গঠনমূলক পড়া পড়া এক ধরনের যা নির্দিষ্ট বিষয়ের সম্পর্কে জানতে করার লক্ষ্যে কাজ করে যায়। এটি নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে শেখার সময় পাঠকের চিন্তাভাবনা বা আচরণে একটি পরিবর্তনকে উত্সাহ দেয়।
এই জ্ঞানটি বিভিন্ন লিখিত উপায়ে যেমন এনসাইক্লোপিডিয়াস, পাঠ্যপুস্তক, নন-ফিকশন বই, সংবাদপত্র, নোটস এবং অন্যান্যগুলির মধ্যে ধন্যবাদ সহকারে পরিচালিত হয়, যার মাধ্যমে পাঠক বিভিন্ন বিষয়কে একীভূত করতে এবং বুঝতে সক্ষম হবেন।
এটি যে গতি দিয়ে পড়া হয় সে সম্পর্কে তেমন কিছু নয়, তবে বলা পড়াতে প্রস্তাবিত বিষয়টির প্রতিফলন ঘটানোর ক্ষমতা সম্পর্কে।
এই শিক্ষাব্যবস্থার যে ধরণের পাঠ্য রয়েছে সেগুলির বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা অর্জন করা যায় এমন তথ্য এবং পাঠকের লক্ষ্য অনুযায়ী পৃথক হয়।
উপকারিতা
গঠনমূলক পাঠ্য কেবল লিখিত ভাষাকেই নয়, মৌখিক ভাষাও মজবুত করে। এই অনুশীলন চলাকালীন, পাঠক বিবিধ জ্ঞান অর্জন করে এবং ফলস্বরূপ তার ভাষা সমৃদ্ধ করে।
এই ধরণের পাঠক পাঠ্যের সাথে যে স্নেহপূর্ণতা রয়েছে তা দ্বারা উত্সাহিত হয়, প্রকৃতির দ্বারা নয়।
সাহিত্যের রচনাগুলি সমাজে পড়ার অভ্যাসকে আরও উত্সাহিত করতে পারে।
পাঠক যে বয়সের মধ্যে রয়েছে তার উপর নির্ভর করে নির্দিষ্ট বিষয়টির সাথে তাদের বৃহত্তর সখ্যতা সনাক্ত করা এবং তৈরি করা তাদের পক্ষে সহজ।
কিছু রূপ
পাঠ্য ক্যোয়ারী
এই ধরণের পাঠের বিকাশের জন্য তথ্য পরিচালনা করা এবং পড়ার প্রতিফলন করা প্রয়োজন।
এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে কিছু শর্ত না বুঝেই পাঠক তার পড়াশোনার ক্ষেত্রটি অন্যান্য উত্স যেমন আর্কাইভ, অভিধান এবং রেফারেন্স বইগুলিতে প্রসারিত করে, পড়ার সাথে সাথে উদ্ভূত উদ্বেগগুলির সমাধান করতে।
গবেষণা পড়া
গবেষণামূলক পাঠ সাধারণত ডকুমেন্টেশনের কাজে ব্যবহৃত হয়। পাঠককে তদন্তের জন্য উপাদানটির পরিপূরক করতে অবশ্যই বিভিন্ন তথ্য উত্সে অনুসন্ধান করতে হবে। সর্বোপরি, আপনাকে অবশ্যই বিভিন্ন তথ্য মুখস্ত করতে, বিশ্লেষণ করতে এবং বুঝতে সক্ষম হতে হবে।
এই ধরণের পাঠের গতি তথ্যের আত্তীকরণ উত্পাদন করতে সাধারণত কম বা মাঝারি হয়।
গুরুত্ব
গঠনমূলক পাঠ্য পাঠকের ধ্রুবক পরিবর্তনগুলি বিকাশ করে এবং তাদের জ্ঞান সমৃদ্ধ করতে সহায়তা করে।
এটি আপনাকে আপনার দৈনন্দিন জীবনে এই পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করতে, অন্যান্য মানুষের সাথে কথাবার্তা এবং সমস্ত ধরণের সমস্যা সমাধানের অনুমতি দেয়।
পড়ার কাজটি এমন একটি অভ্যাস যা বহু শতাব্দী ধরে প্রচারিত এবং আজও উত্সাহিত হতে চলেছে। বর্তমানে প্রযুক্তি এবং পঠন আবিষ্কার আবিষ্কার করে যা পাঠকে উত্সাহ দেয়।
প্রযুক্তি পাঠ্যগুলিকে বর্তমানের চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে দেওয়ার শর্ত দিয়েছে। পাঠকদের পক্ষে তথ্যের নতুন উত্সগুলি খুঁজে পাওয়া এখন সহজ।
তথ্যসূত্র
- ক্যাভালো, জি এবং চারটিয়ার, আর। (1996) 1996 পশ্চিমা বিশ্বে পড়া তত্ত্বের ইতিহাস। মাদ্রিদ, স্পেন. টরাস।
- কেনেথস, জি। (1982)। পাঠ প্রক্রিয়া: ভাষা এবং বিকাশের মাধ্যমে বিবেচনা।
- লুক, এ (2006)। একটি সমালোচনামূলক পাঠশালা এবং ভাষা শেখা। ক্যামব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস.
- ম্যাঙ্গুয়েল, এ। (1998)। পড়া ইতিহাস। মাদ্রিদ, স্পেন. জোট।
- একা, ইসাবেল (2006)। পড়ার কৌশল. মাদ্রিদ। এড। গ্রা।