সংহতি পদ্ধতি কি? (উদাহরণ সহ) - সংস্কৃতি শব্দভাণ্ডার - 2025

সঙ্গতি মেকানিজম ফর্ম বা টুলস যে ভাষা গ্যারান্টি আছে যে একটি টেক্সট জ্ঞান করে তোলে এবং একই অর্থ, যার জন্য এটা লেখা হয়েছিল সঙ্গে সংখ্যাগরিষ্ঠ দ্বারা বোঝা যায় হয়।

একটি পাঠ্য সুসংগত হয় যখন এটির ধারণাগুলি একে অপরের পরিপূরক হয়, একে অপরের সাথে বিরোধ না করে। একটি পাঠ্য যখন অসঙ্গতিপূর্ণ ধারণা বা তথ্য যোগাযোগ করে, তখন এর বার্তাটি বিভ্রান্ত হয়।

সুসংহত ব্যবস্থাগুলি পাঠ্যটিকে একত্রিত করতে, সহজেই বোঝে এবং পাঠকের কাছে বিভ্রান্ত না করে। ধারাবাহিকতা বোধগম্যতা, পড়ার সাবলীলতা এবং এমনকি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ critical

যোগাযোগের তিনটি উপাদান রয়েছে, যা হ'ল: প্রেরক (যে ব্যক্তি কথা বলতে বা লেখেন), গ্রহীতা (যে শোনে বা পড়ে সেই ব্যক্তি) এবং বার্তা, যা বিষয়, তথ্য, প্রেরণকারী থেকে প্রেরকের কাছে ভ্রমণকারী সামগ্রী। ।

এই বার্তার একটি অন্তর্নিহিত এবং মৌলিক মান যা অর্থ। এই অর্থ গ্রহণকারী দ্বারা ব্যাখ্যা করার জন্য উন্মুক্ত। এটি হ'ল সমস্ত প্রাপক একই বার্তা বুঝতে পারবেন না বা কোনও বার্তায় একই অর্থ বুঝতে পারবেন না।

সমস্ত প্রাপক (শ্রোতা) প্রেরক যে অর্থটি বোঝাতে চেয়েছিলেন তা বোঝার জন্য, বার্তাটি যথাসম্ভব স্পষ্ট হওয়া উচিত এবং এর জন্য এটি অবশ্যই সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।

কথা বলা বা লেখার সময় সংহতি না থাকলে যোগাযোগ জটিল হত, যেহেতু বার্তা গ্রহণকারী প্রেরক কী প্রেরণ করতে চান তা অনুবাদ করতে পারে না, ব্যাখ্যা করতে পারে না বা ব্যাখ্যা করতে পারে না।

গ্রন্থগুলির এই সংহতি এবং উপলব্ধি অর্জনের জন্য, তাদের ফর্ম এবং শব্দার্থক উভয় ক্ষেত্রেই একটি কাঠামো থাকতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ: যে কোনও লিখিত পাঠ্যে মূল বা সাধারণ ধারণাটি সনাক্ত করা সম্ভব হবে, যার চারপাশে গৌণ ধারণাগুলি পরিবর্তিত হয় বা উত্থিত হয় যা পরিপূরক, শক্তিশালীকরণ এবং ব্যাখ্যা করে।

পাঠ্যের সমস্ত অংশ একে অপরের সাথে সম্পর্কিত হতে হবে এবং একই বিষয়ে উল্লেখ করতে হবে। লিখিত ভাষায়, সুসংহততা হ'ল সরঞ্জাম (শব্দ) যা পাঠ্যের বিভিন্ন অংশকে একত্রে বুনতে এবং এটি বোঝার জন্য একটি লিঙ্ক হিসাবে কাজ করে।

কোনও পাঠকে সুসংহত করার সরঞ্জাম

কোনও পাঠকে সম্মতি জানাতে বিভিন্ন সরঞ্জাম বা চিহ্নিতকারী রয়েছে। সর্বাধিক সাধারণগুলি তাদের নিজ নিজ উদাহরণ দিয়ে নীচে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।

1- কার্যকারিতা লিঙ্ক

এগুলি লিঙ্কগুলি যা কোনও নির্দিষ্ট ঘটনার কারণ বা কারণগুলিকে বোঝায় এবং এর ফলে বা পরিণতি ঘটায়।

এই ধরণের সংযোজকগুলি হ'ল: কারণ, যেহেতু, যেহেতু, কারণ, যেহেতু, কারণে, ইত্যাদি etc.

উদাহরণ:

"তাপমাত্রা হ্রাস হওয়ায় সূর্য ডুবে গেছে।"

"সবচেয়ে উজ্জ্বল আপেল গাছের শীর্ষে থাকে, যেহেতু এগুলিই সর্বাধিক সূর্য প্রাপ্ত receive"

"তিনি সময়মতো পৌঁছাতে পারেননি, কারণ তার বিমানটি বিলম্বিত হয়েছিল।

2- নিশ্চিত সংযোগকারী

এগুলি লিঙ্কগুলি যা ইস্যুকারী / লেখক দ্বারা প্রকাশিত কোনও জ্ঞানকে পুনরায় নিশ্চিত করতে পরিবেশন করে। তারা বিবৃতিটিকে আরও চাঙ্গা করে আরও ওজন দেয়।

এই সংযোগকারীগুলি হ'ল: প্রকৃতপক্ষে, অবশ্যই, অবশ্যই, অবশ্যই, অবশ্যই, অবশ্যই, ইত্যাদি

উদাহরণ:

“মোজার্ট ছিল সংগীতের প্রতিভা; বাস্তবে তিনি তিন বছর বয়সে পিয়ানো বাজাতে শুরু করেছিলেন এবং যখন তিনি মাত্র পাঁচ বছর বয়সে কাজ রচনা করেছিলেন ”।

"লক্ষ লক্ষ বছর ধরে বরফের নিচে থাকার কারণে, জীবাশ্ম অবশ্যই খুব ভালভাবে সংরক্ষণ করা হবে।"

3- ধারাবাহিক সংযোজক

এই সংযোজকগুলি দুটি ক্রিয়া সংযুক্ত করে এবং বর্ণনা করে যে একটি অন্যটির পরিণতি। তাদের মধ্যে কয়েকটি হ'ল: ফলস্বরূপ, সুতরাং, এই কারণে, এটির জন্য, ইত্যাদি

উদাহরণ:

“মহাপ্লাবন বহু রোগ ও সংক্রমণ নিয়ে এসেছিল; ফলস্বরূপ, এই বছর মৃত্যুর হার বৃদ্ধি পেয়েছে ”।

"গাড়িটি রাস্তায় একটি ত্রুটির শিকার হয়েছিল, তাই আমাদেরকে একজন মিস্ত্রি খুঁজে বের করতে হবে" "

4- অস্থায়ী সংযোজক

এই সংযোজকগুলি যথাসময়ে ক্রিয়াটি সনাক্ত করে এবং পাঠককে কখন এবং কোন ক্রমে কী ঘটে তা জানতে দেয়।

এর মধ্যে কয়েকটি শব্দ হ'ল: আগে, পরে, সময়কালে, একই সময়ে, শেষে, শুরুতে, তারপরে, ধারাবাহিকভাবে ইত্যাদি

উদাহরণ:

"মোরগ ডাকার আগে আমি ঘুম থেকে উঠেছিলাম।"

"তিনি আমার পুরোপুরি সাড়া জাগাতে আমাকে সমর্থন করেছিলেন।"

"প্রথমে তার পক্ষে মানিয়ে নেওয়া কঠিন ছিল, তবে তারপরে তিনি প্রতিটি কাজ সুষ্ঠুভাবে সম্পাদন করতে সক্ষম হন।"

5- বিরোধী বা বিরোধী

তারা উপস্থাপিত ধারণার মধ্যে বিরোধিতা বা বৈরিতা দেখায়। এর মধ্যে কয়েকটি সংযোজক হ'ল: তবে, তবে, বিপরীতে, পরিবর্তে, তবুও, বাদে, বা, ইত্যাদি etc.

উদাহরণ:

“দিনটি বাইরে খুব শীতকালীন ছিল; যাইহোক, তিনি উদ্বিগ্ন হাঁটা শুরু "

"ছেলেরা বন্ধুত্বপূর্ণ নয়; বিপরীতে, আমি তাদের খুব নম্র এবং মনোরম বলে মনে করেছি ”।

“গ্রামবাসীর অর্ধেক লোক মৃত্যুদণ্ডের সাথে একমত হয়েছিল; পরিবর্তে, অন্য অর্ধেক একটি সুষ্ঠু বিচারকে পছন্দ করেছে ”।

"আপনি খুব ভাল বা খুব খারাপভাবে করতে পারেন" "

6- সংযোজন

এই প্রক্রিয়াগুলি বক্তৃতায় যুক্ত হওয়া আইডিয়াগুলিকে লিঙ্ক করে। সর্বাধিক সাধারণ হ'ল: এবং, অতিরিক্ত, অতিরিক্ত, আরও, ইত্যাদি

উদাহরণ:

"আমি সানব্যাট করে সৈকতে গোসল করতে চেয়েছিলাম।"

"আমি পার্টিতে যাওয়ার মতো বোধ করি না, প্লাসে আমার কিছু পরার মতো নেই।"

এই ফর্মটি পূরণ করুন; আপনার যদি কোনও ধরণের রোগ থাকে তবে তাও নির্দেশ করুন।

7- শর্তাবলী

তারা হ'ল বিবৃতিটি কার্যকর হতে চলেছে এমন পদক্ষেপের জন্য একটি শর্ত বা প্রয়োজনীয়তা স্থাপন করে।

এই ধরণের সর্বাধিক ব্যবহৃত সংযোগকারী হ'ল "যদি" শর্তাধীন, অন্যদের পাশাপাশি: যেহেতু, যখনই, তাই, ইত্যাদি etc.

উদাহরণ:

"আপনি যদি ভাল আচরণ করেন তবে আমি আপনাকে একটি মিছরি দেব।"

"যতক্ষণ লোকেরা এটি দেখেন ততক্ষণ পার্কটি উন্মুক্ত থাকবে।"

"রুটি ফুরিয়েছে, তাই আমি আরও কেনার জন্য বেকারিতে যাচ্ছি।"

8- পরিবর্ধক

তারা এমন সংযোগকারী যা ব্যাখ্যাকে প্রসারিত, গভীর করতে বা চালিয়ে যাওয়ার জন্য পরিবেশন করে; একই ধারণা বিষয়বস্তু যুক্ত করুন।

সর্বাধিক সাধারণ হ'ল: উপরন্তু, এছাড়াও, আরও স্থির, এমনকি, একইভাবে, অন্যদিকে, অতিরিক্তভাবে, এমনকি, ইত্যাদি

উদাহরণ:

"তিনি নার্ভাস ছিলেন এবং আগের রাতে ভাল ঘুমও করেননি।"

“কাঠামো নিরাপদ; আরও শক্তিশালী করার পরে আরও "।

"হোটেল ক্ষমতা স্যাচুরেটেড, এমনকি কম মরসুমেও।"

"আমি মনে করি আমরা এই পরীক্ষাটি জিতবো, আমাদেরও খুব ভাল গড় আছে।"

9- এক্সেপ্লিফায়ার্স

তারাই এই ধারণাটি একটি মামলার সাথে সংযুক্ত করে যা এর উদাহরণ দিয়ে দেয়। এই ধরণের সর্বাধিক সাধারণ সংযোগকারীটি হ'ল "উদাহরণস্বরূপ", যদিও এর মধ্যে আরও কিছু রয়েছে যেমন ভার্বি গ্রাটিয়া, নাম নীচে ইত্যাদি etc.

উদাহরণ:

"সবুজ রঙের অনেকগুলি শেড রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ: জলপাই সবুজ, আপেল সবুজ এবং পান্না সবুজ" "

"গত মঙ্গলবার ক্লাসটি বহুবার পুনরাবৃত্তি হয়েছে, ভার্দি গ্র্যাটিয়া,"

"এখানে সর্বাধিক অসামান্য ছাত্র রয়েছে: কার্লোস, গুস্তাভো এবং হুয়ান।"

10- উপসংহার

সংযোজকরা একটি ধারণা বন্ধ করতে এবং পাঠ্যের সমাপ্তি নির্দেশ করে। বেশ কয়েকটি ব্যবহৃত হয় যেমন: সংক্ষেপে, উপসংহারে, বন্ধ করতে, সংক্ষেপে, অতএব, এই অনুসারে, ইত্যাদি etc.

উদাহরণ:

"উপসংহারে, আমরা আশা করি যে তারা সংহত পদ্ধতিগুলি কী তা বুঝতে পেরেছেন।"

তথ্যসূত্র

1. পাঠ্য একত্রিত। Es.wikedia.org থেকে উদ্ধার করা
2. যীশু আগুইলার সংহতি ব্যবস্থা। একাডেমিয়া.ইডু থেকে উদ্ধার
3. কারম্যান লেইরো (1990)। মেক্সিকো সিটির সংস্কৃত ভাষণে অন্তর্নিহিত সম্পর্কিত উপাদানগুলি মেক্সিকো জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়। মক্সিকো
4. সংহতি এবং সংহতি ব্যবস্থা। ব্লগকেডেমিয়া.ওয়ার্ডপ্রেস.কম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
5. সংহতি ব্যবস্থা। প্রিফ্যাসিল.কম থেকে উদ্ধার করা হয়েছে
6. মৌখিক এবং লিখিত অভিব্যক্তি পড়া। সংহতি ব্যবস্থা। সাহিত্য cbtis.jimdo.com থেকে উদ্ধার করা