Enunciator, একটি যোগাযোগমূলক আইন মধ্যে, যে ব্যক্তি পায় এবং enunciator বার্তা decodes হয়। তার অংশ হিসাবে, উপদেষ্টা তিনিই যিনি কোনও বার্তা এনকোড করেছেন (উপযুক্ত শব্দ এবং কাঠামো বেছে নিয়েছেন) এবং তা প্রকাশ করেছেন। সংস্কৃতি, অভিজ্ঞতা এবং উভয়ের এনকোডিং এবং ডিকোডিং দক্ষতা এই প্রক্রিয়াতে যুক্ত।
এননিসেটর এবং এনসিকিউটিভর ধারণাগুলি বক্তৃতা অধ্যয়নের অংশ are সাধারণভাবে ভাষাগত শৃঙ্খলার মধ্যে বক্তৃতা হ'ল সামাজিক প্রসঙ্গে কথ্য বা লিখিত ভাষার ব্যবহার। এটিতে কেবল একটি বা দুটি শব্দ থাকতে পারে (নো পার্কিংয়ের মতো), বা এটি কয়েক হাজার শব্দ হতে পারে (কোনও বইয়ের মতো)।
সেমোটিকের বিশেষ ক্ষেত্রে, এনসিকিউটার (এনসিকিউটার) এবং যে ব্যক্তির সাথে এনসিকিউটারকে সম্বোধন করা হয় (এনসিকিউটার) তার মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি হয়। এইভাবে, একটি কথোপকথনে, দুটি কথোপকথক একটি আন্তঃদেশীয় বিনিময়ে অংশ নেয়। কথা বলার প্রতিটি মোড়ের মধ্যে একটি প্রস্তাব অনুসরণ করে এবং অন্যটি সেগুলি গ্রহণ করে বা প্রত্যাখ্যান করে।
অতএব, পৃষ্ঠতলের স্তরে, উভয় অংশগ্রহন সম্মানজনক পরিস্থিতিতে স্পষ্টতই পৃথক অবস্থান গ্রহণ করে। যাইহোক, সেমিটিক্স থেকে, গভীর স্তরে, এননিউসিয়েটর এবং এনসিকিউটিভর একটি সিঙ্ক্রেটিক চিত্রে unitedক্যবদ্ধ হয়েছে যা পুরোপুরি মর্যাদাবান পারফরম্যান্সকে উপস্থাপন করে।
বিজ্ঞাপনদাতার বৈশিষ্ট্য
এনসিকিউটার হতাশার পরিস্থিতিতে অন্যতম মূল উপাদান (একটি সামাজিক প্রসঙ্গে কংক্রিট এবং একক বিবৃতি আকারে ভাষার ব্যবহার)। মূলত, বিদ্বেষটি বিভিন্ন ভাষাগত উপাদানের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রকাশের স্তরের অর্থের সাথে আলোচনা করে।
এইভাবে, এই ধরণের পরিস্থিতিতে স্পিকারের ক্রিয়াকলাপ ফোকাস। বিবৃতিটির মধ্যে স্পিকার বা এনসিকিউটারের দ্বারা চিহ্নিত বা সূচকগুলি রয়েছে। এবং অন্যদিকে, স্পিকারটি তার কথোপকথক বা দোষী করার সাথে সম্পর্কটি বজায় রাখে। বার্তাটি অন্যদের মধ্যে, রিসিভারের স্পিকারের চিত্র থেকে তৈরি করা হয়েছে।
যখন কোনও অভিশাপের পরিস্থিতি পরিচালিত হয়, তখন স্বেচ্ছাসেবক একটি সক্রিয় প্রতিক্রিয়া অবস্থান গ্রহণ করে বার্তাটি গ্রহণ করেন। তারপরে, আপনি দৃষ্টিকোণগুলি ভাগ করতে পারেন বা না করতে পারেন, বা উপদেষ্টা দ্বারা উত্থাপিত বিষয়গুলি আপনি খণ্ডন করতে পারেন বা না করতে পারেন।
সুতরাং, এটি একটি গতিশীল এবং প্রতীকী সম্পর্ক is প্রতিটি যোগাযোগের পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, প্রতিটি স্পিকারের বক্তা হয়ে ওঠার সম্ভাবনা থাকে।
উদাহরণ
রাজনৈতিক বক্তৃতা
উপদেষ্টা রাজনৈতিক বক্তৃতাগুলিতে একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে আছে। এগুলি প্রাপকের ভিন্ন ভিন্নতার শর্তে ঘটে। সুতরাং, বক্তারা বার্তা গ্রহণকারীদের বৈশিষ্ট্যগুলি ঠিক জানেন না।
যাইহোক, রাজনৈতিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে, যে তথ্যটি গ্রহণ করে, শুনে, বা দেখে সেগুলি অবশ্যই তৈরি করা উচিত। এই এনসিকিউটার তৈরির ফলে বিভিন্ন সনাক্তকরণের সম্ভাবনা তৈরি হয়। নিম্নলিখিত উদাহরণটি দেখুন:
“আজ আমাদের জাতি আপনার দুঃখকষ্টে আপনাকে যোগদান করে। আমরা আপনার সাথে কাঁদছি… আমরা যারা প্রাণ বাঁচাতে এবং এই অপরাধ সমাধান করতে এত বীরত্বপূর্ণ কাজ করেছেন তাদের সকলকে আমরা ধন্যবাদ জানাই: যারা এখানে ওকলাহোমাতে এবং এই মহান ভূমিতে যারা আছেন এবং যারা এসেছেন এবং আপনার পাশে এসে কাজ করেছেন তাদের অনেকেই।
আহতদের সুস্থ করতে, এই শহরটিকে পুনর্গঠন করতে এবং যারা এই অন্যায় করেছে তাদের বিচারের জন্য বিচার করার জন্য আমরা আমাদের যথাসাধ্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ… "(বিল ক্লিনটন, ওকলাহোমা বোম্বিং মেমোরিয়াল প্রার্থনা পরিষেবা, ২৩ শে এপ্রিল, 1995, ওকলাহোমা)।
ওকলাহোমা সিটির একটি ফেডারেল ভবনে সন্ত্রাসী হামলা উপলক্ষে আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের তত্কালীন রাষ্ট্রপতি এই ভাষণ দেন। বিজ্ঞাপনদাতারা কেবল ১8৮ নিহতদের স্বজনই নন, সমস্ত আমেরিকান ছিলেন। কোনওভাবেই, সম্ভাব্য প্রতিশোধ নেওয়ার ঘটনায় তিনি নাগরিকদের সহায়তা চেয়েছিলেন।
বিজ্ঞাপনে
সাধারণভাবে, বিজ্ঞাপনগুলি প্ররোচক পাঠ্য। এর উদ্দেশ্য হ'ল নির্দিষ্ট পণ্য বা পরিষেবাদিতে বিজ্ঞাপনদাতার পক্ষ থেকে প্রয়োজনীয়তা এবং আগ্রহ তৈরি করা। চূড়ান্ত উদ্দেশ্য হ'ল তিনি সেগুলি অর্জন করেন এবং এর জন্য তিনি তার যোগাযোগের সমস্ত যোগাযোগের সংস্থান ব্যবহার করেন।
অন্যগুলির মধ্যে, আমরা বিখ্যাত স্পোর্টস ব্র্যান্ড নাইকের প্রচার "জাস্ট ডু ডট" (কেবল এটি করুন) প্রচার করতে পারি। শুরুতে, তার প্রচারগুলির বিজ্ঞাপনদাতারা প্রায় একচেটিয়াভাবে ম্যারাথন দৌড়বিদ ছিলেন। তারপরে শারীরিক অনুশীলনে এক অস্বাভাবিক আগ্রহ দেখা দেয়।
1980 এর দশকের শেষে, পূর্বোক্ত বিজ্ঞাপন প্রচার শুরু হয়েছিল। যদিও বাক্যটি খুব সংক্ষিপ্ত ছিল, এতে ব্যায়াম করার সময় লোকেরা অনুভূত সমস্ত কিছু ধারণ করেছিল। এটি এমন একটি স্লোগান যা বিজ্ঞাপনদাতারা সম্পর্কিত হতে পারে: সীমা ছাড়িয়ে যাওয়ার জন্য ড্রাইভ।
বিজ্ঞাপন কীভাবে বিজ্ঞাপনদাতাদের সাথে সনাক্ত করতে পরিচালিত করে তার আরেকটি উদাহরণ হ'ল সর্বদা প্রচার campaign এটি 'মেয়ের মতো' খেলাধুলার পিছনে যে কলঙ্কের ব্যাখ্যা দিয়েছিল তা বাণিজ্যিক হিসাবে শুরু হয়েছিল, বোঝাচ্ছে যে ছেলের ফর্মটি আরও ভাল। বিজ্ঞাপনের শেষে, বার্তাটি স্পষ্ট: মেয়েরা ছেলেদের মতো ঠিক ফিট এবং সক্ষম and
সাহিত্য গ্রন্থে
সাহিত্যের গ্রন্থগুলিতে এমন লিখিত উপাদান রয়েছে যাঁর উদ্দেশ্য বিনোদনের। এর উদাহরণ কল্পিত উপন্যাস বা কবিতা ls যদিও পাঠ হিসাবে এটির মূল কাজটি সাধারণত নান্দনিক হয় তবে এতে রাজনৈতিক বার্তা বা বিশ্বাস থাকতে পারে।
এখন, ক্রমাগত, একটি সাহিত্য পাঠ্যের প্রবক্তারা মূল উপাদানটির পুনঃব্যবস্থাপনা করেন। তাদের পড়ার অভিজ্ঞতায়, প্রত্যেকে এই প্রকারের কথোপকথনের অন্তর্নিহিত অর্থগুলি কোনওভাবে আপডেট করে।
সুতরাং, নীচের আয়াতগুলি (ভেনিজুয়েলা অ্যান্ড্রেস এলয়ে ব্লাঙ্কোর অনন্ত শিশুদের শিরোনামের একটি কবিতার অংশ) বিশ্বের দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রতিটি পাঠকের অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে পৃথক অর্থ থাকবে:
… যখন আপনার বাচ্চা আছে, আপনার
এতগুলি বাচ্চা রয়েছে যে রাস্তায় ভরাট হয়
এবং বর্গক্ষেত্র, সেতু
এবং বাজার এবং গির্জা
এবং যে কোনও শিশু যখন রাস্তাটি অতিক্রম করে তখন আমাদের হয় ours
এবং গাড়িটি তাকে চালিয়ে যায় এবং যখন তিনি
বারান্দায় তাকান
এবং যখন সে পুলের কাছাকাছি আসে;
এবং যখন কোনও শিশু চিৎকার করে, তখন আমরা জানতে পারি না
যে আমাদের চিৎকার বা শিশু,
এবং যদি তারা রক্তপাত করে এবং অভিযোগ করে,
তবে মুহুর্তের জন্য আমরা জানতে পারি না
যে, আয়ে! তার বা রক্ত যদি আমাদের হয়…
তথ্যসূত্র
- সানচেজ এস্পিনোসা, এম। এবং মার্টিনিজ সান্টিলেন, ই। (2006)। কর্মশালা পড়া ও রচনা II। একটি গঠনবাদী পদ্ধতির। মেক্সিকো: পিয়ারসন এডুকেশন।
- মার্টিন, বি এবং রিংহ্যাম, এফ (2006)। সেমিওটিকসে মূল শর্তাদি। নিউ ইয়র্ক: এএন্ডসি ব্ল্যাক।
- নর্ডকুইস্ট, আর। (2018, এপ্রিল 24) বক্তৃতা: সংজ্ঞা এবং উদাহরণ। থিংকো ডট কম থেকে নেওয়া।
- মার্টিন, বি এবং রিংহ্যাম, এফ (1999)। সেমিওটিক্স এর অভিধান। লন্ডন: ব্লুমসবারি পাবলিশিং।
- ভার্গাস ফ্রাঙ্কো, এ, (2007) বিশ্ববিদ্যালয়ে লেখালেখি: একাডেমিক পাঠ্য লেখার প্রক্রিয়াটির প্রতিচ্ছবি এবং কৌশলগুলি। কালী: উপত্যকা বিশ্ববিদ্যালয়।
- ক্যাপদেবিলা গমেজ, এ। (2004)। প্ররোচনামূলক বক্তব্য: টেলিভিশনে নির্বাচনী দাগগুলির বক্তৃতামূলক কাঠামো। বার্সেলোনা: বার্সেলোনার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়।
- কলোভিচ, এল। (2018, এপ্রিল 01) সর্বকালের সেরা 17 টি।
- চুমাসেইরো, আই। (2005) সাহিত্য পাঠের ভাষাগত অধ্যয়ন: ভেনিজুয়েলার পাঁচটি গল্প বিশ্লেষণ। কারাকাস: মানবিক সম্পাদকীয় তহবিল।