- একটি শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার প্রধান বৈশিষ্ট্য
- শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার প্রকার
- অনুশীলন এবং অনুশীলন প্রকার
- টিউটোরিয়াল টাইপ
- খেলার ধরণ
- সমস্যা সমাধানের ধরণ
- অসুবিধেও
- তথ্যসূত্র
শিক্ষাগত সফ্টওয়্যার অথবা বিশেষভাবে শিক্ষক ও ছাত্রদের দ্বারা ব্যবহারের শিক্ষার-লার্নিং প্রক্রিয়া সমর্থন করার জন্য জন্য ডিজাইন করা নির্দেশনামূলক কর্মসূচির একটি প্রকার। এই সফ্টওয়্যারটি শিক্ষাদান এবং শেখার সুবিধার্থে একমাত্র উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে।
এই কারণে, যদিও অন্যান্য ধরণের সফ্টওয়্যার শিক্ষার উদ্দেশ্যেও ব্যবহার করা যেতে পারে তবে এটি কেবলমাত্র সফটওয়্যার হিসাবে বিবেচিত হবে যদি এটি এর স্পষ্ট উদ্দেশ্য হয়। প্রথম শিক্ষাগত প্রোগ্রামগুলি বিংশ শতাব্দীর 60 এবং 70 এর দশকে উপস্থিত হয়েছিল, প্লাটো এবং টিকিসিটি সিস্টেমগুলি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ছিল।
সাধারণভাবে কম্পিউটার প্রযুক্তি যেমন উন্নত হয়েছে, তেমন প্রযুক্তিটিও সফটওয়্যারগুলির জন্য ব্যবহৃত হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আজকের দিনে এটি স্বাভাবিক যে এই প্রোগ্রামগুলিতে ইন্টারনেট অ্যাক্সেস সহ উপাদান রয়েছে।
এই সফ্টওয়্যারটিতে অবশ্যই এমন ক্রিয়াকলাপ অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে যা শিক্ষার্থীর পক্ষে অর্থপূর্ণ এবং শিক্ষক জ্ঞান, দক্ষতা বা দক্ষতা অর্জনের ফলস্বরূপ result
এই কারণে, শিক্ষক প্রয়োজনীয়তার সাথে তার শিক্ষাগত উদ্দেশ্য অনুসারে যে ধরণের সফ্টওয়্যারটি সুনির্দিষ্টভাবে বেছে নেবেন এটি প্রয়োজনীয়।
একটি শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার প্রধান বৈশিষ্ট্য
উপরে উল্লিখিত হিসাবে, শিক্ষাগত সফ্টওয়্যারটি এমন একটি প্রোগ্রাম যা বিশেষত শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে সমর্থন হিসাবে পরিবেশন করার জন্য তৈরি করা হয়।
শিক্ষার্থীদের দ্বারা শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার ব্যবহার করা উচিত এমন কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে যদিও এটি বিশেষত শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করবে (বয়স, গ্রেড, অন্যদের মধ্যে)। প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি নিম্নরূপ:
- এগুলি শিক্ষার যে কোনও ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে।
- তারা ইন্টারেক্টিভ সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে।
- তারা বহুমুখী, যেহেতু তাদের অবশ্যই বিভিন্ন ধরণের ব্যবহারকারীর বৈশিষ্ট্যের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে।
- এটি অবশ্যই ব্যবহার করা সহজ হবে। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হল শিক্ষার্থী এটি সহজেই ব্যবহার করতে পারে (যদি এটি শিক্ষকের তদারকি ছাড়াই ব্যবহৃত হয়)। এটি হ'ল, আপনি কীভাবে এটি ইনস্টল করবেন, কীভাবে এটি সংরক্ষণ করবেন এবং আরও সহায়তা ছাড়াই কীভাবে এটি চালানো যায় তা আপনি দ্রুত বুঝতে পারবেন।
- সফ্টওয়্যার ধরণের উপর নির্ভর করে শিক্ষাব্যবস্থা আরও নির্দেশিকা বা আরও গঠনমূলক হতে পারে। শিক্ষার্থীরা আরও নির্দেশিত প্রক্রিয়া গ্রহণ করতে পারে যাতে উত্তর দেওয়া হয় বা এমন একটি প্রক্রিয়া যাতে প্রোগ্রামটি উত্তর দেয় না বরং শিক্ষার্থীর বিশ্লেষণ করে নিজেই সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর চেষ্টা করে।
শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার প্রকার
এটি যে ধরণের শিক্ষামূলক কার্য সম্পাদন করে তার উপর নির্ভর করে এটি বিভিন্ন ধরণের মধ্যে বিভক্ত।
অনুশীলন এবং অনুশীলন প্রকার
এটি ব্যায়ামকারী সফ্টওয়্যার হিসাবেও পরিচিত, কারণ এটি শিক্ষার্থীদের সমস্যার বিষয়ে কাজ করতে বা প্রশ্নের উত্তর দিতে এবং তাদের উত্তরের সঠিকতা বা না সম্পর্কিত প্রতিক্রিয়া জানাতে সহায়তা করে। এই ধরণের সফ্টওয়্যারটির একটি উদাহরণ অনুশীলন পরীক্ষা।
এই ধরণের সফ্টওয়্যার একটি শক্তিবৃদ্ধি হিসাবে তারা পূর্বে অধ্যয়ন করা তথ্য, প্রক্রিয়া বা পদ্ধতিগুলি সম্পর্কে তাদের শেখার অনুশীলন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
প্রতিক্রিয়া সাধারণত "খুব ভাল!" এর মতো বার্তাগুলির মাধ্যমে প্রদর্শিত হয়! বা "না, আবার চেষ্টা করুন।"
টিউটোরিয়াল টাইপ
এই ধরণের সফ্টওয়্যার শিক্ষকের মতো কাজ করে, এই অর্থে যে এটি শিক্ষার্থীর পক্ষে বিষয়টিতে দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত তথ্য এবং ক্রিয়াকলাপ সরবরাহ করে; উদাহরণস্বরূপ, প্রারম্ভিক তথ্য, উদাহরণ, ব্যাখ্যা, অনুশীলন এবং প্রতিক্রিয়া।
এই টিউটোরিয়ালগুলি সম্পূর্ণ শিক্ষামূলক ক্রমের মধ্য দিয়ে ধাপে নতুন বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, কোনও শিক্ষক শ্রেণিতে কী করবে এবং এভাবে ছাত্রকে স্বাধীনভাবে কাজ করতে দেয়।
উদ্দেশ্যটি হ'ল শিক্ষার্থী অন্যান্য সহায়তা বা পরিপূরক সামগ্রীতে না গিয়ে পুরো বিষয়টি শিখতে পারে।
সিমুলেশন টাইপ
এটি সিমুলেশন হিসাবেও পরিচিত এবং শিক্ষার্থীর কাছে তাদের ক্রিয়াকলাপটি প্রদর্শনের জন্য বাস্তব বা কাল্পনিক সিস্টেমগুলি মডেল করার চেষ্টা করে। অতএব, সিমুলেশনগুলি নতুন সামগ্রী প্রবর্তনের জন্য ব্যবহার করা হয় না বরং আরও বাস্তববাদী পরিবেশে পূর্বে দেখা সামগ্রীর অনুশীলন এবং প্রয়োগ করতে ব্যবহৃত হয়।
এই ধরণের সফ্টওয়্যারটির একটি উদাহরণ হ'ল একটি প্রোগ্রাম যা ব্যাঙকে ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয় এবং সুতরাং প্রাণীগুলিকে সরাসরি চালিত না করে একই তথ্য শিখতে পারে।
সিমুলেশনগুলি কিছু সম্পর্কে শেখাতে পারে বা কীভাবে কিছু করতে পারে তা শিখতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের এমন ইভেন্টগুলি অভিজ্ঞতা করতে সহায়তা করে যা বিভিন্ন কারণে বিপজ্জনক, ব্যয়বহুল বা অ্যাক্সেস করা কঠিন হতে পারে।
খেলার ধরণ
এই ধরণের সফ্টওয়্যারটি নির্দেশমূলক গেমস হিসাবেও পরিচিত এবং অনুশীলন বা সিমুলেশনগুলিতে নিয়ম এবং পুরষ্কার যুক্ত করে শিখার অনুপ্রেরণা বাড়াতে চেষ্টা করে।
এই গেমগুলি শেখার সাথে মজাদার সংমিশ্রনের লক্ষ্য সহ নিয়মগুলি, বিনোদন এবং প্রতিযোগিতার জন্য দুর্দান্ত মান দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।
এই কারণে শিক্ষকদের বিষয়বস্তুকে শক্তিশালী করার সময় শিক্ষার্থীদের মনোযোগ এবং অনুপ্রেরণা বজায় রাখার জন্য তাদের ব্যাখ্যাগুলির মধ্যে একটি ক্রিয়াকলাপ হিসাবে এটি ব্যবহার করা স্বাভাবিক।
সমস্যা সমাধানের ধরণ
এই ধরণের সফ্টওয়্যার বিশেষত সমস্যা সমাধানের দক্ষতা উন্নত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এটি সাধারণ দক্ষতার উন্নতি বা সামগ্রী-নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধানের মাধ্যমে করা যেতে পারে।
এই প্রোগ্রামটি অবশ্যই কোনও সমস্যার সমাধান করার সুযোগ সরবরাহ করবে (একটি লক্ষ্য মাধ্যমে), এটি অবশ্যই ক্রিয়াকলাপ বা ক্রিয়াকলাপের ক্রম (একটি প্রক্রিয়া মাধ্যমে) সরবরাহ করতে হবে এবং সমাধানে পৌঁছানোর জন্য জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপ সম্পাদনের একটি উপায় সরবরাহ করবে।
এইভাবে, শিক্ষার্থীরা উপস্থাপনা তৈরি করার এবং উপস্থাপিত সমস্যাগুলি সমাধান করার চেষ্টা করার জন্য তাদের পরীক্ষায় রাখার সুযোগ পেয়েছে have
সুবিধা
- অনুশীলন এবং অনুশীলন সফ্টওয়্যারটির এমন কিছু ইতিবাচক ধারণা রয়েছে যা এটি শিক্ষার্থীদের তাত্ক্ষণিক প্রতিক্রিয়া দেয় এবং এটি শিক্ষার্থীদের অনুশীলন করতে অনুপ্রাণিত করে যে কাগজে আরও বিরক্তিকর হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, গণিত, ভাষা ইত্যাদি, - টিউটোরিয়ালগুলি শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণাকে উন্নত করে এবং তাত্ক্ষণিক প্রতিক্রিয়া জানায়, এবং শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব গতিতে যেতে পারে
- সিমুলেশনগুলি বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলির জন্য বিশেষত উপকারী, যেহেতু তারা পরীক্ষাগুলি এবং কার্য সম্পাদন করার সুবিধাসমূহের পাশাপাশি কিছু বিপদ ডেকে আনতে পারে এমন প্রসেসগুলি দ্রুত দেখার অনুমতি দেয়।
- শিক্ষামূলক গেমগুলির শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করার ক্ষেত্রে দুর্দান্ত মূল্য রয়েছে।
- সমস্যা সমাধানের সফ্টওয়্যার নিয়ন্ত্রিত উপায়ে এই দক্ষতাকে অনুশীলন করার সুযোগ দেয়।
অসুবিধেও
- এটি এমন এক ধরণের সফ্টওয়্যার যা শিক্ষকরা অপব্যবহার করতে পারেন এবং এই জাতীয় অনুশীলনে পুনরাবৃত্তি করা উপযুক্ত নয় এমন বিষয়গুলিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে।
- টিউটোরিয়ালগুলির একটি অসুবিধা হ'ল তারা শিক্ষার্থীকে নিজেরাই জ্ঞান তৈরি করতে দেয় না, বরং তাদের ইতিমধ্যে প্রোগ্রামযুক্ত একটি ইউনিট দেওয়া হয়।
- শিক্ষামূলক গেম হিসাবে, তারা প্রায়শই নিজের শেখার কার্যের অভ্যন্তরীণ প্রেরণা থেকে বিরত থাকতে পারে এবং শেখার চেয়ে গেম জয়ের দিকে বেশি মনোযোগ দিতে পারে।
- সমস্যা সমাধানের প্রোগ্রামগুলির সাথে সম্পর্কিত, সফ্টওয়্যারটির মাধ্যমে এই দক্ষতা অর্জনের ফলে শিক্ষার্থীদের প্রতিদিনের জীবনে কতটুকু স্থানান্তরিত হবে তা পরিষ্কার নয় is
তথ্যসূত্র
- বোকোনি, এস এবং ওট, এম (2014)। শিক্ষাগত সফ্টওয়্যার এবং সহায়ক প্রযুক্তির ধারণা ব্রিজ করা id এম। খোসরো-পোর (সম্পাদনা) -তে উন্নত শিক্ষার সুযোগগুলির জন্য শিক্ষামূলক প্রযুক্তি ব্যবহার এবং ডিজাইন। ইনফরমেশন রিসোর্স ম্যানেজমেন্ট অ্যাসোসিয়েশন
- সেন্নামো, কে।, রস, জে এবং এর্টমার, পিএ, (2013)। অর্থবহ শ্রেণিকক্ষ ব্যবহারের জন্য প্রযুক্তির সংহতকরণ: একটি মান-ভিত্তিক পদ্ধতি। ওয়েডসওয়ার্থ প্রকাশনা।
- ডিয়ারিং, এ। ও ভেলিটেসানোস, জি। (২০০৯) শিক্ষামূলক সফটওয়্যার সহ পাঠদান। এমডি রব্লায়ার এবং এ। ডারিংস (এড।) - এ শিক্ষাগত প্রযুক্তিকে শিক্ষার ক্ষেত্রে সংহতকরণ (73-108)। নিউ জার্সি: পিয়ারসন এডুকেশন।
- পজানিক, কে। এবং হামজাবেগোভিচ, জে। (2016)। ভবিষ্যতের শিক্ষকরা কী খারাপ শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার থেকে ভাল পার্থক্য করার জন্য পদ্ধতিগতভাবে প্রশিক্ষিত? সিস্টেম অফ এডুকেশন অনুশীলন এবং তত্ত্ব, 11 (1), পিপি 36-44।
- রমজান, ওয়াই এবং কলা-আক্কমাক, ই। (২০১২)। শিক্ষাগত ইন্টারফেস এজেন্টরা সামাজিক মডেল হিসাবে শিক্ষার্থীদের অর্জন, মনোভাব এবং শেখার ধারণাকে প্রভাবিত করে। কম্পিউটার এবং শিক্ষা, 59 (2), পিপি 828-838।