- শৈলীতে মডেলগুলির তালিকা
- একাধিক বুদ্ধিমানের তত্ত্ব
- ডেভিড কলব মডেল
- ভার্ক মডেল
- জ্ঞানীয় মডেল
- নাসপ মডেল
- তথ্যসূত্র
শেখার শৈলী বিভিন্ন উপায়ে যাতে প্রতিটি ব্যক্তি জ্ঞান, দক্ষতা ও মনোভাবগুলি অর্জন করতে সক্ষম হয় হয়। যদিও এই বিষয়টিতে বিভিন্ন বিভিন্ন তত্ত্ব রয়েছে, সমস্তই বিভিন্ন ধারণার শৈলীকে বিভিন্ন বিভাগে শ্রেণিবদ্ধ করা যেতে পারে এই ধারণাটি রক্ষার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।
শিক্ষার traditionalতিহ্যবাহী মডেলের ডিফেন্ডারগুলির বিপরীতে, যা বিবেচনা করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী একইভাবে শিখতে পারে, শেখার শৈলীর তত্ত্বগুলির সমর্থকরা বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের সাথে খাপ খাইয়ে শেখানো আরও কার্যকর হবে teaching ।
প্রতিটি ব্যক্তি এক প্রকারের শিক্ষণ পদ্ধতি পছন্দ করে তার প্রমাণ থাকা সত্ত্বেও, বিভিন্ন শিক্ষাদান শৈলী ব্যবহারের সুবিধাগুলি প্রদর্শিত খুব কমই অধ্যয়ন হয়। কিছু সমালোচক এমনকি এতদূর পর্যন্ত বলে যান যে শিক্ষার্থীদের শেখার শৈলীর সাথে খাপ খাইয়ের কোনও প্রমাণ নেই।
যাইহোক, সাম্প্রতিক সময়ে সব ধরণের বিপুল সংখ্যক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান শিখার স্টাইলগুলির তত্ত্বটি গ্রহণ করা শুরু করেছে।
অতএব, বর্তমানে বিদ্যমান মডেলগুলির দুর্দান্ত বিভিন্ন উত্থানের আগ পর্যন্ত এই ক্ষেত্রে জ্ঞান অল্প অল্প করে বাড়ছে।
শৈলীতে মডেলগুলির তালিকা
এটি অনুমান করা হয় যে, ১৯s০ এর দশকে প্রথম স্বতন্ত্র শিক্ষণ মডেলগুলির উপস্থিতি থেকে, শেখার স্টাইলগুলি সম্পর্কে প্রায় শতাধিক তত্ত্ব তৈরি করা হয়েছে।
এই নিবন্ধে আমরা সর্বাধিক পরিচিত দেখতে পাবেন। সমস্ত তত্ত্ব / মডেলগুলির মধ্যে তারা 17 টি বিভিন্ন শিক্ষার শৈলীর যোগফল তৈরি করে।
একাধিক বুদ্ধিমানের তত্ত্ব
একাধিক বুদ্ধিবিজ্ঞানের তত্ত্বটি একটি বোধগম্য এবং শেখার মডেল যা বুদ্ধির কোনও একক সাধারণ ফ্যাক্টর নেই এমন ধারণাকে রক্ষা করে বৈশিষ্ট্যযুক্ত। বিপরীতে, এর সমর্থকরা বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি ব্যক্তি কম-বেশি সাতটি ভিন্ন ধরণের বুদ্ধি অর্জনে শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করে।
সাধারণত বর্ণিত সাত ধরণের গোয়েন্দাগুলি নিম্নলিখিত:
- ভিজ্যুয়াল বুদ্ধি । এই অর্থে দক্ষ লোকেরা স্থানিক যুক্তি, প্লাস্টিক আর্টস এবং ভিজ্যুয়াল মেমরির সাথে করা কার্যগুলিতে খুব ভাল। তাদের শেখার স্টাইলটি দৃশ্যমান: তারা চিত্র, রঙ, প্রাসঙ্গিক মানচিত্র, চিত্রগুলি ব্যবহার করে জ্ঞান অর্জন করতে পছন্দ করে…
- কিনেস্টিক বুদ্ধি । এই ধরণের গোয়েন্দায় উচ্চ স্কোরযুক্ত লোকেরা তাদের নিজের শরীর এবং এর চলাচলগুলি খুব ভালভাবে নিয়ন্ত্রণ করে। শারীরিক শেখার স্টাইলের সাহায্যে তারা ভূমিকা নাটকগুলির মাধ্যমে, শারীরিক অবজেক্টগুলি ব্যবহার করে বা তাদের নিজস্ব পরিকল্পনা তৈরির মাধ্যমে শিখতে পছন্দ করে।
- শ্রুতি বা বাদ্যযন্ত্র বুদ্ধি । তারা সংগীত এবং ভাষা সম্পর্কিত কাজগুলিতে খুব ভাল। অরাল শেখার শৈলীর সাথে, আপনি যদি তাল, সুর বা রেকর্ডিং ব্যবহার করেন তবে আপনার পড়াশোনা আরও সহজ। তারা কেবল শোনার মাধ্যমে সেরা শিখারও।
- ভাষাগত বুদ্ধি । এই লোকদের বক্তৃতা এবং লেখার দুর্দান্ত আদেশ রয়েছে। একটি মৌখিক শেখার শৈলীতে, তারা উচ্চারণে কন্টেন্টগুলি উচ্চস্বরে পড়তে বা তাদের নিজস্ব সংক্ষিপ্তসার তৈরি করতে পারলে সবচেয়ে ভাল শিখবে।
- যৌক্তিক - গাণিতিক বুদ্ধি । এই লোকেরা তর্ক করার পক্ষে দুর্দান্ত ক্ষমতা সহ। তারা বিভিন্ন ধারণার মধ্যে সাধারণ ভিত্তি সন্ধানের পাশাপাশি এগুলি মডেলগুলিতে সংগঠিত করতে খুব ভাল। তাঁর পছন্দের শেখার পদ্ধতিটি তথ্য হ্রাস করা।
- আন্তঃব্যক্তিগত বুদ্ধি । এই বুদ্ধি সম্পর্কে উচ্চতর সংখ্যক ব্যক্তিরা একটি দলে ভাল কাজ করতে, অন্যকে বুঝতে এবং তাদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে সক্ষম হয়। একটি সামাজিক শিক্ষার স্টাইলে, তারা অন্য সমবয়সীদের সাথে সহযোগিতা করতে পারলে তারা আরও ভাল তথ্য অর্জন করে।
- অন্তঃসত্ত্বা বুদ্ধি । অবশেষে, উচ্চতর আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিযুক্ত ব্যক্তিরা নিজের এবং তাদের আবেগ বুঝতে এবং সেইসাথে সহজেই পরিচালনা করতে সক্ষম হন। তাদের শেখার স্টাইলটি একাকী, অর্থাৎ তারা অন্যের হস্তক্ষেপ ছাড়াই নিজেরাই সেরা শিখেন।
- প্রাকৃতিকতা বুদ্ধি । এটি পরিবেশ, প্রাণী, তারা কীভাবে কাজ করে এবং কীভাবে তাদের সাথে যোগাযোগ করে তা জানার ক্ষমতা।
ডেভিড কলব মডেল
ডেভিড কোলবের শেখার শৈলীর মডেল তাঁর ১৯৮৮ সালে প্রকাশিত পরীক্ষামূলক শিক্ষার তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে both উভয় তত্ত্বের পেছনের মূল ধারণাটি হচ্ছে দুটি মেরুর ভিত্তিতেই শেখা পরিমাপ করা যেতে পারে।
এর মধ্যে প্রথমটি হ'ল কংক্রিটের অভিজ্ঞতা বনাম of লজিকাল বিমূর্ততা। যখন আমরা কিছু শিখছি, আমরা আমাদের যে কংক্রিটের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে বা আমাদের নিজস্ব ধারণা এবং প্রতিবিম্বের উপর ভিত্তি করে এটি করতে পারি।
অন্যদিকে, দ্বিতীয় মেরুটি হ'ল প্রতিফলিত পর্যবেক্ষণ বনাম of সক্রিয় পরীক্ষা। কিছু লোকেরা কেবল তাদের চারপাশের বিশ্বকে পর্যবেক্ষণ করে এবং তাদের মানসিক স্কিমগুলির মধ্যে যা দেখায় তা মাপসই করার চেষ্টা করে, অন্যরা তাদের জন্য এমন নতুন পদক্ষেপের চেষ্টা করতে পছন্দ করে যা তাদের তত্ত্বগুলি নিশ্চিত বা অস্বীকার করার অনুমতি দেয়।
যদিও কোলবের মডেল এই ধারণাটি দিয়ে শুরু করেছিলেন যে সমস্ত মানুষ যে কোনও নির্দিষ্ট সময়ে চারটি শেখার স্টাইল ব্যবহার করতে সক্ষম, তবে পরে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে আমাদের প্রত্যেকেরই জ্ঞান অর্জনের একটি উপায় ব্যবহার করার ঝোঁক রয়েছে। সুতরাং, আমি আপনার মডেলের প্রতিটি শেখার শৈলীর জন্য একটি করে চারটি বিভাগ তৈরি করেছি:
- ডাইভারজেন্ট শৈলী । এমন ব্যক্তিদের দ্বারা গঠিত যারা তাদের চিন্তাভাবনাগুলির পরিবর্তে এবং তাদের পরীক্ষার চেয়ে পর্যবেক্ষণের উপর নির্ভর করে concrete এগুলি সাধারণত বেশ সংবেদনশীল এবং তাদের কল্পনাটি খুব ভাল ব্যবহার করে, তাই তারা আলাদা থেকে একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি পর্যবেক্ষণে বিশেষজ্ঞ
এই স্টাইলটি তার নামটি পেয়েছে বিবিধ চিন্তার তত্ত্বের উল্লেখ করে। এই তত্ত্বটি রক্ষা করে যে বেশিরভাগ লোকেরা কেবল প্রতিটি সমস্যার প্রত্যক্ষ সমাধান দেখতে পান, কেউ কেউ আলাদাভাবে চিন্তা করতে এবং নতুন ধারণা তৈরি করতে সক্ষম হন।
বিবিধ শিখন শৈলীর সাথে লোকেরা প্রায়শই উচ্চ সৃজনশীল, জ্ঞান অর্জনের জন্য আগ্রহী এবং চারুকলায় দক্ষ। তারাও দলে কাজ করতে পছন্দ করে এবং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে শিখতে চায়।
- শৈলীর সমন্বয় । এই গোষ্ঠীর লোকেরা কংক্রিটের অভিজ্ঞতার চেয়ে বরং তাদের নিজস্ব প্রতিচ্ছবিগুলির উপর নির্ভর করতে পছন্দ করে। পরে তারা তাদের পরীক্ষা-নিরীক্ষার পরিবর্তে বিশ্ব পর্যবেক্ষণ করে পরীক্ষায় ফেলবে।
এই শেখার শৈলীর সাথে সম্পর্কিত যারা তাদের কোনও প্রপঞ্চের একটি ভাল যৌক্তিক ব্যাখ্যা দেওয়া হয় তবে তারা আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেন। এই অর্থে, ধারণাগুলি এবং ধারণাগুলি তাদের কাছে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ এবং তারা প্রচুর পরিমাণে তথ্য অর্জন এবং সংগঠিত করতে সক্ষম হয়।
সাধারণভাবে, একটি অভিমুখে শিক্ষামূলক স্টাইলের লোকেরা অন্যদের জন্য খুব বেশি যত্ন করে না, পরিবর্তে বিমূর্ত ধারণা পছন্দ করে। তারা সাধারণত তাদের ধারণাগুলির উপযোগিতা সন্ধান করে না, তবে অভ্যন্তরীণ যুক্তি এবং খাঁটি জ্ঞান।
এই ধরণের লোকেরা বৈজ্ঞানিক এবং তথ্য ক্ষেত্রে বিশেষত হন, যেখানে তারা তাদের নিজস্ব তত্ত্বগুলি বিকাশ করতে পারে।
- রূপান্তর শৈলী । এমন লোকদের দ্বারা গঠিত যারা তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা এবং ধারণাগুলি গড়ে তুলতে পছন্দ করে, তারপরে তাদেরকে বাস্তব বিশ্বে পরীক্ষায় ফেলে। এই অর্থে, তারা প্রতিবিম্বের মাধ্যমে বিশ্বে অভিনয়ের সর্বোত্তম উপায় সন্ধান করে।
আপনার প্রধান উদ্বেগ ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন। এগুলি সামাজিক সমস্যা বা আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের চেয়ে সমস্যা বা প্রযুক্তিগত কাজগুলি সমাধান করার দিকে বেশি মনোযোগী। প্রযুক্তি সম্পর্কিত কাজগুলিতে এগুলি সাধারণত খুব ভাল।
- সমন্বিত শৈলী । শেখার শৈলীর শেষটি এমন লোকদের সমন্বয়ে তৈরি করা হয়েছে যারা সিদ্ধান্তগুলি আঁকতে কংক্রিটের অভিজ্ঞতাকে আঁকতে পছন্দ করে এবং তারপরে বাস্তব বিশ্বে পরীক্ষার মাধ্যমে পরীক্ষায় ফেলে দেয় test
আشرরা প্রায়শই যৌক্তিক প্রতিবিম্বের পরিবর্তে তাদের অনুভূতি এবং প্রবৃত্তির উপর নির্ভর করতে পছন্দ করে। তথ্যগুলি নিজেরাই শেষ হওয়ার পরিবর্তে সমস্যার সমাধান করার জন্য তথ্য সরবরাহ করা উচিত, এই ভেবে তারা ব্যবহারিক পদ্ধতির দিকেও অগ্রাধিকার দেয়। এই শৈলী জনসংখ্যার মধ্যে সর্বাধিক বিস্তৃত, মডেলটির লেখক অনুসারে।
ভার্ক মডেল
ভার্ক মডেল (ইংরাজী-ভিজ্যুয়াল, অডিটরি, রিডিং এবং কিনেস্টেটিকের সংক্ষিপ্ত রূপের জন্য) ওয়াল্টার বার্বের কাজের উপর ভিত্তি করে শেখার একটি তত্ত্ব এবং পরে নিউরোলজিনিস্টিক প্রোগ্রামিং (এনএলপি) এর পণ্ডিতদের দ্বারা এটি প্রসারিত হয়েছে।
মূল ধারণাটি হ'ল প্রতিটি ব্যক্তির একটি প্রাধান্য রয়েছে, যা তিনি তথ্য অর্জন এবং বিশ্বের সাথে সম্পর্কিত হতে সবচেয়ে ঘন ঘন ব্যবহার করেন। প্রথমদিকে, কেবলমাত্র তিনটি সম্ভাবনা বিবেচনা করা হয়েছিল (দর্শন, শ্রবণশক্তি, এবং আবেগ এবং সংবেদনগুলি), তবে পরে পঠনটিকে চতুর্থ শিক্ষার শৈলী হিসাবে যুক্ত করা হয়েছিল।
যদিও মডেলটি প্রতিটি শৈলী অবলম্বন করে এমন ব্যক্তির মধ্যে নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের পার্থক্য ব্যাখ্যা করার জন্য পরিবেশন করে, আজকাল এটি প্রধানত যেহেতু তাদের প্রত্যেকে আরও ভালভাবে তথ্য শোষণ করে সে উপায়টি অধ্যয়নের জন্য ব্যবহৃত হয়।
এই মডেলটির চারটি শেখার শৈলী নিম্নরূপ:
- ভিসুয়াল । এই শেখার স্টাইলের লোকেরা যদি তাদের চিত্র, গ্রাফিক বা ডায়াগ্রাম দ্বারা সহায়তা করা হয় তবে তারা আরও ভাল জ্ঞান অর্জন করতে পারে।
- অডিটিভো । যারা এই স্টাইলটি অবলম্বন করেন তারা যদি অন্য কোনও ব্যক্তির দেওয়া তথ্য শুনতে বা উচ্চস্বরে এটিকে প্রেরণ করতে পারেন তবে তারা সবচেয়ে ভাল শিখেন। এর মূল শেখার সরঞ্জামটি তথ্যের মৌখিক পুনরাবৃত্তি।
- রিডার। মডেলটিতে যোগদানের জন্য সর্বশেষতম এই শিক্ষার স্টাইলটি গ্রহণ করে এমন লোকেরা আরও ভাল করে মুখস্ত করতে তথ্য লিখতে এবং পড়তে পছন্দ করে। তারা বিমূর্ত ধারণাগুলিকে সুসংগত গ্রন্থগুলিতে সংগঠিত করতে সক্ষম হয় এবং তাদের পড়ার দুর্দান্ত দক্ষতা থাকে।
- গৌরবময় । গ্রীক উত্সের এই শব্দটি স্বাভাবিকের চেয়ে দেহের সাথে আরও ভাল সম্পর্ককে বোঝায়। কিনেস্টেটিক মানুষ তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা এবং আবেগের মাধ্যমে শিখেন; তারা চলাচলের সাথে করণীয়গুলিকে পছন্দ করে এবং ম্যানুয়াল দক্ষতার প্রয়োজন এমন ক্ষেত্রগুলিতে দুর্দান্ত।
জ্ঞানীয় মডেল
1974 সালে মনোবিজ্ঞানী অ্যান্টনি গ্র্যাশা এবং শেরিল রিচম্যান এই শিক্ষার শৈলীর মডেল তৈরি করেছিলেন। এগুলি এই ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছিল যে প্রতিটি ব্যক্তি বিভিন্ন উপায়ে তথ্য প্রসেস করে।
অন্যান্য মডেলের বিপরীতে, এর লেখকরা শিখার স্টাইলগুলিকে অভিযোজিত এবং অ-অভিযোজিত হিসাবে ভাগ করেছেন। এইভাবে, তারা প্রতিটি ব্যক্তির শেখার স্টাইল নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষা গড়ে তুলেছিল, যাতে তারা তাকে ইতিবাচক দিকগুলির মধ্যে না রাখলে এটি পরিবর্তন করতে সহায়তা করতে পারে।
এই তত্ত্বটিতে বিবেচিত ছয়টি শৈলী নিম্নলিখিত:
- প্রতিযোগিতামূলক । প্রতিযোগিতামূলক মানুষ অন্যদের চেয়ে ভাল হওয়ার জন্য জ্ঞান অর্জন করে। তারা বিশ্বাস করে যে একটি পুরষ্কার পেতে তাদের বাকি অংশকে ছাড়িয়ে যেতে হবে, যা আরও বেশি মনোযোগ, আরও ভাল কাজ হতে পারে…
- সহযোগিতামূলক । বিপরীতে, একটি সহযোগী শৈলীযুক্ত শিক্ষার্থীরা জ্ঞান এবং ধারণাগুলির বিনিময়ের মাধ্যমে শিখতে পছন্দ করে। তারা একটি দলে কাজ করতে এবং বাকীদের সাথে বিতর্ক করতে পছন্দ করে।
- Avoidant । এই শৈলীটি এমন লোকদের মধ্যে আদর্শ যাঁরা না শেখার পছন্দ করেন এবং তাই নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য ন্যূনতম প্রচেষ্টা প্রয়োজন।
- অংশগ্রহণমূলক । তারা এমন ব্যক্তি যারা যথাসম্ভব জ্ঞান পাওয়ার জন্য শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা করতে পছন্দ করে। তাদের শেখার প্রক্রিয়াটির একটি সক্রিয় অংশ হওয়ার চেষ্টা করার ঝোঁক রয়েছে।
- নির্ভরশীল । সাধারণ শিক্ষার্থীরা যারা কোর্সটি পাস করার জন্য প্রয়োজনীয় কিছু শিখতে পছন্দ করে বা একটি নির্দিষ্ট শংসাপত্র অর্জন করতে পছন্দ করে। তারা শিক্ষকদের রেফারেন্স ফিগার হিসাবে দেখেন যা তাদের শিখতে হবে tell
- স্বতন্ত্র । এরা এমন শিক্ষার্থী যারা নিজেরাই শিখতে পছন্দ করে। যদিও তারা একটি দলে কাজ করতে পারে এবং তাদের শিক্ষক এবং সহপাঠীর ধারণাগুলি শুনতে পারে তবে তারা নিজেরাই আরও বেশি পছন্দ করে এবং তারা কী শিখছে তা বেছে নিতে পছন্দ করে।
নাসপ মডেল
শৈলীর এই মডেলটি জাতীয় সংস্থা ইনস্টিটিউট ডিরেক্টরস (এনএএসএসপি) এর কাজের উপর ভিত্তি করে। 1980 এর দশকে, তারা আরও দক্ষ ও কার্যকর শিক্ষামূলক কর্মসূচী তৈরি করার জন্য বিভিন্ন শিক্ষার স্টাইলের উপর বিভিন্ন তদন্ত চালিয়েছিল।
গবেষকরা শিখার স্টাইলগুলিকে 3 টি মাত্রা এবং 31 ভেরিয়েবলগুলিতে বিভক্ত করেছিলেন, যা তাদের শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন গ্রুপে শ্রেণিবদ্ধ করতে সহায়তা করেছিল। এইভাবে, ধারণাটি ছিল যে তারা তাদের শিক্ষার পদ্ধতিটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রয়োজনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম হবে।
এই মডেলটি প্রচুর পরিমাণে পূর্ববর্তী গবেষণার উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছিল যেমন ভার্ক মডেল, প্রেরণার তত্ত্ব এবং এমনকি মানুষের সার্কিয়ান ছন্দ সম্পর্কে মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্বগুলি।
মডেলটি তিনটি ভিন্ন মাত্রায় স্বতন্ত্র পার্থক্যের ভিত্তিতে তৈরি:
- জ্ঞানীয় মাত্রা । এটি প্রতিটি ব্যক্তি যেভাবে পৃথিবী এবং তথ্য উপলব্ধি করে, সেই সাথে তাদের এটির সংগঠিত করার এবং তাদের প্রাপ্ত বিভিন্ন ডেটাগুলির মধ্যে সম্পর্ক তৈরি করার তাদের পছন্দের উপায়কে বোঝায়।
- কার্যকর মাত্রা । এই মাত্রাটির প্রতিটি ব্যক্তির অনুপ্রেরণামূলক শৈলীর সাথে সম্পর্কযুক্ত, অর্থাৎ তারা কীভাবে শিখার কাজটি সম্পাদন করতে তাদের আবেগকে স্ব-পরিচালিত করে।
- শারীরবৃত্তীয় মাত্রা । শেষ মাত্রা জৈবিক ভিত্তিকে বোঝায় যা শিক্ষার শৈলীর মধ্যে পার্থক্য সৃষ্টি করে, যেমন লিঙ্গগুলির মধ্যে পার্থক্য বা খাবার, ব্যায়াম এবং প্রতিটি ব্যক্তির বিশ্রামের গুণমানের কারণে ঘটে। পরিবেশটি প্রতিটিকে কীভাবে প্রভাবিত করে তাও এটির সাথে সম্পর্কযুক্ত।
এই অর্থে, নাসপ মডেলের বিকাশকারীরা তাদের মধ্যে ছিলেন যারা তাদের তত্ত্বটি তৈরি করার সময় সর্বাধিক কারণগুলি বিবেচনায় নিয়েছিলেন। আজ, তাদের দ্বারা নির্মিত পরীক্ষাটি এখনও শিক্ষার্থীদের, বিশেষত যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষিত করার সর্বোত্তম উপায় নির্ধারণের জন্য ব্যবহৃত হয়।
তথ্যসূত্র
- "শেখার শৈলীসমূহ" ইন: উইকিপিডিয়া। En.wikedia.org থেকে 31 জানুয়ারী, 2018-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "শেখার শৈলীসমূহ" এতে: শিখান। টিচ: টিচ ডটকম থেকে 31 জানুয়ারী 2018 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "শেখার শৈলীর ওভারভিউ" এতে: স্টাইল অনলাইন শেখা। লার্নিং স্টাইলস অনলাইন: 31- জানুয়ারী, 2018 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: শেখার-স্টাইলস- অনলাইন অনলাইন।
- "7 মেজর লার্নিং স্টাইলস" এ: ড্যাশ শিখুন। শিখুন ড্যাশ: লারেনড্যাশ ডটকম থেকে: 31 জানুয়ারী 2018 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "কলব লার্নিং স্টাইলস" ইন: সিম্পল সাইকোলজি। সরল মনোবিজ্ঞান: স্রেফ সাইকোলজি ডটকম থেকে 31 জানুয়ারী 2018 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "লার্নিং স্টাইল ডায়াগনস্টিকস" ইন: ইলিয়ারিং ইন্ডাস্ট্রি। ইলেয়ার্নিং ইন্ডাস্ট্রি থেকে: 31 ই জানুয়ারী, 2018 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: elearningindustry.com।