- কর আদায় কি?
- জৈব প্রাণীর শ্রেণিবিন্যাস
- লিনিয়েন ভাবলেন
- লিনিয়াস অবদান
- রাজ্য এবং করশ্রয়ী ব্যাপ্তিতে বিভক্ত
- দ্বিপদী সিস্টেম
- লিনেয়ান কর শৈলীতে পরিবর্তন
- বিবর্তনমূলক চিন্তাভাবনা
- আধুনিক কৌশল
- তথ্যসূত্র
Linnean বর্গীকরণ সূত্র হায়ারারকিকাল শ্রেণীর একটি সিরিজ গঠিত সুইডিশ প্রকৃতিবিদ কার্ল নিলসন লিনিয়াস (1707-1778), ভাল ক্যারোলাস লিনিয়াস লিনিয়াস হিসাবে অথবা জীবন্ত প্রাণীর বিরাট বৈচিত্র্য কেবল গ্রুপ পরিচিত দ্বারা মনোনীত নেস্টেড।
ট্যাকনোমিতে লিনিয়াসের অবদান অবিশ্বাস্যরূপে মূল্যবান। তিনি জৈব প্রাণীদের গোষ্ঠীগুলির জন্য তিনি যে পদ্ধতিটি তৈরি করেছিলেন তা আজ ব্যবহৃত হয় এবং এটি আধুনিক শ্রেণীবিন্যাসের ভিত্তি।
সূত্র: আলেকজান্ডার রোজলিন
বর্তমানে লিনিয়াস প্রস্তাবিত বিভাগগুলি এখনও বৈধ, যদিও উপশ্রেণীগুলি তালিকায় যুক্ত করা হয়েছে। তেমনি, লিনিয়াস যেভাবে একটি নির্দিষ্ট লাতিন জিনাস এবং এপিথ দিয়ে প্রজাতির নাম দিয়েছেন, এখনও তা ব্যবহৃত হচ্ছে।
যাইহোক, বর্তমানে শ্রেণিবিন্যাসটি বিবর্তনীয় চিন্তাধারার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ - লিনিয়াসের সময়ে কার্যত অস্তিত্বহীন - এবং জীবদেহের গোষ্ঠীগুলিতে মরফোলজি একমাত্র বৈশিষ্ট্য নয় used
কর আদায় কি?
লিনিয়াস প্রস্তাবিত শ্রমশৃঙ্খলা নিয়ে কথা বলার আগে, কর আদায় কী তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন। জীবনের বিভিন্ন ধরণের নাম তৈরি করার জন্য দায়ী এই বিজ্ঞান। এটি বৃহত্তর শৃঙ্খলা, পদ্ধতিগত অংশ।
সিস্টেমেটিকসের উদ্দেশ্য হ'ল বিবর্তনীয় সম্পর্কগুলি যা জীবিত প্রাণীদের সাথে সংযোগ স্থাপন করে, সময়ের সাথে সাথে তাদের পরিবর্তন এবং বৈচিত্র্যের ব্যাখ্যা করে। এই পার্থক্যটি গুরুত্বপূর্ণ, কারণ অনেক শিক্ষার্থীর শব্দটি অস্পষ্টভাবে এবং কখনও কখনও প্রতিশব্দ হিসাবে ব্যবহার করা হয়।
জৈব প্রাণীর শ্রেণিবিন্যাস
গ্রহের বাসিন্দা জীবনের বিভিন্ন রূপকে শ্রেণিবদ্ধ করা কাল থেকেই মানবতার একটি অন্তর্নিহিত কাজ বলে মনে হয়। সম্পর্কগুলি বোঝা এবং জীবের প্রজননযোগ্য এবং প্রথাগত শ্রেণিবিন্যাসের প্রস্তাব দেওয়া এমন ধারণা ছিল যা এরিস্টটলের মতো পুরানো চিন্তাবিদদেরকে বিরক্ত করেছিল।
জীবন রূপকে শ্রেণিবদ্ধ করা জীবনকে নিজের সংজ্ঞা দেওয়ার মতো জটিল কাজ বলে মনে হয়।
জীববিজ্ঞানীরা ভাইরাসগুলির স্বতঃস্ফূর্ত ব্যতিক্রম সহ সমস্ত জীবজন্তুদের ভাগ করে নেওয়া এমন একাধিক বৈশিষ্ট্যের প্রস্তাব দেয় যা এটি অন্যের মধ্যে জীবজন্তু, যেমন চলাচল, বৃদ্ধি, খাওয়ানো, প্রজনন, বিপাক, মলমূত্র ইত্যাদি থেকে পৃথক হতে দেয়।
এইভাবে, শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার জন্য দরকারী তথ্য সরবরাহকারী সঠিক বৈশিষ্ট্যগুলি বেছে নেওয়া প্রাচীন কাল থেকেই একটি উন্মুক্ত প্রশ্ন ছিল।
উদাহরণস্বরূপ, অ্যারিস্টটলের উদাহরণে ফিরে গিয়ে তিনি ডিম দেওয়ার ডিম্বাশয় বা গর্ভের কচি বাচ্চা বৃদ্ধির দ্বারা প্রাণীদের ভাগ করে দিতেন ভিভিপারাস।
অ্যারিস্টটল এমন বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করেন নি যা তিনি তথ্যবহুল হিসাবে বিবেচনা করেননি, উদাহরণস্বরূপ তিনি পা সংখ্যার উপর ভিত্তি করে শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করেননি।
লিনিয়েন ভাবলেন
লিনিয়াসকে বুঝতে, নিজেকে এই naturalতিহাসিক প্রেক্ষাপটে স্থাপন করা প্রয়োজন যেখানে এই প্রকৃতিবাদী তাঁর ধারণাগুলি গড়ে তুলেছিলেন। লিনিয়াসের দার্শনিক প্রবণতা এই প্রকৃতির ভিত্তিতে ছিল যে প্রজাতিগুলি সময়কালে অপরিবর্তনীয় সত্তা, যা একটি নির্দিষ্ট inityশ্বরিকতা দ্বারা নির্মিত হয়েছিল এবং একইরূপে রয়েছে।
এই চিন্তার সাথে বাইবেলের দৃষ্টি ছিল, যেখানে লিনিয়াস এবং তার সহকর্মীরা যে সমস্ত প্রজাতি পর্যবেক্ষণ করেছিলেন, তারা জেনেসিস বইয়ে বর্ণিত divineশিক সৃষ্টির একক ঘটনার ফলাফল ছিল।
যাইহোক, এমন অন্যান্য উত্সও ছিল যা এই চিন্তাভাবনাকে উত্সাহিত করেছিল। মুহুর্তের জন্য, বিবর্তনীয় পরিবর্তনের প্রমাণ উপেক্ষা করা হয়েছিল। প্রকৃতপক্ষে, আমরা আজ যে বিবর্তনের প্রমাণগুলি সুস্পষ্টভাবে গ্রহণ করি তা ভুল ব্যাখ্যা করা হয়েছিল এবং এমনকি পরিবর্তনের খণ্ডন করতে ব্যবহৃত হয়েছিল।
লিনিয়াস অবদান
লিনিয়াসকে গ্রহের বিভিন্ন জীবের জিনিসকে শ্রেণিবদ্ধকরণ এবং যুক্তিযুক্তভাবে চিহ্নিত করার কাজ দেওয়া হয়েছিল।
রাজ্য এবং করশ্রয়ী ব্যাপ্তিতে বিভক্ত
এই প্রকৃতিবাদী জীবিত প্রাণীদের দুটি প্রধান রাজ্যে ভাগ করেছেন; প্রাণী এবং উদ্ভিদ - বা অ্যানিমালিয়া এবং প্লান্টে।
এই প্রাথমিক বিভাগের পরে, তিনি ছয়টি র্যাঙ্ক বা বিভাগ সমন্বিত শ্রেণিবিন্যাসের শ্রেণিবিন্যাসের প্রস্তাব করেছিলেন: প্রজাতি, বংশ, শ্রেণিবৃত্তি এবং রাজ্য kingdom প্রতিটি বিভাগটি উপরের পরিসরে কীভাবে বাসা বেঁধেছে তা নোট করুন।
যেহেতু লিনিয়াসের রচনাগুলি আঠারো শতক থেকে শুরু হয়েছে, তাই জীবিত প্রাণীকে প্রস্তাবিত বিভাগগুলিতে নির্ধারিত করার একমাত্র উপায় ছিল রূপচর্চা পর্যবেক্ষণ করা। অন্য কথায়, অন্যের মধ্যে পাতার আকৃতি, পশমের রঙ, অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলি পর্যবেক্ষণ করে ট্যাক্সোনমিক সম্পর্কগুলি অনুমিত করা হয়েছিল।
দ্বিপদী সিস্টেম
লিনিয়াসের অন্যতম উল্লেখযোগ্য অবদান ছিল প্রজাতির নামকরণের জন্য দ্বিপদী পদ্ধতি প্রয়োগ করা। এটিতে একটি নির্দিষ্ট জিনাস এবং এপিথের সাথে একটি লাতিন নাম রয়েছে - প্রতিটি প্রজাতির "নাম" এবং "উপকরণ" এর সাথে মিল রয়েছে।
নামগুলি লাতিন ভাষায় রয়েছে বলে এগুলি অবশ্যই তাত্ত্বিক প্রতিবেদন করা উচিত বা আন্ডারলাইন করা উচিত, এ ছাড়াও লিঙ্গ শুরু হয় মূলধন বর্ণ এবং একটি ছোট অক্ষর দিয়ে নির্দিষ্ট এপিটি দিয়ে। এবং
আমাদের প্রজাতির হোমো সেপিয়েন্সকে হোমো সেপিয়েন্স (কোনও তির্যক নয়) বা হোমো সেপিয়েন্স (উভয় মূলধনযুক্ত) হিসাবে উল্লেখ করা ভুল হবে।
লিনেয়ান কর শৈলীতে পরিবর্তন
সময়ের সাথে সাথে লিনেইন বিভাগে দুটি প্রধান কারণের পরিবর্তনে পরিবর্তিত হয়েছিল: ব্রিটিশ প্রকৃতিবিদ চার্লস ডারউইনকে ধন্যবাদ জানিয়ে বিবর্তনীয় ধারণার বিকাশ এবং আরও আধুনিকভাবে আধুনিক প্রযুক্তির বিকাশ।
বিবর্তনমূলক চিন্তাভাবনা
বিবর্তনমূলক চিন্তাধারা লিন্ন শ্রেণিবিন্যাসকে নতুন উপজীব্য দিয়েছে। এখন, শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতিটি বিবর্তনমূলক সম্পর্কের প্রসঙ্গে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, কেবল বর্ণনামূলক প্রসঙ্গে নয়।
অন্যদিকে, বর্তমানে ছয়টিরও বেশি ট্যাক্সনোমিক রেঞ্জ পরিচালনা করা হয়। কিছু ক্ষেত্রে মধ্যবর্তী বিভাগ যেমন উপ-প্রজাতি, উপজাতি, উপ-পরিবার হিসাবে অন্যদের মধ্যে যুক্ত হয়।
আধুনিক কৌশল
উনিশ শতকের মাঝামাঝি সময়ে এটি স্পষ্ট হয়ে যায় যে কেবলমাত্র প্রাণী এবং উদ্ভিদ রাজ্যে বিভক্ত শ্রেণিবিন্যাস জীবনের সমস্ত প্রকারের ক্যাটালগের পক্ষে অপর্যাপ্ত।
একটি গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাটি ছিল মাইক্রোস্কোপের বিকাশ, যা ইউক্যারিওটিক এবং প্রোকারিয়োটিক কোষগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে সক্ষম হয়েছিল। এই শ্রেণিবিন্যাসটি রাজ্যগুলি প্রসারিত করতে সক্ষম হয়েছিল, যতক্ষণ না হুইটেকার ১৯63৩ সালে পাঁচটি রাজ্যগুলির প্রস্তাব করেছিলেন: মোনেরা, প্রোটেস্টাস, ফুঙ্গি, প্লান্টে এবং অ্যানিমেলিয়া।
নতুন পদ্ধতিগুলি শারীরবৃত্তীয়, ভ্রূণতাত্ত্বিক এবং জৈব-রাসায়নিক বৈশিষ্ট্যগুলির গভীর গভীর অধ্যয়নের অনুমতি দেয়, যা নিশ্চিত করতে সক্ষম হয়েছিল - বা কিছু ক্ষেত্রে খণ্ডন - রূপচর্চাগত বৈশিষ্ট্য দ্বারা প্রস্তাবিত আদেশটি।
বর্তমানে আধুনিক টেকনোমিস্টরা ডিএনএ সিকোয়েন্সিংয়ের মতো খুব পরিশীলিত সরঞ্জামগুলি জীবের মধ্যে ফাইলেজেনেটিক সম্পর্ক পুনর্গঠনের জন্য এবং একটি উপযুক্ত শ্রেণিবদ্ধকরণ ব্যবস্থার প্রস্তাব দেওয়ার জন্য ব্যবহার করেন।
তথ্যসূত্র
- অডিসার্ক, টি।, অডিসিরক, জি।, এবং বাইয়ার্স, বিই (2004)। জীববিজ্ঞান: বিজ্ঞান এবং প্রকৃতি। পিয়ারসন শিক্ষা.
- ফ্রিম্যান, এস।, এবং হেরন, জেসি (2002)। বিবর্তনীয় বিশ্লেষণ। প্রেন্টিস হল.
- ফুটুইমা, ডিজে (2005) বিবর্তন। সিনোয়ার
- হিকম্যান, সিপি, রবার্টস, এলএস, লারসন, এ, ওবার, ডব্লিউসি, এবং গ্যারিসন, সি। (2001)। প্রাণিবিদ্যার একীভূত নীতি (ভোল্ট 15)। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকগ্রা-হিল।
- ইবানেজ, জে। (2007) পরিবেশগত রসায়ন: মৌলিক বিষয়গুলি। স্প্রিঙ্গের।
- রিস, জেবি, ইউরি, এলএ, কেইন, এমএল, ওয়াসারম্যান, এসএ, মাইনরসকি, পিভি, এবং জ্যাকসন, আরবি (২০১৪)। ক্যাম্পবেল জীববিজ্ঞান। পিয়ারসন।
- রবার্টস, এম (1986)। জীববিজ্ঞান: একটি কার্যকরী পদ্ধতির। নেলসন থর্নস
- রবার্টস, এম।, রিস, এমজে, এবং মোনজার, জি। (2000) উন্নত জীববিজ্ঞান। নেলসন কাঁটা