- এর মধ্যে কী রয়েছে?
- ভাষাগত সমস্যা
- মৌখিক বুদ্ধি হ্রাস
- উদাহরণ
- মহাবিশ্বকে নির্মূল করার কৌশল
- কোনও সমস্যা আছে তা স্বীকার করুন
- বস্তুর নাম এবং তাদের প্রতিশব্দ ব্যবহার করুন
- প্রতিদিন নতুন শব্দ শিখুন
- তথ্যসূত্র
Cosismo শব্দ "জিনিস" আইনে অপব্যবহার হয় এর যোগাযোগ, উভয় মৌখিক এবং লিখিত স্তর। সমান ব্যবহার হ'ল বহু লোক "যে", "কিছু" এবং "এটি" শব্দের সাথে একই শব্দটির জন্য কয়েকটি শব্দের নাম লেখায়।
কোসিসমো হ'ল একটি স্প্যানিশ স্প্যানিশ ভাষী বিশ্বজুড়ে ছড়িয়ে পড়ে এবং লিঙ্গ বা সামাজিক স্তরকে বৈষম্য করে না। নতুন শব্দ শিখার নিছক অলসতার চেয়ে আরও বেশি লোক এটিকে তাদের অভিধানে যুক্ত করে। এটি বিস্তৃত শিক্ষাগত এবং সামাজিক জড়িত সমস্যা।
এর মধ্যে কী রয়েছে?
এটি এতে অন্তর্ভুক্ত থাকে যে কোনও ব্যক্তি, যোগাযোগ করার সময় কোনও জিনিসের নাম, একটি অস্তিত্ব বা "জিনিস" শব্দের ক্রিয়া পরিবর্তন করে।
এমন কেস রয়েছে যেখানে লোকেরা এমনকি লিঙ্গ ব্যাকরণ যুক্ত করে: "আমি সেলাই করি"। এই শব্দটি ব্যবহার করার সময় স্বতন্ত্র ব্যক্তির পক্ষে স্বাভাবিকভাবেই তাঁর শরীরের কিছু অংশের সাথে তিনি যে জিনিসটি বোঝাচ্ছেন সেটিকে তার খারাপ বক্তব্যকে শক্তিশালী করার জন্য নির্দেশ করে।
কসমিজমকে ভাষার একটি ভাইস হিসাবে বিবেচনা করা হয়। এই শব্দটির ব্যবহারকে যারা অপব্যবহার করে তারা তাদের ভাষার ব্যবহারে দারিদ্র্য বোঝায়। যাঁরা মহাবিশ্বে যান তারা তাদের ভাষাগত মেমরি ব্যাঙ্ককে অবহেলা করেন এবং তাদের যোগাযোগের প্রক্রিয়ায় দক্ষতা হারাতে শুরু করেন।
ভাষাগত সমস্যা
শব্দের যান্ত্রিক পুনরাবৃত্তি অভিযোজন একটি ক্রিয়াতেও প্রতিক্রিয়া জানায়। একটি গোষ্ঠীতে লোকেরা যত বেশি শব্দ ব্যবহার করে, যারা এটি ব্যবহার করে না তারা তাদের বঞ্চিত মনে করবে; স্বীকৃত হওয়ার সাধারণ সত্য দ্বারা তারা অনুকরণে সাহায্য করবে এবং তারপরে যা অনুকরণ করা হয় তা সাধারণ হয়ে যায়।
যদিও এটি চরমপন্থী বলে মনে হয়, তবে কসমিজোও ভাষার জন্য হুমকির প্রতিনিধিত্ব করে। একটি ভাষার nessশ্বর্য যে শব্দটি তৈরি করে তার সংখ্যার উপর ভিত্তি করে, কীভাবে তার শব্দের মাধ্যমে বিশ্বের সংজ্ঞা দেওয়া হয়; তবে কেবল এটিই নয়, এর স্পিকাররা কীভাবে তাদের পরিবেশকে এই শব্দের ব্যাপক ব্যবহার করে বর্ণনা করে।
মৌখিক বুদ্ধি হ্রাস
কথোপকথন করার সময় স্পিকার যে পরিমাণ শব্দের পরিচালনা করতে পারে তার সাথে মৌখিক বুদ্ধিমত্তা জড়িত। কোনও বিষয় যত বেশি শব্দ পরিচালনা করে, তার যোগাযোগ তত বেশি তরল হয় এবং তিনি তার চারপাশের পরিবেশে আরও উন্নত হন, যেহেতু তিনি নিজেকে বোঝান।
দৈনিক যোগাযোগের জন্য গড়ে কিশোর প্রায় 500 টি বিভিন্ন শব্দ ব্যবহার করে; আপনার মস্তিষ্ক আপনার বিশ্বকে সংজ্ঞায়িত করতে প্রতিটি শব্দের মধ্যে লিঙ্ক তৈরি করে।
বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের পরে, এটি গ্রহণ এবং স্নাতক স্নাতক হওয়ার পরে, তার ভাষা ব্যাঙ্কে শব্দটির সংখ্যা চারগুণ হয়ে পৌঁছেছে 2,000,০০০ শব্দ।
আরও বেশি লোকের সাথে কথোপকথনের ফলাফল এবং নতুন জ্ঞানের কথ্য শব্দের সংখ্যা বৃদ্ধি করা।
স্নায়বিক পরিবর্তন আছে, মস্তিষ্ক তার সংযোগগুলি সামঞ্জস্য করে এবং বুদ্ধি তাত্পর্যপূর্ণভাবে বৃদ্ধি পায়; এর একটি উদাহরণ আরও সহজে ঘটে যাওয়া ঘটনাকে সংজ্ঞায়িত করতে সক্ষম। আরও শব্দ, বাস্তবের আরও ভাল বোঝা।
যখন মহাজাগতিক উপস্থিত হয় - এবং সেই সমস্ত শব্দ যা অভিধানটিকে হ্রাস করে একটি বিদ্যমানটিকে প্রতিস্থাপন করতে পারে - বাস্তবতার পরিবর্তন। শব্দভাণ্ডার হ্রাস হ'ল পরিবেশের বুদ্ধি এবং ধারণা হিসাবে।
এই হ্রাস সরাসরি সামাজিক বিকাশকে প্রভাবিত করে, বিভিন্ন জীবনের পরিস্থিতিতে সাফল্যের সম্ভাবনা হ্রাস করে।
উদাহরণ
- "আমাকে সেই জিনিসটি পাস কর।" বলতে সক্ষম হওয়া: আমাকে বস্তুটি, পাত্রটি পাস করুন।
- "আমি রান্নাঘরে গিয়ে রেফ্রিজারেটর খুললাম এবং আমি সেই জিনিসটি ফেলে দিয়েছি।" বলতে সক্ষম হওয়া: গ্লাস, কাপ, জগ ইত্যাদি
- "গতকাল আমি মারিয়ার সাথে ছিলাম এবং আমাদের মধ্যে একটি অদ্ভুত ঘটনা ঘটেছিল।" বলতে সক্ষম হওয়া: একটি ঘটনা, ঘটনা, ঘটনা।
- "সে জানবে, সেখানে তার জিনিস নিয়ে পেড্রো আছে।" বলতে সক্ষম হচ্ছেন: সমস্যা, প্রশ্ন, নাটক।
- "আমার ভাই খেতে জিনিস এনেছে।" বলতে সক্ষম হচ্ছেন: খাদ্য, ইনপুট, বা আলাদাভাবে খাবারের বর্ণনা দিন।
- "এটা শয়তানের মতো জিনিস ছিল।" বলতে সক্ষম হওয়া: পরিস্থিতি, ঘটনা, পরিস্থিতি।
- "দয়া করে আমাকে এই জিনিসগুলি বলবেন না।" বলতে সক্ষম হচ্ছেন: ঘটনা, পরিস্থিতি, ক্রিয়া।
- «সে আমার সুন্দর ছোট জিনিস» বলতে সক্ষম হচ্ছেন: বান্ধবী, স্ত্রী, মহিলা।
মহাবিশ্বকে নির্মূল করার কৌশল
কোনও সমস্যা আছে তা স্বীকার করুন
প্রথমে আপনাকে অবশ্যই সচেতন হতে হবে যে আপনার সমস্যা রয়েছে। এটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে "জিনিস" শব্দটি ধারাবাহিকভাবে ব্যবহৃত হয় না, উপভাষা অনুসারে শব্দ পরিবর্তন হয়।
সমস্যাটি চিহ্নিত করার জন্য যারা উপযুক্ত তারাই হলেন আমাদের চারপাশের লোকেরা, আমরা সাধারণত যে শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করি সেগুলি সম্পর্কে সচেতন, বিশেষত পড়ার অভ্যাস বা পাবলিক ম্যানেজমেন্ট সম্পর্কিত চাকরিযুক্ত লোকেরা, ভাষা পর্যাপ্তভাবে পরিচালনা করে এমন লোক।
বস্তুর নাম এবং তাদের প্রতিশব্দ ব্যবহার করুন
সমস্যাটি স্বীকৃতি পেয়ে, আমরা পর্যবেক্ষণ করতে এগিয়ে চলি কোন ক্ষেত্রে শব্দটি সর্বাধিক পুনরাবৃত্তি হয়েছে এবং কোন বস্তু, পরিস্থিতি বা লোকজনকে সম্মান করে।
ভাষাগত উপাচারের ব্যবহার এড়ানো ছাড়াও, "বস্তু" দ্বারা প্রতিস্থাপিত বস্তুর নাম চিহ্নিত করার পরে, প্রশ্নযুক্ত বস্তুর নামের প্রতিশব্দটি শিখেছে। একটি সুস্পষ্ট উদাহরণ হ'ল চেয়ারটি বলা যেতে পারে: আর্মচেয়ার, আসন বা আর্মচেয়ার।
ব্যক্তি হওয়ার ক্ষেত্রে পুরো নামটি অবশ্যই শিখতে হবে এবং পুনরাবৃত্তি করতে হবে। যদি এটি অতীতের ঘটনাটি হয় তবে আপনার সেই ইভেন্ট সম্পর্কে সমস্ত কিছু মনে রাখা উচিত, যে ইভেন্টগুলি এটিকে ঘটতে দেয় এবং এর যথাযথ নাম দেয়। "জিনিস" এর পরিবর্তে এটি পরিস্থিতি, ঘটনা, ঘটনা হতে পারে।
এটি করার মাধ্যমে, মেমরি সেক্টরগুলি সক্রিয় বা পুনরায় সক্রিয় করা হয় এবং অল্প অল্প করেই যোগাযোগের প্রবাহ শুরু হয়, ক্ষতিকারক ভাষাগত ক্ষতিগুলির ব্যবহারকে হ্রাস করে।
প্রতিদিন নতুন শব্দ শিখুন
প্রতিদিন নতুন শব্দ শেখা এমন একটি অভ্যাস যা আপনার মনকে সজাগ এবং সচল রাখতে সহায়তা করে। সাধারণত, এটি কোনও অভিধানের মাধ্যমে হওয়া এবং অর্থ ব্যতীত সংশ্লিষ্ট প্রতিশব্দগুলি শিখার পরামর্শ দেওয়া হয়।
সাধারণত মহাজাগতিক বক্তার ভাষাগত স্মৃতির শূন্য স্থান দখল করে। কখনও কখনও এই মৌখিক ঘটনাটি অনুকরণ বা অলসতা বাদে, নির্দেশিত বস্তুর অজ্ঞতা দ্বারা, এর ধারণাগতকরণ এবং ব্যবহারগুলির দ্বারা ঘটে।
প্রতিদিন একটি নতুন শব্দ যোগাযোগের ক্রিয়াকলাপের সাথে যুক্ত নিউরাল লিঙ্কগুলিকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করে, ভাষাগত ফাঁকগুলি এড়িয়ে যায় এবং এই ফিলারগুলির ব্যবহারকে বাধা দেয়।
তথ্যসূত্র
- হেরেরা মসজিদ, এল। (2013) ভাষাগত একঘেয়েটি এবং গাজাপোসের orতিহাসিক উপকরণ: পণ্ডিতদের ভাষাগত চ্যালেঞ্জ। স্পেন: গিস্ট এডুকেশন অ্যান্ড লার্নিং রিসার্চ জার্নাল। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: ডায়ালনেট.উনিরিওজা.েস
- "জিনিস", "কিছু", "এটি" এবং "যে" শব্দটির ব্যবহার এবং অপব্যবহার করুন। (এস। চ।) (এন / এ): উয়াল উদ্ধার করা হয়েছে: ual.dyndns.org থেকে
- রিয়েস্ট্রা, ডি (2006)। লিখিত ভাষার ব্যবহার এবং ফর্ম। আর্জেন্টিনা: শিক্ষামূলক প্রকাশনা এবং শিক্ষামূলক উপকরণগুলির কেন্দ্র। পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: books.google.co.ve থেকে
- লরেন, ওয়াই। (2012) এল কোসিজমো। (এন / এ): সিসিকোলাউড়া 11। থেকে উদ্ধার করা হয়েছে: psicolaura11.wordpress.com
- মহাজাগতিক উদাহরণ। (2017)। (এন / এ): বানান। উদ্ধারকৃত: অরথোগ্রাফিয়াস ডট কম