আনালেস স্কুল: উত্স, বৈশিষ্ট্য এবং পদ্ধতি - ইতিহাস - 2025

Annales স্কুল ইতিহাস এবং একটি ইতিহাস-রচনাসম্বন্ধীয় আন্দোলন 20th শতাব্দীর আবির্ভাব অধ্যয়নরত একটি ভিন্ন উপায়। ইতিহাস অধ্যয়নকালে এই স্কুল নৃতাত্ত্বিক, আর্থ-সামাজিক, অর্থনৈতিক, ভৌগলিক এবং মনস্তাত্ত্বিক ঘটনা বিবেচনা করে।

Ditionতিহ্যগতভাবে, শুধুমাত্র রাজনৈতিক ঘটনা এবং গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্বের পতন নির্দিষ্ট historicalতিহাসিক যুগের সমাপ্তি যেমন নেপোলিয়নের মৃত্যু বা জুলিয়াস সিজারের পতন নির্ধারণের জন্য ব্যবহৃত হত। স্কুল অফ অ্যানালস মানব ইতিহাসে আরও বিস্তৃত যুগের ব্যাখ্যা দেওয়ার চেষ্টা করেছে, কেবল নেতৃবৃন্দ দ্বারা সীমাবদ্ধ নয়।

স্কুল অফ অ্যানালিসের পূর্বসূরী ম্যাগাজিনের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা মার্ক ব্লচ

এটি ইতিহাসের ম্যাগাজিন হিসাবে ফ্রান্সে ১৯২৯ সালে শুরু হয়েছিল এবং এটি কেবল গ্যালিক দেশেই নয়, সারা বিশ্বের অনেক ইতিহাসবিদদের জন্য একটি iতিহাসিক তথ্যসূত্র হয়ে দাঁড়িয়েছে। এই স্কুলটি মূলত ফরাসী বিপ্লবের পূর্বে historicalতিহাসিক সময়ের সাথে সম্পর্কিত তবে এটি কেবল সীমাবদ্ধ নয়।

উত্স

আনালেস স্কুলটি মূলত ফ্রান্সের স্টারসবার্গে প্রকাশিত ১৯২৯ সালে একটি ম্যাগাজিন হিসাবে শুরু হয়েছিল। ইতিহাস জুড়ে তার নামটি তিনবার পরিবর্তিত হয়েছিল এবং ১৯৯৪ সালে যখন তাঁর নাম দেওয়া হয়েছিল তখন তার নাম ছিল: আনালেস। ইতিহাস এবং সামাজিক বিজ্ঞান।

ম্যাগাজিনটি ফরাসী iansতিহাসিক মার্ক ব্লচ এবং লুসিয়েন ফেব্রভ্রে প্রতিষ্ঠিত করেছিলেন, যিনি স্ট্র্যাসবুর্গ বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করেছিলেন এবং সেই পত্রিকাটি ফরাসী শহরে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।

তারা উভয়ই স্ট্র্যাসবুর্গ বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের সহকর্মীদের আর্থ-সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আটকে গিয়েছিলেন ইতিহাস সম্পর্কে একটি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করতে। ততদিন পর্যন্ত ইতিহাসে গুরুত্বের বিভিন্ন সময়কাল প্রতিষ্ঠার জন্য সামরিক, কূটনৈতিক এবং রাজনৈতিক পদ ব্যবহার করা হত।

পরিবর্তে, এই দুই লেখকের কাজ মানব ইতিহাসে দীর্ঘমেয়াদী পরিবর্তনের ব্যাখ্যাকে অগ্রণী করেছিল, এ পর্যন্ত পড়াশুনা করা আকস্মিক পরিবর্তনের বাইরেও।

বৈশিষ্ট্য

ইতিহাসগ্রন্থে পরিবর্তন

এই স্কুলের iansতিহাসিকদের চিন্তাভাবনা দুটি নির্দিষ্ট পরিবর্তনকে কেন্দ্র করে। প্রথমটি ছিল irতিহাসিকতার বিরুদ্ধে বিরোধী যা তৎকালীন iansতিহাসিকদের মধ্যে প্রচলিত ছিল। এটি সামাজিক গোষ্ঠীগুলিতে এবং মানুষের সম্মিলিত মানসিকতায় মনোনিবেশ করেছিল।

এটি কোনও বিশ্বাসের প্রতিফলন ঘটে যা কোনও রাজা থাকতে পারে এমন শক্তির প্রাচীন সভ্যতায় অনুষ্ঠিত হয়েছিল। এটি একটি প্রচলিত বিশ্বাস ছিল যে প্রাচীনকালের অনেক রাজা রোগ নিরাময়ে বা withশ্বরের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করতে পারেন। এই বিশ্বাসগুলি দীর্ঘ সময়ের জন্য অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

মার্ক ব্লচ এই বিশ্বাসগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন এবং তাদের ইতিহাসের একটি বড় অংশের জন্য সভ্যতায় উপস্থিত ছিলেন এমন গোষ্ঠী মানসিকতা হিসাবে ব্যাখ্যা করেছিলেন। দীর্ঘমেয়াদী এই পদ্ধতির মাধ্যমে স্কুল অফ আনালেস-এর ইতিহাসবিদদের মানসিকতার সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছিল।

পজিটিভিজমের বিরুদ্ধে আপত্তি

স্বল্পমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি ইতিবাচকবাদী স্কুল মানসিকতার সাথে যুক্ত ছিল। এই স্কুলটি এই চিন্তাভাবনার সাথে জমা হয়েছিল যে ইতিহাসের পরিবর্তনগুলি সময়ের সাথে সাথে প্রকাশের পরিবর্তে নির্দিষ্ট সময়ে ঘটেছিল।

এই স্কুলের বিশ্বাস ছিল যে অতীতটি একটি রেফারেন্স হিসাবে ব্যবহার করা খুব দূরের। এটি interpretতিহাসিকদের তাদের ব্যাখ্যা দিয়ে কম উদ্দেশ্য করে তোলে এবং তাই তাদের ধারণাগুলি সত্যতা হারাতে থাকে।

নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর মানসিকতার দিকে মনোযোগ দিন

1941 সালে লুসিয়েন ফেব্রুয়ার কয়েকটি গোষ্ঠীর মানসিকতা নিয়ে অধ্যয়নের প্রস্তাব দিয়েছিলেন, এটি আবিষ্কার করে যে মানুষের আবেগ ইতিহাসের বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেছিল।

এটি আনালিসের আন্দোলনের অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হয়ে ওঠে, কারণ emotionsতিহাসিকভাবে এই আবেগকে কখনও বিবেচনা করা হয়নি।

প্রণালী বিজ্ঞান

এই বিদ্যালয়ের পদ্ধতিটি ১৯৯৯ সালে এটির সৃষ্টি থেকে শুরু করে বর্তমান পর্যন্ত তিনটি স্তরের চিন্তার দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়। এই প্রতিটি পর্যায় পৃথক পদ্ধতির উপস্থাপন করে যা তৎকালীন গুরুত্বপূর্ণ ইতিহাসবিদদের দ্বারা প্রভাবিত হয়।

- প্রথম পর্যায়টি এমন একটি যেখানে বিদ্যালয়ের চিন্তাভাবনা ইতিহাসের traditionalতিহ্যবাহী দর্শনের মূলত বিরোধিতা করেছিল এবং এর নেতৃত্বে ছিলেন ব্লচ এবং ফেব্রুয়ার।

- দ্বিতীয় পর্যায়টি হ'ল যা আন্নালাদের স্কুলটিকে চিন্তার স্কুল হিসাবে রূপ দিয়েছে। ধারণা অনুমান এবং দীর্ঘমেয়াদী অধ্যয়ন পদ্ধতি ইতিহাস জুড়ে পরিবর্তনগুলি সংজ্ঞায়িত করার চেষ্টা করেছিল। এই পর্যায়ের নেতৃত্বে ছিলেন iansতিহাসিক ফার্নানড ব্রুডেল এবং আর্নস্ট ল্যাব্রোসেস।

- সর্বশেষ পর্যায়ের খণ্ডগুলি এর সদস্যদের সম্পর্কে iতিহাসিক চিন্তাভাবনাটি আরও কিছুটা কমিয়ে দেয় এবং সেই সময়ের আর্থ-সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি সামাজিক-সাংস্কৃতিক হয়ে ওঠে। এই পরিবর্তনটি বিপুল সংখ্যক iansতিহাসিক যারা আন্নালাদের জ্ঞানের অবদান রাখার কারণে হয়েছিল। অন্যান্য দুটি পর্যায়ের মত, এর কোনও এক্সপোশন ছিল না।

প্রতিনিধিরা

মার্ক ব্লাচ

এই বিদ্যালয়ের সাথে সম্পর্কিত ব্লচের প্রথম অবদান ছিল একটি গবেষণা যা তিনি ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্সের "বিভ্রান্তিমূলক" বিশ্বাসের সাথে তাদের রাজাদের যে অতিপ্রাকৃত শক্তি (যেমন রোগ নিরাময়ের ক্ষমতা) নিয়েছিলেন তার তুলনা করেছিলেন। তিনি দীর্ঘমেয়াদী অধ্যয়ন পরিচালনা করেছিলেন এবং এই ঘটনার কারণগুলি সনাক্ত করার চেষ্টা করেছিলেন।

তিনি অ্যানালিস ম্যাগাজিনের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা; তদ্ব্যতীত, তিনি সামন্তবাদ কি দীর্ঘমেয়াদী স্কেল এবং মানবজাতির ইতিহাসের সাথে এর সম্পর্ক সম্পর্কিত তা আরও আধুনিকভাবে ধারণ করেছিলেন।

লুসিয়েন ফেব্রুয়ার

ফেব্রভ্রে ব্লচের তুলনায় কিছুটা আধুনিক যুগে বিশেষজ্ঞ ianতিহাসিক ছিলেন, তবে ভাষাতত্ত্ব সম্পর্কে তাঁর উপলব্ধি বিদ্যালয়টিকে একটি মৌলিক অবদান দিয়েছে।

তিনি ধর্ম নিয়ে কাজ করেছিলেন এবং দেখিয়েছিলেন যে কীভাবে ষোড়শ শতাব্দীতে নাস্তিক হওয়া অসম্ভব, ভিত্তি হিসাবে তৎকালীন ভাষাতত্ত্বকে ব্যবহার করে।

আর্নস্ট লাবরোসেস

লেব্রোসিস সমগ্র ইতিহাস জুড়ে ঘটে যাওয়া যৌথ ঘটনাটিকে অনুমান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। অর্থাৎ তিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন যে এই ঘটনাগুলি প্রবণতা ছাড়া আর কিছুই ছিল না; এমন একটি বিশ্বাস যা প্রচলিত হয়ে ওঠে এবং এটি তখন প্রচুর সংখ্যক লোকের দ্বারা গ্রহণযোগ্য। তিনি আন্নালদের জন্য মূলত আঞ্চলিক ইতিহাস গবেষণায় অবদান রেখেছিলেন।

ফার্নানড ব্রডেল

ব্রুডেলকে সর্বকালের অন্যতম সেরা iansতিহাসিক হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং তাঁর অবদানকে আধুনিক iতিহাসিকতার জনক হিসাবে প্রশংসা করা হয়েছিল।

তিনি ইতিহাসকে তিন পর্বে বিভক্ত করেছেন: ভৌগলিক সময়, সামাজিক সময় এবং স্বতন্ত্র সময়। যাইহোক, তিনি আশ্বাস দিয়েছিলেন যে এই তিনটি বার toক্যবদ্ধ হয়েছিল এবং একে অপরের পরিপূরক হয়েছে, ইতিহাসকে একটি দৃ concrete় আকার দেওয়ার জন্য।

তথ্যসূত্র

1. হিস্টোরিওগ্রাফি - আনালেস স্কুল অফ থট, (এনডি), মে 10, 2007. h2g2.com থেকে নেওয়া
2. আন্নেলেস ডিস্টিওরে অর্থনীতি এবং সমাজ (১৯২৮-), টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়, (এনডি)। Utoronto.ca থেকে নেওয়া
3. আনালেস স্কুল, Instituteতিহাসিক গবেষণা ইনস্টিটিউট, ২০০৮. ইতিহাস.ac.uk থেকে নেওয়া
4. আনালেস স্কুল, এ। বার্গুয়ের, (এনডি)। কর্নেল.ইডু থেকে নেওয়া
5. আনালেস স্কুল, ইংরেজিতে উইকিপিডিয়া, এপ্রিল 23, 2018. উইকিপিডিয়া.org থেকে নেওয়া