- শিক্ষায় আচরণগত তত্ত্ব
- শক্তিবৃদ্ধি ও শাস্তিগুলি কীভাবে কাজ করে
- শিক্ষায় আচরণবাদ কীভাবে প্রয়োগ হয়?
- এবং সংবিধান সম্পর্কে কি?
- উদাহরণ
- তথ্যসূত্র
শিক্ষায় চেষ্টিতবাদ ছাত্র, তাদের আচরণ বা শ্রেণীর প্রতি তাদের মনোভাব জ্ঞান অধিগ্রহণের উন্নত করতে প্রয়োগ করা যায়। এ কারণে, এর প্রচুর কৌশল আজও আনুষ্ঠানিক শিক্ষার ক্ষেত্রে এবং অন্যান্য স্বল্প নিয়ন্ত্রিত ক্ষেত্রে উভয়ই ব্যবহৃত হচ্ছে।
আচরণবাদ মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা যা তাদের পরিবেশে উপস্থিত উদ্দীপনাগুলির উপর ভিত্তি করে মানব এবং প্রাণী আচরণকে বোঝার, ব্যাখ্যা করার এবং পূর্বাভাস দেওয়ার চেষ্টা করে। এর র্যাডিক্যাল আকারে, এটি ধরে নিয়েছে যে সমস্ত আচরণই হয় পরিবেশের কোনও উপাদানকে উত্পন্ন প্রতিক্রিয়া বা ব্যক্তির ইতিহাসের পরিণতি।
সূত্র: পেক্সেলস ডট কম
এর চারপাশের কিছু অংশকে মিথ্যা বলে প্রমাণিত করা সত্ত্বেও, আচরণবাদ থেকে উদ্ভূত অনেকগুলি ধারণা বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রচুর পরিমাণে প্রয়োগ করা অবিরত রয়েছে। সুতরাং, এই তত্ত্ব থেকে শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তি, শাস্ত্রীয় এবং অপারেন্ট কন্ডিশনার, এবং অভ্যাস এবং সংবেদনশীলতার মতো ধারণা জন্মগ্রহণ করে।
আচরণে আচরণের সমস্ত ধারণাকে শিক্ষায় প্রয়োগ করা অসম্ভব। যাইহোক, যারা এই ক্ষেত্রের মধ্যে ফিট করে তারা শিক্ষক, শিক্ষিকা এবং পিতামাতার পক্ষে খুব কার্যকর হতে পারে। এই নিবন্ধে আমরা দেখব কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং কীভাবে সেগুলি প্রয়োগ করা হয়, পাশাপাশি তাদের ব্যবহারের বেশ কয়েকটি দৃ concrete় উদাহরণ।
শিক্ষায় আচরণগত তত্ত্ব
আচরণবাদী তত্ত্ব এই ধারণাটির উপর ভিত্তি করে যে কোনও ব্যক্তির সমস্ত আচরণ জন্মের পর থেকেই দেওয়া হয়েছে এমন একটি শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তির একটি জটিল ব্যবস্থার মাধ্যমে শিখেছে। এই ভিত্তি থেকে, বেশ কয়েকটি কৌশল বিকাশ করা হয়েছে যা কোনও ব্যক্তি যেভাবে কাজ করে তা সংশোধন করতে সহায়তা করতে পারে।
শিক্ষার ক্ষেত্রে সর্বাধিক কার্যকর কৌশলটি হ'ল অপারেট কন্ডিশনার। এটি এমন একটি ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয় যে কোনও আচরণ ভবিষ্যতে কম বেশি ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন ঘন; তা হ'ল, ব্যক্তি এটি সম্পাদন করতে আনন্দ বা বেদনা যুক্ত করে।
এইভাবে, আচরণের একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি সম্পর্কিত শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তির ব্যবস্থাটি সংশোধন করার মাধ্যমে, কোনও ব্যক্তির আচরণকে তার আচরণের পদ্ধতিটি যেমনটি আমরা পছন্দ করি তেমন আকারে গড়ে তোলা সম্ভব। এটি শিশুদের ক্ষেত্রে বিশেষত ভাল কাজ করে, যদিও এটি কিছুটা বড়দের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য।
শক্তিবৃদ্ধি ও শাস্তিগুলি কীভাবে কাজ করে
অপারেন্ট কন্ডিশনিং আপনি যে ব্যক্তির মধ্যে উন্নীত করতে চান সেই আচরণগুলিতে শক্তিবৃদ্ধি প্রয়োগ এবং আপনি যে পুনরাবৃত্তি করতে চান না তাদের শাস্তি দেওয়ার ভিত্তিতে তৈরি। শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তি উভয়ই "ইতিবাচক" হতে পারে যদি তারা আচরণে একটি উদ্দীপনা যোগ করে এবং "কিছুটা অপসারণের সাথে জড়িত থাকে তবে" নেতিবাচক "হতে পারে।
সুতরাং, যখন আপনি এমন কোনও আচরণের মুখোমুখি হন যা আপনি সংশোধন করতে চান, তখন চার ধরণের প্রতিক্রিয়া পাওয়া সম্ভব: ইতিবাচক এবং নেতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি এবং ইতিবাচক এবং নেতিবাচক শাস্তি। প্রথম দুটি এটিকে আরও সম্ভাব্য করে তুলতে ব্যবহার করা হয় যে ভবিষ্যতে ক্রিয়াকলাপ একটি কোর্স আরও বেশি হয়ে উঠবে এবং সর্বশেষে এর ফ্রিকোয়েন্সি হ্রাস পাবে।
ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি হ'ল ব্যক্তিকে আনন্দদায়ক উত্সাহ দেওয়া যেমন মনোযোগ বা প্রশংসা, যখন তারা কোনও নির্দিষ্ট উপায়ে আচরণ করে। বিপরীতে, নেতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি আপনার অভিজ্ঞতা থেকে অপ্রীতিকর কিছু মুছে ফেলার সাথে জড়িত, যেমন কোনও ব্যক্তি যখন কোনও বোতাম টিপে কোনও বিরক্তিকর শব্দ (যেমন অ্যালার্ম ক্লক) বন্ধ করতে পারে।
অন্যদিকে, আচরণের পুনরাবৃত্তি হওয়ার সম্ভাবনা হ্রাস করতে বিরূপ উদ্দীপনা ব্যবহারের সাথে একটি ইতিবাচক শাস্তির সম্পর্ক রয়েছে; উদাহরণস্বরূপ, চুলা স্পর্শ করে পুড়িয়ে ফেলা শিশুটি ব্যথা অনুধাবনের জন্য ইতিবাচক শাস্তি পেত।
অবশেষে, নেতিবাচক কেসটি ভবিষ্যতে কোনও আচরণ পুনরাবৃত্তি হতে আটকাতে একটি মনোরম উদ্দীপনা নির্মূলের সূচিত করে। একটি উদাহরণ হতে পারে এমন একজন বাবা যিনি তার ছেলের সেল ফোনটি সরিয়ে নিয়ে যান যাতে সে আবার কোনও নির্দিষ্ট ক্রিয়া সম্পাদন না করে।
শিক্ষায় আচরণবাদ কীভাবে প্রয়োগ হয়?
আমরা ইতিমধ্যে দেখেছি যে শিক্ষায় আচরণ তত্ত্বের সর্বাধিক প্রযোজ্য অঙ্গ হ'ল আচরণটি সংশোধন করার জন্য শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তি ব্যবহার। যাইহোক, শিক্ষার ক্ষেত্রের মধ্যে এই পদ্ধতিটি কীভাবে বাস্তবে ব্যবহৃত হয় তা বোঝার জন্য কয়েকটি দিক বিবেচনা করা দরকার।
অপারেটর কন্ডিশনার সম্পর্কিত অধ্যয়ন অনুসারে, ব্যক্তির আচরণ পরিবর্তন করার ক্ষেত্রে শাস্তি কার্যকরকরণের চেয়ে অনেক বেশি কার্যকর। এ কারণেই, অতীতে সাধারণত "ভুলভাবে" অভিনয় করা, মৌখিকভাবে তাকে অবমাননা করা বা অন্য যে কোনও ধরণের শারীরিক বা মানসিক শাস্তি ব্যবহার করা বাচ্চার ঝাপটানো খুব সাধারণ ছিল।
যাইহোক, নৈতিক ও নৈতিক কারণে, সাম্প্রতিক দশকে এটি দেখা গেছে যে আচরণ পরিবর্তন করার ক্ষেত্রে কার্যকর হওয়া সত্ত্বেও, এই ধরণের শাস্তি শিশুদের জন্য খুব নেতিবাচক পরিণতি ঘটাতে পারে। এই কারণে, বর্তমানে ব্যবহৃত কৌশলগুলি খুব আলাদা প্রকৃতির হতে থাকে।
উদাহরণস্বরূপ, আজ এটিও জানা যায় যে কোনও শিশু থেকে মনোযোগ ফিরিয়ে নেওয়া হল সবচেয়ে কার্যকর "শাস্তি" of এই কারণে, অযাচিত আচরণগুলি এড়াতে, শিক্ষক বা পিতামাতার অন্যতম সেরা অস্ত্র শিশুদের নিজেরাই নিভে যাওয়া অবধি নেতিবাচক আচরণগুলি উপেক্ষা করা অবিকল।
এবং সংবিধান সম্পর্কে কি?
শাস্তি আরও কার্যকর হিসাবে দেখানো হয়েছে তা সত্ত্বেও, আচরণগুলি সংশোধন করার ক্ষেত্রে শক্তিবৃদ্ধিগুলিও খুব কার্যকর। এ কারণে এগুলি শিক্ষার ক্ষেত্রে নিয়মিত ব্যবহৃত হয়।
এই ক্ষেত্রে শক্তিবৃদ্ধি ব্যবহার শিশুদের ভাল আচরণের প্রশংসা করা, ইতিবাচক গ্রেডের মতো সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করা বা যারা কিছু নির্দিষ্ট আচরণ করে তাদের ছোট পুরষ্কার দেওয়ার মতো সহজ কিছু জড়িত থাকতে পারে।
উদাহরণ
শিক্ষায় ব্যবহার আচরণ অন্যতম সর্বাধিক ব্যবহৃত সরঞ্জাম। এ কারণে শিক্ষার ক্ষেত্রে এই তত্ত্বের অনেক উদাহরণ রয়েছে।
শক্তিবৃদ্ধির উদাহরণ হ'ল ক্লাসে উত্থিত কোনও প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিতে সক্ষম শিক্ষার্থীদের কাছে একটি ছোট পুরষ্কার (যেমন একটি ক্যান্ডি বা নিম্ন মানের মুদ্রা) সরবরাহ করা হতে পারে।
অন্যদিকে, প্রয়োগযোগ্য শাস্তির উদাহরণ হ'ল ঝামেলা করছে এমন একজন শিক্ষার্থীর মনোযোগ প্রত্যাহার। এই কৌশলটি ব্যবহারের সর্বাধিক সাধারণ উপায় হ'ল বাচ্চাকে শ্রেণিকক্ষের বাইরে পাঠানো, এমনভাবে যে কেউ শুনছে না।
তথ্যসূত্র
- "শ্রেণিকক্ষে আচরণ" in: বিজ্ঞানীরা শিখছেন। লার্নিং সায়েন্টিস্টস থেকে: 03 মে, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: শেখা
- "আচরণমূলকতা" এতে: তহবিল। তহবিল থেকে: 03 মে, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে:
- "ক্লাসরুমে আচরণের ব্যবহার কীভাবে" ইন: দ্য ক্লাসরুম। ক্লাসরুম: দ্য ক্লাসরুম.কম থেকে 03 মে, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "আচরণমূলকতা" এর মধ্যে: তত্ত্ব শেখা। লার্নিং থিওরিগুলি থেকে: 03 মে, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: শিক্ষণ-থেরি.কম।
- "আচরণবাদ" ইন: উইকিপিডিয়া। এন.উইকিপিডিয়া.org থেকে উইকিপিডিয়া: 03 মে, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।