গ্যাবিনো বারেদা: জীবনী এবং অবদান - ইতিহাস - 2025

গ্যাবিনো বারেদা একজন মেক্সিকান দার্শনিক, রাজনীতিবিদ এবং ডাক্তার ছিলেন 1818 সালে পুয়েবলা শহরে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি বিশেষত শিক্ষানীতিতে বিশেষ প্রভাব নিয়ে দেশের ধনাত্মকবাদী বিদ্যালয়ের প্রবর্তক হিসাবে খ্যাতিমান। আসলে, বারেদা দ্বিতীয় মেক্সিকান সাম্রাজ্যের পরে, বেনিটো জুরেজ সরকারে পরিচালিত শিক্ষামূলক সংস্কারে অংশ নিয়েছিল।

তিনি পজিটিভিস্টবাদী বিজ্ঞানবাদের পুরো দৃষ্টি অবদান রেখেছিলেন, শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে আধ্যাত্মিক প্রভাবকে পিছনে রেখে যাওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। দার্শনিককে জুরেজ নিজেই সরকারের কাছে ডেকেছিলেন, যিনি বারেদার নাগরিক প্রার্থনার পরে মুগ্ধ হয়েছিলেন। এতে তিনি মেক্সিকান রাষ্ট্রকে রাজনৈতিক, সামাজিক ও ধর্মীয় ক্ষেত্রে মুক্তির আহ্বান জানান।

তার রাজনৈতিক অবস্থান ছাড়াও, বারেদা শিক্ষকতার ক্ষেত্রে বহু বছর কাজ করেছিলেন। এই ক্ষেত্রে, তিনি জাতীয় প্রস্তুতিমূলক বিদ্যালয়ের প্রথম পরিচালক হিসাবে তার ধারণাগুলি তুলে ধরে তাঁর ধারণাগুলি প্রবর্তন করেছিলেন। এটি পরবর্তীকালে মেক্সিকো বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার দিকে পরিচালিত করে।

গ্যাবিনো বারেদার জীবনী

তাঁর পুরো নাম ছিল গ্যাবিনো ইলেটিরিও জুয়ান নেপোমুসেনো বারেদা ফ্লোরস এবং তিনি ১৯৮৮ সালের ফেব্রুয়ারী পুয়েব্লায় জন্মগ্রহণ করেছিলেন। প্রশিক্ষণের প্রথম বছরগুলি তার শহরেই পরিচালিত হয়েছিল।

তার প্রথম শিক্ষাবর্ষের শেষে, তিনি মেক্সিকো সিটিতে যান, যেখানে তিনি কোলেজিও ডি সান ইল্ডেফোনসোতে প্রবেশ করেছিলেন। তিনি আইনশাস্ত্র অধ্যয়ন করতে শুরু করেছিলেন, তবে শীঘ্রই প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের জন্য তাঁর পছন্দগুলি প্রাধান্য পেয়েছিল এবং তিনি সেই কর্মজীবনটি মাইনিং কলেজের রসায়নে বদলে দিয়েছিলেন। এর পরে, তিনি মেডিসিনে তার প্রশিক্ষণ অব্যাহত রেখেছিলেন, ১৮৩৩ সালে।

১৮ time৪ সালে মার্কিন হস্তক্ষেপের সময় বারেদাকে তার দেশের রক্ষা করতে হয়েছিল। মোলিনো দেল রেয়ের যুদ্ধের সময় শত্রু সেনারা তাকে বন্দী করে নিয়েছিল।

জুয়েরেজের বিজয় পর্যন্ত

যুদ্ধ শেষ হওয়ার পরে, বারেদা তার চিকিত্সা পড়াশোনা চালিয়ে যেতে ইচ্ছুক প্যারিসে ভ্রমণ করেছিলেন। এটি ছিল ফরাসী রাজধানীতে যেখানে তিনি একটি সভা করেছিলেন যা তার চিন্তাভাবনা চিহ্নিত করে। একটি বন্ধু তাকে পজিটিভিজমের স্রষ্টা অগস্টো কম্টের দেওয়া কোর্সে যোগ দিতে রাজি করিয়েছিল।

মেক্সিকোয় ফিরে এসে বারেদা ফ্রেঞ্চ দার্শনিকের সমস্ত কাজ নিজের সাথে নিয়ে গেলেন। তাঁর উদ্দেশ্য ছিল মেক্সিকান রাজনীতি এবং সমাজে তাঁর নীতি প্রয়োগ করা, যার জন্য তিনি সোসিয়েদাদ মেটোডাফিলা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। এটি পরবর্তীকালে একটি রাজনৈতিক দল, বৈজ্ঞানিক দলকে উত্থিত করেছিল, তবে গ্যাবিনো অল্প সময়ের জন্য এর অংশ ছিল।

মেডিকেল ডিগ্রি অর্জনের সাথে সাথে তিনি তার শিক্ষাজীবন শুরু করেছিলেন। এই ক্ষেত্রে তার প্রথম অভিজ্ঞতাটি ছিল ন্যাশনাল স্কুল অফ মেডিসিনে।

সেখানে তিনি জেনারেল প্যাথলজির প্রথম অধ্যাপক ছিলেন, নতুনভাবে একটি বিষয় হিসাবে তৈরি করেছিলেন। তিনি মেডিসিন ও প্রাকৃতিক ইতিহাসের দর্শনও শিখিয়েছিলেন।

শিক্ষক হিসাবে তাঁর কাজ, এবং ইতিবাচকবাদের প্রচারক হিসাবে তাঁর কাজ, তাকে ফরাসী হস্তক্ষেপ এবং পরবর্তী সাম্রাজ্য সরকারের সময়ে গুয়ানাজুয়াতোতে চলে যেতে হয়েছিল। তিনি 1863 থেকে 1867 পর্যন্ত চার বছর সেখানে শরণার্থী ছিলেন।

নাগরিক প্রার্থনা

বেনিটো জুয়েরেজের সৈন্যদের জয় দিয়ে শাসনের পরিবর্তন তাদের অবস্থার পরিবর্তনের দিকে নিয়ে যায়। মোড়টি ছিল তাঁর নাগরিক প্রার্থনা, যা জাতির ভবিষ্যতের রাষ্ট্রপতিকে মুগ্ধ করেছিল।

এই ঘোষণায় বারেদা মেক্সিকো ইতিহাস পর্যালোচনা করে পজিটিভিস্টবাদী দর্শনের দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যাখ্যা করেছেন pre তার জন্য দেশকে রাজনৈতিক, ধর্মীয় ও বৈজ্ঞানিক উভয় ক্ষেত্রেই তার অতীতের প্রভাব থেকে মুক্তি পেতে হয়েছিল।

নাগরিক প্রার্থনার বিষয়বস্তুর সংক্ষিপ্তসার করতে পারে এমন বাক্যটি হ'ল: "স্বাধীনতা, শৃঙ্খলা এবং অগ্রগতি এখন থেকে আমাদের মূলমন্ত্র হোক: একটি উপায় হিসাবে স্বাধীনতা, একটি ভিত্তি হিসাবে আদেশ এবং শেষ হিসাবে অগ্রগতি; ট্রিপল নীতিটি আমাদের সুন্দর জাতীয় পতাকার ট্রিপল রঙে প্রতীকী (…) ”।

শিক্ষা সংস্কার

বেনিটো জুয়েরেজ সরকারের প্রথম বিচারপতি ও পাবলিক ইন্সট্রাকশন-এর সেক্রেটারি, আন্তোনিও মার্টেনেজ ডি কাস্ত্রো মেক্সিকান শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কারের জন্য বারেদাকে প্রেরণ করেছিলেন। এই কাজের ফলস্বরূপ, 1867 সালের 2 শে ডিসেম্বর, সংশ্লিষ্ট আইনটি প্রবর্তিত হয়েছিল।

এর সবচেয়ে অসামান্য বিষয়গুলির মধ্যে ছিল প্রস্তুতিমূলক স্কুল তৈরি এবং প্রাথমিক পর্যায়ে বাধ্যতামূলক প্রকৃতি। নতুন আইন অনুসারে এটি অবাধ ও অসাম্প্রদায়িক হয়ে উঠল।

এর পরে, বারেদা জাতীয় প্রস্তুতিমূলক বিদ্যালয়ের পরিচালক হন। রাজনীতিবিদ এবং দার্শনিক পজিটিভিজম থেকে উদ্ভূত নীতি প্রয়োগ করে এই জীবের লাগামকে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন; তাঁর উদ্দেশ্য ছিল "ভালবাসা, শৃঙ্খলা এবং অগ্রগতি"। তিনি 1878 অবধি অফিসে ছিলেন।

সমস্ত iansতিহাসিক সম্মত হন যে তাঁর কাজটি মেক্সিকো-এর স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ের ভবিষ্যতের ভিত্তির জীবাণু।

অন্যান্য চার্জ

তিনি যখন স্কুলের পরিচালকের পদে ছিলেন, তখন বারেদা জেনারেল প্যাথলজির চেয়ার ছাড়েননি। এছাড়াও দেশের রাজনৈতিক জীবনে তাঁর গুরুত্বপূর্ণ অংশগ্রহণ ছিল।

সুতরাং, তিনি কংগ্রেসের পাবলিক ইন্সট্রাকশন কমিশনের সভাপতির মতো পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। পরে, পোরফিরিও দাজের সরকারের সময় তিনি জার্মানিতে রাষ্ট্রদূত নিযুক্ত হন।

মরণ

বারেদা জার্মান দূতাবাসে তিন বছর কাটিয়েছেন। তিনি 1881 সালে মেক্সিকানের রাজধানীতে তার বাসস্থান স্থাপন করে ফিরে আসেন। ফিরে আসার অল্প সময়ের মধ্যেই, 1881 সালের 20 মার্চ গ্যাবিনো বারেদা বাড়িতেই মারা যান।

মেক্সিকান দার্শনিক এবং রাজনীতিবিদদের মরণশীল অবশেষগুলি ইলাস্ট্রিয়াস পার্সনের রোটুন্ডায় নেওয়া হয়েছিল 1968 সালের 22 শে জানুয়ারি।

অবদানসমূহ

গ্যাবিনো বারেদার মূল অবদান ছিল মেক্সিকান সমাজে পজিটিভবাদী চিন্তার পরিচয়।

এই দার্শনিক বর্তমান বাস্তবতার ব্যাখ্যা এবং বোঝার জন্য বিজ্ঞানের আদিত্বের কথা ঘোষণা করে। তাঁর অনুসারীদের মতে, যা পরিমাপ করা যায় না, মনন করা যায় না বা অভিজ্ঞ সেগুলিই দাবি করা যায় না।

শিক্ষায় ইতিবাচকতা

পজিটিভিস্টবাদী চিন্তার ভিত্তিগুলির দিকে তাকালে শিক্ষায় বরেরার অবদান আরও ভালভাবে বোঝা যায়।

আইনগুলির সংস্কারের আগে - যেখানে তিনি ছিলেন নায়ক - ধর্মই সেই ভিত্তির ভিত্তিতে শিক্ষাব্যবস্থার আবর্তন করেছিল। এই কারণে বারেদা নিজেকে সেই প্রভাব থেকে মুক্তি দেওয়ার প্রয়োজনীয়তার কথা ঘোষণা করেছিলেন।

দার্শনিকের জন্য, শিক্ষাকে উদ্বুদ্ধ করা উচিত নয়, মুক্ত করা উচিত। তাঁর চিন্তায় এটি ছিল রাষ্ট্রের অগ্রগতি অর্জনের জন্য সামাজিক অক্ষরে শিক্ষার বিষয়ে।

সর্বজনীন শিক্ষা

এছাড়াও শিক্ষামূলক ক্ষেত্রে, বারেদা সমাজের মধ্যে শিক্ষাব্যবস্থাকে সর্বোচ্চ গুরুত্ব দেওয়ার ক্ষেত্রে অগ্রগামী ছিলেন। মুক্তি ও অগ্রগতির উপাদান হিসাবে, এটি সবার অ্যাক্সেসযোগ্য হতে হয়েছিল।

এই কারণে, তার শিক্ষার আইনের অধীনে প্রাথমিক পর্যায়টি অবাধ, ধর্মনিরপেক্ষ এবং মূল পয়েন্ট হিসাবে সমস্ত মেক্সিকান বাচ্চাদের জন্য বাধ্যতামূলক হয়ে উঠেছে।

শিক্ষা এবং সামাজিক সংহতি

বারেদাও শিক্ষামূলক অনুশীলনে প্রযোজ্য বেশ কয়েকটি দার্শনিক নীতিমালা ঘোষণা করেছিলেন। তাঁর রচনাগুলিতে তিনি নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলিতে জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়াটি আদেশ করেছিলেন: খাঁটি যুক্তি, যুক্তিযুক্ত পর্যবেক্ষণ এবং, পরিশেষে, পর্যবেক্ষণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা। এভাবে তিনি বিজ্ঞান তত্ত্বকে শিক্ষাদানে প্রয়োগ করেছিলেন।

তথ্যসূত্র

1. জীবনী এবং জীবন। গ্যাবিনো বারেদা। বায়োগ্রাফ্যাসিভিডাস ডট কম থেকে প্রাপ্ত
2. মেক্সিকান দর্শনের স্টাডিজ অফ স্টাডিজ। গ্যাবিনো বারেদা জন্মগ্রহণ করেছিলেন ১৯ ফেব্রুয়ারী, ১৮১৮ Ph
3. অরটেগা এস্কুইভেল, অরেলিয়ানো। গ্যাবিনো বারেদা, ইতিবাচকতা এবং মেক্সিকান ইতিহাসের দর্শন। সার্ভনেটস্ ভার্চুয়াল ডট কম থেকে উদ্ধার
4. গ্রেগ গিলসন, ইরভিং লেভিনসন। লাতিন আমেরিকান পজিটিভিজম: নতুন orতিহাসিক ও দার্শনিক প্রবন্ধ। Book.google.es থেকে পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
5. জিয়া, লিওপল্ডো মেক্সিকোয় পজিটিভিজম। Book.google.es থেকে পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
6. স্টেন, আলেকজান্ডার ভি। ল্যাটিন আমেরিকান দর্শন। Iep.utm.edu থেকে প্রাপ্ত
7. Upclosed। গ্যাবিনো বারেদা। Upclosed.com থেকে পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
8. Encyclopedia.com। বারেদা, গ্যাবিনো (1818–1881)। এনসাইক্লোপিডিয়া ডটকম থেকে প্রাপ্ত