- মুখোমুখি অধ্যয়নের সুবিধা
- মুখোমুখি অধ্যয়নের অসুবিধাগুলি
- মুখোমুখি অধ্যয়ন বনাম ভার্চুয়াল স্টাডিজ
- তথ্যসূত্র
ক্যাম্পাস একটি অনুষ্ঠিত হয় যারা, সাধারণত একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান আনুষ্ঠানিকভাবে বদ্ধ চেম্বারের একজন শিক্ষক বা সহায়তাকারী যারা ছাত্র যারা নিয়মিতভাবে প্রতিষ্ঠিত লময়সূচি এবং দিনের ধারণ করার উদ্দেশ্যে ক্লাস পরিচর্যা আবশ্যক জ্ঞান imparts দ্বারা হয় প্রক্রিয়া এবং জ্ঞান দেওয়া অন্তর্ভুক্ত।
এটি প্রচলিত অধ্যয়নের পদ্ধতি এবং বেশিরভাগ দেশের সরকারী এবং বেসরকারী উভয়ই শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ common বিপরীতমুখীতা হ'ল "দূরত্ব অধ্যয়ন "গুলির মধ্যে একটি, যেখানে ইন্টারনেট বা ক্রয় করা শারীরিক নোটগুলির দ্বারা জ্ঞান প্রাপ্ত হয়।
গত শতাব্দীর শুরু পর্যন্ত, শিক্ষাগুলি ছিল কয়েকজনের জন্য সংরক্ষিত সুবিধা। বিংশ শতাব্দীতে, শিক্ষাগুলি একটি গুরুত্বপূর্ণ গণতান্ত্রিকীকরণের মধ্য দিয়েছিল এবং অনেক রাজ্যই তাদের নাগরিকদের জন্য অবিচ্ছেদ্য এবং অবাধ অধিকার হিসাবে শিক্ষা গ্রহণ করেছিল।
তবে, বাস্তবতা দেখায় যে জনসংখ্যার একটি ভাল অংশের কাছে শিক্ষার অ্যাক্সেস নেই বা খুব সীমিত অ্যাক্সেস নেই।
এটি কেবলমাত্র অর্থনৈতিক দিকই নয়, যা অন্যতম প্রধান প্রতিবন্ধকতা, তবে অন্যান্য ধরণের অসুবিধাগুলির জন্য যেমন ঘর এবং স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে শারীরিক দূরত্ব বা পড়াশোনার সময় কাজ করা এবং অর্থ উপার্জনে অসুবিধা।
গ্রামাঞ্চলে বা শহরতলিতে, স্কুলে প্রতিদিন যাত্রা জটিল হয়, প্রায়শই দূরত্ব খুব দীর্ঘ হয়, রাস্তাগুলি ভাল অবস্থায় থাকে না বা আবহাওয়ার পরিস্থিতি বিরূপ থাকে।
অন্যান্য ক্ষেত্রে পরিবারের সকল সদস্যের শ্রম বেঁচে থাকতে সক্ষম হয় এবং বাচ্চারা তাদের আনুষ্ঠানিক শিক্ষামূলক চক্রটি শেষ করতে পারে না, কারণ তাদের তাদের কাজ করতে এবং বাড়ীতে অবদানের জন্য অর্থ উপার্জনের প্রয়োজন হয়।
ইন্টারনেটের উত্থান এবং নতুন প্রযুক্তির বিকাশের সাথে, শিক্ষাকে প্রতিদিন কোনও শিক্ষামূলক সুবিধায় যোগ দেওয়ার প্রয়োজন বা বাধ্যবাধকতা ছাড়াই যে কেউ এটি চায় তার কাছাকাছি পৌঁছেছে। এটি ব্যক্তিগত তথাকথিত ভার্চুয়াল শিক্ষা, দূরত্ব বা না or
শিশু এবং তরুণদের বিকল্প হওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষার এই নতুন ফর্মটি প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষার ক্ষেত্রে আরও ঘনিষ্ঠ করে তোলাও সম্ভব করেছে, উদাহরণস্বরূপ, গৃহিণী, অবসরপ্রাপ্ত, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি ইত্যাদির কিছুতে অ্যাক্সেস থাকতে পারে এমন প্রশিক্ষণের ধরণ যা আপনার বাণিজ্যকে যোগ্য করে তোলে বা আপনার কাজের সুযোগ এবং অগ্রগতি প্রসারিত করে।
যদিও এই দুই ধরণের অধ্যয়নের তাদের ডিফেন্ডার এবং তাদের প্রতিরোধকারী রয়েছে, উভয় ধরণের অধ্যয়ন - মুখোমুখি এবং ভার্চুয়াল - এর সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি রয়েছে।
সমস্ত কিছু ব্যক্তিগতভাবে অধ্যয়ন করতে হয় না, তবে এমন কিছু বিষয় এবং ক্যারিয়ারও রয়েছে যা দূর থেকে অধ্যয়ন করা প্রায় অসম্ভব।
উদাহরণস্বরূপ, কোনও চিকিত্সকের জন্য ইন্টারনেটে টিউটোরিয়াল দেখে কোনও রোগীর অপারেশন করা শিখতে হবে, তবে অনলাইনে কোনও ব্যক্তির পক্ষে গণিত বা দর্শন অধ্যয়ন করা একেবারে সম্ভব।
মুখোমুখি অধ্যয়নের সুবিধা
1- একটি বদ্ধ ঘরে থাকার দ্বারা, ধারণা করা হয় যে শিক্ষার্থী আরও ভাল মনোনিবেশ করতে পারে এবং বিশেষত কোনও বাধা ছাড়াই শেখার জন্য নিজেকে উত্সর্গ করতে পারে।
2- অধ্যয়ন এবং শেখার সত্যের সাথে আরও গুরুতর প্রতিশ্রুতিবদ্ধতা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, যেহেতু প্রচুর সময় এবং প্রচেষ্টা এটির জন্য নিবেদিত হয় যে কোনওভাবে ফল পেতে হয়।
3- একটি প্রাক-প্রতিষ্ঠিত এবং প্রায় সবসময় জটিল এবং সূচনা সময় শেষ হয়, যা প্রোগ্রামিং এবং কোর্সের বিভিন্ন ধাপগুলি শেষ করতে কত সময় লাগবে তার একটি স্পষ্ট ধারণা রাখে।
4- অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগ করে, সামাজিকীকরণ এবং সংহতকরণ অনুকূল, পাশাপাশি একটি দল হিসাবে সন্দেহ উত্থাপন এবং সমাধান করতে সক্ষম হবেন।
5- যা অধ্যয়ন করা হয়েছে তা বোঝার সুবিধার্থে সেখানে একজন শিক্ষক বা শিক্ষকের স্থায়ী উপস্থিতি যা ছাত্রদের ব্যাখ্যা ও সহায়তা করার জন্য উপস্থিত রয়েছে।
They- যেহেতু তারা কমবেশি সমজাতীয় গোষ্ঠীগুলিকে লক্ষ্য করে, তাই ধারণা করা হয় যে তারা সকলেই একইরকম পূর্ববর্তী পটভূমি ভাগ করে এবং তারা সকলেই কমবেশি একইভাবে অগ্রসর হতে সক্ষম হবে।
মুখোমুখি অধ্যয়নের অসুবিধাগুলি
ঘরে বসে পড়াশোনা করা মানুষ
1- একটি সুবিধা কী হতে পারে, এটি অসুবিধাও হতে পারে। আপনার বয়সের অনেক সহপাঠীর সাথে বদ্ধ ঘরে থাকার কারণে ক্লাসে মন খারাপ এবং ঘনত্ব হারাতে পারে।
2- শিক্ষার দ্বারা শিক্ষক কর্তৃক নির্ধারিত বিষয়গুলির মধ্যেই সীমাবদ্ধ। তাদের মতামতগুলি একমাত্র হিসাবে গৃহীত হয়েছে এবং মতবিরোধ, সন্দেহ বা ধারণার দ্বন্দ্বের জন্য অনেকগুলি স্থান নেই।
3- শিক্ষক প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়ার সম্ভাবনা রাখেন না, যেহেতু তারা সবাই একই হারে শিখতে পারে না, কেউ কেউ রেইলজড, বিলম্বিত বা তথ্য বা সম্পূর্ণ শিক্ষা ছাড়াই হবে।
৪- একটি পূর্বনির্ধারিত এবং জটিল জটিল আরম্ভের তারিখ এবং শেষের তারিখ থাকার অর্থ, এর অর্থ হ'ল যে কোনও ব্যক্তিগত ঘটনা ঘটলে (অসুস্থতা, আবহাওয়া পরিস্থিতি, আর্থিক সমস্যা ইত্যাদি) গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষার তারিখগুলি হারিয়ে যাওয়া বা হারিয়ে যাওয়ার ঝুঁকি থাকে কোর্স বা বছর, এবং অন্যটি খোলা পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হবে।
৫- সাধারণত, মুখোমুখি অধ্যয়ন পরোক্ষভাবে অন্যান্য ব্যয় যেমনঃ পরিবহন, খাদ্য এবং পোশাককে শিক্ষামূলক ব্যয়ে (বই, শিক্ষাদান ইত্যাদি) যুক্ত করতে হবে এবং ছাত্ররা সবসময় মুখোমুখি হওয়ার মতো অবস্থানে থাকে না এমনভাবে প্রভাব ফেলে।
মুখোমুখি অধ্যয়ন বনাম ভার্চুয়াল স্টাডিজ
বেশি সময় এবং অর্থ ব্যয় - সময় এবং অর্থ সাশ্রয় করুন
তাদের জন্য নির্দিষ্ট দিন এবং অধ্যয়নের সময় প্রয়োজন - তারা ঘন্টা এবং দিনের নমনীয়তার অনুমতি দেয়
আপনি যেভাবেই থাকুন না কেন ক্লাসটি শেখানো হয় - আপনি যখন প্রস্তুত হন তখন ক্লাস নেন
কাছাকাছি সম্প্রদায়ের লোকদের লক্ষ্য করে - কোনও ভৌগলিক সীমা নেই
একটি একজাতীয় পাবলিক - লক্ষ্য একটি একজাতীয় বা ভিন্নজাতীয় পাবলিক
কোনও ইন্টারনেট সংযোগের প্রয়োজন নেই - ইন্টারনেট সংযোগ এবং বৈদ্যুতিন ডিভাইস প্রয়োজন
ঘেরটি ঘনত্বকে সহজতর করে - এখানে আরও বিচ্যুতি রয়েছে, ঘনত্বের জন্য বেশি খরচ হয়
শিক্ষক ক্লাসের গতিশীলতা নিয়ন্ত্রণ করে - তারা যা শেখায় তার উপর শিক্ষকের কোনও নিয়ন্ত্রণ নেই
তারা একটি আসল এবং তাত্ক্ষণিক ইন্টারঅ্যাকশন মঞ্জুরি দেয় - মিথস্ক্রিয়া কম গতিশীল এবং কম কার্যকর
তারা সামাজিকীকরণকে সহজতর করে - তারা সামাজিকীকরণকে বাধা দেয়, স্বতন্ত্র উদ্যোগকে প্রচার করে promote
মূল্যায়নগুলি আরও কঠোর হয় - মূল্যায়নগুলি আরও স্বচ্ছন্দ হয়
আরও সম্মানিত থাকুন - শেষ ফলাফলের মানের জন্য তাদের কম খ্যাতি রয়েছে
সহজ এবং আরও বেশি কারিগর পরিকল্পনা - আরও পরিকল্পনা এবং নকশা প্রয়োজন
মুখোমুখি যোগাযোগ - ভার্চুয়াল যোগাযোগ, যেখানে প্রকৃত মিথস্ক্রিয়া হতে পারে বা নাও হতে পারে
প্রযুক্তিগত বা প্রশাসনিক কর্মীদের কম উপস্থিতি - এই ধরণের কর্মী অপরিহার্য
তাদের একটি ভৌত অবকাঠামো এবং এটির রক্ষণাবেক্ষণ প্রয়োজন - তাদের কোনও শারীরিক অবকাঠামো প্রয়োজন হয় না
এটি উত্পাদন করা আরও ব্যয়বহুল - এর উত্পাদন সহজ, দ্রুত এবং অর্থনৈতিক
শিক্ষক তথ্যের মূল উত্স - শিক্ষক তথ্যের উত্সের পরামর্শ দেন
শিক্ষক শ্রেণির অগ্রগতির গতি সেট করে - শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব গতি নির্ধারণ করে
ছাত্রটি তথ্যের প্যাসিভ রিসিভার - শিক্ষার্থী তদন্তের একটি সক্রিয় অংশ
তথ্যসূত্র
- শ্রেণীকক্ষ শিক্ষা এবং দূরত্ব শিক্ষার মধ্যে পার্থক্য। অর্থনৈতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনিক কেন্দ্র। গুয়াডালজারা বিশ্ববিদ্যালয়, জালিসকো 2012. cuca.udg.mx থেকে উদ্ধার করা
- অধ্যয়নের পদ্ধতিগুলি: সামনাসামনি, মিশ্রিত, দূরত্ব বা অনলাইন। প্রোডেডিম.কম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে