- বিশ্লেষণাত্মক পাঠের উদ্দেশ্য
- উপাদানের প্রকারটি চিহ্নিত করুন
- লেখক কোন সমস্যাগুলি সমাধান করতে চান তা নির্ধারণ করুন
- উপাদানগুলির অংশগুলির মধ্যে সম্পর্ক চিহ্নিত করুন
- এটির মতো বই এবং অন্যদের মধ্যে সম্পর্কটি বোঝুন
- একটি বই এবং সমাজের মধ্যে সম্পর্ক চিহ্নিত করুন
- বিশ্লেষণাত্মক পাঠের বৈশিষ্ট্য
- সাধারণত বেশ কয়েকটি রিডিং দরকার হয়
- অ্যামেরিটা টিকা এবং ডায়াগ্রাম
- মতামত উত্সর্গ করার আগে বুঝতে চেষ্টা করুন
- তথ্যসূত্র
বিশ্লেষণাত্মক পড়া বা স্ট্রাকচারাল পড়া পড়া এক ধরনের আলোচনা করা হয় করতে সমালোচকদের একটি টেক্সট কাছে, অগ্রাধিকার উদ্দেশ্য লেখকের তথ্য প্রকাশ এই কাজে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে, এবং এটি কিভাবে পরিবেশ সম্পর্কিত।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের মাধ্যমে লেখককে তাঁর কাজের মধ্যে থাকা বার্তাটি দেওয়ার জন্য প্রেরণাগুলি আরও বেশি গুরুত্ব দেয়। বার্তাটি কীভাবে কাঠামোবদ্ধ করা হয়েছে তা বোঝার জন্য কেবল বার্তার বিষয়বস্তু সনাক্তকরণের চেয়েও আরও গুরুত্বপূর্ণ।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের বিভিন্ন উদ্দেশ্য রয়েছে: অন্যান্য অনুরূপ রচনাগুলির সাথে পাঠ্য সম্পর্কিত, একটি নির্দিষ্ট মুহুর্তের সমাজের সাথে লেখক প্রদত্ত তথ্যের লিঙ্কটি সনাক্ত করা, অন্যের মধ্যে, কাঠামোয় যে তথ্যটি প্রকাশ করা হয়েছে তার কারণ গভীরভাবে বিশ্লেষণ করা আ।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের উদ্দেশ্য
উপাদানের প্রকারটি চিহ্নিত করুন
বিশ্লেষণাত্মক পঠন কী ধরণের উপাদান পড়ছে তা দ্রুত নির্ধারণ করার চেষ্টা করে। এখানে বিভিন্ন ধরণের পাঠ্য রয়েছে, যার বিভিন্ন কোড রয়েছে যার মাধ্যমে তারা তাদের তথ্য প্রকাশ করে।
যদিও বিশ্লেষণাত্মক পাঠ্য সর্বদা পাঠ্যের সমালোচনা করার চেষ্টা করে তবে এটি একটি কল্পিত পাঠের মতো হবে না, উদাহরণস্বরূপ, একটি কল্পিত পাঠ্য, যেখানে একাডেমিক পাঠ্যের চেয়ে রূপকতা এবং প্রতীকগুলি প্রচুর পরিমাণে রয়েছে, যার ভাষা হতে পারে আরও প্রত্যক্ষ এবং প্রযুক্তিগত।
আপনি নিজের হাতে কী ধরণের পাঠ্য ধারণ করছেন তা নির্ধারণ করার পরে, আরও বেশি উত্পাদনশীল পদ্ধতির অনুশীলন করা সম্ভব হবে; এই কারণে বিশ্লেষণাত্মক পাঠ্যটি দ্রুত সনাক্ত করার চেষ্টা করে যা কোন পাঠ্যটি পড়ার প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্য।
লেখক কোন সমস্যাগুলি সমাধান করতে চান তা নির্ধারণ করুন
লেখকরা তাদের রচনাগুলি লেখার সময় সর্বদা একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য রাখেন এবং এই লক্ষ্যগুলি তারা পাঠ্য জুড়ে যে বক্তৃতাটি দিয়েছিলেন তা প্রকাশ করে।
বিশ্লেষণাত্মক পঠন লেখকরা যে সমস্যাগুলি তৈরি করেছে তা সনাক্ত করার চেষ্টা করে। উদ্দেশ্যটি হ'ল লেখকের বক্তব্যটি সাবধানতার সাথে পর্যবেক্ষণ করা, কেবল কাঠামোর পৃষ্ঠের দিকে মনোযোগ দেওয়া এড়িয়ে যাওয়া এবং লেখক তাঁর বইয়ের মাধ্যমে যে বার্তাটি প্রকাশ করতে চেয়েছিলেন সেটির মর্মার্থ বিশ্লেষণ করা।
উপাদানগুলির অংশগুলির মধ্যে সম্পর্ক চিহ্নিত করুন
সামগ্রিকভাবে সম্পূর্ণ কাঠামো হিসাবে অধ্যয়ন করা টেক্সটটি বোঝার মাধ্যমে বিশ্লেষণাত্মক পাঠকে চিহ্নিত করা হয়।
বইয়ের অন্তর্ভুক্ত প্রতিটি অধ্যায়, উপ-অধ্যায়, সংযুক্তি বা মন্তব্যকে কাজের একটি মৌলিক উপাদান হিসাবে দেখা হয় এবং পাঠ্যের বাকী অংশগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত হয়।
সামগ্রিকভাবে পাঠটি ধারণ করে, প্রতিটি বিভাগের প্রভাবগুলি এবং এর মধ্যে থাকা তথ্যগুলি, সেই সাথে বক্তৃতার কাঠামো এবং লেখক যে কারণে তার ধারণা প্রকাশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন তা আরও ভালভাবে বোঝা সম্ভব। ঐ দিকে.
এটির মতো বই এবং অন্যদের মধ্যে সম্পর্কটি বোঝুন
একে অপরের সাথে সম্পর্কিত উপাদান হিসাবে লিখিত রচনাগুলি কল্পনা করা সুবিধাজনক, বিশেষত যখন একই বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে আসে।
বিশ্লেষণাত্মক পঠন প্রশ্নাবলীর একটি বই এবং অন্যান্য সম্পর্কিত বইগুলির মধ্যে বিদ্যমান সম্পর্কটি বোঝার চেষ্টা করে। এটি অন্যান্য কাজের সাথে সম্পর্কিত কোনও কাজের অন্তর্ভুক্ত তথ্যের প্রাসঙ্গিককরণ সম্পর্কিত যা পরিপূরক বা প্রতিকূল হতে পারে।
অন্যান্য উপাদানগুলির মধ্যে থিম, পিরিয়ড, লেখকের চিন্তার ঝোঁক বা বক্তৃতা ফর্মগুলির ক্ষেত্রে একই জাতীয় বইয়ের সাথে সম্পর্কিত করে, কোনও বইয়ের তথ্যের প্রসঙ্গে এবং সমাজে এর প্রভাব সম্পর্কে আরও বৃহত্তর উপলব্ধি অর্জন সম্ভব।
একটি বই এবং সমাজের মধ্যে সম্পর্ক চিহ্নিত করুন
বিশ্লেষণাত্মক পাঠ আরও ভাল বিশ্লেষণ অর্জনের জন্য একে অপরের সাথে অনুরূপ বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে কাজ করার চেষ্টা করে।
একইভাবে, বিশ্লেষণাত্মক পাঠও কোনও কাজের বিবরণ বোঝার জন্য এবং পাঠ্যটিতে উত্থাপিত থিম বা চরিত্রগুলির মধ্যে থাকা অ্যাসোসিয়েশনগুলি এবং একটি নির্দিষ্ট সম্প্রদায়ের সামাজিক অভিনেতাদের সনাক্ত করার চেষ্টা করে।
প্রতিটি চরিত্র, বিভাগ, অধ্যায়, এমনকি প্রতিটি বিতর্কিত ফর্ম একটি সমাজের কিছু অভ্যন্তরীণ উপাদান সম্পর্কিত হতে পারে।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের উদ্দেশ্যগুলির মধ্যে একটি হ'ল এই সম্পর্কগুলি বোঝা, একটি নির্দিষ্ট মুহুর্তের সামাজিক পরিবেশের সাথে কাজের তথ্যটি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের বৈশিষ্ট্য
সাধারণত বেশ কয়েকটি রিডিং দরকার হয়
বিশ্লেষণাত্মক পাঠ অনুশীলন করার সময়, প্রাথমিক তথ্যটি দ্রুত সনাক্ত করার অভিপ্রায় সহ সাধারণত পাঠ্যের প্রথম দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করা হয়।
কোন ধরণের বই এটি, কাঠামোটি কীসের উপর তথ্য বন্টন করা হয়, লেখক কোন ধরণের বক্তৃতা ব্যবহার করেন এবং ফর্মগুলির সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য ডেটাগুলির মতো দিকগুলি নির্ধারণ করতে এই পদ্ধতির মধ্যে কাজের মাধ্যমে কেবল ব্রাউজিং রয়েছে।
এই পদ্ধতির পরে, একটি গভীর পাঠ করা হয়, যার মধ্যে অভিনেতা, উদাহরণ, বাক্যাংশ এবং কাজের প্রস্তাবিত সমস্ত তথ্য একই কাজের ডেটা সম্পর্কিত এবং প্রসঙ্গে সম্পর্কযুক্ত বিশ্লেষণ করা হয় সামাজিক।
অ্যামেরিটা টিকা এবং ডায়াগ্রাম
বিশ্লেষণাত্মক পাঠের উদ্দেশ্য একটি নির্দিষ্ট কাজের সমালোচনা এবং গভীর বিশ্লেষণ করা। এটি করতে, এটি এমন সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে যা পাঠককে হাতের কাজটির একটি পদ্ধতিগত এবং পদ্ধতিগত অধ্যয়ন করতে দেয়।
অতএব, বিশ্লেষণাত্মক পাঠ করার সময়, পাঠকের পক্ষে দরকারী অন্যান্য অনুশীলনের মধ্যে ডায়াগ্রাম, সংক্ষিপ্তসারগুলি, টীকাগুলি সাধারণত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি হাইলাইট করা হয় যা তাদের একটি সমালোচনামূলক, সুশৃঙ্খল এবং পরিচ্ছন্ন পড়া চালিয়ে যেতে সহায়তা করে।
মতামত উত্সর্গ করার আগে বুঝতে চেষ্টা করুন
বিশ্লেষণাত্মক পাঠ বহনকারী পাঠকের মূল উদ্দেশ্য হ'ল তিনি যে কাজটি পড়েছেন, তার সামাজিক প্রভাবগুলি, অন্যান্য রচনার সাথে এর সম্পর্ক এবং সর্বোপরি লেখকের উত্থিত সমস্যাগুলি এবং তার সমস্ত বৈশিষ্ট্য সহ পুরোপুরি বোঝা।
বিশ্লেষণাত্মক পাঠ অনুশীলন করার সময়, পাঠককে প্রথমে সম্পূর্ণরূপে না বুঝে বইটি সম্পর্কে মতামত প্রজন্মকে অনুসরণ করা উচিত নয়।
এর জন্য, অন্যান্য পরিপূরক কাজগুলির কাছে যাওয়া প্রয়োজন হতে পারে, যা কোনও পাঠ্যের প্রভাবগুলি বুঝতে সহায়তা করবে।
যে পাঠক বিশ্লেষণাত্মক পাঠ চর্চা করেন তার মতামত দেওয়ার আগে বিশ্লেষণযোগ্য পাঠকে সামঞ্জস্য করার জন্য বা লেখকের সাথে একমত বা অসম্মতি স্বীকার করার জন্য তার ক্ষমতাতে সমস্ত কিছু করবেন।
তথ্যসূত্র
- মেক্সিকো জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়। "আক্ষরিক, অনুমানমূলক এবং সমালোচনামূলক পঠন" কুরসেরাতে। 3 সেপ্টেম্বর, 2017 কোর্সেরা থেকে প্রাপ্ত: es.coursera.org।
- ইউনিভার্সিডেড ডি এন্টিওকোয়ায় "একটি বই পড়ার উপায়"। অ্যান্টিওকিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে: 3 সেপ্টেম্বর, 2017 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: docencia.udea.edu.co।
- মেক্সিকো জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ে "বিশ্লেষণাত্মক পাঠ"। মেক্সিকো জাতীয় জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় থেকে 3 সেপ্টেম্বর, 2017 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: পোর্টালকেডেমিকো.সি.এম.এমএক্স।
- মিলার, এস। "বিশ্লেষণাত্মক পাঠ কী?" স্পেনীয় স্পেনীয় eHow থেকে 3 সেপ্টেম্বর, 2017 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: ehowenespanol.com।
- থম্পসন, ভি। "অ্যানালিটিক্যাল রিডিং কী?" দ্য পেন এবং দ্য প্যাডে। দ্য পেন এবং দ্যা প্যাড থেকে 3 সেপ্টেম্বর, 2017 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: পেনান্থেপেট.কম।
- সাক্ষরতার "বিশ্লেষণাত্মক পাঠের দক্ষতা"। সাক্ষরতা: সাক্ষরতা: ডটকম থেকে 3 সেপ্টেম্বর, 2017 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "ভাল পাঠক কী করে?" ইনস্টিটিউট অফ অ্যানালিটিক্যাল রিডিংয়ে অ্যানালিটিকাল রিডিং ইনস্টিটিউট: অ্যানালিটিক্যাল রিডিং.আর.জি থেকে 3 সেপ্টেম্বর, 2017-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।