- ইতিহাস
- জ্ঞানতত্ত্ব এবং জ্ঞান তত্ত্ব
- জ্ঞানবিজ্ঞানের 2 টি প্রধান পন্থা
- 1- অভিজ্ঞতাবাদী
- 2- যুক্তিবাদী
- তথ্যসূত্র
জ্ঞানতত্ত্ব ঐতিহাসিক উন্নতি দর্শনের উন্নয়ন পাশাপাশি ঘটেছে। উভয়েরই শিকড় প্রাচীন গ্রিসে রয়েছে এবং এটি বিমূর্ত বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত।
জ্ঞানবিদ্যার জ্ঞান নিজেই অধ্যয়ন: এটি প্রকৃতি এবং জ্ঞান অর্জনের অধ্যয়ন করে। জ্ঞানবিজ্ঞানের প্রাচীন শিকড় প্রাচীন গ্রিসে রয়েছে এবং এটি একটি বিজ্ঞানে রূপান্তরিত হয়েছে।
জ্ঞানবিজ্ঞানের পদ্ধতিটি বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের উত্স এবং অধিগ্রহণকে ব্যাখ্যা করে। এ কারণেই এটিকে "বিজ্ঞানের দর্শন "ও বলা হয়। জ্ঞানবিজ্ঞান সত্য, জ্ঞান এবং জ্ঞানের মত ধারণার সংজ্ঞা দেয়। এটি জ্ঞানের উত্সগুলিও সংজ্ঞায়িত করে এবং এর ডিগ্রিটি নিশ্চিত করে।
ইতিহাস
জ্ঞানবিজ্ঞান শব্দটি গ্রীক এপিস্টেম থেকে এসেছে, যার অর্থ জ্ঞান। জ্ঞানের প্রথম স্পেসিফিকেশন প্লেটো করেছিলেন।
তিনি মতামত এবং জ্ঞানের মধ্যে পার্থক্য তৈরি। তাদের মধ্যে যেটি আলাদা করা হয় তা হল মতামতটি বিষয়গত এবং জ্ঞানকে বাস্তবের ভিত্তিতে তৈরি করা উচিত।
অ্যারিস্টটলের জ্ঞান তত্ত্বের সাথে জ্ঞানের অধ্যয়ন প্রসারিত হয়েছিল। তবে এগুলি ছিল বিচ্ছিন্ন তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং অধ্যয়ন।
সেন্ট থমাস অ্যাকুইনাস 13 তম শতাব্দীতে জ্ঞান সম্পর্কে একটি তত্ত্বও উত্থাপন করেছিলেন। তিনি একজন ধর্মতত্ত্ববিদ ছিলেন এবং তাঁর তত্ত্বে তিনি বিশ্বাস এবং যুক্তিকে এক করার চেষ্টা করেছিলেন।
রেনেসাঁর জ্ঞানবিদ্যার সময় ডেসকার্টসের সাথে যথেষ্ট অগ্রগতি হয়েছিল। এই গণিতবিদ এবং দার্শনিক পদ্ধতির ডিসকোর্সের স্রষ্টা। এতে, সঠিক জ্ঞান অর্জনের পদ্ধতিগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়।
পদ্ধতির ডিসকোর্সটি গাণিতিক উপর ভিত্তি করে ত্রুটির অনুমতি না দেওয়ার অভিপ্রায় নিয়ে। ডেসকার্টসকে আধুনিক দর্শনের জনক হিসাবে বিবেচনা করা হয়। তিনি যুক্তিবাদীও ছিলেন।
এক শতাব্দী পরে লক অনুভূতিবাদের দিকে ঝুঁকেছিল এমন পদগুলির প্রস্তাব করেছিল। লকের মতে, সমস্ত জ্ঞান অভিজ্ঞতা থেকে উত্থিত হয়েছিল। তিনি জ্ঞানের প্রকারভেদ করার জন্য সহজ এবং জটিল ধারণা স্থাপন করেছিলেন।
সাধারণ ধারণাগুলি এগুলি কেবল অভিজ্ঞতার মাধ্যমে বিষয়টির দ্বারা প্রাকৃতিকভাবে ধরা পড়ে।
জটিল ধারণাগুলি হ'ল বিষয়গুলি নিজে সাধারণ ধারণার সংমিশ্রণের মাধ্যমে তৈরি করে।
XIX শতাব্দীর দিকে ইতিবাচকতা দেখা দেয়। এই চিন্তার বর্তমানটি প্রমাণ করে যে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিটি নির্ভরযোগ্য জ্ঞান অর্জনের একমাত্র উপায়। এই পদ্ধতিটি গ্যালিলিও গ্যালিলি প্রায় 1600 এর মাধ্যমে ডিজাইন করেছিলেন।
বিশ শতকে কার্ল পপার সমালোচনামূলক যৌক্তিকতা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। এটি খণ্ডনের মাধ্যমে প্রাপ্ত জ্ঞানের মূল্যায়ন করে of
জ্ঞানতত্ত্ব এবং জ্ঞান তত্ত্ব
জ্ঞানতত্ত্ব সাধারণত জ্ঞানের তত্ত্বের সাথে বিভ্রান্ত হয়। তাদের অধ্যয়নের বিষয়গুলি একই, তবে জ্ঞানের তত্ত্বটি বস্তু এবং বিষয়গুলির মধ্যে সম্পর্কের দিকে মনোনিবেশ করে।
এরিস্টটল জ্ঞান অর্জনের জন্য তাঁর পদ্ধতির সাথে এই তত্ত্বের অগ্রদূত ছিলেন।
এই তত্ত্ব অধ্যয়নের অবজেক্টের প্রকৃতি, বিষয়টির ভূমিকা এবং মিথস্ক্রিয়াটির আশেপাশের পরিস্থিতি সম্পর্কে অজানা উত্থাপন করে।
জ্ঞানবিজ্ঞানের 2 টি প্রধান পন্থা
জ্ঞানবিদ্যার মধ্যে দুটি প্রধান পন্থা রয়েছে। প্রত্যেকে জ্ঞানের ভিন্ন উত্সের পক্ষে থাকে।
1- অভিজ্ঞতাবাদী
এই পদ্ধতির জ্ঞানের সংবেদনশীল উত্সকে সমর্থন করে। তিনি রক্ষা করেছেন যে জ্ঞান অর্জন করা ঘটনাটির সাথে মিথস্ক্রিয়াটির সমাপ্তি।
তাঁর অবস্থানটি ইঙ্গিত দেয় যে কেবলমাত্র বস্তুর সংস্পর্শে অভিজ্ঞতা তৈরি হবে। এই অর্থে, অভিজ্ঞতা জ্ঞানের একমাত্র উত্স হয়ে যায়।
2- যুক্তিবাদী
যুক্তিবাদী অবস্থান পোষ্ট করে যে জ্ঞানকে পদ্ধতিগত উপায়ে অর্জন করতে হবে। এই তত্ত্ব অনুসারে, সত্যটি কেবল একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিতে এবং সচেতন উপায়ে একটি নিয়মতান্ত্রিক প্রক্রিয়ার মাধ্যমেই শেখা যায়।
এই দৃষ্টিভঙ্গি জ্ঞান অর্জনের একমাত্র উপায় হিসাবে অধ্যয়নকে উত্থাপন করে। যুক্তিবাদ অনুসারে কোনও সত্যই সর্বজনীন না হলে জ্ঞান হয় না।
তথ্যসূত্র
- জ্ঞানতত্ত্ব। (2017) ed.ac.uk
- জ্ঞানতত্ত্ব। (2017) ডিকশনারি.ক্যামব্রিজ.অর্গ
- জ্ঞানতত্ত্ব। (2005) plato.stanford.edu
- জ্ঞানতত্ত্ব-দর্শনের শব্দকোষ। (2017) ওয়েবডিয়ানোয়া ডটকম
- জ্ঞানবিজ্ঞান কী এবং এটি কীসের জন্য? (2017) psicologiaymente.net
- জ্ঞানবিদ্যার developmentতিহাসিক বিকাশ। (2012) clubensayos.com