13 শিশুদের মধ্যে টেলিভিশনের সুবিধা এবং অসুবিধা AGES - অর্থনীতিÍএ - 2025

আমরা বাচ্চাদের মধ্যে টেলিভিশনের কিছু সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি পাশাপাশি যোগাযোগের এই মাধ্যমগুলির সঠিক ব্যবহারের জন্য কিছু গাইডলাইন উপস্থাপন করি। নাবালকারা তাদের দৈনন্দিন জীবনে একটি টেলিভিশনের সামনে বসে অনেক সময় ব্যয় করেন।

কেউ কেউ এর বিপরীতে, তাদের বাবা-মা এবং অন্যদের সাথে করেন। বেশিরভাগ পরিবারে এই অভ্যাসটি খুব স্বাভাবিক, তবে আপনি কি জানেন যে টেলিভিশন আপনার শিশুকে প্রভাবিত করতে পারে? আপনি যদি জানেন যে এটি বাড়িতে সঠিকভাবে ব্যবহৃত হয় তবে?

অনেক বাবা-মা সচেতন নন যে টেলিভিশনগুলি তাদের বাচ্চাদের নেতিবাচক এবং ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করতে পারে। সুতরাং, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে এর সুফলগুলির পুরো সদ্ব্যবহার করতে এবং এটি সন্তানের জন্য যে সম্ভাব্য নেতিবাচক প্রভাব থাকতে পারে তা এড়াতে আমাদের অবহিত করা উচিত।

নাবালিকা এবং টেলিভিশন সম্পর্কে কিছু তথ্য

বেশিরভাগ দেশের কিশোর-কিশোরীরা এবং শিশুরা টেলিভিশনের সামনে প্রচুর সময় ব্যয় করে, দিনের বেলা খুব অল্প ব্যয় করে অন্যান্য কাজকর্ম করে। দ্বিতীয় যে ক্রিয়াকলাপে তারা বেশি ঘন্টা ব্যয় করে তারা ঘুমিয়ে থাকে, এমনকি তারা বিদ্যালয়ের চেয়ে টেলিভিশন দেখার জন্য আরও বেশি ঘন্টা ব্যয় করে।

নাবালকারা কেবল টেলিভিশনে উপস্থিত বাচ্চাদের অনুষ্ঠানগুলি কেবল তাদের জন্য নিবেদিতই দেখেন না, এমনকী অন্যান্য সময়েও ঘটে যা শিশুদের নয়। ডএল ভিলে (২০০ del) এর উদ্ধৃত এএভিভি (২০০১) অনুসারে, ৪০% অপ্রাপ্তবয়স্করা প্রতিদিন কম্পিউটারের সামনে দু'ঘন্টা সময় ব্যয় করে, আর ১৮% নাগরিক প্রতিদিন চার ঘন্টা অবধি এটি দেখেন।

অন্যান্য অধ্যয়ন যেমন COMFER (2004) এ উপস্থাপিত একটি যেমন সামাজিক ও অর্থনৈতিক উভয় পিরামিডের উপর ভিত্তি করে ডেল ভ্যালিতে (২০০)) উদ্ধৃত হয়েছে, এটি নির্দেশ করে যে এটি কেবল দিনে দু' ঘন্টা নয় তিনটি হয়।

এই সমীক্ষা অনুসারে, মাত্র 23% শিশুরা দিনে দুই ঘন্টা টেলিভিশন দেখেন, এবং 47% এটি দুই ঘণ্টারও বেশি এবং চারটিরও কম সময়ের জন্য দেখেন। অন্যদিকে, 23% এই ডিভাইসের সামনে প্রতিদিন চার ঘণ্টারও বেশি এবং আট জনেরও কম সময় ধরে বসে থাকে, যখন 7% এটি আট ঘণ্টারও বেশি দিনের জন্য দেখেন।

আমরা পূর্বে যে ডেটা প্রকাশ করেছি তা ভিত্তিতে, তাই আমাদের নিজের থেকে নিম্নলিখিত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা নি: সন্দেহে: টেলিভিশনগুলি কি আমাদের বাচ্চাদের প্রভাবিত করে? এবং যদি তা হয় তবে এটি কীভাবে তাদের প্রভাবিত করতে সক্ষম?

বাচ্চাদের মধ্যে টেলিভিশনের সুবিধা

টেলিভিশন ব্যবস্থা আমাদের অনেকগুলি সম্ভাবনা দেয় যা সমাজ দ্বারা ব্যবহার করা যেতে পারে এবং করা উচিত। পরবর্তী আমরা বাচ্চাদের মধ্যে টেলিভিশনের বিদ্যমান কয়েকটি সুবিধা দেখতে যাচ্ছি:

এটি সামাজিকীকরণের একটি মাধ্যম

টেলিভিশনকে সামাজিকীকরণের একটি মাধ্যম হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, যেহেতু এটি সামাজিক অসমতাগুলির জন্য ক্ষতিপূরণ দিতে সক্ষম। এটি নিয়ম, মূল্যবোধ এবং ধারণাগুলির সংক্রমণকারী যা এটি পরিবার এবং বিদ্যালয়ের পিছনে তৃতীয় সামাজিকীকরণ এজেন্ট হিসাবে তৈরি করে কারণ এটি শিশুদের রোল মডেল সরবরাহ করে।

বিনোদনের উত্স হিসাবে কাজ করুন

শিশুদের জন্য প্রচলিত এবং আনুষ্ঠানিক উভয় ধরণের শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম রয়েছে যেমন: ডোরা এক্সপ্লোরার, মিকি মাউসের বাড়ি, পেপা পিগ, কিলো…

এছাড়াও অন্যান্যদের মধ্যে ক্ল্যানটিভি, বেবিটিভি হিসাবে শিশুদের জন্য বিশেষভাবে উত্সর্গীকৃত চ্যানেল রয়েছে। অন্য কথায়, এমন অন্তহীন প্রোগ্রাম রয়েছে যা আমাদের বাচ্চাদের মজা করতে এবং শেখার সময় তাদের বিনোদন দিতে সহায়তা করে।

রিপোর্টিং ফাংশন

টেলিভিশন লোকেদের একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে তাদের মতামত প্রকাশ করতে দেয়, তাই আমাদের বাচ্চারা টেলিভিশনের জন্য ধন্যবাদ একটি সূক্ষ্মভাবে শিখতে পারে।

এটি কোনও ব্যক্তির বিশ্বাস, ভাষা এবং ধারণাগুলি গঠনে প্রভাব ফেলতে পারে, এগুলি এমন সরঞ্জাম যা আমরা সাধারণত আমাদের চারপাশের বিশ্বকে ব্যাখ্যা করতে ব্যবহার করি।

ইতিবাচক মান বিকাশ

অপ্রাপ্তবয়স্কদের উদ্দেশ্যে উত্সর্গীকৃত প্রোগ্রামিংয়ের কারণে টেলিভিশন তাদের মধ্যে ইতিবাচক মূল্যবোধ গড়ে তুলতে সক্ষম যেমন: বন্ধুত্ব, সংহতি, কাজ, প্রচেষ্টা… সুতরাং, এটি একটি শিক্ষামূলক মাধ্যম হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যা নাবালকের ব্যক্তিত্ব গঠনে সহায়তা করে।

বাচ্চাদের আরাম করতে দেয়

বাচ্চাদের জন্য টেলিভিশন সিরিজ বা প্রোগ্রামগুলির জন্য ধন্যবাদ, আমাদের মাঝে মাঝে এগুলিকে শিথিল করা সহজ হতে পারে কারণ কিছু গান তাদের প্রশ্রয় দেয়, এমনকি তাদের বিভ্রান্ত হতে এবং স্থির হয়ে থাকতে দেয়।

পরিবারে বন্ধনের সময় সরবরাহ করে

এটি একটি নিয়ম হিসাবে তৈরি করা যেতে পারে যে টেলিভিশন এমন সময়ে দেখা যায় যেখানে পরিবারের সমস্ত সদস্যরা করতে পারেন, যাতে আমাদের শিশু যা দেখায় তা নিয়ন্ত্রণ করা যায়, এটি এর মধ্যে ইউনিয়ন এবং যোগাযোগের বন্ধনগুলিকে উত্সাহিত করে পরিবার.

বাচ্চাদের মধ্যে টেলিভিশনের অসুবিধাগুলি

তবে, টেলিভিশনের চারপাশের সমস্ত কিছুই আমাদের বাচ্চাদের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে না, কারণ আপনি ইতিমধ্যে জানেন যে তারা যদি এর ব্যবহারে সঠিকভাবে শিক্ষিত না হয় তবে এটি তাদের ক্ষতি করতে পারে। শিশুদের মধ্যে টেলিভিশন ব্যবহারের কিছু অসুবিধা এখানে রয়েছে:

টেলিভিশন অপব্যবহার

আমরা প্রথম বিভাগে যে তথ্য উপস্থাপন করেছি সে অনুসারে, এমন অনেক শিশু আছেন যারা টেলিভিশনের সামনে বেশ কয়েক ঘন্টা ব্যয় করেন, তাদের পিতামাতার উপস্থিতিতে বা একা থাকেন। এটি তাদের বিকাশের উপর প্রভাব ফেলতে পারে এবং আসক্তির অনুভূতি তৈরি করতে পারে, যখন এটি টেলিভিশনের কাছে টেলি-অ্যাডিকশন বলে

সহিংসতা বৃদ্ধি

টেলিভিশনে কেবলমাত্র শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বা শিশুদের চ্যানেলগুলি সম্পূর্ণ নাবালিকাদের জন্য নিবেদিত থাকে। চ্যানেল, প্রোগ্রাম এবং চলচ্চিত্রগুলির বিস্তৃত রয়েছে যা অন্যান্য বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে হিংসাত্মক হিসাবে পরিচিত বা তাদের সামগ্রীতে উচ্চ মাত্রায় আক্রমণাত্মকতা রয়েছে।

নাবালকারা কেবল তাদের বয়স অনুসারে প্রোগ্রাম দেখেন না, তারা এই ধরণের সামগ্রীও দেখে থাকেন যা উচ্চ প্রস্তাবিত নয় এবং এটি তাদের আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে।

বাচ্চাদের জন্য নেতিবাচক মূল্যবোধের সংক্রমণ

পূর্বে, আমরা বলেছি যে টেলিভিশন নাবালিকাদের জন্য শিক্ষার উত্স, তবে, প্রশিক্ষণ এটি প্রেরণ করে না সর্বদা পর্যাপ্ত not

এটি শিশুদের মতো মূল্যবোধগুলিতে সঞ্চার করতে পারে যেমন: ম্যাকিজোমো, স্বার্থপরতা, তারা খুব কম প্রচেষ্টা করে তারা যা চায় তা অর্জন করতে পারে বা এমনকি তাদের বয়সের জন্য প্রস্তাবিত নয় এমন চরিত্রের মডেল মানুষ বা চরিত্র হিসাবে নিতে পারে।

বাচ্চাদের প্রোগ্রাম প্রস্তাবিত নয়

কিছু বাচ্চাদের প্রোগ্রাম হিংসাত্মক এবং যৌনতাবাদী দৃশ্যের সমন্বয়েও গঠিত যা নাবালিকাদের ক্ষতি করতে বা নেতিবাচকভাবে ক্ষতি করতে পারে। সুতরাং, আমাদের অবশ্যই অবশ্যই আমাদের প্রোগ্রামগুলি এবং সেই সাথে আমাদের শিশুরা যে সামগ্রীগুলি দেখবে সেগুলি অবশ্যই জানতে হবে।

মনোযোগ সমস্যা হতে পারে

শিশুরা টেলিভিশনে দীর্ঘ সময় প্রকাশের কারণে মনোযোগের বিকাশের পাশাপাশি দেরি হওয়ার ঝুঁকিতে রয়েছে। অতএব, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আপনার একটি দৈনিক সময়সূচী যা আপনি টেলিভিশন দেখার সময় ব্যয় করে তা নিয়ন্ত্রণ করে।

দীর্ঘমেয়াদী এক্সপোজার আপনার অধ্যয়নকে প্রভাবিত করতে পারে

পিতা-মাতা হিসাবে আমাদের বাচ্চাদের টেলিভিশনের সামনে কাটানোর সময়টি নিয়ন্ত্রণ করতে হবে, কারণ এটি তাদের স্কুলের অভিনয়কে নেতিবাচক উপায়ে প্রভাবিত করতে পারে।

বাচ্চাদের জন্য অনেক ঘন্টা নিরীক্ষণ ব্যয় করা এবং এটি ভুলে যেতে হয় যে তাদের বাড়ির কাজ করতে হবে, বা পর্যাপ্ত বিশ্রাম পান না কারণ তারা দেরি করে প্রোগ্রামগুলি দেখেন।

এটি শারীরিক সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে

টেলিভিশনের সামনে আমরা যে দুর্দান্ত সময় ব্যয় করি তার কারণে আমরা শারীরিক সমস্যাগুলি উপস্থাপন করতে পারি। গেমেজ অ্যালোনসো (২০০২) এর সমীক্ষা অনুসারে, সাধারণত সক্রিয় দর্শকদের মধ্যে ১.8.৮% শিশুদের টেলিভিশন দেখার এত অভ্যাস নেই এমন শিশুদের তুলনায় মেরুদণ্ডের বিচ্যুতি অনেক বেশি ছিল। এটি টেলিভিশনের কারণে নাবালিকারা থাকতে পারে બેઠার জীবনের কারণে।

ঘরে বসে টেলিভিশনের যথাযথ ব্যবহার প্রচারে আমরা কী করতে পারি?

এখানে টেলিভিশনের যথাযথ ব্যবহারের উন্নতি করতে আপনি বাড়িতে কয়েকটি প্রস্তাবনা অনুসরণ করতে পারেন:

-পিতা ও মাতা হিসাবে এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আমাদের অবহিত করা উচিত এবং আমাদের বাচ্চাদের জন্য বিদ্যমান প্রোগ্রামগুলির অফারটি জানতে এবং তাদের বয়সের জন্য সবচেয়ে প্রস্তাবিত কোনটি তা জানতে।

-আপনার বাচ্চাদের সাথে টেলিভিশন দেখা আপনার বিভিন্ন প্রোগ্রামের সুবিধা গ্রহণ করার জন্য এটি ভাল কার্যকলাপ এবং সুতরাং এটি উপযুক্ত কিনা তা একটি ধারণা পাওয়া যায়। এই ক্রিয়াটি আপনাকে তাঁর সাথে ভাল সময় কাটাতে এবং তার টেলিভিশনের স্বাদগুলি জানতে সহায়তা করতে পারে।

-আমরা প্রতিদিন এবং সাপ্তাহিক উভয়ই টেলিভিশনের সামনে যে সময় কাটিয়েছি তার সীমাবদ্ধতা আমাদের রাখতে হবে, কারণ অতিরিক্ত ব্যবহারের ফলে শারীরিক ও মানসিকভাবে উভয়ই নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে যেমনটি আমরা আগে প্রকাশ করেছি।

- আপনি যখন খাচ্ছেন এবং / অথবা পড়াশুনা করছেন তখন আপনাকে টেলিভিশনটি বন্ধ করতে হবে। আমরা যদি টেলিভিশন চালু রাখি তবে আমরা পারিবারিক যোগাযোগের পক্ষে করব না। এছাড়াও আমরা আমাদের শিশুটিকে পটভূমিতে টেলিভিশন শোনার পরে সঠিকভাবে পড়াশোনা করতে দেব না (মুউজ, 2004)।

- বাড়িতে নাবালিকাদের জন্য উপযুক্ত নয় এমন প্রোগ্রামগুলি দেখুন না। যখনই সম্ভব, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে নাবালিকাকে তাদের বয়সের জন্য উপযুক্ত নয় এমন প্রোগ্রামগুলি দেখা থেকে বিরত রাখা উচিত। আমাদের মনে রাখতে হবে টেলিভিশন ণাত্মক মান এবং অপ্রাপ্তবয়স্কদের অভ্যন্তরীণ করতে পারে এমন মডেলের মডেলগুলি প্রেরণ করে।

-আমরা ব্যস্ত থাকাকালীন সন্তানের বিনোদন দেওয়ার জন্য টেলিভিশন ব্যবহার করবেন না। কখনও কখনও টেলিভিশনটি ব্যবহার করা খুব সাধারণ বিষয় যখন আমরা অন্যান্য জিনিসগুলি করি তখন শিশুটিকে বিভ্রান্ত করার জন্য, এটি খুব গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা এটি না করি এবং আমরা এটি তার সাথে দেখার অভ্যস্ত হয়ে যাই।

- শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে আগ্রহ জাগ্রত করা। আমাদের বাচ্চারা আমরা যে প্রোগ্রামগুলি দেখি সেগুলি পর্যবেক্ষণ করবে, তাই আমাদের তাদের শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি দেখতে বা বয়সের উপযুক্ত মানগুলি শেখাতে উত্সাহিত করতে হবে।

- বাস্তবতা কি না তার মধ্যে পার্থক্যটি ব্যাখ্যা করা বাচ্চাকে সচেতন করার একটি ভাল উপায় যা তিনি পর্দায় যা দেখেন তা সত্য নয়। এটি শিশুকে বাস্তব জীবনে এবং কাল্পনিক জীবনের বিপরীতে উপলব্ধি করতে সক্ষম করবে যে সমস্ত ক্রিয়নের পরিণতি হয় (সিলভা, ২০০২)।

-শেষে, এটি সুপারিশ করা হয় যে আমরা বাচ্চাদের সাথে টেলিভিশনে যে বিজ্ঞাপনগুলি দেখি সেগুলি সম্পর্কে কীভাবে বিদ্যমান বা অস্তিত্বগুলি এবং উপযুক্ত মানগুলি সনাক্ত করতে হয় বা কীভাবে তারা প্রেরণ করে না সে সম্পর্কে তাদের সাথে আলোচনা করা উচিত (Muñoz, 2004)।

সিদ্ধান্তে

আমরা কীভাবে আমাদের দৈনন্দিন জীবনে যাচাই করতে পারি, টেলিভিশন হল যোগাযোগের মাধ্যম যা বাড়িতে নাবালিকাদের এবং তাই সাধারণভাবে সমাজে সর্বাধিক অ্যাক্সেসযোগ্য। এই কারণে, এটি অবশ্যই নতুন প্রযুক্তিগুলির সাথে একত্রে বিবেচনা করা উচিত যা শিশুদের জীবনে প্রভাবিত করে এমন অন্যতম প্রধান এজেন্ট হিসাবে বিকশিত হয়েছে।

আমাদের অবশ্যই মনে রাখতে হবে এটি বাচ্চাদের মধ্যে নেতিবাচক এবং ইতিবাচক উভয়ই প্রভাব ফেলতে পারে, অর্থাৎ যোগাযোগের এই মাধ্যমের অপ্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে।

তবে, অনেক সময় এটি সম্ভব যে আমরা এই মাধ্যমটি ব্যবহার করে বা আমাদের বাচ্চাদের শারীরিক এবং মানসিক বিকাশের উপর প্রভাব ফেলতে পারে তার প্রভাবগুলির সাথে আমরা বুঝতে পারি না।

বাবা-মা হিসাবে, আমাদের বাচ্চাদের টেলিভিশনের ভাল ব্যবহার করতে এবং তাদের তৈরি করা বা এটির মাধ্যমে বিভিন্ন সুবিধাগুলি সমৃদ্ধ করার জন্য, উদাহরণস্বরূপ, বাড়িতে কিছু সাধারণ নির্দেশিকা সমৃদ্ধ করার জন্য আমাদের এই তথ্য সম্পর্কে সচেতন হতে হবে।

তথ্যসূত্র

1. আল্টেবল, বিসি, ফার্নান্দেজ, ইসিউ, এবং হেরানজ, জেএল (2000)। টেলিভিশন এবং শিশুরা: টেলিভিশন এর দ্বারা দায়ী সমস্ত কুফলের জন্য দায়ী? প্রাথমিক পরিচর্যা, 25 (3), 142-147।
2. সিলভা, এল। (2002) পাঠকরা সিদ্ধান্ত নেন। ওটি: এটি মানের মানের টেলিভিশন নয়। সাপ্তাহিক পর্যালোচনা। নং 785, 8।
3. আলভারেজ, এ।, ডেল রিও, এম।, এবং ডেল রিও পেরেদা, পি। (2003)। টেলিভিশনে পিগমালিয়ন প্রভাব: শৈশবে টেলিভিশনের প্রভাব সম্পর্কে প্রস্তাবিত গাইডলাইন। ডিজিটাল নেটওয়ার্ক: শিক্ষাগত তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি জার্নাল, (4), 17।
4. দেল ভ্যালি লোপেজ, Á। (2006)। টেলিভিশনের সামনে নাবালিকারা: একটি মুলতুবি প্রতিবিম্ব। শিক্ষা, 15 (28), 83-103।
5. ফর্মোসোয়া, সিজি, পোমারেসব, এসআর, পেরেইরাস, এজি, এবং সিলভাদ, এমসি (২০০৮)। একটি শিশু এবং কৈশোরবস্থায় জনগণের মিডিয়া ব্যবহার consumption প্রাথমিক কেয়ার পেডিয়াট্রিক্স জার্নাল, 10 (38), 53-67।
6. ফুয়েনজালিদা ফার্নান্দেজ, ভি। (২০০৮)। টেলিভিশনের সাথে বাচ্চাদের সম্পর্কের পরিবর্তন।
7. ফুয়েঞ্জালিদা, ভি। (2006) শিশু এবং টেলিযোগাযোগ। এখানে ক্লিক করুন. লাতিন আমেরিকান জার্নাল অফ কমিউনিকেশন, (93), 40-45।
8. গোমেজ আলোনসো, এমটি, ইজকিয়ারডো ম্যাকন, ই।, ডি পাজ ফার্নান্দেজ, জেএ, এবং গঞ্জালেজ ফার্নান্দেজ, এম। (২০০২)। লেনের স্কুল জনসংখ্যার মেরুদণ্ডের বিচ্যুতির মধ্যে বসে থাকা জীবনযাত্রার প্রভাব।
9. মুউজ, SA (2004)। শিশুদের আবেগ এবং শিক্ষায় নতুন টেলিভিশনের প্রভাব। মনোবিজ্ঞান আন্তর্জাতিক জার্নাল, 5 (02)।