শিশুদের মধ্যে সৃজনশীলতা: এটি বিকাশের 15 টিপস - অর্থনীতিÍএ - 2025

শিশুদের মধ্যে সৃজনশীলতা মনোভাব কার্যক্রম, অভ্যাস বিকাশ এবং সাধারণত বাবা-মা এবং স্কুলের দ্বারা কাজ করতে পারে। বাচ্চাদের মধ্যে একাডেমিক হিসাবে সৃজনশীল দক্ষতা প্রয়োজনীয়, কারণ তারা তাদের এমন দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে যা তাদের সারা জীবন তাদের ভাল সেবা করবে।

বাচ্চাদের সৃজনশীলতা হ'ল সমস্যাগুলি সমাধান করতে, অন্যের সাথে যোগাযোগ করতে এবং নিজেকে বা অন্যকে বিনোদনের ক্ষেত্রে কার্যকর হতে পারে এমন ধারণা, বিকল্প বা সম্ভাবনা তৈরি বা স্বীকৃতি দেওয়ার প্রবণতা। সৃজনশীল হতে, শিশুকে প্রচলিতের চেয়ে আলাদা দৃষ্টিকোণ থেকে জিনিস দেখতে পারা দরকার।

সৃজনশীলতায় ধারণাগুলি এবং পণ্যগুলির বিকাশ জড়িত যা মূল, যা আগে বিদ্যমান নয়। এছাড়াও, এই ধারণাগুলি এবং পণ্যগুলির অবশ্যই কিছু মূল্য থাকতে হবে; এটি বৈধ নয়, উদাহরণস্বরূপ, এমন কোনও বই লিখুন যা আগে কেউ লিখেেনি তবে তা কেবল এলোমেলো বাক্যে গঠিত।

শৈশব ব্যক্তিত্ব এবং সৃজনশীলতা

সৃজনশীলতা ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব এবং তার মানসিক জীবনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত; এতে কেবল "চিন্তা করার দক্ষতা" ছাড়াও আরও অনেক কিছু জড়িত। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যেমন আত্ম-আত্মবিশ্বাস, অস্পষ্টতা, কৌতূহল এবং প্রেরণাকে সহ্য করার ক্ষমতা, সৃজনশীল প্রকাশকে সহজ করে তোলে যেমন অন্যান্য বৈশিষ্ট্য এটিকে বাধা দিতে পারে।

সংবেদনশীল প্রক্রিয়াগুলি, যেমন উদ্বেগের জন্য সহনশীলতা এবং কার্যগুলিতে জড়িত সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশের সাথেও করতে হয়। পরিশেষে, জ্ঞানীয় দক্ষতা যেমন বিবিধ চিন্তাভাবনা, জ্ঞানের প্রস্থ এবং রায় এছাড়াও এই প্রক্রিয়াগুলির সাথে সম্পর্কিত।

বাচ্চাদের সৃজনশীলতা প্রকাশ করার জন্য তাদের এই সমস্ত গুণাবলীর সংমিশ্রণ প্রয়োজন। কিছু বাচ্চাদের সমস্ত প্রয়োজনীয় উপাদান থাকা সত্ত্বেও অন্যের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে অংশ নিতে সহায়তা, উত্সাহ এবং কিছু দক্ষতার বিকাশের প্রয়োজন হতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, কোনও শিশু সৃজনশীল চিন্তায় জড়িত হতে না পারে কারণ তার আত্মবিশ্বাসের অভাব রয়েছে এবং বিশ্বাস করেন যে তার কাছে অফারের মূল্য নেই। বেশ কয়েকটি সম্ভাব্য সমাধান সহ একটি মুক্ত-সমাপ্ত প্রশ্ন বা কার্য দেওয়া হলে আপনি উদ্বেগ বোধ করতে পারেন।

সন্তানের সাথে পর্যবেক্ষণ এবং আলোচনার মাধ্যমে একজন প্রাপ্তবয়স্ক শিশুর অসুবিধা হওয়ার কারণ কী তা আবিষ্কার করতে পারে এবং এটি সমাধানের জন্য তাকে উত্সাহিত করতে পারে।

বাচ্চাদের মধ্যে সৃজনশীলতা বিকাশের উপায়

1- বাচ্চাদের সমস্যাগুলি সৃজনশীল সমাধানের জন্য উত্সাহিত করুন

এর মধ্যে শিশুদের মুক্ত-সমাপ্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা জড়িত যার একটি সাধারণ "হ্যাঁ" বা "না" দিয়ে উত্তর দেওয়া যায় না এবং এর সঠিক বা ভুল উত্তর নেই not

2- জনপ্রিয় ধারণাগুলি থেকে আরও মূল ধারণাগুলিতে যাওয়ার জন্য সমস্ত সম্ভাবনা অন্বেষণ করার জন্য তাদের সময় দিন

এই প্রশ্নগুলির সাথে, বাচ্চাদের বিভিন্ন সম্ভাবনা সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করার এবং পরিস্থিতিগুলি কল্পনা করার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ "কুকুর যদি কথা বলতে পারে তবে কী হবে?" বা "আপনি যদি উড়তে পারতেন তবে আপনি কি করবেন?"

3- বাচ্চাদের বিভিন্ন ধরণের বিভিন্ন অভিজ্ঞতা সরবরাহ করুন

এইভাবে, নতুন ধারণা রচনা করতে প্রয়োজনীয় জ্ঞান ভিত্তি প্রতিষ্ঠিত হবে। উদাহরণস্বরূপ, যাদুঘর, গ্রন্থাগার, নতুন স্থান, বিভিন্ন শহর ঘুরে…

4- তৈরি করতে বাচ্চাদের আমন্ত্রণ জানান

সৃজনশীল কারুশিল্প তৈরি করতে পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণগুলি ব্যবহার করা, উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাদের দেখতে সাহায্য করে যে অযথা মনে হয় এমন জিনিসগুলি থেকে নতুন জিনিস তৈরি করা যায় এবং অন্যথায় নষ্ট হয়ে যায়। সন্তানের কাছে অপ্রচলিত নৈপুণ্য বা অঙ্কন উপকরণ উপস্থাপন করুন এবং তাদের তৈরির প্রক্রিয়াটি বর্ণনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

5- বাচ্চাদের আনন্দের জন্য শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপ পড়তে এবং অংশ নিতে উত্সাহিত করুন

যদি, এমনকি পড়তে না জেনেও, তাদের বাবা-মা যখন তাদের একটি গল্প পড়েন তখন বাচ্চাদের ভাল সময় হয়, তারা শীঘ্রই নিজের জন্য পড়তে শিখতে চাইবে।

টেলিভিশন বা কম্পিউটারের সামনে সময় কাটাতে তাদের সীমাবদ্ধ করা সুবিধাজনক, যাতে তারা আরও একটি সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে যেমন একটি নাটকের রিহার্সাল করা, আঁকতে শেখার জন্য সময় দেওয়ার জন্য সময় দেয়…

6- শিশুদের স্বতঃস্ফূর্ত শৈল্পিক অন্বেষণের অনুমতি দিন

পদক্ষেপ এবং নির্দেশিত কারুশিল্পগুলি সংযম মধ্যে সূক্ষ্ম হয় তবে বেশিরভাগ কারুশিল্প স্বতঃস্ফূর্ত হওয়া উচিত। শিশু যে সমস্ত উপকরণ সম্পর্কে ভাবতে পারে তার সাথে কোলাজ তৈরি করা একটি ভাল ধারণা।

বাড়িতে বা শ্রেণিকক্ষে একটি শৈল্পিক কোণ তৈরি করা কার্যকর যখন শিশু নতুন ধারণা নিয়ে আসে এবং সেগুলি অনুশীলনে রাখতে চায়।

7- নিয়ম ভাঙ্গা

শিশুদের স্বাভাবিকের চেয়ে বিভিন্ন উপায়ে কাজ করতে আমন্ত্রণ জানান। উদাহরণস্বরূপ, কোনও গেমের নিয়ম অনুসরণ করার পরিবর্তে, তাকে জিজ্ঞাসা করুন তিনি নিজের নিয়মগুলি তৈরি করতে পারেন কিনা।

প্রচলিত ব্যবহারের গণনা না করে তিনি প্রতিদিনের বস্তুর জন্য কয়টি বিভিন্ন ব্যবহার সন্ধান করতে পারেন তা জিজ্ঞাসা করুন। এগুলি সমস্ত শিশুকে দেখতে দেবে যে তারা প্রতিষ্ঠিতের চেয়ে আলাদাভাবে কিছু করার স্বাধীনতা আছে। বাচ্চাদের বিনা বিচারে থাকতে পারে এমন অস্বাভাবিক ধারণাগুলি গ্রহণ করুন এবং তাদের দেখিয়ে দিন যে শিল্পে কোনও জিনিস করার কোনও সঠিক বা ভুল উপায় নেই।

8- বিশৃঙ্খলা অনুমতি দিন

শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপগুলি বেশিরভাগ সময় অগোছালো। কোনও শিশু যত বেশি অনুমতি, অন্বেষণের জন্য আরও বেশি ঘর এবং পরীক্ষাগার করার জন্য আরও বেশি কক্ষ রয়েছে, তত বেশি তারা এটিকে তৈরি করতে বোধ করবে।

9- উদ্ভাবক গল্প বলার জন্য উত্সাহ দিন

আপনি যে গল্পটি পড়ছেন সেই দৃশ্যের কল্পনা করতে শিশুটিকে ছবি আঁকতে আমন্ত্রণ জানান। বইগুলি বা গল্পগুলির জায়গাগুলির অক্ষরগুলি পরিবর্তন করুন এবং তাকে একই কাজ করার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

10- বাচ্চাদের বিরক্ত হতে দিন

আমরা যদি প্রতিবার শিশুদের জন্য বিনোদন এবং ক্রিয়াকলাপ সরবরাহ করি তবে তারা তাদের কিছুই করার মতো না দেখায়, তারা নিজেরাই তাদের বিনোদন দেয় এমন গেম এবং ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করতে সক্ষম হবে না।

11- প্রতিটি সন্তানের যে অনন্য দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে তা উপস্থাপন করুন

বাচ্চাদের একটি ক্যামেরা সহ একটি পুরানো ক্যামেরা বা একটি মোবাইল দেওয়ার চেষ্টা করুন এবং তাদের পছন্দের জিনিসগুলির মূল ছবি তুলতে উত্সাহিত করুন। তারপরে তাদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা প্রতিটি ফটোতে কী দেখছেন, তারা কেন এনেছেন এবং তাদের সম্পর্কে কী পছন্দ করে।

12- বাচ্চাদের সাথে "বুদ্ধিমান" কৌশল প্রয়োগ করুন

"ব্রেইনস্টর্মিং" এর মধ্যে সমালোচনা না করেই কোনও সমস্যার সাথে সম্পর্কিত ধারণাগুলি অবলম্বন করে এবং তারপরে, যখন আপনার একটি তালিকা থাকে, সর্বোত্তম সমাধানটি বেছে নিয়ে।

এই কৌশলটি চলাকালীন, পরীক্ষাটি স্থগিত করা হয়, বাচ্চাদের অবাধ বা চিন্তাভাবনা করার অনুমতি দেওয়া হয়, এমনকি যদি তাদের অসম্ভব বা পাগল ধারণা থাকে এবং বিপুল সংখ্যক ধারণাগুলি উত্পন্ন হয় যা পরে পর্যালোচনা করা হবে।

13- সৃজনশীল প্রক্রিয়া থেকে দূরে থাকুন

কিছুটা হলেও, পিতামাতার হস্তক্ষেপ ছাড়াই বাচ্চাদের তাদের পক্ষে খেলতে, অন্বেষণ করতে এবং তৈরি করার জন্য পর্যাপ্ত জায়গা দেওয়ার অনুমতি দেওয়া জরুরি। আমরা যদি তাদের কর্মকাণ্ডে সর্বদা তাদের গাইড করি তবে তারা তাদের নিজস্ব ধারণাগুলি বিকাশ করতে সক্ষম হবে না।

এর অর্থ এই নয় যে আমরা তাদের সাথে খেলতে পারি না; কেবল তাদের নিজস্ব ক্রিয়াকলাপের দিকে পরিচালিত করুন এবং তাদের কোনও ধরণের বিপদ না থাকলে এগুলি সংশোধন করার লোভ এড়াতে দিন।

14- শিশুদের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে আপনার নিজস্ব আচরণ সম্পর্কে সচেতন হন

প্রক্রিয়াটির উপর জোর দিন, পণ্যটি নয়। কোনও সন্তানের কাজের ফলাফলগুলি আবিষ্কারের সময় এবং অনুসন্ধানের মতো গুরুত্বপূর্ণ নয় যা সৃষ্টির সময় ঘটেছিল।

প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে পণ্যগুলির প্রায়শই বেশি মূল্য থাকে এবং যখন শিশুরা জানতে পারে যে তারা নিজেরাই অন্বেষণ করতে পারে এবং আবিষ্কার করতে পারে, তবে তারা প্রায়শই তাদের তৈরি কী হবে তা দেখতে চিন্তা করা ছেড়ে দেয় ing শিশুটিকে তার সৃষ্টি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন: তিনি এটি কীভাবে করেছিলেন, কী পদক্ষেপ নিয়েছেন, কোন উপকরণ তিনি ব্যবহার করেছেন, কী কী জিনিস তিনি আবিষ্কার করেছেন…

15- বাচ্চাদের সৃজনশীলতার জন্য প্রশংসা দেখান

আপনি বাচ্চাদের সৃষ্টিকে ঘরে ঘরে বা বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষে প্রদর্শন করার চেয়ে মূল্য দেখানোর আর কোন উপায় নেই। কোন ছবি বা কারুশিল্প দেওয়ালে বা তাক লাগাতে হবে তা শিশুটিকে সিদ্ধান্ত নিতে দিন।

উপসংহার

সৃজনশীলতা একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ মানব বৈশিষ্ট্য। সৃজনশীলতার সর্বোত্তম ব্যাখ্যা হ'ল এটিকে এমন প্রক্রিয়া হিসাবে ভাবা যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, দক্ষতা এবং দক্ষতা সহ উপাদানগুলির একটি মিশ্রণ প্রয়োজন।

জীবনের প্রথম বছরগুলিতে বাচ্চাদের সাথে আসা লোকেরা তাদেরকে সৃজনশীল পরিবেশ প্রদানের মাধ্যমে, খেলার মাধ্যমে তাদের দক্ষতা তৈরি এবং তাদের দক্ষতা বিকাশে, সৃজনশীলভাবে আচরণ করে এবং বাচ্চাদের প্রচেষ্টা প্রশংসনীয় করে তাদের সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তা করতে পারে।

বাচ্চাদের ধারণার প্রতি শ্রদ্ধাশীল পিতামাতা এবং শিক্ষকরা তাদের নিজেরাই সমস্যার সমাধান করতে সহায়তা করে। যে শিশুরা ভুল করতে এবং পরীক্ষা করতে নির্দ্বিধায় বোধ করে তারা আমাদের জীবন জুড়ে দরকারী এমন জিনিস, দক্ষতা উদ্ভাবন করতে, তৈরি করার এবং খুঁজে পেতে নির্দ্বিধায় অনুভব করবে।