- 4 প্রধান ধরণের সিলেজিজম
- 1- ক্লাস এ। সমস্ত এস পি
- উদাহরণ
- 2- ক্লাস E. সমস্ত এস পি নয়
- উদাহরণ
- 3- ক্লাস I. কিছু এস পি
- উদাহরণ
- 4- ক্লাস ও। কিছু এস পি নয়
- উদাহরণ
- তথ্যসূত্র
বিভিন্ন ধরণের সিলেজিজম রয়েছে: কিছু সর্বজনীন, অন্যরা বিশেষ; কিছু বিষয় এবং শিকারীর মধ্যে একটি সম্পর্ক স্বীকার করে, এবং অন্যরা এটি অস্বীকার করে। দর্শনশাস্ত্র এরিস্টটলের প্রস্তাবিত যৌক্তিক যুক্তির যুক্তি হ'ল সিলেজিজম।
যুক্তিবাদী যুক্তিটিকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করে বিষয় এবং শিকারীর মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য।
তারা তিনটি উপাদান নিয়ে গঠিত: দুটি প্রস্তাব এবং একটি উপসংহার। প্রস্তাবগুলির একটি হ'ল বিষয়, যা একটি ছোটখাট প্রমাণ হিসাবেও পরিচিত।
দ্বিতীয় প্রস্তাবটি হ'ল প্রিডিকেট বা প্রধান ভিত্তি। তার অংশ হিসাবে, উপসংহারটি বিষয় এবং শিকারীর মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কিত যুক্তির ফলাফল।
পাঠ্যক্রমের কার্যকারিতা তুলনামূলক বিচারের যুক্তির উপর ভিত্তি করে। যে, এটি তুলনার মাধ্যমে উপাদানগুলির মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করা হয়।
প্রাঙ্গণটি সর্বজনীন বা বিশেষ হতে পারে; এই বৈশিষ্ট্যটি পাঠ্যতত্ত্বটি কভার করে এমন পরিমাণকে বোঝায়।
সর্বজনীন প্রাঙ্গনে উপসংহারটি একটি গোষ্ঠীর সমস্ত সদস্যকে কভার করে, অন্যদিকে নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে এটি কেবলমাত্র একটি দলের কিছু সদস্যকে কভার করে।
এমন সিলেজিজম রয়েছে যা সাবজেক্ট এবং প্রিডেক্টের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে, এগুলি হ'ল সত্যিকারের সম্পর্ক। অন্যদিকে, নেতিবাচকগুলি সেগুলি যা উপাদানগুলির মধ্যে সম্পর্ককে অস্বীকার করে।
ইতিবাচক এবং নেতিবাচক সম্পর্কগুলি পাঠ্যক্রমের গুণগত উপাদানের সাথে মিল রাখে।
4 প্রধান ধরণের সিলেজিজম
1- ক্লাস এ। সমস্ত এস পি
এই sylogism হল affirmative সর্বজনীন। এই ধরণের সিলেজিজমে পরিমাণের রায় সর্বজনীন এবং গুণাবলীর সত্যতা হয়।
অন্য কথায়, ক্লাস এ সার্বজনীন স্বীকৃতিপ্রাপ্ত এবং "প্রতিটি বিষয়ই হ'ল ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ" এর পরিকল্পনায় সাড়া দেয়।
উদাহরণ
সমস্ত পুরুষ পৃথিবী গ্রহে বাস।
2- ক্লাস E. সমস্ত এস পি নয়
এই শ্রেণীর পরিমাণের রায় সর্বজনীন, সুতরাং এটি গ্রুপের সমস্ত সদস্যকে একীভূত করে। যদিও মানের রায়টি নেতিবাচক, তবে বোঝায় যে এটি বিষয়টির গ্রুপের জন্য প্রযোজ্য নয়।
সুতরাং "কোনও বিষয়ই হ'ল প্রাকটিক" নয় এমন একটি প্রকল্পটি প্রয়োগ করা হয়েছে, এটি একটি নেতিবাচক সর্বজনীন শব্দচয়ন করে।
উদাহরণ
কোনও মানুষ পানির নিচে শ্বাস নিতে পারে না।
3- ক্লাস I. কিছু এস পি
এই শ্রেণিতে এটি অনুমান করা হয় যে বিষয়টিতে প্রিকেটের দ্বারা প্রদত্ত গুণ রয়েছে, যার জন্য মানের রায়টি যথাযথ।
পরিমাণের রায়টি বিশেষ, কারণ এটি গ্রুপের কিছু সদস্যের কাছে হ্রাস পেয়েছে। সুতরাং একটি নির্দিষ্ট affirmative sylogism। যেমনটি, এটি এই স্কিমটির প্রতিক্রিয়া জানায় "কিছু বিষয় পূর্বনির্ধারিত।"
উদাহরণ
কিছু পুরুষ নভোচারী au
4- ক্লাস ও। কিছু এস পি নয়
এই শ্রেণিটি তার পরিমাণের বিচারেও বিশেষ, কারণ এটি দলের কিছু সদস্য বা উপাদানকে বোঝায়।
যদিও তার মানের রায়টি নেতিবাচক, যদিও প্রেজিকেটের বিষয়টি প্রসঙ্গে অস্বীকার করে।
তারপরে ফলাফলটি একটি নেতিবাচক বিশেষ শব্দবন্ধ, যার স্কীমা "কিছু বিষয় ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ নয় is"
উদাহরণ
অনেক পুরুষ চাঁদে যায়নি।
তথ্যসূত্র
- শব্দবাজি (2017) সংঘর্ষ অভিধান
- শব্দতত্ত্ব সংজ্ঞা (2017)
- শ্রেণিবদ্ধ পাঠ্যক্রম (2011) দর্শনশাস্ত্র ডটকম
- সিলেজিজম (2017) ওয়েবডিয়ানোয়া ডটকম
- শব্দবন্ধ (2017) দর্শনশাস্ত্র
- সিলেজিজম কী? (2017) vix.com