মৌখিক নির্যাতন: 17 সতর্কতার লক্ষণ এবং কীভাবে এটি মোকাবেলা করতে হয় - অর্থনীতিÍএ - 2025

মৌখিক তর্জন যে হানাদারদের টাইপ করুন এবং তাদের সহকারীদের সঙ্গে শিকার করতে সক্ষম মৌখিক আগ্রাসন হয় শব্দ সাহায্যে। কয়েকটি উদাহরণ ডাকনাম, ডাকনাম, অপমান, অপমান বা গুজব।

মৌখিক তাণ্ডব করার সর্বাধিক সাধারণ লক্ষণগুলি হ'ল স্নায়ু, ভয়, অনীহা, ক্ষুধা না থাকা, বিচ্ছিন্নতা, মাদকের ব্যবহার, স্কুলে যেতে না চাওয়া, একা থাকতে পছন্দ করা এবং অন্যগুলি যা আমরা নীচে ব্যাখ্যা করব।

সাম্প্রতিক দশকগুলিতে, মিডিয়া এবং ইন্টারনেট কৈশোর ও যুবসমাজ সহিংসতা সম্পর্কিত বিশেষত এবং বিশেষত স্কুলের পরিবেশে ঘটে বা এখান থেকে প্রাপ্ত সংবাদকে তুলে ধরেছে।

এটি একত্রে স্পেন এবং অন্যান্য দেশে উভয়কেই হুমকির কারণে সাম্প্রতিক নাবালিকাদের আত্মহত্যার সাথে সাথে শিক্ষা পেশাদারদের এবং তাদের পরিবারগুলির মধ্যে কীভাবে এই সমস্যাটি চিহ্নিত করা যায় এবং কীভাবে মোকাবেলা করা যায় সে সম্পর্কে তথ্যের ট্র্যাফিক বৃদ্ধি পেয়েছে।

মৌখিক নির্যাতন কী?

অন্যদের মধ্যে বিভিন্ন ধরণের বুলিং যেমন মৌখিক, যৌন, শারীরিক এবং সাইবারনেটিক রয়েছে। এটিতে আমরা মৌখিকভাবে লাঞ্ছনা সম্পর্কে বিস্তারিতভাবে কথা বলতে যাচ্ছি, অতএব, আমরা এর সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করার পক্ষে উপযুক্ত দেখেছি।

মৌখিক নির্যাতন সেই সমস্ত বার্তা হ'ল কথিত বা লিখিত, যেগুলি সে গ্রহণ করে তার ব্যক্তির অখণ্ডতার উপর আক্রমণ করে।

এটি শারীরিক না হওয়ার কারণে নয়, এই ধরনের আক্রমণটি যেহেতু আবেগগতভাবে ব্যক্তিকে প্রভাবিত করে, তাই এগুলি সাধারণত শারীরিক নির্যাতনের চেয়ে আরও খারাপ হয়।

তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

বয়সের নির্বিশেষে স্কুলগুলিতে মৌখিক নির্যাতন খুব সাধারণ বিষয়, যদিও এটি সত্য যে কৈশোরে এটি আরও ঘন ঘন ঘটতে পারে, যেমনটি আমরা ইতিমধ্যে জানি, এই ঘটনা সেই ব্যক্তির মঙ্গলকে প্রভাবিত করতে পারে যিনি সময়ের কারণে এটি ভোগেন এক্সপোজার এবং এর দীর্ঘায়ু।

এগুলি সাধারণত একদল লোক বা তাদের নেতার দ্বারা হুমকি, উপহাস, ডাকনাম, হয়রানি ইত্যাদি আকারে উপস্থিত হয়।

ভুক্তভোগী হ'ল একজন ব্যক্তি যাকে সাধারণত প্রতিরক্ষামূলক হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যেহেতু তাদের কাছে এই পরিস্থিতির মুখোমুখি হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি নেই, যা ভয়ের কারণ হয়, তাদের আত্ম-সম্মানকে আঘাত করে এবং তাদের স্কুলের কর্মক্ষমতা হ্রাস করে।

অন্যদিকে, যেহেতু এটি এক ধরণের হুমকি যা প্রায়শই দেখা বা শোনা যায়, তাই তাদের পরিবেশের কাছাকাছি থাকা সমস্ত সহপাঠীরা বা যারা তাদের শ্রেণির গোষ্ঠীর অংশ, তারা সচেতন যে এই ধরণের ক্রিয়া সংঘটিত হচ্ছে।

দুর্ভাগ্যক্রমে, আক্রমণকারীকে তাদের ক্রিয়াকলাপ চালিয়ে যাওয়ার এবং পরবর্তী স্তরে যাওয়ার জন্য: এবং শারীরিক নির্যাতনের আমন্ত্রণ জানিয়ে প্রতিকারের জন্য তাদের কিছুই করা খুব সাধারণ বিষয়।

কীভাবে আমরা এটি সনাক্ত করতে পারি?

অনেক সময়, এই ঘটনাগুলি শিক্ষাগত কেন্দ্রগুলিতে অলক্ষিত হয়, এমনকি তা হত্যার সময় এটি চিহ্নিত করে যখন হত্যার শিকার ব্যক্তিটির জীবন দাবি করেছে বা ইতিমধ্যে তাদের মানসিক এবং শারীরিক সুস্থতার অপূরণীয় ক্ষতি করেছে।

সুতরাং, এটির প্রাথমিক পর্যায়ে এটি কীভাবে সনাক্ত করা যায় তা জানার জন্য সঠিক সরঞ্জামগুলি থাকা অপরিহার্য। এখানে সর্বাধিক প্রচলিত মৌখিক হুমকির মূল লক্ষণ:

আগ্রাসী দেহের ভাষা

এটি খেলার মাঠে বা এমনকি শ্রেণিতে কী ঘটছে সে সম্পর্কে আমাদের দুর্দান্ত ধারণা দিতে পারে। বিশ্বাস করুন বা না করুন, কিছু অঙ্গভঙ্গি মৌখিক বুলবুলির একটি রূপে পরিণত হতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ: যদি আমরা আমাদের হাত ও বাহুগুলি পেছনে পেছন দিকে নিয়ে যায় যখন তারা উত্তেজনা এবং অর্ধেক বাঁকানো অবস্থায় থাকে তবে আমরা এটিকে শ্বাসরোধের হুমকি হিসাবে বুঝতে পারি।

ঘন ঘন চিৎকার করছি

যদি আমরা দেখতে পাই যে একদল শিক্ষার্থী বা বিশেষত একটি সর্বদা সহপাঠীর সাথে চিৎকার করে বা আপত্তিজনকভাবে কথা বলে সম্বোধন করে, তবে এটি আরও দুর্দান্ত সূচক হতে পারে যে কিছু হচ্ছে happening

আক্রান্তের প্রতি অজ্ঞতা

আরেকটি সূচক অংশীদারকে অগ্রাহ্য করছে বা গ্রুপ ক্রিয়াকলাপের সময় তার সাথে কথা বলছে না এবং তাকে তাদের থেকে বাদ দিচ্ছে। এই অঙ্গভঙ্গিগুলি ভুক্তভোগীকে অপরাধী বা ক্ষিপ্ত মনে করবে, কারণ তাদের সঙ্গীদের আচরণ কেন ঠিক তা জানে না।

অবমাননাকর মন্তব্যের ব্যবহার

বুলি সাধারণত তাদের ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিদের সম্পর্কে বিতর্কিত মন্তব্য করে, তা তাদের ত্বকের রঙ, লিঙ্গ বা ধর্মের কারণেই হোক। তারা তাদের যে কোনও জায়গায় মজা করে এবং তাদের ধারণাগুলি, আচরণ বা বিশ্বাসকে অপমান করে। সাধারণত তারা সবসময় ঘটনা অস্বীকার করে।

নিয়মিত খারাপ স্বাদের রসিকতা

আক্রান্ত ব্যক্তি সাধারণত আগ্রাসক বা তার স্বাদের গ্রুপের কাছ থেকে ধ্রুবক রসিকতা পান। "আপনি চারদিকের", "বড় কান, বড় মাথা বা চশমা" এর মতো বাক্যাংশগুলি সাধারণত "রসিকতা" হয় যা তারা ব্যবহার করে এবং এটি ক্ষতিগ্রস্থদের উপর খুব নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

ক্ষতিগ্রস্থকে অস্বস্তি বোধ করে

হয় বর্জনের মাধ্যমে সে ক্লাসে তার সহকর্মীদের বুলি থেকে পায় বা যে অপমান ও রসিকতা সে গ্রহণ করে। এটি খুব অস্বস্তি বোধ করবে, তাই আপনি ক্লাসের শেষে বসে থাকবেন যেখানে আপনি অংশ নেওয়া এবং কোনও সহপাঠীর সাথে যোগাযোগ এড়াতে পারবেন এই ভয়ে যে এই ঘটনাগুলি ঘন ঘন পুনরাবৃত্তি হবে।

এই এবং অন্যান্য লক্ষণগুলি বলতে পারে যে আমাদের ক্লাসে কিছু ঘটছে। কিছু উপলক্ষে এবং তর্ক বা ভুল বোঝাবুঝির কারণে কিছু ঘটতে পারে, এই কারণে আমাদের সতর্ক হওয়া উচিত নয় তবে আমাদের অবশ্যই মনোযোগী হওয়া উচিত এবং আমাদের শিক্ষার্থীদের আচরণগুলি পর্যবেক্ষণ করতে হবে।

যে ব্যক্তি এটি গ্রহণ করবে তাতে এটি কীভাবে প্রভাব ফেলবে?

যে যুবকরা মৌখিকভাবে হুমকির শিকার হয় তারা নেতিবাচক অনুভূতি এবং আবেগের একটি বৃহত্ অনুভূতি অনুভব করতে পারে যা তাদের আবেগিক সুস্থতা এবং তাই সাধারণভাবে তাদের জীবনকে প্রভাবিত করে।

যদিও প্রথম নজরে মনে হতে পারে যে এই ধরনের হয়রানির শিকাররা নিখুঁত অবস্থায় রয়েছে, তবে আমাদের অবশ্যই ভুলে যাবেন না যে আমাদের যে পরিণতিগুলি ঘটাচ্ছে তা মানসিক এবং মানসিক এবং ভয়ের কারণে তারা অবশ্যই লক্ষ্য রাখতে হবে যে তারা এর পরিণতিগুলি লুকিয়ে রাখে হিংসার ধরণ।

তাদের কেবল এটিই বহন করতে হবে না যে প্রতিদিন তারা তাকে জিনিস বলে এবং তারা তাকে হুমকি দেয়, তবে এই ঘটনাটি তাদের বন্ধু এবং পরিবারের কাছ থেকে আড়াল করতে হবে এই ভয়ে যে আক্রমণগুলি অন্য স্তরে চলে যাবে, শারীরিক।

এই লোকেরা প্রায়শই যা কিছু ঘটে তা থেকে প্রচুর ভোগেন এবং প্রায়শই তাদের আচরণকে মারাত্মকভাবে পরিবর্তন করতে পারেন।

অন্যদিকে, তারা তাদের অনুভূতিগুলিও আলাদাভাবে প্রদর্শন করতে পারে, তাই পরিবারের সদস্য এবং শিক্ষাগত পেশাদার হিসাবে, আমাদের অবশ্যই এই ধরনের হয়রানির শিকার ব্যক্তিদের মধ্যে যে ধরণের হয়রানির শিকার হতে পারে তার লক্ষণগুলি কীভাবে চিহ্নিত করতে হবে তা আমাদের অবশ্যই জানতে হবে:

1- খাবার গ্রহণ কমে যাওয়া

এই ধরণের হুমকির শিকাররা তাদের ক্ষুধা হারাতে শুরু করে। তারা সাধারণত খাওয়ার ভান করে এবং যখন তারা একা থাকে তারা খাবারটি ফেলে দেয় বা লুকিয়ে রাখে যাতে কেউ এটি দেখতে না পায়। এটি তারা যে দুর্দান্ত উত্তেজনা অনুভব করছেন তার কারণ হতে পারে।

2- দৈনিক স্নায়ু এবং টান

তারা কী ঘটতে পারে বা তাদের বন্ধুরা এবং তাদের প্রধান আগ্রাসক তাদের কী করতে পারে তা নিয়ে তারা সর্বদা সজাগ এবং ঘাবড়ে থাকে। এই ধ্রুবক অনিশ্চয়তা নিরাপত্তাহীনতা তৈরি করে এবং তাদের একটি সাধারণ জীবনযাপন করতে অক্ষম করে তোলে।

3- ভয়

পূর্ববর্তী সমস্ত বিষয়গুলি আপনাকে ভয়ঙ্কর ভয় দেখাতে পারে, তারা আপনাকে কী বলতে পারে তা ভয়, তারা যে কৌতুক খেলবে তা ভয় পায় বা এমনকি ভয় করে যে আগামীকাল তারা শারীরিক নির্যাতন শুরু করবে।

৪- সাধারণভাবে সামাজিক নেটওয়ার্ক বা ইন্টারনেট এড়িয়ে চলুন

তিনি সামাজিক নেটওয়ার্ক বা ইন্টারনেটের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে চান না, যেহেতু অনেক ক্ষেত্রেই মৌখিক বুলি হওয়াই হ'ল সমস্ত ধরণের ধমকির কারণ।

এই কারণে, অনেক সময় আক্রমণে বৃদ্ধি এড়াতে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির প্রোফাইলগুলি মুছে ফেলা হয়।

5- কার্যকলাপে অংশ নিতে চান না

এই আশঙ্কায় যে তারা তার উপস্থিতিতে শিক্ষকের বিরুদ্ধে কৌশল চালিয়ে যেতে পারে এবং তাঁর সহপাঠীরা, উভয় ক্রোনী এবং যারা এই ধরণের আচরণের অনুমতি দেয়, তারা তাকে উপহাস করে এবং প্রকাশ্যে তাকে অপমানিত করে, তিনি যে সমস্ত ধরণের ক্রিয়াকলাপে কথা বলতে বা বাইরে যেতে হয় সেগুলিতে অংশ নিতে এড়াবেন তিনি ব্ল্যাকবোর্ডে।

He- তিনি একা থাকতে পছন্দ করেন

আপনার কষ্ট থেকে মুক্তি পাওয়ার এক উপায় হ'ল একা থাকা। এইভাবে, তিনি মনে করেন যে তাকে হুমকি দেওয়ার বা তাকে নিকৃষ্ট এবং দুর্বল বোধ করার কেউ থাকবে না। এটি একটি ভুল যে বেশিরভাগ যুবক যারা এই ধরণের হুমকির সম্মুখীন হন।

7- স্কুলে যেতে হলে আপনি উদ্বেগ বোধ করেন

তিনি অসুস্থ হওয়ার ভান না করা পর্যন্ত স্কুলে না যাওয়ার সর্বাত্মক চেষ্টা করবেন। ভুক্তভোগীদের জন্য, বিদ্যালয়ের মুখোমুখি হওয়া এমনকি তারা ভোগা চাপের কারণে উদ্বেগের আক্রমণও করতে পারে।

8- ড্রাগ ব্যবহার

তাদের দুর্ভোগ থেকে বাঁচার আর একটি উপায় হ'ল ড্রাগস। কৈশোরে যখন তাদের বোকা করা হয়, তখন অনেক তরুণ তাদের চিন্তাভাবনা এবং অস্বস্তি এড়াতে তাদের উপর ঝুঁকতে সিদ্ধান্ত নেন decide

9- তিনি বাইরে যেতে চান না

স্কুলের বাইরে তাদের আক্রমণকারীদের সাথে সাক্ষাত হওয়ার ভয়ে, অনেক ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তি একা বা অন্য সমবয়সীদের সংগে যেতে চান না, তাই তারা সর্বদা ঘরে থাকবেন।

10- কেন্দ্র অবিরত ফাউল

অন্যদিকে, স্কুলে যাওয়া বড় উদ্বেগের কারণে, তিনি যে কোনও মূল্যে যাওয়া এড়াতে চেষ্টা করবেন, এভাবে কেন্দ্রে তাঁর অনুপস্থিতি বাড়বে।

11- তিনি ছুটিতে যেতে চান না

ক্লাসে, শিক্ষকের উপস্থিতির কারণে, মৌখিক হয়রানি কম পরিমাণে ঘটতে পারে। তবে, অবসর সময়ে, যদিও শিক্ষকদের তদারকি রয়েছে, তারা এই ধরণের হয়রানিকে সহজ উপায়ে নিয়ন্ত্রণ করতে পারবেন না। এটি সেই মুহুর্তে থাকবে, যখন প্রতারক এবং তার ক্রোনিজরা তাদের শিকারটিকে বহন করবে।

এই এবং অন্যান্য লক্ষণগুলি আমাদের শিশু বা শিক্ষার্থী মৌখিকভাবে হুমকির শিকার হচ্ছে তা সনাক্ত করতে আমাদের সহায়তা করতে পারে।

আমাদের জোর দিতে হবে যে অনেক সময় কোনও শিশু এই সূচকগুলির কয়েকটি উপস্থাপন করতে পারে, এর অর্থ এই নয় যে সে এই ক্রিয়াকলাপের শিকার।

এই কারণে, আমাদের চারপাশটি খুব ভালভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে এবং এগুলি এবং অন্যান্য লক্ষণগুলি মনে রাখতে হবে যা তাদের সনাক্তকরণের জন্য সিদ্ধান্ত নিতে পারে।

কেন হয়?

যদিও বুলি রয়েছে তা ঠিক বুঝতে এবং অন্যান্য সহকর্মীদের প্রতি এই জাতীয় পদক্ষেপটি করা কঠিন difficult এমন বেশ কয়েকটি কারণ থাকতে পারে যা আমাদের এই ধরণের আচরণ ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করে:

• আপনার বন্ধুদের প্রভাবিত করতে বা একরকম খ্যাতি গড়ে তোলার জন্য। অনেক সময়, বুলিরাও এর শিকার হয় কারণ তাদের স্ব-সম্মান কম থাকে এবং তাদের পিয়ার গ্রুপ দ্বারা তাদের পছন্দ এবং স্বীকৃত বোধ করা দরকার। সুতরাং, এটি করার একটি উপায় হ'ল তার চেয়ে দুর্বল অংশীদারের আক্রমণ।
• তাদের ভয় দেখানো হতে পারে। তারা এই ধরণের হয়রানি চালানোর সিদ্ধান্ত নেওয়ার আরেকটি কারণ হতে পারে এটি এমনকি অন্য ধরণের হয়রানির শিকার হয়েছিল। এটি সর্বাধিক সাধারণ জিনিস নয় তবে এটি ঘটতেও পারে এবং এটি এমন এক উপায় যা তাকে নিজেকে বিশ্বের বিরুদ্ধে এবং নিজের স্টলকারের বিরুদ্ধে প্রকাশ করতে হয়েছিল।
• যত্ন নিতে। অনেক উপলক্ষে, বুলিদের শৈশব খুব সুখের হয় নি বা তাদের বাবা-মায়েরা যে শিক্ষাদান দিয়েছিল সেগুলি তাদের চাহিদাগুলি পুরোপুরি পূরণ করে নি। অতএব, মনোযোগ দেওয়ার এক উপায়, যদিও এটি সবচেয়ে উপযুক্ত না হয়, তা হল কোনও অংশীদাকে হয়রানি করা।
• একটি উপায় অব্যাহতি হিসাবে । বাড়িতে যে সমস্যা থাকতে পারে তার কারণে, তারা আরও ভাল বোধ করার জন্য একজন সঙ্গীকে পালানোর পথ হিসাবে বধ করে।

কোনও স্টলকার কেন একজন হওয়ার সিদ্ধান্ত নেয় তার আসল কারণগুলি ব্যক্তি এবং তার বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে। এখানে আমরা কিছু ধারণা উপস্থাপন করেছি যা আমাদের বুঝতে সাহায্য করতে পারে যে এই ধরণের হুমকির ঘটনা ঘটে।

এই ধরণের ধর্ষণকে কীভাবে প্রতিরোধ বা মোকাবেলা করা যেতে পারে?

এই ধরণের হয়রানি কীভাবে স্কুলগুলি থেকে পারিবারিক পরিবেশের পাশাপাশি শিকারের সাথে প্রতিরোধ বা মোকাবেলা করা যায় সে সম্পর্কে কিছু গাইডলাইন রয়েছে:

পরিবার থেকে

• স্থিতিশীল বিকাশের পরিবেশ স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই সমস্যাটি এখানে শুরু হয়, এটি অনুধাবন না করেই আমরা আমাদের প্যারেন্টিং এবং শিক্ষার স্টাইল দিয়ে একটি সম্ভাব্য বোকা বানাচ্ছি। আমাদের সচেতন হতে হবে যে শিশুর সঠিক শারীরিক এবং মানসিক বিকাশের জন্য ভালবাসায় পূর্ণ একটি স্থিতিশীল এবং নিরাপদ পরিবেশ প্রয়োজন। সুতরাং নিয়ম এবং মান সহ পরিবেশ থাকা নাবালিকাকে স্থিতিশীল এবং শান্ত ব্যক্তি হিসাবে গড়ে তুলবে। কোনও অনুমতিপ্রাপ্ত প্যারেন্টিং স্টাইল এবং নিয়ম ছাড়াই পরিবেশ পরবর্তী আক্রমণাত্মক আচরণগুলির জন্য কারণ এবং ট্রিগার হতে পারে এবং এভাবে হুমকির শিকার হয়।
• মিডিয়া নিয়ন্ত্রণ করুন । টেলিভিশন এবং সাধারণভাবে নতুন প্রযুক্তিগুলি নাবালিকাগুলিকে নেতিবাচক উপায়ে প্রভাবিত করতে পারে। সাধারণত, এগুলি এমন প্রোগ্রামগুলিতে প্রকাশিত হয় যা মৌখিক সহিংসতা ব্যবহার করে, তাই বাড়ির পিতামাতাদের তাদের বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণ করতে প্রতিদিন যে ধরণের প্রোগ্রাম দেখা হয় তা পর্যবেক্ষণ করতে হবে।
• আপনার বাচ্চাদের সাথে ধর্ষণ করার বিষয়ে কথা বলুন। শিশুদের সংবেদনশীল করতে এবং এটির সংঘটিত হওয়া থেকে রোধ করার জন্য পরিবার সাধারণভাবে নাবালিকার সাথে নাগরিকদের সাথে কথা বলার এবং এটির ক্ষতিগ্রস্থ লোকদের জন্য এর নেতিবাচক পরিণতি সম্পর্কে কথা বলা গুরুত্বপূর্ণ।

আপনি যদি মৌখিক লাঞ্ছনার শিকার হন

• চুপ করো না একজন প্রাপ্তবয়স্ককে সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করুন, সে শিক্ষক বা আপনি যে কেউ বিশ্বাস করেন। তারা আপনার স্টাকার এবং তার ক্রোনির বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নিতে সক্ষম হতে পারে। ভাবুন না যে পরিস্থিতি আরও খারাপ হতে পারে যদি আপনি এটি বলেন, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব এটি বন্ধ করা ভাল এবং সম্ভাব্য উপায়গুলির মধ্যে একটি হ'ল এই প্রথম পদক্ষেপ গ্রহণ করা by
• বাড়িতে বলুন। আপনি একা এই পথে যেতে পারবেন না, আপনাকে আপনার পরিবারকে সাহায্য চাইতে হবে এবং এটি সম্পর্কে বলতে হবে। এগুলি আপনাকে সমর্থন এবং বোঝার অফার করবে, ঠিক আপনার মানসিক এবং মানসিক সুস্থতার উন্নতি করার জন্য যা প্রয়োজন what অন্যদিকে, তারা আপনাকে আটকে রাখার প্রক্রিয়া এবং আপনাকে কী ঘটছে তার সমাধান খুঁজতে সহায়তা করবে।
• আক্রমণকারীকে থামানোর চেষ্টা করুন। আক্রমণকারী এবং তার গ্রুপের সাথে কথা বলুন যাতে তারা বুঝতে পারে যে তারা ভুল করছে এবং অন্যান্য ধরণের ক্রিয়াকলাপ চালিয়ে যা আপনাকে আপত্তিজনক বা বিরক্ত করে না।
• আপনার বুলি উপেক্ষা করুন এবং এগুলি থেকে দূরে থাকুন। যতটা সম্ভব আপনার আক্রমণকারীদের যথাসম্ভব এড়াতে আপনি সবচেয়ে ভাল কাজটি করতে পারেন, এমনকি এটির জন্য আপনার ব্যয় হলেও। তারা আপনাকে এড়িয়ে উপেক্ষা করে ক্লান্ত হয়ে পড়তে পারে।
• শান্ত থাকুন. আপনাকে সর্বদা শান্ত থাকতে হবে, যদি তারা দেখেন যে আপনি নার্ভাস হয়ে পড়েছেন তবে তারা বুঝতে পারবে যে তারা আপনার মধ্যে যা চায় তা তারা পাচ্ছে এবং তারা আরও ঘন ঘন কাজ করবে।

শিক্ষক হিসেবে

• আপনার ছাত্রদের সাথে কথা বলুন। সচেতনতা বাড়াতে এবং এই ধরণের স্কুল সহিংসতা রোধ করার জন্য স্কুল যুবক-যুবতীদের বধ করার বিষয়ে কথা বলাই জরুরী। কখনও কখনও, এমন ব্যক্তিদের সাথে সম্মেলন করা যাঁরা এটি সত্য উপায়ে ভোগ করেছেন এবং তাদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে চান তারা একটি দুর্দান্ত ক্রিয়াকলাপ হতে পারে।
• যোগাযোগ রেখো. প্রাথমিক পর্যায়ে এটি সনাক্ত করার জন্য বিদ্যমান ক্ষেত্রেও এই ক্ষেত্রে প্রতিরোধ এবং কার্যনির্বাহী গাইডলাইন সম্পর্কে সচেতন হওয়া প্রয়োজনীয়। এইভাবে আমরা ক্ষতিগ্রস্থদের উপর এর সম্ভাব্য পরিণতি এড়াতে পারি এবং আমরা এমনকি জীবন বাঁচাতে পারি।
• আপনার ক্লাস পর্যবেক্ষণ করুন। এটি খুব দেরী হয়ে যাওয়ার বা গন্ডগোলের খুব বিকাশ হওয়ার জন্য অপেক্ষা করবেন না, আপনার শিক্ষার্থীদের ক্লাসে, অবসর সময়ে বা আপনার বিভিন্ন কর্মকাণ্ডে পর্যবেক্ষণ করুন।
• পদক্ষেপ গ্রহণ করুন. আপনি যদি কোনও হুমকির ঘটনা নিয়ে আসেন তবে অবিলম্বে কাজ করুন, এটিকে হতাশ করবেন না।

উপসংহার

মূলত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিতে আজ মৌখিক হুমকি একটি খুব সাধারণ সমস্যা।

এর পরিণতি যারা ভোগাচ্ছে তাদের জন্য এটি বিপর্যয়কর হতে পারে যেহেতু এটি বলা যেতে পারে যে মৌখিক হুমকি দেওয়া কেবল লড়াইয়ের সূচনা যা শারীরিক বা সাইবার বুলিংয়ের মতো অন্যান্য ধরণের বুলিংয়ের পথ দেয়।

পরিবারের সদস্য এবং শিক্ষাগত পেশাজীবী হিসাবে আমাদের দায়িত্ব হ'ল সাধারণ এবং মৌখিকভাবে ধর্ষণ করার ঘটনা বিশেষত বিশেষত হ্রাস করার চেষ্টা করা।

সুতরাং, কীভাবে প্রথম থেকেই এই বিষয়গুলি সনাক্ত করা যায় সেইসাথে আমাদের বাচ্চাদের এবং শিক্ষার্থীদের সাথে বিষয় সম্পর্কে কথা বলা সত্যই গুরুত্বপূর্ণ কিছু হয়ে ওঠে।

তথ্যসূত্র

1. কার্ডোনা গ্যাভিরিয়া। এ এবং অন্যরা (২০১২)। বিজ্ঞান ও উদ্ভাবনের জন্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কোলেজিও লয়োলা-তে মৌখিকভাবে লাঞ্ছিত হওয়ার ফলে ঝুঁকি ও পরিণতি নির্ধারণ।
2. গমেজ, এ। »ধমকানো» এবং কৈশোরব্যাপী সহিংসতার অন্যান্য ধরণের। ফরেনসিক ওষুধের নোটবুকগুলি (48-49), 165-177।