- পটভূমি
- নৃতত্ত্ব কী?
- প্রত্নতত্ত্ব স্কুল
- প্রত্নতাত্ত্বিক নৃতত্ত্ববিদ্যা অধ্যয়ন করে?
- অধ্যয়নের উদাহরণ
- তথ্যসূত্র
প্রত্নতাত্ত্বিক নৃবিদ্যা নির্মাণ একটি বিজ্ঞান পুরাতত্ত্ব এবং নৃতত্ত্ব উভয় কৌশল ব্যবহার করা হয়। এটি গ্রাফিক সোসাইটিগুলি তৈরি করে এমন সাংস্কৃতিক সাবসিস্টেমগুলির মধ্যে মিথস্ক্রিয়াগুলি জানার চেষ্টা করে; যে, যারা লেখার অভাব আছে।
সাম্প্রতিক সময়ে এই বিজ্ঞান অধ্যয়নকৃত লোকেদের উপাদান এবং অবিচ্ছিন্ন প্রকাশগুলির অধ্যয়নের ক্ষেত্রে এগিয়েছে। এর জন্য এটির একটি নিজস্ব তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত দেহ রয়েছে। প্রাগৈতিহাসিক মানুষগুলি কেমন ছিল এবং কীভাবে তারা মিথস্ক্রিয়া করেছিল এই ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করার মাধ্যমে এই বিজ্ঞানের সূচনা পয়েন্টটি গঠন করে।
এর প্রাথমিক ভিত্তিটি প্রত্নতাত্ত্বিক খননকার্যে প্রাপ্ত উপাদানগুলির অধ্যয়ন ছিল study যাইহোক, অনুসন্ধানটি বোঝার দিকে পরিচালিত করে যে এটি সমস্ত প্রাচীন, প্রাচীন এবং সমসাময়িক সংস্কৃতি বুঝতে সাহায্য করতে পারে।
ইতিমধ্যে বিলুপ্তপ্রায় সংস্কৃতিগুলির বিশ্লেষণ ডায়াক্রোনিক স্টাডিজ দ্বারা অর্জন করা হয়েছে, গবেষকদের অভিজ্ঞতা থেকে অনেক দূরে। সমসাময়িক অ-গ্রাফিক সংস্কৃতিগুলির অধ্যয়নটি বিশেষজ্ঞদের অভিজ্ঞতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে সিঙ্ক্রোনিক বিশ্লেষণ থেকে প্রত্যাশিত।
পটভূমি
যারা প্রথম দিকে কবর ডাকাত ছিল তারা ধন-সম্পদের চেয়ে জ্ঞানের প্রতি আগ্রহী লোকদের পথ দিয়েছিল। হেনরিচ শ্লিম্যানের (1822-1890) হলেন, তিনি একজন নম্র প্রোটেস্ট্যান্ট যাজকের পুত্র মেক্লেংবার্গে (জার্মানি) জন্মগ্রহণকারী এক বুর্জোয়া। ছেলেটি ইলিয়াড এবং ওডিসির প্রেমে পড়েছিল কারণ তার ঘুমাতে যাওয়ার আগে তার বাবা তাকে পড়েছিলেন।
ছেলেটির তিনটি প্রতিভা ছিল: ভাষার সম্ভাবনা, ব্যবসায়ের দক্ষতা এবং দুর্দান্ত কৌতূহল। 20 বছর বয়সে তিনি 13 টি ভাষায় কথা বলেছেন, 30 বছর বয়সে তিনি ইতিমধ্যে ব্যবসায়ী ছিলেন এবং 50 বছর বয়সে তিনি ট্রয় আবিষ্কার করেছিলেন এবং প্রত্নতত্ত্বকে জীবন দিয়েছিলেন।
প্রত্নতত্ত্ব দ্রুত রূপ নিয়েছিল এবং প্রাচীন সংস্কৃতি বর্ণনা ও ব্যাখ্যা করার জন্য একটি বিজ্ঞানে পরিণত হয়েছিল। এই বিজ্ঞানটি নির্মাণ, শিল্পের কাজ, পাত্র এবং বিভিন্ন রচনার মাধ্যমে অনুসন্ধান করে।
কৃষি সংস্কৃতিগুলির মধ্যে একটি সমস্যা হ'ল তাদের নিজস্ব রোসটা পাথর নেই। তিনিই সেই ব্যক্তি ছিলেন যে বিশেষজ্ঞরা মিশরীয় হায়ারোগ্লিফগুলি বুঝতে সক্ষম হলেন, যেহেতু ইতিমধ্যে দুটি পৃথক শাস্ত্রে তাঁর অনুবাদ ছিল।
নৃতত্ত্ব কী?
নৃতত্ত্ব বিজ্ঞান যা মানুষের শারীরিক বৈশিষ্ট্য এবং তাদের সাংস্কৃতিক উত্পাদনের জন্য উভয়কেই অধ্যয়ন করে। এটি একাদশ শতাব্দীতে সংঘটিত হয়েছিল এবং ধর্মীয় মতবাদের সাথে বিরতি এবং বিশ্বাসের কুসংস্কার ছাড়াই গবেষণার উত্থানের ফলে এর অধ্যয়ন সম্ভব হয়েছিল।
যাইহোক, নৃতাত্ত্বিক বিজ্ঞান অন্ধকারযুক্ত অঞ্চলগুলি সহ জলাবদ্ধ স্থানগুলির সাথে বিশ শতকে পৌঁছেছিল। লিখিত রেকর্ডের অনুপস্থিতি প্রায়শই একটি সংস্কৃতি এবং এর নায়কদের বোঝাপড়াকে বাধা দেয়।
প্রথম অর্ধ শতাব্দীতে ইউরোপীয়রা এবং তাদের নিখুঁত প্রত্নতাত্ত্বিক প্রস্তাবগুলি গবেষণাকে চিহ্নিত করেছিল। তাঁর প্রক্রিয়াটি ছিল অবজেক্টগুলি নিষ্কাশন, অনাথ, শ্রেণিবদ্ধকরণ এবং সর্বাধিক হিসাবে, কার্বন 14 দিয়ে সেগুলি তারিখ করা।
প্রত্নতত্ত্ব স্কুল
১৯62২ সালে আমেরিকান লুইস বিনফোর্ড প্রত্নতত্ত্বকে নৃবিজ্ঞান হিসাবে রচনা করেছিলেন। সেখানে তিনি শিল্পকলা থেকে মানুষকে অধ্যয়নের জন্য একটি পদ্ধতি প্রস্তাব করেন।
পাঁচ বছর পরে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রেও প্রত্নতাত্ত্বিক কোয়ান চি চ্যাং এই সিদ্ধান্তগুলি বোঝার জন্য একটি বিস্তৃত দৃষ্টি তৈরি করে। দু'জনের মধ্যেই তারা নতুন ট্রেল খুলেন যা আমেরিকান প্রত্নতত্ত্ব হিসাবে পরিচিত হবে।
বেশ কয়েকটি স্কুল প্রক্রিয়াটির সমান্তরালে চলে। ক্লাসিকটি বস্তুর নিজেই গণনা এবং বিশ্লেষণ করে কাজ করে। বিবর্তনবাদী পরিবেশের পরিবর্তনের দিকে মনোনিবেশ করেন।
তৃতীয় স্কুল, প্রসেসুয়াল স্কুল, অবজেক্টটি থেকে শেখার এবং পরিবেশের সাথে মানুষের অভিযোজন বোঝার অনুমতি দেয়। পরিশেষে, পদ্ধতিগত উপস্থিত হয়, যা অধ্যয়নকৃত উপাদানটির চারপাশে ঘটে যাওয়া কাঠামো এবং সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির বোঝার উপর ভিত্তি করে।
১৯৯৫ সালের মধ্যে এই বিজ্ঞানের ধারণাটি ইতিমধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অধ্যয়ন, নথি এবং প্রস্তাবগুলিতে সংহত হয়েছিল। এই বিজ্ঞানে নৃতত্ত্ব এবং প্রত্নতত্ত্বের প্রক্রিয়াগুলি সংশ্লেষিত হয়।
প্রত্নতাত্ত্বিক নৃতত্ত্ববিদ্যা অধ্যয়ন করে?
গুণগতের চেয়ে বেশি থেকে শুরু করে, এটি তিনটি সাব-সিস্টেমের মাধ্যমে গ্রাফিক-অ-সমিতিগুলি বোঝার চেষ্টা করে। এটি করার জন্য, প্রথমে প্রযুক্তিগত পর্যালোচনা করুন; এর অর্থ হল, প্রযুক্তিগত উপাদানগুলি, যে কোনও ডিভাইস বা ডিভাইস লোকেরা কল্পনা এবং উত্পাদিত।
তারপরে এটি সামাজিক সংগঠনৰ আর্থ-সামাজিক উপাদানসমূহে যায়। এটি অদম্য বা অপ্রতিরোধ্য নির্মাণ সম্পর্কে। এগুলি আত্মীয়তা সম্পর্ক, বিশ্বাসের প্রতিনিধিত্ব বা আর্থসংস্কৃতিক সম্মেলনে প্রস্তাবিত কাঠামো।
তৃতীয়টি আদর্শবাদী: আদর্শিক উপাদান। এগুলি হ'ল ক্ষমতার ধারকরা সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক আধিপত্যের একটি সরঞ্জাম হিসাবে চিন্তার লাইন রোপণের জন্য নির্মাণকাজ।
সুতরাং, প্রত্নতাত্ত্বিক নৃবিজ্ঞান এই উপাদানগুলিকে দেহ দেয় এমন মানব অধ্যয়নের জন্য অবজেক্টস, আর্থ-সামাজিক এবং আদর্শিক কাঠামোর উপর নির্ভর করে। এর লক্ষ্য সংস্কৃতির বিবর্তনীয় রেখাটি বোঝা এবং উপলব্ধি করা।
অধ্যয়নের উদাহরণ
এই বিজ্ঞানের সাহায্যে আপনি কেবল প্রাগৈতিহাসিক সংস্কৃতিগুলিই পড়তে পারবেন না, তবে অনেক সমসাময়িক সংস্কৃতিও অধ্যয়ন করতে পারেন। যা অনুসন্ধান করা হয় তা হল সেই সংস্কৃতিগুলি জানা যা এমনকি লেখার বাইরেও মৌখিক আখ্যান, সংগীত, গান, ধর্মীয় প্রস্তাব এবং সামাজিক সম্মেলন তৈরি করে।
যে কোনও গ্রামীণ জনগোষ্ঠীতে, যেখানে লিখিত অভিব্যক্তি শূন্য, প্রত্নতাত্ত্বিক নৃতাত্ত্বিকতা তার অবিচ্ছেদ্য উত্পাদন থেকে আর্থ-সামাজিক সংস্কৃতি বোঝার জন্য নিজেকে উত্সর্গ করতে পারে। কিছু নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে নীচে উল্লেখ করা হবে:
- কমপ্লুটিস বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ফ্রান্সিসকো গমেজ বেলার্ডের মতো শ্মশান নিয়ে গবেষণা করা এই বিজ্ঞানের অংশ। এটি লেখার বাইরে বিভিন্ন সমাজে এই পদ্ধতির কারণগুলি তুলনামূলকভাবে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে।
- গ্রাফিতির মতো সামাজিক কাঠামোতেও কাজ করা যেতে পারে। দেয়ালগুলিতে যা লেখা আছে তার গভীরতা থেকে তারা সেখানে প্রকাশিত সমাজের বৈশিষ্ট্যগুলি প্রকাশ করতে পারে।
- লাতিন আমেরিকার সংস্কৃতিগুলির আধ্যাত্মিক আচারের প্রাচীন প্রকাশগুলি অধ্যয়ন করা যেতে পারে।
তথ্যসূত্র
- বেলার্ড, এফজি (1996)। শ্মশানের নৃতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ। কমপ্লিটাম অতিরিক্ত, 6 (2), 55-64। আইনী মেডিসিন স্কুল। মেডিসিন স্কুল। কমপ্লেটনেস বিশ্ববিদ্যালয়। স্পেন। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: book.google.es
- রদ্রিগেজ, জেএ (1986)। তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত পরিকল্পনা গবেষণা নকশা উল্লেখ। 11, 163-191, জাতীয় ল্যাটিন আমেরিকান নৃতাত্ত্বিক ও তত্ত্বের নোটবুকগুলি। আর্জেন্টিনা। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: পত্রিকা.inapl.gob.ar
- রড্র্যাগেজ, জিআর (2001) স্মাড পিটস: বিনফোর্ড এবং হড্ডারের মধ্যে প্রত্নতাত্ত্বিক চিন্তাভাবনা। মিনিয়াস: ইতিহাস, শিল্প ও শিওগ্রাফি বিভাগের ম্যাগাজিন, (9), 9-24। ভিগো বিশ্ববিদ্যালয়। স্পেন। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: minius.webs.uvigo.es
- এস / ডি, প্রত্নতাত্ত্বিক নৃতত্ত্ব। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: sociologyguide.com
- ইউসি সান্তা ক্রুজ। প্রত্নতাত্ত্বিক নৃতত্ত্ব। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: anthro.ucsc.edu