লিথিক চক্র: পর্যায়ক্রমে এবং আসল উদাহরণ - জীববিদ্যা - 2025

Lytic চক্র একটি আশ্রয়দাতা কোষকে, যার মাধ্যমে ভাইরাস যে কোষে প্রবেশ করে কোষের রেপ্লিকেশন প্রক্রিয়া লাগে বেশী মধ্যে একটি ভাইরাস দুটি বিকল্প জীবন চক্র অন্যতম। একবার ভিতরে গেলে ডিএনএ এবং ভাইরাল প্রোটিনগুলি তৈরি করা হয় এবং তারপরে সেলটি লিজ (ব্রেক) করা হয়। সুতরাং, নতুন উত্পাদিত নতুন ভাইরাসগুলি এখন বিচ্ছিন্ন হোস্ট সেলটি ছেড়ে দিতে পারে এবং অন্যান্য কোষগুলিকে সংক্রামিত করতে পারে।

প্রতিলিপিটির এই পদ্ধতিটি লাইসোজেনিক চক্রের সাথে বিপরীতে দেখা যায়, সেই সময় কোনও কোষকে সংক্রামিত ভাইরাসটি হোস্টের ডিএনএতে নিজেকে প্রবেশ করায় এবং ডিএনএর জড় বিভাগ হিসাবে অভিনয় করে কেবল তখনই প্রতিলিপি তৈরি করে যখন ঘরটি বিভাজিত হয়।

ল্যাম্বদা ফেজ: লাইটিক চক্র এবং লিজোজেনিক চক্র

লাইসোজেনিক চক্র হোস্ট কোষের কোনও ক্ষতি করে না, তবে এটি একটি সুপ্ত অবস্থা, লাইটিক চক্রের ফলে সংক্রামিত কোষটি ধ্বংস হয়।

লাইটিক চক্রটি সাধারণত ভাইরাল প্রতিরূপের প্রধান পদ্ধতি হিসাবে বিবেচিত হয়, কারণ এটি বেশি সাধারণ। অতিরিক্তভাবে, যখন কোনও আনয়ন ইভেন্ট যেমন আল্ট্রাভায়োলেট আলোকের সংস্পর্শে থাকে তখন লাইটোজেনিক চক্র লাইটিক চক্রের দিকে নিয়ে যেতে পারে, যার ফলে এই সুপ্ত স্তরটি লাইটিক চক্রের ভিতরে প্রবেশ করে।

লাইটিক চক্র সম্পর্কে আরও ভাল বোঝার মাধ্যমে বিজ্ঞানীরা আরও ভালভাবে বুঝতে পারবেন যে এই রোগগুলি প্রতিরোধ ক্ষমতা প্রতিরোধ ব্যবস্থা কীভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায় এবং ভাইরাসজনিত রোগগুলি কাটিয়ে উঠতে কীভাবে নতুন প্রযুক্তি বিকাশ করা যায়।

কীভাবে ভাইরাল প্রতিরূপ বাধাগ্রহণ করতে হয় এবং এইভাবে মানুষ, প্রাণী এবং কৃষি ফসলে ক্ষতিগ্রস্থ ভাইরাস দ্বারা সৃষ্ট রোগগুলি মোকাবেলা করার জন্য, অনেক গবেষণা করা হচ্ছে।

বিজ্ঞানীরা আশা করছেন যে একদিন স্বাস্থ্য উদ্বেগের ভাইরাসগুলিতে ধ্বংসাত্মক লাইটিক চক্র শুরু করা ট্রিগারগুলি কীভাবে বন্ধ করতে হবে তা বুঝতে সক্ষম হবেন।

লিথিক চক্রের সাধারণতা

ভাইরাসজনিত প্রজনন ব্যাকটিরিওফেজস (বা ফেজস) নামে পরিচিত ভাইরাসগুলি সংক্রামিত ভাইরাসগুলির অধ্যয়ন দ্বারা সবচেয়ে ভাল বোঝা যায়। লাইটিক চক্র এবং লাইসোজেনিক চক্র হ'ল ভাইরাসগুলিতে চিহ্নিত দুটি মৌলিক প্রজনন প্রক্রিয়া।

ব্যাকটিরিওফেজগুলি নিয়ে অধ্যয়নের ভিত্তিতে এই চক্রগুলি বর্ণিত হয়েছে। লাইটিক চক্রটি ভাইরাসটি একটি হোস্ট কোষে প্রবেশ করে এবং ভাইরাসজনিত ডিএনএ এবং ভাইরাল প্রোটিন তৈরি করতে কোষের ডিএনএ-প্রতিলিপি অণুগুলির নিয়ন্ত্রণ নিয়ে জড়িত। এগুলি হল দুটি শ্রেণীর রেণু যা কাঠামোগতভাবে পর্যায়ক্রমে তৈরি হয়।

হোস্ট সেলটি যখন নতুন নতুন উত্পাদিত ভাইরাল কণাগুলির ভিতরে থাকে তখন এই কণাগুলি কোষের প্রাচীরের অভ্যন্তর থেকে ভেঙে যাওয়ার প্রচার করে।

ফেজের আণবিক প্রক্রিয়াগুলির মাধ্যমে, নির্দিষ্ট কিছু এনজাইম তৈরি হয় যা ঘরের প্রাচীর বজায় রাখার বন্ধনগুলি ভেঙে দেওয়ার ক্ষমতা রাখে যা নতুন ভাইরাসের মুক্তির সুযোগ করে দেয়।

উদাহরণস্বরূপ, ব্যাকটিরিওফেজ ল্যাম্বদা, কোনও এসেরিচিয়া কোলি হোস্ট সেল সংক্রামিত হওয়ার পরে, সাধারণত তার জিনগত তথ্যটি ব্যাকটিরিয়াল ক্রোমোসোমে প্রবেশ করে এবং সুপ্ত অবস্থায় থাকে remains

যাইহোক, নির্দিষ্ট চাপের অবস্থার মধ্যে, ভাইরাসটি গুন শুরু করতে পারে এবং লাইটিক পাথওয়ে নিতে পারে। এক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি শতাধিক ফেজ উত্পাদিত হয়, যার পর্যায়ে ব্যাকটিরিয়া কোষটি লিজড হয় এবং প্রসূতি প্রকাশিত হয়।

লিটিক চক্রের পর্যায়সমূহ: উদাহরণ ফেজ টি 4

লাইটিক চক্রের মাধ্যমে বহুগুণ হওয়া ভাইরাসগুলি ভাইরাস ভাইরাস বলে কারণ তারা কোষটি মেরে ফেলে। পাঁচটি পর্যায় নিয়ে গঠিত ল্যাটিচ চক্রটি ব্যাখ্যা করার জন্য ফেজ টি 4 সর্বাধিক অধ্যয়ন করা আসল উদাহরণ।

কোষের স্থিরকরণ / আনুগত্য

টি 4 ফেজ প্রথমে নিজেকে ইসেরিচিয়া কোলি হোস্ট সেলে সংযুক্ত করে। এই বাঁধাইটি ভাইরাসের লেজের তন্তুগুলির দ্বারা বাহিত হয় যা হোস্ট কোষের প্রাচীরের সাথে উচ্চ স্নেহযুক্ত প্রোটিন রয়েছে।

ভাইরাসগুলি যে জায়গাগুলিতে সংযুক্ত থাকে সেগুলিকে রিসেপ্টর সাইট বলা হয়, যদিও এটি সাধারণ যান্ত্রিক শক্তি দ্বারা সংযুক্তও করা যেতে পারে।

অনুপ্রবেশ / ভাইরাসের প্রবেশ

কোনও কক্ষকে সংক্রামিত করতে, ভাইরাস অবশ্যই প্রথমে প্লাজমা ঝিল্লি এবং কোষ প্রাচীরের মাধ্যমে কোষে প্রবেশ করতে হবে (যদি উপস্থিত থাকে)। এরপরে এটি তার জিনগত উপাদান (আরএনএ বা ডিএনএ) কোষে প্রকাশ করে।

হোস্ট কোষের সাথে আবদ্ধ হওয়ার পরে ফেজ টি 4 এর ক্ষেত্রে, একটি এনজাইম প্রকাশিত হয় যা হোস্ট কোষের প্রাচীরের কোনও সাইটকে দুর্বল করে।

তারপরে ভাইরাসটি তার জিনগত উপাদানগুলিকে হাইপোডার্মিক সুইয়ের অনুরূপ ইনজেকশন দেয় এবং কোষের প্রাচীরের দুর্বল স্থানের মাধ্যমে কোষের বিরুদ্ধে চাপ দেয়।

ভাইরাল অণুগুলির প্রতিরূপ / সংশ্লেষণ

ভাইরাসটির নিউক্লিক অ্যাসিড হোস্ট কোষের যন্ত্রপাতিগুলি প্রচুর পরিমাণে ভাইরাল উপাদান তৈরি করতে জেনেটিক উপাদান এবং ভাইরাস প্রোটিন উভয়ই ভাইরাসের কাঠামোগত অংশগুলির সমন্বয়ে ব্যবহার করে।

ডিএনএ ভাইরাসের ক্ষেত্রে, ডিএনএ নিজেকে মেসেঞ্জার আরএনএ (এমআরএনএ) অণুতে প্রতিলিপি দেয় যা সেসময় কোষের রাইবোসোমগুলি নির্দেশ করার জন্য ব্যবহৃত হয়। উত্পাদিত প্রথম ভাইরাল পলিপপটিডস (প্রোটিন) এর মধ্যে একটি সংক্রামিত কোষের ডিএনএ ধ্বংস করার কার্য সম্পাদন করে।

রেট্রোভাইরাসগুলিতে (যা আরএনএর স্ট্র্যান্ডকে ইনজেক্ট করে), রিভার্স ট্রান্সক্রিপস নামে পরিচিত একটি অনন্য এনজাইম ভাইরাল আরএনএকে ডিএনএতে প্রতিলিপি করে, যা আবার এমআরএনএতে রূপান্তরিত হয়।

ফেজ টি 4 এর ক্ষেত্রে, ই কোলি ব্যাকটিরিয়ার ডিএনএ নিষ্ক্রিয় হয়ে যায় এবং তারপরে ভাইরাল জিনোমের ডিএনএ নেয় এবং ভাইরাল ডিএনএ হোস্ট কোষের এনজাইমগুলি ব্যবহার করে হোস্ট কোষে নিউক্লিওটাইডের আরএনএ তৈরি করে।

ভাইরাল কণার সমাবেশ

ভাইরাল উপাদানগুলির একাধিক অনুলিপি (নিউক্লিক অ্যাসিড এবং প্রোটিন) উত্পাদিত হওয়ার পরে তারা পুরো ভাইরাস গঠনের জন্য একত্রিত হয়।

টি 4 ফেজের ক্ষেত্রে, ফেজ ডিএনএ দ্বারা এনকোড করা প্রোটিনগুলি এনজাইম হিসাবে কাজ করে যা নতুন ফেজ গঠনে সহযোগিতা করে।

হোস্টের সমস্ত বিপাকটি ভাইরাল অণুগুলির উত্পাদনের দিকে পরিচালিত হয়, ফলস্বরূপ একটি নতুন কোষে ভরা সেল এবং নিয়ন্ত্রণ ফিরে পেতে অক্ষম to

সংক্রামিত কোষের লক্ষণ

নতুন ভাইরাস কণাগুলির সমাবেশের পরে, একটি এনজাইম তৈরি হয় যা ব্যাকটিরিয়া কোষের প্রাচীরটি ভিতর থেকে ভেঙে দেয় এবং বহির্মুখী পরিবেশ থেকে তরল প্রবেশের অনুমতি দেয়।

কোষটি শেষ পর্যন্ত তরল দিয়ে ফেটে এবং ফেটে যায় (লিসিস), তাই এটির নাম। প্রকাশিত নতুন ভাইরাসগুলি অন্য কোষগুলিকে সংক্রামিত করতে সক্ষম হয় এবং এইভাবে আবার প্রক্রিয়া শুরু করে।

তথ্যসূত্র

1. ব্রোকার, আর। (2011) জেনেটিক্সের ধারণা (প্রথম সংস্করণ)। ম্যাকগ্রা-পার্বত্য শিক্ষা।
2. ক্যাম্পবেল, এন। ও রিস, জে। (2005) জীববিজ্ঞান (২ য় সংস্করণ) পিয়ারসন এডুকেশন।
3. এঙ্গেলকির্ক, পি। এবং ডুবেন-এঙ্গেলকির্ক, জে। (2010) স্বাস্থ্য বিজ্ঞানের জন্য বার্টনের মাইক্রোবায়োলজি (নবম সংস্করণ)। লিপিংকোট উইলিয়ামস ও উইলকিন্স।
4. লডিশ, এইচ।, বার্ক, এ। কায়সার, সি।, ক্রিগার, এম।, ব্রেস্টচার, এ।, প্লয়েগ, এইচ।, আমন, এ এবং মার্টিন, কে। (2016)। আণবিক কোষ জীববিজ্ঞান (8 ম সংস্করণ)। ডব্লিউএইচ ফ্রিম্যান অ্যান্ড কোম্পানি।
5. মালাকিনস্কি, জি। (2005) আণবিক জীববিজ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা (চতুর্থ সংস্করণ)। জোন্স এবং বারলেটলেট লার্নিং।
6. রাসেল, পি।, হার্টজ, পি। ও ম্যাকমিলান, বি। (2016)। জীববিজ্ঞান: ডায়নামিক সায়েন্স (চতুর্থ সংস্করণ)। কেনেজ লার্নিং।
7. সলোমন, ই।, বার্গ, এল। ও মার্টিন, ডি। (2004)। জীববিজ্ঞান (সপ্তম সংস্করণ) কেনেজ লার্নিং।