সাহিত্যের ভাষা: বৈশিষ্ট্য এবং উপাদান - সাহিত্য - 2025

সাহিত্যিক ভাষা হল অর্ডার একটি ধারণা বহন করা লেখকদের দ্বারা ব্যবহৃত এক, কিন্তু আরো সুন্দর এবং পাঠক পদ্ধতিতে মনোযোগ ক্যাপচার নান্দনিক। কাঠামো এবং বিষয়বস্তুর উপর নির্ভর করে সাহিত্যের ভাষাটি গীত, বর্ণনামূলক, নাটকীয় এবং ডডেক্টিক-প্রবন্ধের ধারায় পাওয়া যেতে পারে।

গদ্য বা শ্লোকে এই জাতীয় ভাষা ব্যবহার করা যেতে পারে। তেমনি, এটি মৌখিক এবং দৈনন্দিন যোগাযোগের ক্ষেত্রেও ব্যবহৃত হতে পারে। সাহিত্যের ভাষাটি একটি বিশেষ ভাষার অন্তর্নিহিত কারণ এটি বার্তাটি বার্তার পরিবর্তে বার্তা প্রেরণের পদ্ধতিকে প্রাধান্য দেয়।

এটা সুস্পষ্ট যে কোনও সাহিত্যের বার্তা তার রূপটি ছিনিয়ে নিয়েছে, তার অর্থ হারিয়ে ফেলেছে বা পরিবর্তিত হয়, তার রূপক সম্ভাবনা এবং এর সাথে তার সাহিত্যিক চরিত্রটি হারাতে পারে। অবিচ্ছিন্নভাবে এই রূপের ভাবের ব্যবহারটি সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপকে বোঝায়।

ভাষার এই উপভাষার ব্যবহার নাটকীয় প্রভাব তৈরি করতে মধ্যযুগে খুব জনপ্রিয় ছিল। সুতরাং, এটি লিটারজিকাল রচনায় খুব উপস্থিত রয়েছে। আজ এটি কবিতা, কবিতা এবং গানে খুঁজে পাওয়া সাধারণ common

সাহিত্যের ভাষা স্মৃতিচিহ্ন এবং সাংবাদিকতার খণ্ডের মতো অন্যান্য অ-সাহিত্যিক রচনায় অনুপ্রবেশ করতে যথেষ্ট তাত্পর্যপূর্ণ।

সাহিত্যের ভাষার বৈশিষ্ট্য

1- মৌলিকত্ব

সাহিত্যের ভাষা সচেতন সৃষ্টির একটি কাজ যার মধ্যে লেখক তার শব্দের যে সঠিক অর্থ দেয় এবং তা সাধারণ ভাষা থেকে দূরে সরে যায় তার যথাযথ অর্থ বিবেচনা করে মূল এবং অপ্রকাশিত উপায়ে লেখার স্বাধীনতা পেতে পারে।

2- শৈল্পিক ইচ্ছা

যা লেখা আছে তার চূড়ান্ত উদ্দেশ্যটি হ'ল শিল্পের একটি কাজ তৈরি করা, অর্থাৎ এটি শব্দের মাধ্যমে সৌন্দর্য প্রকাশ করে। বিষয়বস্তুতে বার্তা বলার স্টাইল এবং পদ্ধতিটি নিজেই অধিকারযুক্ত।

3- বিশেষ যোগাযোগের উদ্দেশ্য

ভাষা একটি যোগাযোগের গাড়ি এবং এটিই এর অর্থ দেয়। অতএব, সাহিত্যের ভাষার একটি যোগাযোগমূলক অভিপ্রায় রয়েছে, যা ব্যবহারিক উদ্দেশ্যে literaryর্ধ্বে সাহিত্যিক সৌন্দর্যে যোগাযোগ করা।

4- স্বনামধন্য বা বিষয়গত ভাষা

সাহিত্যিক ভাষার মৌলিকত্ব এবং কথাসাহিত্যের বৈশিষ্ট্য পরিধান করে, লেখক তার যে শব্দগুলি চান তার অর্থ প্রদানের ক্ষেত্রে সার্বভৌম এবং তাঁর বহুব্যাপী বক্তৃতা এবং একাধিক অর্থ (কোনও প্রযুক্তিগত বা অ-সাহিত্যের পাঠ্যের বিপরীতে) দেন, অর্থাৎ বহুলোকের । এইভাবে, প্রতিটি রিসেপ্টারের আলাদা একীকরণ হবে।

5- কথাসাহিত্যের ব্যবহার

বার্তাটি কল্পিত বাস্তবতা তৈরি করে যা বাহ্যিক বাস্তবের সাথে মিল রাখে না। লেখক খুব বহুমুখী হতে পারে এবং পাঠককে বাস্তব জীবনের প্রায় একইরকম অন্যান্য মাত্রায় নিয়ে যেতে পারে, তবে সর্বোপরি অবাস্তব।

এই কাল্পনিক জগতটি লেখকের বাস্তবতার নির্দিষ্ট দৃষ্টিভঙ্গির ফল, তবে একই সাথে এটি তার নিজের জীবনের অভিজ্ঞতাগুলি প্রাপ্তির মধ্যে তৈরি করে যা প্রত্যাশাগুলির দিগন্তটি পড়ার ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট করে যা একটি পাঠ্য কাছে আসে।

5- আকৃতির গুরুত্ব

সাহিত্যিক ভাষার রূপের প্রাসঙ্গিকতা লেখককে যেমন ভাষার "টেক্সচার", যেমন শব্দের যত্ন সহকারে নির্বাচন, তাদের ক্রম, সংগীত, সিনট্যাকটিক এবং লেক্সিকাল নির্মাণ ইত্যাদি যত্ন নিতে পরিচালিত করে।

6- কবিতা ফাংশন

একটি নান্দনিক উদ্দেশ্য অনুসরণ করে, সাহিত্যের ভাষা পাঠকের অংশে কৌতূহল এবং মনোযোগ তৈরি করতে সমস্ত উপলব্ধ এক্সপ্রেশনাল সম্ভাবনাগুলির (ফোনিক, মরফোসেন্টেন্টিক এবং লেক্সিকাল) সুবিধা গ্রহণ করে।

- অলঙ্কৃত ব্যক্তিত্ব বা সাহিত্যের ব্যক্তিত্বের ব্যবহার

আমরা এখানে <দ্বারা বুঝতে হবে>, এর বিস্তৃত অর্থে, অনুপ্রেরণামূলক, অভিব্যক্তিপূর্ণ বা নান্দনিক উদ্দেশ্যে ভাষাতে যেকোন প্রকারের সংস্থান বা হেরফের।

পাঠকের আশ্চর্য হওয়া এবং পাঠ্যটির আরও অর্থ বোঝানোর জন্য অপ্রচলিত উপায়ে শব্দ ব্যবহারের উপায়গুলি বক্তৃতার চিত্রসমূহ। এই সংস্থানগুলির মধ্যে আমরা দুটি মূল বিভাগে বিস্তৃত বৈচিত্র্য পাই: ডিকশন এবং চিন্তাভাবনা।

8- গদ্য বা শ্লোক উপস্থিত

এটি লেখকের প্রয়োজন এবং নির্বাচিত ঘরানার ভিত্তিতে বেছে নেওয়া হয়েছে। সাহিত্যের ভাষা উভয় ধরণের ভাষার উপস্থিত থাকতে পারে: গদ্য বা শ্লোক।

গদ্যের ক্ষেত্রে, ভাষাটি যে প্রাকৃতিক কাঠামো গ্রহণ করে, আমরা এটি উপকথা, গল্প এবং উপন্যাসগুলিতে প্রশংসা করি। এটি গ্রন্থগুলির বর্ণনা সমৃদ্ধ করতে কাজ করে।

শ্লোকের ক্ষেত্রে, এর রচনাটি আরও সতর্ক ও দাবিদার কারণ গীতিকর কাজগুলি শব্দের সংখ্যার (পরিমাপ) সংখ্যা, আয়াতগুলিতে ছন্দযুক্ত উচ্চারণগুলি (ছন্দ) এবং, আয়াত এবং ছড়ার (স্তনজ) মধ্যে সম্পর্ককে পরিমাপ করে।

আমরা কবিতাগুলি, কবিতা, স্তবগান, গান, ওডস, elegies বা সনেটগুলিতে এই ফর্মটির প্রশংসা করতে পারি।

সাহিত্য যোগাযোগে অংশ নেয় এমন উপাদানগুলি

এগুলি সেই দিকগুলি যা সাধারণ যোগাযোগ প্রক্রিয়া গঠন করে তবে সাহিত্যের যোগাযোগের ক্ষেত্রে এটি ভিন্নভাবে পরিচালিত হয়।

1- ইস্যুকারী

এটি সেই এজেন্ট যা আবেগ তৈরি করতে বা কল্পনাকে উদ্দীপিত করতে চেষ্টা করে, বিষয়বস্তুতে ফোকাস করে এমন যোগাযোগের ইস্যুকারী সম্পর্কিত আরও সংবেদনশীল বার্তা।

2- গ্রহীতা

তিনিই সেই বার্তাটি গ্রহণ করেন। এটি কোনও নির্দিষ্ট ব্যক্তি নয়, তবে পাঠ্যের দ্বারা প্রয়োজনীয় একটি অনুমানও রয়েছে is

আসুন আমরা মনে রাখি যে সাহিত্যিক ভাষাটি শৈল্পিক যোগাযোগের বহিঃপ্রকাশ এবং "কেউ" এই বার্তাটি (যদিও এটি সংজ্ঞাবহ হলেও) পাবে যে ধারণাটি লেখক প্রকাশ করতে চান তা ছাড়াই এটির অর্থ হারাবে।

3- চ্যানেল

এটি সেই উপায় যার মাধ্যমে সাহিত্যের বার্তাটি যোগাযোগ করা হয়। এটি সাধারণত লেখা হয়, যদিও এটি কবিতা আবৃত্তি করার সময় মৌখিক হতে পারে, একটি একাকীতা সম্পর্কিত হয়, বা এটি গাওয়া হয়।

4- প্রসঙ্গ

সাধারণভাবে প্রসঙ্গটি সাময়িক, স্থানিক এবং আর্থসংস্কৃতিক পরিস্থিতিতে বোঝায় যেখানে বার্তাটি পরিবাহিত হয় তবে সাহিত্যিক ভাষার ক্ষেত্রে লেখকের স্বাধীনভাবে তাঁর কল্পনাশক্তি অবলম্বন করা সাহিত্যকর্মের প্রেক্ষাপটের কারণ হয়ে থাকে (মধ্যে বাস্তবতা, যে কোনও সাহিত্যকর্ম) এটি নিজেই।

5- কোড

এগুলি লক্ষণগুলি যা বার্তা সরবরাহ করতে ব্যবহৃত হতে চলেছে তবে এই ক্ষেত্রে, এটি একইভাবে ব্যবহৃত হয় না কারণ পাঠ্যের কোনও স্পষ্ট ব্যাখ্যা নেই বরং ব্যাখ্যা করা একাধিক অর্থ।

সাহিত্য ভাষার উদাহরণ

নীচে বিভিন্ন বর্ণনামূলক ঘরানার সাহিত্য ভাষার কয়েকটি উদাহরণ দেওয়া হল।

উপন্যাস

এডুয়ার্ডো মেন্ডোজার রচনা সিন noticias de Gurb (1991) রচনা থেকে একটি অংশ:

Sard পরকীয়ার জাহাজটি সারদানিয়োলে অবতরণ করে। একজন এলিয়েন, যিনি গুর্ব নামে চলেছেন, তিনি মার্টা সানচেজ নামে একজন মানুষের শারীরিক রূপ নিয়েছিলেন। বেলাটেরা বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন অধ্যাপক তাকে নিজের গাড়িতে করে বোর্ডিং করেন। গুরব অদৃশ্য হয়ে যায়, অন্য অপর বন্ধু তার সাথিকে খুঁজে পাওয়ার চেষ্টা করে এবং মানুষের শরীরের আকার এবং অভ্যাসগুলির সাথে অভ্যস্ত হতে শুরু করে। গুরবের সন্ধান সবে শুরু হয়েছে, বার্সেলোনার নগর জঙ্গলে হারিয়ে যাওয়া এক বিদেশী »

কবিতা

গুস্তাভো অ্যাডল্ফো বেকার রাইমস অ্যান্ড কিংবদন্তী (1871) এর অংশ

«আমি সূর্যের শূন্যতায় সাঁতার কাটছি / আমি আগুনে কাঁপছি / আমি ছায়ায় কাঁপছি / এবং আমি মুস্টগুলি নিয়ে ভাসছি»

গল্প

ব্রাদার্স গ্রিমের কাছ থেকে রাপুনজেল (1812) অংশ।

এবং সন্ধ্যাবেলায়, তিনি ডাইনির বাগানের দেয়ালের উপরে ঝাঁপিয়ে পড়লেন, তাড়াতাড়ি একটি মুষ্টিমেয় ভার্দিজুয়েলা টেনে এনে তার স্ত্রীর কাছে নিয়ে গেলেন। তিনি তাত্ক্ষণিকভাবে একটি সালাদ প্রস্তুত এবং এটি খুব ভাল খাওয়া; এবং তিনি তাদের এত পছন্দ করেছেন যে, পরদিন, তার আগ্রহটি তিনগুণ বেশি তীব্র হয়েছিল। তিনি শান্তি চাইলে স্বামীকে আবার বাগানে ঝাঁপিয়ে পড়তে হয়েছিল। এবং তাই সে সন্ধ্যাবেলায় করেছে। কিন্তু মাটিতে পা রাখার সাথে সাথেই তাঁর ভয়ঙ্কর শুরু হয়েছিল, কারণ তিনি দেখলেন তাঁর সামনে ডাইনী উপস্থিত ছিল।

তথ্যসূত্র

1. ইংলিশ অক্সফোর্ডের জীবন্ত অভিধান (2017, 7 6)। লিটারারি ল্যাঙ্গুয়েজ। ইংরেজি অক্সফোর্ড লিভিং ডিকোরিজ: এন.অক্সফোর্ডডিকোরিয়ালস ডটকম / ইউজ / লাইটারারি- ভাষাগুলি থেকে প্রাপ্ত
2. গার্সিয়া ব্যারিওন্টোস, জেএল (2007) উপস্থাপনা। জে.এল. গার্সিয়া ব্যারিওন্টোসে, অলঙ্কৃত ব্যক্তিত্ব। সাহিত্যের ভাষা (পিপি 9-10)। মাদ্রিদ: আরকোস
3. গমেজ আলোনসো, জেসি (2002) আমাদো আলোনসো: স্টাইলিস্টিক্স থেকে সাহিত্যের ভাষার একটি তত্ত্ব পর্যন্ত। জে.সি.গমেজ আলোনসোতে, লা স্টাইলিসটিকা দে আমাদো আলোনসো সাহিত্যিক ভাষার তত্ত্ব হিসাবে (পিপি। 105-111)। মার্সিয়া: মার্সিয়া বিশ্ববিদ্যালয়।
4. গঞ্জলেজ-সারনা সানচেজ, জেএম (২০১০) সাহিত্য গ্রন্থ। জেএম গনজলেজ-সারনা সানচেজে, পাঠ্যের থিমের বিভিন্ন প্রকার (পিপি। 49-55)। সেভিল: ক্লাসরুম অফ লেটারস।
5. হেরেরোস, এমজে, এবং গার্সিয়া, ই। (2017, 7 6)। ইউনিট ২. সাহিত্যের পাঠ্য, বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্য। ডন বসকো মাধ্যমিক শিক্ষা ইনস্টিটিউট থেকে প্রাপ্ত: iesdonbosco.com।
6. সটোমায়োর, এমভি (2000) সাহিত্যের ভাষা, ঘরানা এবং সাহিত্য। এফ। অ্যালোনসোতে, এক্স। ব্লাঞ্চ, পি। সেরিলো, এমভি সোটোমায়োর, এবং ভি। চপা ইউলেট, শিশুদের সাহিত্যের বর্তমান এবং ভবিষ্যত (পৃষ্ঠা 27-65)। কুয়েঙ্কা: ক্যাসিটেলা-লা মঞ্চা বিশ্ববিদ্যালয়ের সংস্করণ।