ধাঁধা: উত্স, বৈশিষ্ট্য, অংশ, ফাংশন, প্রকারগুলি - সাহিত্য - 2025

ধাঁধা পাজল বা ধাঁধার উদ্দেশ্যে একটা জিনিস বা বস্তু একটি রিসিভার যা কাটা যায় বর্ণনা আছে। সাধারণত বক্তব্যগুলি ছড়াগুলির সাথে উত্পন্ন হয়, এটি জিজ্ঞাসিত প্রশ্নটির শব্দ এবং গতিশীলতা দেওয়ার জন্য। প্রতিটি ধাঁধা এর পদ্ধতির একটি লুকানো উত্তর থাকে।

এখন, ধাঁধা নিজেই একটি শিক্ষণ পদ্ধতি যা শিশুদের কিছু ধারণা এবং অর্থগুলির সাথে পরিচিত হতে দেয়। একইভাবে, এই ধরণের ধাঁধাটি বিনোদন এবং বিভ্রান্তির সরঞ্জাম, এটি তাদের রচনা করার কারণে। অন্যদিকে, তারা কল্পনা জাগাতে পরিবেশন করে।

ধাঁধা হ'ল ধাঁধা বা ধাঁধা যা কোনও জিনিস বা বস্তুকে বর্ণনা করে যে কোনও প্রাপক সেটিকে কীভাবে কেটে দেয়। সূত্র: pixabay.com।

ধাঁধার বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য রয়েছে, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যগুলির মধ্যে মেট্রিকগুলি আয়াতগুলি তৈরি করে এবং স্বাচ্ছন্দ্যের সাথে তারা জনপ্রিয় সংস্কৃতির অংশ হয়ে যায়। বিবৃতিগুলির মাধ্যমে উত্থিত এনগামাসগুলি প্রতিদিনের বাস্তবতার অংশ যা বিভিন্ন উপাদানের দিকে পরিচালিত হতে পারে।

ধাঁধার ধরণের প্রকারের সাথে, সেগুলি শব্দের উপর বা কিছু রূপক সহ প্রতীকী আকারে এক ধরণের খেলা হিসাবে ধারণা করা যেতে পারে। ধাঁধার উদাহরণ: "সামান্য মাউসের মতো এবং বাড়ির সিংহের মতো যত্ন নেওয়া" (প্যাডলক)। সংক্ষেপে, ধাঁধাগুলি মনোযোগ বিচ্যুত করতে এবং শেখানোর জন্য খেলাধুলা করে এবং দক্ষতার সাথে কাজ করে।

উত্স

ধাঁধাগুলির উত্স সুনির্দিষ্ট নয়। কিছু তদন্তে দেখা যায় যে প্রথমটি সংস্কৃত ভাষায়, বাইবেলের অনুচ্ছেদে এবং মৌখিক traditionতিহ্যের গল্পগুলিতে দেওয়া হয়েছিল যা কিংবদন্তী হয়ে উঠেছিল। এর জন্ম ও বিকাশ মানুষের আরও কৌতূহলের সাথে আরও জানার এবং জানার সাথে যুক্ত।

অন্যদিকে, কিছু গবেষণায় দেখা গেছে যে ধাঁধাগুলির উত্থান চীনে বিশেষত সুঙ্গ রাজবংশের সময়ে হ্যাং-চেউ শহরে হয়েছিল। একই ধরণের পোশাক পরিহিত একদল পুরুষ রাস্তায় হাজির হয়ে জনগণের কাছে তাদের যে ধাঁধার কথা বলেছিলেন তার জবাব দেওয়ার বিনিময়ে অর্থের অফার দেয়।

ব্যুৎপত্তিগত উত্স

ব্যুৎপত্তিগত উত্স সম্পর্কে, ধাঁধা শব্দটি লাতিন ভাষা থেকে এসেছে। এটি উপসর্গ বিজ্ঞাপন ("দিকে") এবং মূল ডিভাইনাস (দেবতাদের কাছে যথাযথ) নিয়ে গঠিত। তার অংশ হিসাবে, প্রত্যয় আজা কর্মটি নির্দেশ করে। এটি একটি ধাঁধা বা একটি বিবৃতি হিসাবে অনুবাদ করা হয়েছে যা ব্যাখ্যা করা এবং একটি উত্তর দেওয়ার জন্য তৈরি করা হয় translated

ধাঁধা এর বৈশিষ্ট্য

ধাঁধাগুলির নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি রয়েছে:

তারা গাইড উপাদান উপস্থাপন

পাঠ্যের মধ্যে লুকানো বা খণ্ডিত কীওয়ার্ড যুক্ত করে, এমন একটি সূত্র তৈরি করে যেগুলি একত্রে রাখলে গ্রহীতার কল্পনা জাগ্রত করে যতক্ষণ না তারা অর্থ তৈরি করে এবং সমাধান খুঁজে না পায়।

উদাহরণ: "আমি আপনাকে বলি, আমি আপনাকে বলছি" (কাপড়); "আমি আকাশের মাঝে আছি এবং আমি কখনই জলে যাই না" (চিঠি "ই")।

বিতর্কিত উপাদান অন্তর্ভুক্ত করুন

বিভ্রান্তিকর ক্লুগুলির সাথে আয়াতগুলি ব্যবহার করে, দ্বিগুণ অর্থ বা বক্তৃতার পরিসংখ্যান সহ, তুলনা করা, স্বতন্ত্রকরণ এবং পশুরাইজেশন করা। গ্রহীতাটিকে বিচ্ছিন্ন করার এবং সমাধানটি খুঁজে পাওয়া তার পক্ষে জটিলতার উদ্দেশ্যে।

বিভ্রান্তিকর উপায়ে বিকল্পগুলি উপস্থাপন করার মাধ্যমে, বেশ কয়েকটি উত্তর হতে পারে, সবচেয়ে নিরপেক্ষ বিকল্পটি হ'ল সঠিক, যা প্রদানকারীর অনুগ্রহকারীকে ছাড়িয়ে যাওয়ার সুযোগ নেয়।

উদাহরণ: "আমি শিস দিচ্ছি এবং আমার মুখ নেই…" (বাতাস); "আমি দৌড়েছি এবং আমার পা নেই…" (সময়); "আমি দীর্ঘ এবং একগুঁয়ে…" (গাছ)

তারা বিনোদন দেয়

ধাঁধার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হ'ল তাদের রয়েছে বিনোদনমূলক ফাংশন। এগুলি তৈরি করা সৃজনশীলতা এবং চতুরতা আমাদের সময়সীমার মধ্যে গেমস এবং বিভ্রান্তিতে প্রবেশ করতে দেয়।

জনপ্রিয়তা

ধাঁধাগুলি সমস্ত সংস্কৃতি এবং সমাজে জনপ্রিয় এবং স্বীকৃত, এটি তাদের বয়সের কারণে এটি প্রায়শই মৌখিকভাবে প্রেরণ করা হয়, তাই তারা প্রজন্মান্তরে বংশগত হয় are এর মৌখিক traditionতিহ্য প্রতিটি অঞ্চলের অনুযায়ী বিবৃতিতে পৃথক হওয়া সম্ভব করে।

তারা শিক্ষিত করার জন্য পরিবেশন করে

যদিও ধাঁধাটি বিনোদনের জন্য ব্যবহৃত হয়, তবে এটি সত্য যে এগুলি শিক্ষাব্যবস্থায় প্রতিদিনের জীবনের অঙ্গগুলির ধারণাগুলি এবং অর্থগুলির সাথে বাচ্চাদের শিক্ষিত করতে ব্যবহার করা হয়। অন্যদিকে, ধাঁধা প্রয়োগ গ্রুপ সংহতকরণ এবং জনপ্রিয় সংস্কৃতি সংরক্ষণে অবদান রাখে।

নাম প্রকাশে অনিচ্ছুক

সাধারণভাবে, ধাঁধাগুলির কোনও নির্দিষ্ট লেখক থাকে না, তবে তারা যেভাবে পরিচিত হয়েছিল (মৌখিক traditionতিহ্য) এবং একই সাথে তারা বছরের পর বছর ধরে যে জনপ্রিয় চরিত্রটি পৌঁছেছে তার কারণে অজ্ঞাত হিসাবে বিবেচিত হয়। সুতরাং, একই ধাঁধাটির বিভিন্ন সংস্করণ থাকতে পারে।

সন্তুষ্ট

ধাঁধার বিষয়বস্তু বস্তু বা জিনিসগুলির সাথে সম্পর্কিত যা একটি সমাজ এবং সংস্কৃতির দৈনন্দিন জীবনের অংশ। সুতরাং, উত্তরগুলি ফল, প্রকৃতির উপাদান, বাসনপত্র, জীবন এবং মৃত্যুর মতো বিমূর্ত চিত্র, প্রাণী, অনুভূতি ইত্যাদির সাথে যুক্ত হতে পারে।

উপসংহার সূত্র প্রতিষ্ঠিত হয়

ধাঁধাটি বন্ধ করার সময়, প্রেরণককে সমাধানটি সন্ধান করতে এবং গেমটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়, যা অনুপ্রেরণামূলক শব্দগুলি ব্যবহার করে:

• স্বাচ্ছন্দ্য: "আপনার দৃষ্টিতে উত্তরটি"; "আরও পরিষ্কারভাবে একটি মোরগ কাক না।"
• অসুবিধা: "আপনি অনুমান করবেন না…"; "অর্জনের জন্য আপনাকে অবশ্যই বড় চিন্তা করতে হবে…"।
• চেষ্টা করার সাহস: "আমি অবশ্যই, আপনি আজ অনুমান করবেন"; "আপনি যদি অনুমান করতে চান তবে আরও কিছুক্ষণ অপেক্ষা করুন" "
• বিদ্রূপ: "যে অনুমান করে না সে খুব বোকা।" "আপনি যদি অনুমান করতে না পারেন তবে গাধা কান আপনার দিকে ঝাঁপিয়ে পড়বে" "
• চ্যালেঞ্জ: "আপনি যদি স্মার্ট হন তবে অনুমান করতে পারেন"; "আপনার যদি বুদ্ধি থাকে তবে আপনি সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হবেন।
• পুরষ্কার: "যদি আপনি অনুমান করতে পারেন তবে আপনি মহান প্রভু হবেন"; "সেরা অনুগ্রহক, পুরষ্কারটি পান" "

এগুলি প্রকৃতির স্বভাবগত

শিশু, যুবক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের লক্ষ্য করে বৌদ্ধিক বিকাশের জন্য ক্রসওয়ার্ড গেমের ব্যবহারের প্রমাণ রয়েছে।

শব্দের কাঠামো উপস্থাপন করা হয় যে তাদের সুসংগত পদ্ধতিতে সংগঠিত করার মাধ্যমে সমাধানটি পাওয়া যায়, এইভাবে রিসিভারে যৌক্তিক যুক্তির ক্ষমতা, যোগাযোগের ক্ষমতা বাড়ানো যায়।

এটি উদ্দেশ্যযুক্ত যে ধাঁধাটি অংশগ্রহণকারী ডিকাইফারকে একটি ভাষাগত কোড করে যা একটি বিভ্রান্তিমূলকভাবে কোনও বার্তা যোগাযোগ করে।

এইভাবে - বাজানো - তারা শেষ পর্যন্ত সঠিক উত্তরটি আবিষ্কার করতে, যুক্ত হতে, মুখস্ত করতে, তুলনা করতে এবং তাদের সিদ্ধান্তগুলি নির্ধারণ করতে শেখে।

যন্ত্রাংশ (কাঠামো)

প্রতিটি ধাঁধার নিম্নলিখিত অংশ বা উপাদান থাকে:

পরিচিতি পদ্ধতির বা সূত্র

ধাঁধার এই অংশটি এমন কোনও প্রশ্ন গঠনের উপর ভিত্তি করে যা কোনও সামগ্রীর নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলী থাকতে পারে। উদ্দেশ্যটি উত্তরটি সম্পর্কে প্রাপককে ক্লু সরবরাহ করা।

নির্দেশাবলী ক্লু বা উপাদান

এই উপাদানগুলি সঠিক উত্তরটির দিকে প্রাপককে নির্দেশ বা দিকনির্দেশনার লক্ষ্যে ধাঁধার মধ্যে প্রবর্তিত হয়। এই ধরণের পাঠ্যের সংক্ষিপ্ততার কারণে, শব্দগুলি ব্যবহার করা হয় যা এই উপাদানগুলিকে বিনোদনের এই রূপের অংশ বলে বর্ণনা করে।

বিতর্কিত উপাদান

এই উপাদানগুলি পূর্ববর্তীগুলির বিপরীত কারণ তারা প্রাপ্ত জনসাধারণকে বিভ্রান্ত করার চেষ্টা করে যাতে উত্তর দিতে আরও বেশি সময় লাগে এবং এভাবে ধাঁধাটি আরও বিনোদন দেয়। প্রশ্নের মধ্যে থাকা অবজেক্টের সাথে অর্থহীন শব্দের বিবৃতি দেওয়া যেতে পারে।

উপসংহার পদ্ধতি

এই ধাপটির ধাঁধা উত্তর দেওয়ার জটিলতা এবং অসুবিধা রয়েছে। একই সময়ে, প্রেরক সমাধান হিসাবে প্রতীকী পুরষ্কারের মাধ্যমে প্রেরণকারীকে প্রেরণা দিতে পারেন বা তাকে সঠিক না হওয়ার ক্ষেত্রে তপস্যা চালিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে তৈরি করতে পারেন। এই অংশে ধাঁধার গতিশীল এবং বিনোদনমূলক প্রকৃতি শক্তিশালী হয়।

বৈশিষ্ট্য

ধাঁধাগুলির নিম্নলিখিত ফাংশনগুলি রয়েছে:

কৌতুকপূর্ণ ফাংশন

ধাঁধাগুলি মৌখিক ধাঁধা হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। সূত্র: pixabay.com।

ধাঁধা এর প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি হল খেলতে এবং মজাদারকে আমন্ত্রণ জানানো। এই উদ্দেশ্যটি শব্দ গেমের মাধ্যমে অর্জন করা হয়েছে, আয়াতগুলির কাঠামো এবং উত্থাপিত বিবৃতিতে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। ধাঁধাগুলি কল্পনা, চিন্তাভাবনা এবং কৌতূহল জাগ্রত করে।

ধাঁধা বাজাতে, আপনার প্রযোজনীয় একজন প্রেরক যিনি একজন রিসিভারের অনুসন্ধানের ক্ষমতাটি অনুশীলন করেন এবং যার পরিবর্তে সঠিক উত্তর খুঁজে পেতে কল্পনা করতে এবং যথেষ্ট চিন্তা করতে ইচ্ছুক হন।

কবিতার নান্দনিক ফাংশন

ধাঁধাগুলির কাব্যিক উপাদান এবং যেভাবে তারা কাঠামোগত হয় তা সংবেদনের জগতে অ্যাক্সেস দেয় এবং একই সাথে তারা কবিতার ধারার সাথে একটি সহজ লিঙ্ক বুনে। তাদের অংশ হিসাবে, স্তবক, শ্লোক এবং ছড়া বাদ্যযন্ত্রের সাথে সংযোগ স্থাপন করে এবং সাহিত্যের ব্যক্তিত্বগুলির ব্যবহারের মাধ্যমে সংবেদনগুলি তীক্ষ্ণ করে তোলে।

ডিড্যাকটিক ফাংশন

ধাঁধাগুলি তৈরি করে এমন উপাদান এবং বৈশিষ্ট্যগুলি তাদের পাঠদান কার্য এবং শেখার ক্ষেত্রে তাদের প্রভাবকে সক্ষম করে। এটি সমস্তই এর ভাষাগত, শব্দার্থক, সিনট্যাকটিক, কাব্যিক এবং ছন্দবদ্ধ রচনার কারণে। এছাড়াও, এই পাঠগুলি একটি সহজ উপায়ে ধারণাগুলি এবং অর্থগুলি মুখস্থ করার পথ উন্মুক্ত করে।

ধাঁধার ধরণ

ধাঁধাটি হতে পারে:

- কনুন্ড্রা (

এই ধরণের ধাঁধার বৈশিষ্ট্যযুক্ত যে স্পিকার তাদের শব্দের উপর একটি নাটক হিসাবে ভঙ্গ করে এবং তাদের উত্তরগুলিও একইভাবে দেওয়া যেতে পারে।

কখনও কখনও উত্তরটি বিবৃতিতে গোপন থাকে বা কোনও বাক্য পরিচালনা করার সময় প্রাপক দ্বারা উত্থাপিত হতে পারে।

উদাহরণ

"এটি সমুদ্রের মাঝখানে এবং ভিজে যায় না" " ("সমুদ্র" শব্দের "ক" অক্ষর)

- রহস্য

এই শ্রেণির ধাঁধাটি রূপক, চিহ্ন বা রূপকথার সমন্বয়ে গঠিত বাক্যগুলির মাধ্যমে তৈরি করা হয়েছে যা বোঝা শক্ত করে তোলে এবং উত্তর খুঁজে পেতে আরও যুক্তি এবং সময় প্রয়োজন।

উদাহরণ

"আমি তুষার মত সাদা

মধুর মতো মিষ্টি;

আমি কেককে খুশি করি

এবং কফি সঙ্গে দুধ "।

(চিনি).

ধাঁধা উদাহরণ

নীচে জনপ্রিয় ধাঁধাগুলির উদাহরণ দেওয়া আছে যার অর্থ তারা একটি সমাজ বা সংস্কৃতির অংশ:

- দরজা

এটি খুললে এটি প্রবেশদ্বার, এবং এটি একটি প্রস্থানও হয়, তাকে ছাড়া কোনও বাড়ি থাকত না

কেউ এটি বেঁচে থাকার জন্য।

- চাকরীটি

মানুষকে খাবার দাও, আশ্রয় এবং ছাদ, এবং আপনাকে অধিকার দেয়

আপনার ভাল জীবন আছে।

- কলা

এটি সর্বদা দুর্দান্ত হাতে আসে, সবুজ আগে, পরে হলুদ, তার ভাইদের সাথে উপস্থিত

বিভিন্ন ভিলা থেকে

- গোঁফ

সর্বদা সাজসজ্জা, গন্ধ নীচে, স্বাদ উপরে

এবং গালে যোগদান

এবং স্পর্শে tickles।

- পেঁয়াজ

দিন বা ঘন্টা কিছু যায় আসে না, আপনি যদি শক্তিশালী বা সাহসী হন, এটি কাটা যখন, একটি তদারকি, আশাহীনভাবে আপনি সবসময় কাঁদে।

- বিপদাশঙ্কা

আপনিই এটি জিজ্ঞাসা করেছেন, কে আপনাকে এবং প্রোগ্রাম আপনাকে বলে, তবে তুমি আমাকে ঘৃণা করছ

আমি তোমাকে বিছানা থেকে নামিয়ে দিয়েছি

- নীল

আকাশ আপনাকে দিন বলতে ব্যবহার করে, সমুদ্র, তবে, আপনি তার নাম বলতে তাকে দেখেছেন।

- মাছ

বর্তমানের বিপরীতে এবং পক্ষে

সে দিন দিন বেঁচে থাকে

আনন্দে উচ্ছ্বাস, দুঃখ বা ভয় ছাড়াই।

- টেবিল

এতে আপনি প্রাতঃরাশ খাবেন, লাঞ্চ এবং ডিনার, চাও মাতাল, আফসোস ছাড়াই, বা কফি, যদি আপনি চান।

- বাঙ টি

তার লাফ কখনই কমেনি

পাহাড়ে বা লেগুনে, সর্বদা সবুজ এবং সময়োচিত

জিহ্বা দিয়ে মশা খাচ্ছে।

- মাকড়সা

বোনা এবং তার সাদা কাপড় বুনা

ছাদে এবং কোণে, তিনি সেখানে তার রহস্যের হাজার চোখ সহ, মাছিটি তার সূক্ষ্ম ফাঁদে পড়ার জন্য অপেক্ষা করছে।

তথ্যসূত্র

1. মিয়াজা, এম (২০০৮) ধাঁধা. অর্থ এবং বেঁচে থাকা। স্পেন: মিগুয়েল ডি সার্ভেন্টেস ভার্চুয়াল লাইব্রেরি। উদ্ধার: cervantesvirtual.com।
2. পেরেজ, জে এবং গার্ডি, এ। (2010)। ধাঁধা সংজ্ঞা (এন / এ): সংজ্ঞা। থেকে। পুনরুদ্ধার করা থেকে: definicion.de।
3. অর্টিজ, আই। (2019)। ধাঁধা এর বৈশিষ্ট্য। (এন / এ): আপনার হোম ওয়ার্ক। Com। উদ্ধার: tutareaescolar.com।
4. (2019)। স্পেন: উইকিপিডিয়া। উদ্ধার করা হয়েছে: es.wikedia.org থেকে ipedia
5. (2018)। স্পেন: উইকিশনারি উদ্ধার করা হয়েছে: es.wiktionary.org থেকে।