দৃSER় যোগাযোগের গতিশীলতা (বয়স্ক এবং শিশুরা) - জিওগ্রাফিয়া - 2025

যোগাযোগের গতিবিদ্যা খুব দরকারী জাহির হিসাবে তারা এই যোগাযোগমূলক শৈলী অনুশীলন করতে এবং আমাদের সম্পর্ক এবং আমাদের দৈনন্দিন জীবনে সাধারণীকরণ করা সুযোগ প্রদান।

দৃser়তা বোঝায় যে আমরা অন্যের মতামতকে সম্মান করি এবং একই সাথে আমরা আমাদের মতামতকে সম্মানিত করে তুলি। এটি আমাদের পক্ষে পরিষ্কার এবং সংক্ষিপ্ত হওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আমাদের বক্তৃতা দৃ as় হতে এবং তাদের বিভিন্ন অনুশীলনের মাধ্যমে অনুশীলনে রাখার দিকে পরিচালিত করে এমন পদক্ষেপগুলি জেনে আপনি আরও বেশি সাফল্য অর্জন করবেন।

এই পোস্টে আমি আপনাকে দৃ as় যোগাযোগের অনুশীলনের জন্য 10 গতিশীলতা দেখাব যা গোষ্ঠী বা স্বতন্ত্রভাবে, প্রাপ্তবয়স্ক বা শিশুদের ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে। প্রত্যেকের উদ্দেশ্য বিবেচনা করা এবং সঠিক সময়ে সেগুলি ব্যবহার করা, তারা বেশ কার্যকর হবে।

দৃ as় যোগাযোগের শৈলী ব্যবহার করা আমাদের মতামতকে দৃsert় করতে এবং অন্যের দ্বারা সম্মানিত হতে সহায়তা করে। এই সত্যটি আমাদের আত্মমর্যাদায় ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে এবং মাঝারি এবং দীর্ঘ মেয়াদে একাধিক সুবিধা পাবে।

যে কোনও নেতাকে অবশ্যই দৃ as় যোগাযোগের স্টাইল ব্যবহার করা উচিত। তদুপরি, দৃ as় ব্যক্তিরা প্রায়শই উদ্যোগ নেন এবং গ্রুপের মধ্যে সিদ্ধান্ত নেন। আপনি এই নেতৃত্বের গতিশীলতা বা এই আত্মমর্যাদায় আগ্রহীও হতে পারেন।

দৃser় যোগাযোগ অনুশীলনের গতিশীলতার তালিকা

1- দৃser় অধিকার

গোল

আত্মসচেতনতা বিকাশ।

সম্মানের একটি পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিগত মতামত জোর দেওয়া শিখুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 60 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

প্রশস্ত স্থান যেখানে অংশগ্রহণকারীরা উপগোষ্ঠীতে কাজ করতে পারে।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর জন্য ফলিয়া এবং কলম।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

গোষ্ঠীটির সুবিধা প্রদানকারীকে জিজ্ঞাসা করা হয়েছে যে গ্রুপের প্রতিটি সদস্য স্বতন্ত্রভাবে কাগজের শীটে লিখিতভাবে পরিবার, কর্ম এবং সমাজের মধ্যে যে অধিকারগুলি বিবেচনা করে সেগুলি লিখুন।

অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যার উপর নির্ভর করে এই গ্রুপটি উপগোষ্ঠীতে বিভক্ত এবং উপরোক্ত অঞ্চলগুলিতে (পরিবার, কাজ এবং সমাজ) তাদের সাধারণ যে পাঁচটি অধিকার রয়েছে তা তাদের চিহ্নিত করতে বলা হয়।

পূর্বে একমত হওয়ার পরে, প্রতিটি গ্রুপ তার সিদ্ধান্তগুলি উপস্থাপন করে। গ্রুপ আলোচনা উত্সাহিত হয়।

সুবিধার্থী তাদের আবারও নিজেকে গোষ্ঠীগুলিতে পরিণত করতে এবং পরিবারের চারপাশের লোকেরা, কাজের পরিপ্রেক্ষিতে এবং সাধারণভাবে সমাজের কী অধিকার রয়েছে তা নিয়ে চিন্তাভাবনা করতে বলে asks

এগুলি শেষ হয়ে গেলে, আমরা কীভাবে অন্যকে সম্মান জানাতে পারি, নিজেকে শ্রদ্ধা করে তা আলোচনা করা হয়।

2- আরোহণ

উদ্দেশ্য

একটি চাপজনক পরিস্থিতিতে যোগাযোগের অনুশীলন করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 90 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

প্রশস্ত স্থান যেখানে অংশগ্রহণকারীরা উপগোষ্ঠীতে কাজ করতে পারে।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর জন্য ফলিয়া এবং কলম।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী গতিশীলের উদ্দেশ্য উপস্থাপন করে এবং এমন পরিস্থিতিতে একটি মস্তিষ্কঝড়কে গাইড করে যে পরিস্থিতিতে আমরা উত্তেজনা বোধ করি।

এরপরে এটি দৃser় যোগাযোগের সংজ্ঞা দেয় এবং একাধিক টিপস এবং সূত্র উপস্থাপন করে। বেশ কয়েকটি উদাহরণ সহ অনুশীলন করার পরামর্শ দেওয়া হয়।

প্রত্যেকে স্বতন্ত্রভাবে একটি পরিস্থিতি (আসল বা অনুমানমূলক) লেখেন যা তাদের উত্তেজনা সৃষ্টি করে এবং যাতে তারা দৃser় যোগাযোগের অনুশীলন করতে চায়।

৪ থেকে participants জন অংশগ্রহণকারীদের উপগোষ্ঠী গঠিত হয়। উপগোষ্ঠীতে প্রত্যেকে প্রত্যেকে তাদের সহপাঠীদের সাথে পরিস্থিতি ভাগ করে নেবে।

সাবগ্রুপের মধ্যে দুটি সারি গঠিত হবে যাতে একদিকে একটি দম্পতি থাকে এবং অন্যদিকে উপগোষ্ঠীর বাকী সদস্যরা। দলটির সুবিধার্থী একটি সারিটিকে "বিতর্কিত" হিসাবে মনোনীত করবেন যেখানে বাম থেকে ডানদিকে সামান্যতম থেকে সবচেয়ে তীব্র পর্যন্ত বিতর্কের একটি গ্রেডিয়েন্ট থাকবে।

অন্য সারিতে স্বেচ্ছাসেবক এবং তার সহযোগী রয়েছেন। স্বেচ্ছাসেবককে অবশ্যই তিনি বা সে বেছে নিয়েছেন এমন চাপের পরিস্থিতি বর্ণনা করতে হবে এবং প্রতি বিবাদকারীকে পাল্টা জবাব দেবে, দৃser়তার সাথে প্রতিক্রিয়া জানাবে।

স্বেচ্ছাসেবীর অংশীদার সহায়তা সরবরাহ করে এবং স্বেচ্ছাসেবক কী প্রকাশ করছে তা বিরোধীরা বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করে। এছাড়াও, স্বেচ্ছাসেবীর কীভাবে তিনি বিকাশ করছেন সে সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া জানায়।

বৃহত্তর গোষ্ঠীর সাথে একটি আলোচনা চলছে যার মধ্যে যে উপাদানগুলি যোগাযোগে বাধা সৃষ্টি করেছে এবং কী কী সরঞ্জাম এবং কৌশল ব্যবহার করা হয়েছে তা চিহ্নিত করা হয়েছে।

যদি আরও বেশি সময় উপলব্ধ থাকে তবে গতিশীলটিকে পুনরাবৃত্তি করা হয় এবং উপগোষ্ঠীর মধ্যে প্রত্যেকের ভূমিকা পরিবর্তন করে যাতে তারা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণটি অভিজ্ঞতা করতে পারে।

3- ফটোপ্রজেকশন

গোল

প্রতিটি ব্যক্তিকে নির্দ্বিধায় নিজেকে প্রকাশ করার অনুমতি দিন।

প্রত্যেকে কীভাবে সনাক্ত করে তা সনাক্ত করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 20 মিনিট।

গ্রুপের আকার: সীমাহীন।

জায়গা

প্রশস্ত স্থান যেখানে অংশগ্রহণকারীরা উপগোষ্ঠীতে কাজ করতে পারে।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

প্রতিটি উপগোষ্ঠীর জন্য, এমন কোনও কিছুর একটি ছবি যা অংশগ্রহণকারীদের পরিস্থিতি কল্পনা করতে প্ররোচিত করে। এছাড়াও, কাগজপত্র, কলম এবং মার্কার বা খড়ি সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী ক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যার উপর নির্ভর করে গোষ্ঠীটিকে উপ-গোষ্ঠীতে বিভক্ত করে।

তিনি প্রতিটি উপগোষ্ঠীকে একটি ফটো সরবরাহ করেন এবং তাদের পৃথকভাবে ছবির আগে কী ঘটেছিল, ছবির সময় কী ঘটেছিল, এবং তার পরে কী হবে তা লিখতে বলে।

এগুলি শেষ হয়ে গেলে তারা একে একে সহপাঠীদের সাথে গল্পটি ভাগ করে। তারা সবার মধ্যে বিতর্ক করে এবং একটি সাধারণ পরিস্থিতিতে পৌঁছানোর চেষ্টা করে।

প্রতিটি উপগোষ্ঠী অন্য অংশীদারদের সামনে উপস্থাপনের জন্য অংশীদারকে বেছে নেয়।

আলোচনা: সুবিধার্থীর বিতর্কটি পরিচালনা করা উচিত যাতে প্রত্যেকে তাদের দৈনন্দিন জীবনে এই পরিস্থিতি প্রয়োগ করতে পারে।

4- প্যাসিভ, আক্রমণাত্মক এবং দৃser়

উদ্দেশ্য

বিভিন্ন ধরণের যোগাযোগের মধ্যে বিবেচনা করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 120 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

প্রশস্ত স্থান যেখানে অংশগ্রহণকারীরা উপগোষ্ঠীতে কাজ করতে পারে।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

ফলিও, কলম এবং মার্কার বা খড়ি সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী দৃser়তা সম্পর্কে একটি মনমুগ্ধ নেতৃত্ব দেয়।

তারপরে, স্বতন্ত্রভাবে, প্রত্যেককে তাদের আচরণ সম্পর্কে বৈশিষ্ট্যগুলি জেনে এবং লেখার জন্য সবচেয়ে আজ্ঞাবহ ব্যক্তি সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত।

প্রত্যেককে একচেটিয়াভাবে অ-মৌখিক ভাষা ব্যবহার করে ক্লাসরুমের একপাশ থেকে অন্যদিকে আজ্ঞাবহ মনোভাব নিয়ে কাজ করতে বলা হয়।

সুবিধার্থী তাদের আজ্ঞাবহ অঙ্গভঙ্গি অবলম্বন করে প্রতিমার মতো স্থির হয়ে দাঁড়াতে বলে। তিনি মন্তব্য করেন এবং কীভাবে দলটি এই আচরণটির বৈশিষ্ট্যযুক্ত তা লক্ষ করে।

তারপরে তিনি আজ্ঞাবহ থেকে আক্রমণাত্মক আচরণে পরিবর্তিত হন। পূর্বে, তাদের ব্যক্তিগতভাবে আক্রমণাত্মক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্যগুলি লিখতে হয়।

আবার তাদের পক্ষাঘাতগ্রস্থ থাকতে হবে এবং সুবিধার্থী মন্তব্য করবে এবং নোট নিতে দলের সহযোগিতা চাইবে।

গোষ্ঠীর সদস্যরা তাদের আসন গ্রহণ করে এবং একটি গোষ্ঠী হিসাবে, একটি দৃ person় ব্যক্তির আচরণের তালিকা, বিশেষত অ-মৌখিক আচরণ সম্পর্কিত draw

আবার, তাদের দৃ as় মনোভাব এবং নীরবতার সাথে ক্লাসরুমে ঘুরে বেড়াতে হবে। সুবিধার্থী তাদের প্রতিমা হিসাবে দাঁড়াতে এবং অ-মৌখিক আচরণের নোট নিতে বলার পুনরাবৃত্তি করে।

সুবিধার্থক একটি বিতর্ককে নেতৃত্ব দেয় যার মধ্যে বিভিন্ন যোগাযোগের শৈলী বিশ্লেষণ করা হয় এবং গতিশীলতার অংশগ্রহণকারীরা তাদের প্রতিটিটিতে কীভাবে অনুভূত হয়েছিল। পরবর্তীকালে, পরিস্থিতিগুলিতে আচরণটি দৃ.়রূপে চালু এবং অনুশীলন করা হয়। এছাড়াও, পরিস্থিতিগুলির উদাহরণ যা দৃ style়ভাবে শৈলী অনুশীলন করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

5- সমষ্টিগত ইতিহাস

গোল

বাকি সহপাঠীদের সাথে অনুভূতি ভাগ করুন।

একটি সাধারণ গল্প তৈরি করুন।

বন্ধন এবং সম্পর্ক জোরদার করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 30 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

গ্রুপের সদস্যরা একটি বৃত্তে বসতে পারে এমন প্রশস্ত স্থান।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

উলের একটি বল

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

গ্রুপ সুবিধার্থী প্রশ্নে বিষয়টি প্রবর্তন করবে। এই কৌশলটি বিভিন্ন অঞ্চল এবং মুহুর্তগুলিতে প্রযোজ্য যা কোনও গ্রুপের মধ্য দিয়ে যায়। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হ'ল আস্থা আছে এবং প্রত্যেকেই নির্দ্বিধায় নিজেকে প্রকাশ করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, এটি একটি আউটলেট হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, আবেগ প্রকাশ, একটি গ্রুপ বন্ধ করতে, ইত্যাদি।

এটি এমন এক ব্যক্তির সমন্বয়ে থাকে যার সাথে সুতার বলটি গোষ্ঠীর সাথে তারা কী চায় এবং কীভাবে বল শেষ রাখে তা ভাগ করে নিচ্ছে।

তারপরে তাকে বলটি তার যে অংশীদারটি চায় তার হাতে দিতে হবে।

সে যা চায় তার মন্তব্য করতে হবে এবং বলটি নিতে হবে। তারপরে আপনি এটিকে অন্য অংশীদারের কাছে পৌঁছে দেবেন।

সকলেই অংশ নিয়েছে তখন গতিশীলতা শেষ হয়।

চূড়ান্ত প্রতিচ্ছবি অবশ্যই একটি টিমের চারপাশে উত্থিত ফ্যাব্রিক এবং এর মধ্যে যে সম্পর্কগুলি তৈরি করে তা অবশ্যই সাথে থাকবে।

দৃ 6-়তা প্রতি 3 পদক্ষেপ

উদ্দেশ্য

অনুশীলন দৃ as়তা।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 30 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

বড় ঘর বা শ্রেণিকক্ষ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

ফলিও, কলম এবং মার্কার বা খড়ি সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী তিনটি পদক্ষেপ উন্মোচিত করে যা দৃ.় কথোপকথনের দিকে পরিচালিত করে। অনুভূতি প্রকাশ করুন, আমরা কী হতে চাই জিজ্ঞাসা করুন এবং পরিবর্তনের পরে আমাদের কেমন লাগবে তা বলুন।

ব্যক্তিগত এবং কর্মজীবনের দৈনন্দিন পরিস্থিতি যা সাধারণত সংঘাত সৃষ্টি করে তা প্রকাশ করা হয় এবং সর্বোপরি দৃ as় কথোপকথনের মাধ্যমে সমাধান করা হয়।

অন্যান্য মন্তব্য: এটি প্রথমে উপগোষ্ঠীতে বা স্বতন্ত্রভাবে এবং পরে সম্পন্ন করা যেতে পারে, পরিস্থিতিটি সহপাঠী সহ বাকী শ্রেণীর সাথে সমাধান করুন এবং আলোচনা করুন।

7- বাধা

গোল

যোগাযোগের প্রক্রিয়ায় উপস্থিত বাধাগুলি চিহ্নিত করুন।

এগুলি সমাধান করার জন্য সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম বিকাশ করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 45 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

বড় ঘর বা শ্রেণিকক্ষ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

ফলিও, কলম এবং মার্কার বা খড়ি সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী গতিশীলতার পরিচয় দিয়ে ব্যাখ্যা করে যে তাদের কোনও পরিস্থিতি সম্পর্কে ভাবতে হবে যেখানে তারা কোনও কথোপকথন বা যোগাযোগের প্রক্রিয়াতে সন্তুষ্ট বোধ করেনি।

প্রতিটি ব্যক্তি গোষ্ঠীর সাথে ভাগ করে নেয় এবং একসাথে তারা সনাক্ত করে যে কী উপাদান বা পরিস্থিতি ব্যর্থতার কারণ হয়েছিল।

উপস্থাপিত কয়েকটি উদাহরণ নীচে অনুকরণ করে উপস্থাপন করা হয়। এটি স্বতন্ত্রভাবে বা একটি গ্রুপে হতে পারে।

যার উদাহরণ বহন করা হচ্ছে, তাকে অবশ্যই দৃser়সংযোগের দিকে চিত্রগুলির অবস্থা পরিবর্তন করতে হবে।

অবশেষে, একটি বিতর্ক অনুষ্ঠিত হয় যাতে প্রত্যেকে তাদের মতামত এবং অনুভূতি প্রকাশ করতে পারে।

8- সংলাপ টানা

উদ্দেশ্য

সৃজনশীলতা এবং সহানুভূতি বাড়ান।

অভিব্যক্তি একটি পদ্ধতি হিসাবে অঙ্কন ব্যবহার করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 30 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড। তারা একে অপরকে জানতে পারা গুরুত্বপূর্ণ।

জায়গা

বড় ঘর বা শ্রেণিকক্ষ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

রঙ (চিহ্নিতকারী বা পেন্সিল) এবং অবিচ্ছিন্ন কাগজ।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

প্রতিটি ব্যক্তি একটি রঙ চয়ন করবে। যখন প্রত্যেকের কাছে এটি থাকে, তাদের এমন লোকদের সাথে জুড়ি বেঁধে দেওয়া উচিত যাদের নিজস্ব রঙ ছাড়া অন্য কোনও রঙ থাকে।

তারা জোড় করে বসে থাকবে, একে অপরের মুখোমুখি হবে এবং মাঝখানে তাদের টুকরো টানা একটানা কাগজ থাকবে।

তাদের এমন কিছু আঁকতে হবে যা তারা সেই ব্যক্তিকে ভাগ করতে বা বলতে চায়।

এই সময়ে এটি কথা বলার অনুমতি নেই। স্বাচ্ছন্দ্যময় সঙ্গীতটি একটি আরামদায়ক জলবায়ু তৈরিতে সহায়তা করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

কীভাবে সম্পর্কগুলি প্রবাহিত হয় এবং কীভাবে তারা ছবি আঁকতে হয় সে সম্পর্কে সুবিধার্থীকে অবশ্যই সচেতন হতে হবে।

তারা কী অনুভব করেছে এবং অঙ্কনের মাধ্যমে তারা কীভাবে তা প্রকাশ করেছে তার চূড়ান্ত প্রতিচ্ছবি। এছাড়াও, অঙ্কন করার সময় তারা কীভাবে কথা বলতে অক্ষম বোধ করেছিল সে সম্পর্কে।

9- জোর বিরোধী

উদ্দেশ্য

"না" বলতে শিখুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 30 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

বড় ঘর বা শ্রেণিকক্ষ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

ফলিও, কলম এবং মার্কার বা খড়ি সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

সুবিধার্থী গতিশীলতার সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে যে দৃser়তার সাথে আমরা কিছু করতে না চাইলে না বলা জরুরি।

প্রতিদিন বিভিন্ন পরিস্থিতি চালু করা হয় যাতে এটি ঘটে যেতে পারে যা আমরা সত্যই যেতে চাই না। উদাহরণস্বরূপ: এক বন্ধু বিকেলে ক্রিসমাসের উপহার কিনতে একদিন বিকেলে যখন মল লোকেরা ভরা থাকে।

স্বতন্ত্রভাবে, গ্রুপের সদস্যরা লেখেন তারা কীভাবে এই পরিস্থিতিতে আচরণ করবে এবং তারা তাদের কথোপকথককে কী বলবে।

একসাথে, সুবিধাকারীর তত্ত্বাবধানে তারা এই পরিস্থিতিতে তারা কী বলতে পারে তা বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করে।

10- বিনামূল্যে

উদ্দেশ্য

একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের প্রতিচ্ছবি মাধ্যমে গ্রুপ সংহতি প্রচার করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 40 মিনিট।

গ্রুপ আকার

আনলিমিটেড।

জায়গা

বড় ঘর বা শ্রেণিকক্ষ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

বিশেষভাবে কিছুই নয়।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

গ্রুপের আকারের উপর নির্ভর করে উপ-গোষ্ঠীগুলি গঠিত হয়।

সুবিধার্থী তাদের সাথে স্বাধীনতা সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করে এবং গতিশীলতার পরিচয় দেয়।

গোষ্ঠীতে, তাদের নিম্নলিখিত বিষয়গুলি সম্বোধন করা উচিত:

-আমার জীবনে এমন একটি মুহুর্ত যা আমি নির্দ্বিধায় অনুভব করেছি।

-জীবনের এমন একটি মুহুর্ত যেখানে আমি নিপীড়িত বোধ করি।

-আমার জীবনের এমন একটি মুহুর্ত যেখানে আমি অন্য লোকেদের উপর অত্যাচার করেছি।

প্রতিটি উপগোষ্ঠীর সমস্ত সদস্যরা তাদের অভিজ্ঞতা অন্যদের সাথে ভাগ করে নেওয়ার পরে, তারা একসাথে স্বাধীনতা শব্দের সংজ্ঞা এবং অন্যটি নিপীড়নের জন্য কাজ করে।

সমস্ত উপগোষ্ঠী তাদের সংজ্ঞা উপস্থাপন করে এবং একটি সাধারণ চুক্তিতে পৌঁছা না হওয়া পর্যন্ত বিতর্ক হয় takes

জোরদার যোগাযোগের ক্ষেত্রে এই দিকগুলিতে কীভাবে যোগাযোগ করা যায় সে বিষয়ে সহজকারীকে জোর দেওয়া উচিত।

11- অ মৌখিক যোগাযোগ

গোল

চলাচল এবং শরীরের অঙ্গভঙ্গিগুলি স্বীকৃতি দিন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 60 মিনিট।

গ্রুপ আকার

সর্বোচ্চ 30 জন।

জায়গা

অংশগ্রহণকারীরা কাজ করতে পারে এমন যথেষ্ট স্থান।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

সাধারণ বাক্যাংশ, পৃষ্ঠা এবং কলম সহ কার্ড।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

গতিশীল সহজ এবং এক ব্যক্তি নেতৃত্বে হবে। এটি প্রতিটি শিক্ষার্থীকে এমন বাক্যগুলির সাথে একটি কার্ড দেবে যেমন: "আমি আগামীকাল ডেন্টিস্টের কাছে যাব", "গতকাল আপনার সাথে রাতের খাবার খাওয়া পছন্দ করি" বা "আপনি যা বলছেন তা পছন্দ করি না।"

অংশগ্রহণকারীদের কয়েক মিনিটের জন্য তাদের শরীরের সাথে এই বাক্যাংশগুলি অনুকরণ করার চেষ্টা করা উচিত। পর্যবেক্ষকদের তারপরে কাগজের একটি শীটে লিখতে হবে যে তারা "অভিনেতা" এর অর্থ কী মনে করে।

12- দৃষ্টিকোণ

গোল

অন্যান্য ব্যক্তির দৃষ্টিভঙ্গি ভিজ্যুয়ালাইজ করুন।

সময় প্রয়োজন

প্রায় 60 মিনিট।

গ্রুপ আকার

3 জন লোক.

জায়গা

অংশগ্রহণকারীরা কাজ করতে পারে এমন যথেষ্ট স্থান।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

ফলিও এবং কলম।

অনুসরণের পদক্ষেপগুলি:

তিনটি অংশগ্রহণকারীকে একটি বস্তুর চারপাশে স্থাপন করা হয় এবং অবজেক্টের একটি অংশের একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ লিখতে বলা হয়। পরে প্রত্যেকে প্রত্যেকে যা লিখেছেন তা উচ্চস্বরে পড়বে।

এটি বোঝানো সম্পর্কে যে প্রতিটি ব্যক্তি যা বর্ণনা করে বা যা তারা উপলব্ধি করে তা তাদের দৃষ্টিভঙ্গির উপর নির্ভর করে এবং আমরা সবাই বিশ্বকে একইভাবে দেখি না।

এখানে সর্বাধিক অসামান্য গতিশীলতার একটি ভিডিও রয়েছে:

আগ্রহের অন্যান্য গতিশীলতা

তরুণদের জন্য গ্রুপ গতিশীলতা।

অনুপ্রেরণামূলক গতিশীলতা।

আত্মমর্যাদার গতিশীলতা।

সংবেদনশীল বুদ্ধি গতিশীল।

গ্রুপ ইন্টিগ্রেশন গতিশীলতা।

সৃজনশীলতার গতিশীলতা।

বিশ্বাসের গতিশীলতা।

নেতৃত্বের গতিশীলতা।

সংঘাত নিরসনের গতিশীলতা।

মানগুলির গতিশীলতা।

উপস্থাপনা গতিশীলতা।

টিম ওয়ার্ক গতিশীলতা।