবেশে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে যাতে তারা মূল্যবোধ অর্জন করতে পারে এবং তারা একটি নৈতিক কোড দ্বারা পরিচালিত হয়।
শিক্ষকের ভবিষ্যতের প্রজন্মকে এমন গুণাবলী সহ প্রশিক্ষণ দেওয়ার দায়িত্ব এবং প্রতিশ্রুতি রয়েছে যা তাদের নাগরিক হতে দেয় যারা তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে এবং তাদের অধিকার সম্পর্কে পরিষ্কার।
এটিকে মানবতাবাদী নাগরিকদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে, তাদের চারপাশের পরিবেশের প্রতি সমালোচনামূলক এবং দায়িত্বশীল মনোভাব সহ।
পিতা এবং মাতা
পিতামাতা এবং মায়েরা হ'ল প্রথম কর্তৃত্বের চিত্র যা কোনও ব্যক্তি আসে। তারা কেবল মৌলিক চাহিদা পূরণের জন্যই দায়বদ্ধ নয়, সমাজের সাথে যোগাযোগের জন্য ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ দেওয়ারও তাদের কর্তব্য রয়েছে।
একজন ব্যক্তির জীবনে এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, তিনি শিখেন যে অনুমোদিত সীমাগুলি কী। এটি পিতামাতারা তাদের সন্তানদের উপর চাপিয়ে দেওয়া সীমাগুলির সাথে শুরু হয়।
এই সীমাগুলি সর্বদা যুক্তিযুক্ত হতে হবে এবং মেনে চলতে হবে। যে সমাজে আমরা বাস করি সেখানে সময় ক্রমবর্ধমান অভাবের সংস্থান, আমাদের বাচ্চাদের উপর আমরা যে সীমাবদ্ধতা আরোপ করি তার সাথে আমাদের অবশ্যই সামঞ্জস্য বজায় রাখতে হবে।
আমরা যদি ঘরে বসে কোনও নিয়ম চাপিয়ে দিই, তবে বাবা-মাকে অবশ্যই তাদের বাচ্চাদের শিখিয়ে দিতে হবে যে নিয়মগুলি মেনে চলতে হবে, এবং বিশেষ অনুষ্ঠানে এমনকি সেগুলি ভেঙে ফেলা যায় না।
কর্তৃপক্ষের পরিসংখ্যান থেকে আরোপিত বিধিগুলি অনুসরণ করতে হবে এবং ব্যক্তিকে অবশ্যই ব্যবহার করতে হবে।
তথ্যসূত্র
- MOLPECERES, মারিয়া অ্যাঞ্জেলস; লিনিয়ারস, লুসিয়া আমি; বার্নাদ, জোয়ান কার্লস কৈশোরে অপরাধমূলক আচরণের দিকে প্রথাগত এবং অনানুষ্ঠানিক কর্তৃত্বের পরিসংখ্যান এবং প্রবণতা: তাদের সম্পর্কের একটি প্রাথমিক বিশ্লেষণ। সাইকোসোকিয়াল হস্তক্ষেপ, 1999, খণ্ড। 8, নং 3, পি। 349-367।
- জুরেগুইজার, জোনা; আইবাবে, ইজাস্কুন। কর্তৃপক্ষের পরিসংখ্যানগুলির প্রতি কিশোর-কিশোরীদের হিংস্র আচরণ: অসামাজিক আচরণের মধ্যস্থতাকারী ভূমিকা। সামাজিক মনোবিজ্ঞান জার্নাল, 2012, খণ্ড। 27, নং 1, পি। 7-24।
- হেনাও লেপেজ, গ্লোরিয়া সিসিলিয়া; রামরেজ প্যালাসিও, কার্লোটা; রামরেজ নিটো, লুজ অ্যাঞ্জেলা। শিশুদের বিকাশের প্রক্রিয়াটির সুবিধার্থক হিসাবে পারিবারিক শিক্ষাগত অনুশীলনগুলি ইউএসবি আগোরা, 2007, খণ্ড 7, না 2।
- মোরেনো রুইজ, ডেভিড, ইত্যাদি। পারিবারিক জলবায়ু এবং বিদ্যালয়ের আবহাওয়ার মধ্যে সম্পর্ক: সহানুভূতির ভূমিকা, কৈশোরে কর্তৃত্বের প্রতি মনোভাব এবং সহিংস আচরণ। সাইকোলজি অ্যান্ড সাইকোলজিকাল থেরাপি আন্তর্জাতিক জার্নাল, ২০০৯, খণ্ড। 9, নং 1।
- এস্তেভেজ লেপেজ, এস্তেফানিয়া, ইত্যাদি। পারিবারিক যোগাযোগের স্টাইল, প্রাতিষ্ঠানিক কর্তৃত্বের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি এবং স্কুলে কিশোরদের সহিংস আচরণ। সিসিকোথেম, 2007, খণ্ড। 19, নং 1।
- Vলভারেজ গ্যাল্লেগো, মানিকা মারিয়া। পিতামাতার শিক্ষামূলক অনুশীলন: পারিবারিক কর্তৃত্ব, শিশুদের মধ্যে আক্রমণাত্মক আচরণের ঘটনা। ভার্চুয়াল ম্যাগাজিন ইউনিভার্সিড ক্যাটালিকা ডেল নরতে, 2010, 31 নম্বরে।
- রিগা-রেটার, ই;; GARCÍA-NONELL, C;; আর্টিগাস-প্যালারস, জোসেপ। বিরোধী ডিফিন্ট ডিসঅর্ডারের চিকিত্সা। রেভ নিউরোল, 2006, খণ্ড 42, কোনও সাফল্য 2, পি। S83-S88।