- জীবনী
- পারিবারিক গাছ
- প্রাতিষ্ঠানিক প্রশিক্ষণ
- প্রথম চার্জ
- বিবাহ এবং প্রত্যাদেশের যাত্রা
- শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উপস্থিতি
- গৃহযুদ্ধের সময় কাজগুলি
- রয়্যাল স্প্যানিশ একাডেমির বিদায়
- বৈশিষ্ট্যযুক্ত পুরষ্কার
- পুত্রসন্তান
- মরণ
- নাটকগুলিকে
- তথ্যসূত্র
রামন মেনান্দেজ পিদাল (১৮69৯-১6868৮) বিভিন্ন বিভাগের অধ্যয়নের এক স্পেনীয় লেখক ছিলেন, যার মধ্যে ফিলোলোজি এবং historতিহাসিকতার উল্লেখ রয়েছে। তিনি'৯৮-এর তথাকথিত জেনারেশনের অংশ ছিলেন এবং তাঁর বিশ্ববিদ্যালয় গঠনের বছরগুলিতে পিডালের যে অঞ্চলে বিকাশ ঘটেছিল সেখানকার একজন নামকরা ব্যক্তি মার্সেলিনো মেনান্ডেজ পেলিয়োর জ্ঞান অর্জনের সুযোগ পেয়েছিলেন। এই পন্ডিতের সাথে তাঁর যোগসাজশ তাঁর কর্মজীবনে গভীর প্রভাব ফেলেছিল।
তাঁর বাবার সাথে সম্পর্কিত কাজের কারণে এবং পড়াশোনার সাথে যুক্ত কারণে উভয় ক্ষেত্রেই তিনি এক দেশ থেকে অন্য দেশে চলে যাওয়ার প্রচলিত ছিল। তিনি তাঁর জীবনের সময় মহান দায়িত্ব, গুরুত্ব এবং তাৎপর্য অর্জন করেছেন। তিনি রয়েল স্প্যানিশ একাডেমির, বারবার এবং পরিচালক হিসাবে ছিলেন।
রামন মেনান্দেজ পিডাল
সম্ভবত তাঁর সবচেয়ে মূল্যবান কাজ হ'ল নতুন প্রজন্মকে তিনি যে সব কিছুতে চাষ করেছিলেন তা শিখিয়েছিলেন এবং এর মাধ্যমে পরবর্তী ইউরোপ এবং বিশ্বের ইতিহাসবিদ ও ইতিহাসবিদদের জন্য উত্সর্গ এবং প্রভুত্বের উল্লেখ হয়েছিলেন।
জীবনী
রামন ফ্রান্সিসকো আন্তোনিও লেয়ানড্রো মেনান্দেজ পিদাল, (পুরো নাম যার অধীনে তিনি বাপ্তিস্ম নিয়েছিলেন) স্পেনের লা করুয়ায় ১৩ মার্চ, ১৮ on৯ সালে প্রথমবারের মতো পৃথিবীর আলো দেখলেন।
পারিবারিক গাছ
তাঁর পিতা-মাতা ছিলেন বিচারক জুয়ান মেনান্দেজ ফার্নান্দেজ এবং রামোনা পিদাল, দু'জনেই ছিলেন অস্তিত্বের। তার দুই ভাই ছিল: জুয়ান এবং লুইস। তাঁর মা ছিলেন আলেজান্দ্রো পিডাল ওয়াই সোমের বোন, যিনি স্পেনে রাজনৈতিক জীবন তৈরি করেছিলেন।
প্রাতিষ্ঠানিক প্রশিক্ষণ
তিনি প্রাথমিক ও প্রাথমিক শিক্ষায় কোন প্রতিষ্ঠানে অংশ নিয়েছেন তা অজানা। জনসাধারণের জ্ঞানের বিষয় হ'ল তিনি ওভিয়েদো শহরে এটি করেছিলেন, যেখানে ম্যাজিস্ট্রেট হিসাবে তার পিতার অবস্থান স্থগিতের কারণে তাকে প্রায় একটি শিশুকে সরিয়ে নিতে হয়েছিল।
এই শহরে তিনি তার প্রথম জীবন অতিবাহিত করেছিলেন। তাঁর বয়স যখন সবে সাত বছর, তিনি আন্ডালুসিয়া, সেভিলের সর্বাধিক জনবহুল শহরে বসবাস করতে এসেছিলেন, যেখানে তাঁর শিক্ষককে পাঠদানের পেশায় তাঁর পদ পুনরুদ্ধারের পরে পাঠানো হয়েছিল।
যখন তিনি 10 বছর বয়সী ছিলেন, আবার তার পিতার কাজের কারণে, তিনি আলবাচেতে চলে যান, যেখানে তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষে পড়েন।
পরে তিনি বার্গোসে চলে যান এবং সেখানে তিনি দ্বিতীয় বর্ষ শেষ না হওয়া পর্যন্ত পড়াশোনা চালিয়ে যান। এরপরে তিনি তার প্রজননকারী শহর ওভিডোতে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি তৃতীয় এবং চতুর্থ বছর শেষ করেছিলেন। 1883 সালে ইনস্টিটিউটো কার্ডেনাল সিজনারোসে মাদ্রিদে সেই গঠনমূলক পর্যায়ের সমাপ্তি।
ফিলোসফি এবং লেটারসে তাঁর উচ্চতর পড়াশোনা শুরু হয়েছিল এবং মাদ্রিদ বিশ্ববিদ্যালয়ে শেষ হয়েছিল। তার নিকটতম শিক্ষকদের মধ্যে দাঁড়িয়ে আছেন, যেমন উপরে বর্ণিত, মার্সেলিনো মেনান্দেজ পেলাও।
প্রথম চার্জ
1899 সালের মধ্যে তিনি তার আলমা ম্যাটারে রোম্যান্স ফিলোলোজির পাঠদান শুরু করেছিলেন, ১৯৯৯ সালে অবসর গ্রহণ অবধি তিনি যে ভূমিকা পালন করেছিলেন।
স্পেনের জেনারেল ক্রনিকলসের সফল ক্যাটালগ (1898) নির্মাণে তার কাজের জন্য ধন্যবাদ, পরের বছরের ২৮ অক্টোবর তিনি মাদ্রিদের রয়্যাল প্যালেসের রয়্যাল লাইব্রেরিতে অস্থায়ী সহকারী পদ লাভ করেছিলেন, যাতে তৈরির কাজ করার জন্য পাণ্ডুলিপিগুলির ক্যাটালগ।
দুর্ভাগ্যক্রমে এই কাজ শেষ হয়নি। যাইহোক, তিনি যা করেছিলেন তার ইতিহাস এবং কাব্য রচনাগুলি সম্পর্কে তাঁর জ্ঞান বৃদ্ধি পেয়েছিল, যা অবশ্যই তাঁর পরবর্তী রচনায় যেমন তার দেশের ইতিহাস সম্পর্কিত সম্পর্কিতগুলিতে অবদান রেখেছিল।
যদিও এই পদে তার অভিনয়ের সময় আমেরিকান ও ইউরোপীয় মহাদেশে ভ্রমণ করার কারণে বেশ কয়েকটি অনুষ্ঠানে তাকে অনুপস্থিত থাকতে হয়েছিল, বিশেষত that বছরের এপ্রিল পর্যন্ত তিনি ১৯১১ পর্যন্ত সেখানে ছিলেন।
পেরু এবং ইকুয়েডরের মধ্যে সীমান্ত পরিস্থিতি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় সাধারণ কমিশনার হিসাবে তাঁর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবস্থানগুলির মধ্যে, তিনি ১৯০৪ সালে কিং আলফোনসোর হাত থেকে যেটি অর্জন করেছিলেন। এই অ্যাপয়েন্টমেন্ট তার কর্মজীবনে যথেষ্ট অগ্রগতি বোঝায়।
বিবাহ এবং প্রত্যাদেশের যাত্রা
তিনি ১৯০০ সালে বিবাহবিজ্ঞানী ও লেখক মারিয়া গায়রির সাথে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন, যিনি উচ্চতর পড়াশোনা শেষ করে নিজের ঘরানার পথপ্রদর্শক হিসাবে নিজেকে প্রতিষ্ঠিত করেছিলেন।
তাদের মধুচন্দ্রিমা চলাকালীন তারা ডওরো নদীর উপত্যকা দিয়ে একটি যাত্রা শুরু করেছিল। এই অ্যাডভেঞ্চারের উদ্দেশ্য ছিল ক্যান্টার দেল মাও সিডের কবিতাটি যে জায়গাটি সেট করা হয়েছিল তার ভূগোলটি প্রথম সারিতে জানা এবং বিশ্লেষণ করা।
সেখানে থাকাকালীন, তারা একটি মহিলার সাথে দেখা হয়েছিল যিনি উল্লিখিত নদীতে কাপড় ধৌত করছেন, তিনি একটি কবিতা আবৃত্তি করতে শুরু করলেন যা তারা কখনও শুনেনি। এটি শুনে, তাঁর স্ত্রীই বুঝতে পেরেছিলেন যে এই রোম্যান্সটি স্প্যানিশ ইতিহাসের অন্তর্গত একটি মহাকাব্য ঘটনাটির গল্প।
এবং প্রকৃতপক্ষে, এটি অধ্যয়ন করার পরে, তারা নিশ্চিত করেছে যে এটি একটি রোম্যান্স যা 1500 এর দশকে জন্মগ্রহণ করেছিল।
এই সত্যটিই তাদের আবিষ্কার করতে সক্ষম করেছিল যে স্প্যানিশ জনগণের গীতিকর সৃষ্টির মধ্যে জ্ঞানের সংক্রমণ এখনও বজায় ছিল এবং এই ক্ষেত্রে রোম্যান্সগুলি মৌখিকভাবে এবং প্রজন্ম ধরে প্রজন্মান্তরে।
এই বাস্তবতা তাদের প্রচুর জনপ্রিয় এই গীতসংহিতা সৃষ্টি সংগ্রহ করতে পরিচালিত করে। তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য, তারা সেই সময়টিকে "ওল্ড ক্যাসিটেলা" নামে পরিচিত ছিল এবং এটি বর্তমানে তিনটি স্বায়ত্তশাসিত সম্প্রদায় গঠিত: ক্যাসিটেলা ওয়াই লেন, ক্যান্টাব্রিয়া এবং লা রিওজা।
1901 সালে, ফিলোলজিস্ট এবং ologistতিহাসিককে রয়্যাল স্প্যানিশ একাডেমিতে প্রবেশের জন্য বেছে নেওয়া হয়েছিল, যার অভ্যর্থনা বক্তব্যটি মার্সেলিনো মেনান্দেজ পেলাওয়ের সঞ্চালনের মধ্য দিয়ে।
এই রোম্যান্সগুলি এখনও চলছে বলে স্বীকৃতি দেওয়ার পরে, তিনি স্প্যানিশ ভাষী আমেরিকান শহরগুলির মধ্য দিয়ে এই দেশে এই ধরণের কাব্য রচনা সম্পর্কে তাঁর জ্ঞানকে প্রসারিত করার উদ্দেশ্যে যাত্রা শুরু করেছিলেন।
এটি লক্ষণীয় গুরুত্বপূর্ণ যে পূর্বলোকের যাত্রাটি যখন ইকুয়েডর এবং পেরুর সীমানার পরিস্থিতি স্বীকার করার ক্ষেত্রে ইতিমধ্যে তার রায় চূড়ান্ত করে ফেলেছিল তখনই হয়েছিল।
শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উপস্থিতি
মেনান্দেজ পিদাল বিভিন্ন প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে অত্যন্ত গুরুত্বপুর্ণ পদগুলির দায়িত্বে ছিলেন, যা তথাকথিত ফ্রি ইনস্টিটিউশন এর পরামিতি এবং শিক্ষাগত ধারণা অনুসরণ করেছিল।
১৯১০ সালে তিনি একই বছর তৈরি করা "রেসিডেনসিয়া দে এস্তুডিয়েন্টস" শিক্ষা কেন্দ্রের স্টিয়ারিং কমিটির সভাপতির জন্য নির্বাচিত হয়েছিলেন। এই শিক্ষাকেন্দ্রটি মূলত বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিপূরক হিসাবে ভাবা হত।
1914 সালে তিনি খ্যাতিমান রেভিস্তা ডি ফিলোগলজিয়া এস্পাওলা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। পাঁচ বছর পরে তিনি সেন্টার ফর Histতিহাসিক স্টাডিজের পরিচালক হিসাবে দায়িত্ব পালন শুরু করেন। এই শিক্ষার বাড়িতে তিনি আজ তাদের স্পেনের মহান ফিলোলজিস্ট হিসাবে স্মরণ করা হয় যারা তাদের নির্দেশ দিতে সক্ষম ছিল।
তাঁর সর্বাধিক স্বীকৃত শিক্ষার্থীদের মধ্যে হলেন: টমস নাভেরো টমস, আমেরিকো কাস্ত্রো, ডামাসো আলোনসো, রাফায়েল লাপেসা এবং অ্যালোনসো জামোরা ভিসেন্টে।
১৯২৫ সালে তিনি রয়েল স্প্যানিশ একাডেমির বোর্ডের সদস্য হন।
রামন মেনান্দেজ পিডাল এবং চার্লটন হেস্টন। সূত্র:
পরের বছরের মে মাসে, তিনি বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং গবেষণা সম্প্রসারণ বোর্ডের সহ-সভাপতি হন।
গৃহযুদ্ধের সময় কাজগুলি
স্পেনীয় গৃহযুদ্ধের ঘটনাবলী চলাকালীন (১৯৩36-১৯৯৯) তিনি মাদ্রিদ থেকে কিউবার হাভানা চলে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, যেখানে তিনি নিজের জন্মের দেশের ইতিহাসের বিভিন্ন দিক নিয়ে কথা বলার জন্য নিজেকে নিবেদিত করেছিলেন।
তারপরে তিনি ফ্রান্সের বোর্দোয় একই কাজ করেছিলেন। যেখানে তিনি স্প্যানিশ ভাষার ইতিহাস শীর্ষক একটি কাজকে প্রথম চিঠি দেওয়া শুরু করেছিলেন give পরে তিনি নিউইয়র্কে স্থায়ী হন, যেখানে ১৯৩ by সালের মধ্যে তিনি বিশ্বের অন্যতম নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠান কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়তে পা রাখেন।
এতে তিনি আখ্যান, রোমান্টিক সৃষ্টি এবং স্পেনের সাহিত্যের ইতিহাস বিষয়ে তাঁর পড়াশোনা বিষয়ে কোর্স শিখিয়েছিলেন। তিনি এক বছরের জন্য এই প্রতিষ্ঠানের একজন শিক্ষকও ছিলেন।
এই বিশ্ববিদ্যালয়ে তার কার্যক্রম শেষ করার পরে, তিনি স্পেনে ফিরে এসে বার্গোসে স্থায়ী হন, যেখানে তাঁর বিরুদ্ধে তথাকথিত "স্পেন বিরোধী" অর্জনে অবদান রাখার অভিযোগ ওঠে।
এই অভিযোগ তাকে ১৯৩৮ সালের মে মাসে ফ্রান্সে সরিয়ে নিয়ে যায়, যেখানে তিনি প্যারিসের চিঠিপত্রের ইউনিভার্সিটি লা সোরবনে গবেষণার সময় ব্যয় করেছিলেন। পরের বছরের জুলাইয়ে তাকে স্পেনে ফেরার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল।
রয়্যাল স্প্যানিশ একাডেমির বিদায়
তিনি ১৯৩৯ সালে রয়্যাল একাডেমিতে তাঁর পরিচালনার দায়িত্ব ছেড়ে দিয়েছিলেন। প্রতিষ্ঠানের তাঁর কয়েকজন সহকর্মী সম্পর্কে সরকারের সিদ্ধান্তের সাথে তাঁর দ্বিমত পোষণের সাধারণ কারণ ছিল। তা সত্ত্বেও, তিনি 8 বছর পরে এই অবস্থানটি পুনরায় শুরু করেছিলেন, মৃত্যুর দিন পর্যন্ত এটি ধরে রেখেছিলেন।
বৈশিষ্ট্যযুক্ত পুরষ্কার
মেনান্দেজ পিদালের কঠোর পরিশ্রম তাকে প্রচুর পরিমাণে গুরুত্বপূর্ণ পুরষ্কার দিয়েছিল।
১৯৫২ সালে তিনি তাঁর সাহিত্য ও সমালোচনামূলক ইতিহাসের জন্য ইতালির রাষ্ট্রপতি ফেল্ট্রেনেলি পুরস্কারের হাত থেকে ভূষিত হন।
চার বছর পরে তিনি সাহিত্যের জন্য জুয়ান মার্চ ফাউন্ডেশন পুরস্কার জিতেছিলেন, যার ফলে তিনি শব্দতাত্ত্বিক এবং সাহিত্যের ক্ষেত্রে তার পড়াশোনার উপর ভিত্তি করে একটি কোর্স পরিচালনা করতে প্ররোচিত হন।
১৯ 19৪ সালে তিনি সাহিত্যের ইতিহাসে বালজান পুরস্কার লাভ করেন।
পুত্রসন্তান
মেনান্দেজ পিদালের দুটি সন্তান ছিল, জিমেনা মেনান্দেজ-পিদাল গায়রি এবং গঞ্জালো মেনান্দেজ-পিদাল গায়রি। প্রথম তার জীবন অধ্যয়ন এবং শিক্ষার অনুশীলনের জন্য উত্সর্গ করেছিল, এটি দুটি ভূমিকা পালন করে: শিক্ষক এবং শিক্ষাদান।
দ্বিতীয়টি তাঁর পদাঙ্ক অনুসরণ করেছিল এবং becameতিহাসিক হয়েছিলেন, এবং রয়েল স্প্যানিশ একাডেমিতে তার দায়িত্ব পালন করেছিলেন: একই প্রতিষ্ঠানের সাথে তাঁর বাবা পরিচালনার ক্ষেত্রে ছিলেন। উভয়ই জন্মগতভাবে এবং মাদ্রিদে উন্নত যুগে মারা গিয়েছিল।
মরণ
এই খ্যাতিমান ফিলোলজিস্ট এবং ianতিহাসিকের মৃত্যুর সঠিক কারণটি বর্তমানে অজানা। তবে ধারণা করা হয় যে তাঁর চলে যাওয়ার কারণটি বয়স হতে পারে, এবং এই পরিণতিতে যে সমস্ত পরিণতি ঘটতে পারে - যেহেতু সেই সময়টির 99 বছরের অস্তিত্ব ছিল।
এটাও লক্ষণীয় যে, মৃত্যুর আগে তিনি কিডনির সমস্যায় ভুগছিলেন, তাঁর দেহের একটি অংশের পক্ষাঘাত এবং একটি পতন যা দীর্ঘদিন ধরে তার চলাচলকে বাধা দেয়, যা তার পরিস্থিতি আরও খারাপ করে তুলেছিল।
স্পেনের মাদ্রিদে নিজের বাসায় এই চিঠিপত্রের নামকরা এই পার্থিব বিমানটিকে বিদায় জানিয়েছিল, ১৯ 14৮ সালের ১৪ নভেম্বর ছিল।
সান জাস্টো, সান মিলান এবং সান্তা ক্রুজের স্যাক্রামেন্টাল কবরস্থানে তাঁর মৃত্যুর পরদিন তাঁর লাশ দাফন করা হয়েছিল। দাফনের লাগামগুলি ডাঃ জোসে লুইস ভিলার বহন করেছিলেন, যারা রাষ্ট্রপতির প্রতীক হিসাবে উপস্থিত ছিলেন।
তার পরিবারের পক্ষ থেকে তাঁর পুত্র গঞ্জাললো, তাঁর স্ত্রী মারিয়া এবং নাতি নাতনি ফার্নান্দো এবং এ্যালেনা এই অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন।
দাফন অনুষ্ঠানে অংশ নেওয়া জনসাধারণের গুরুত্বের পরিসংখ্যানগুলির মধ্যে হ'ল মাধ্যমিক শিক্ষার মহাপরিচালক আগুস্তান দে আসেস; কার্লোস আরিয়াস নাভারো, মাদ্রিদের ম্যাজিস্ট্রেট; রয়েল স্প্যানিশ একাডেমির ভারপ্রাপ্ত পরিচালক ভিসান্তে গার্সিয়া ডি দিয়েগো; অন্যদের মধ্যে.
মেনান্দেজ পিদালের লাশের পাশে, এস্তুডিও স্কুল থেকে স্টুডিওগুলি নিয়ে আসা সুন্দর ফুলের সাজানো এবং পুষ্পস্তবক অর্পণ করা হয়েছিল, যার নির্দেশ তাঁর স্ত্রী এবং কন্যা জিমেনার হাতে ছিল।
নাটকগুলিকে
মেনান্দেজ পিদাল যে কাজ করেছেন তার সংখ্যা বিস্তৃত এবং এটি তাকে রয়্যাল স্প্যানিশ একাডেমির অসংখ্য পুরষ্কারের যোগ্য করে তুলেছে।
তারা নীচে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে:
- লারার সাতটি শিশুর কিংবদন্তি (1896)।
- স্পেনের সাধারণ ইতিহাসের ক্যাটালগ (1898)।
- ক্যাস্তিলিয়ান গদ্য লেখকদের রচনা (1898)।
- কাউন্ট ফার্নান গঞ্জালেজ (1899) এর রোম্যান্সের জন্য নোটস।
- ইউয়ুফের কবিতা (1902)।
- স্প্যানিশ historicalতিহাসিক ব্যাকরণের প্রাথমিক ম্যানুয়াল (1904)।
- দ্য লেওনিয়ান উপভাষা (1906)।
- স্প্যানিশ সাহিত্যের মাধ্যমে ক্যাসটিলিয়ান মহাকাব্য (1910)।
- আমার সিডের গান: পাঠ্য, ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডার (1908–1912)।
- স্প্যানিশের উত্স (1926)।
- পুরানো রোম্যান্সের নতুন ফুল (1928)।
- স্পেন অফ দ্য সিড (১৯২৯)।
- কার্লোস ভি এর রাজকীয় ধারণা (1938)।
- তার প্রথম দিনগুলিতে স্প্যানিশ ভাষা (1942)।
- ক্রিস্টোফার কলম্বাসের ভাষা (1942)।
- ক্রিস্টোফার কলম্বাস এবং অন্যান্য প্রবন্ধগুলির ভাষা (1942)।
- ইতিহাস এবং কাসটিলের উত্সের মহাকাব্য (1942)।
- সিডের ইতিহাস (1942)।
- সেল্টবেরিয়ায় আইবারিয়ান-বাস্ক টপোনমি (1950)।
- স্প্যানিশ মহাকাব্যের কবিতা (1952) এর অবশেষ।
- হিস্পানিক প্রাক-রোমানেস্ক টপোনমি (1952–1953)।
- হিস্পানিক বলাড (1953)।
- হিস্পানিক প্রাক-রোমানেস্ক টপোনমি (1953)।
- ক্যাসিটেলা, traditionতিহ্য, ভাষা (1955)।
- মিনস্ট্রেল কবিতা এবং মিনস্ট্রেলস (সর্বশেষ সম্পাদিত 1957)।
- বাস্ক ভাষা প্রায় (1962)।
- ফাদার লাস ক্যাসাস: তাঁর আসল ব্যক্তিত্ব (1963)।
- মধ্যযুগীয় স্প্যানিশের ক্রেস্টোমাটিয়া (1965–1966)।
- স্পেনের ইতিহাস (1935 সালে শুরু হয়েছিল এবং 2004 সালে সম্পূর্ণ হয়েছিল)।
তথ্যসূত্র
- রামন মেনান্দেজ পিডাল। (এস। চ।) (এন / এ): উইকিপিডিয়া পুনরুদ্ধার: উইকিপিডিয়া.org থেকে.org
- কাতালান, ডি (এসএফ)। রামন মেনান্দেজ পিডাল। স্পেন: ইতিহাসের রয়েল একাডেমি। উদ্ধারকৃত থেকে: rah.es
- রামন মেনান্দেজ পিডাল। (এসএফ) স্পেন: রয়েল স্প্যানিশ একাডেমি। উদ্ধারকৃত থেকে: rae.es
- রামন মেনান্দেজ পিডাল। (এসএফ) (এন / এ): জীবনী এবং জীবন উদ্ধার করা হয়েছে: বায়োগ্রাফ্যাসিভিডাস ডট কম
- ফার্নান্দেজ ল্যাপেজ, জে। (এসএফ)। রামন মেনান্দেজ পিডাল। (এন / এ): হিস্পানোটেকা। থেকে উদ্ধার: হিস্পানোটেকা.ইইউ