- ইতিহাস
- প্রথম লেখক
- বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান কী অধ্যয়ন করে? অধ্যয়নের বিষয়
- সম্মিলিত উন্নতি
- সামাজিক-সংবেদনশীল বিকাশ
- শারীরিক বিকাশ
- অ্যাপ্লিকেশন
- তত্ত্ব এবং লেখক
- জিন পাইগেট
- এরিক এরিকসন
- লেভ ভিগোটস্কি
- সিগমুন্ড ফ্রয়েড
- জন বাউলি
- তথ্যসূত্র
বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান বা উন্নয়ন মনোবিজ্ঞান কেন এবং কিভাবে মানুষের আপনার জীবন সর্বত্র পরিবর্তন বৈজ্ঞানিক গবেষণা। এটি যখন প্রথম প্রকাশিত হয়েছিল, তখন তাঁর গবেষণাটি মূলত শিশুদের এবং কৈশোরে না পৌঁছানো পর্যন্ত তাদের পরিবর্তনের পথে মনোনিবেশ করে। তবে সময়ের সাথে সাথে এই শৃঙ্খলার অধ্যয়নের সুযোগ ক্রমশ বিস্তৃত হয়।
সুতরাং, আজ বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানও বয়ঃসন্ধিকাল, কৈশর এবং বয়স্কদের মতো বাকী জীবনের পর্যায়গুলি এবং সেগুলির মধ্যে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি অধ্যয়নের দায়িত্বে রয়েছে। বিকাশমান মনোবিজ্ঞানীরা মূলত শারীরিক, জ্ঞানীয় এবং সামাজিকভাবে-আবেগগতভাবে তিনটি দিকগুলিতে লোকেরা যে পরিবর্তনগুলি ভোগ করেন তা তদন্ত করে।
জিন পাইগেট, বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের অন্যতম পথিকৃৎ। সূত্র: অজানা (মিশিগান বিশ্ববিদ্যালয় প্রকাশিত এনসিয়ান)
তবে এই তিনটি ক্ষেত্রের প্রত্যেকটির মধ্যেই নির্বাহী কার্যাদি, নৈতিকতা এবং ব্যক্তিত্ব থেকে শুরু করে নিজের পরিচয়, আত্ম-সম্মান এবং আত্ম-সম্মান গঠনের মতো অন্যদের কাছে বিভিন্ন বিষয়ে প্রচুর পরিমাণে গবেষণা পাওয়া সম্ভব। আবেগ নিয়ন্ত্রণ।
কিছু অন্যান্য মনস্তাত্ত্বিক স্রোতের বিপরীতে, বিবর্তনীয়দের মধ্যে জ্ঞানের বিরুদ্ধে প্রকৃতির বিতর্কে একটি নির্দিষ্ট অবস্থান নেওয়া হয় না। বিপরীতে, এটি বিবেচনা করা হয় যে উভয় দিকের ব্যক্তির বিকাশে একটি দুর্দান্ত ওজন রয়েছে, তাই এটি উভয় ক্ষেত্রেই তদন্ত করা হয়।
বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে শিক্ষা, সাইকোপ্যাথলজি, সমাজবিজ্ঞান এবং থেরাপির মতো বিবিধ ক্ষেত্রে ব্যবহারিক প্রয়োগ রয়েছে। এটি একটি খুব বিস্তৃত ক্ষেত্র, যেখানে জিন পাইগেট, সিগমুন্ড ফ্রয়েড এবং এরিক এরিকসনের মতো বিখ্যাত গবেষকরা সহযোগিতা করেছিলেন। এই নিবন্ধে আমরা তাঁর তত্ত্বগুলির সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি দেখতে পাব।
ইতিহাস
এ জাতীয় বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রটি শিল্প বিপ্লবের পরে অবধি ছিল না। এখন অবধি, শিশুদের এক ধরণের "অপূর্ণ বয়স্ক" হিসাবে বিবেচনা করা হত, যেমনগুলির একই বৈশিষ্ট্য এবং প্রয়োজনগুলি কেবল অপরিপক্ক অবস্থায় রয়েছে যা সময়ের সাথে সাথে শেষ পর্যন্ত অদৃশ্য হয়ে যায়।
যাইহোক, একবার শিল্পের বিকাশ শুরু হয়ে গেলে, একজন শিক্ষিত এবং দক্ষ কর্মী বাহিনীর প্রয়োজনের কারণে গবেষকরা একজন ব্যক্তির জীবনের সম্পূর্ণ ভিন্ন পর্যায়ে শৈশব সম্পর্কে আরও জানতে চান want
এইভাবে, প্রথম বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানীরা আরও বেশি সংস্থান নিয়ে দক্ষ শ্রম উত্পাদন করার অভিপ্রায় নিয়ে আরও কার্যকর যে একটি শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করার একমাত্র লক্ষ্য নিয়ে শিশুদের মন অধ্যয়ন করতে আগ্রহী ছিলেন। এটিই ছিল পশ্চিমের একটি পৃথক মঞ্চ হিসাবে শৈশব ধারণার উত্স এবং বিকাশ মনোবিজ্ঞানের কর্মের প্রথম ক্ষেত্র।
এটি খুব বেশি দিন পরে ছিল না, মাত্র কয়েক দশক আগে, যখন যৌবনে জ্ঞানীয়, সংবেদনশীল এবং আচরণগত পরিবর্তনগুলি এই শৃঙ্খলা দ্বারা অধ্যয়ন করা শুরু হয়েছিল। এটি প্রাথমিকভাবে চিকিত্সার অগ্রগতির কারণে ঘটেছিল, যা মানুষকে ক্রমবর্ধমান উন্নত বয়সে পৌঁছাতে দেয়, যা এটির সাথে সমস্ত ধরণের নতুন চ্যালেঞ্জ নিয়ে আসে।
প্রথম লেখক
বিকাশমান মনোবিজ্ঞানের প্রথম পদক্ষেপগুলি স্বাধীনভাবে ঘটেছিল এমন লেখকদের উত্থানের সাথে যারা শিশুদের মনে আগ্রহী হয়েছিলেন এবং এটি নিজেই গবেষণা করেছিলেন।
বিবর্তন তত্ত্বের জনক চার্লস ডারউইন সাধারণত বিকাশমান মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের মধ্যে নিয়মতান্ত্রিক অধ্যয়ন পরিচালিত প্রথম বিজ্ঞানী হিসাবে বিবেচিত হন।
চার্লস ডারউইন
1877 সালে, তিনি একটি ছোট নিবন্ধ প্রকাশ করেছিলেন যাতে তিনি বিভিন্ন ধরণের যোগাযোগের সহজাত বিকাশের কথা বলেছিলেন। এটি তাঁর জীবনের প্রথম বছরগুলিতে তাঁর পুত্র ডডির যে পর্যবেক্ষণগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছিল।
তবে বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের পৃথক শৃঙ্খলা হিসাবে উত্থানের জন্য জার্মান পদার্থবিদ উইলহেলম প্রায়ারের আগমনের জন্য অপেক্ষা করতে হয়েছিল, যিনি ১৮৮২ সালে দ্য মাইন্ড অফ দ্য চাইল্ড নামে একটি বই প্রকাশ করেছিলেন। এতে প্রিয়ার তার জন্মের মুহুর্ত থেকে আড়াই বছর বয়স পর্যন্ত তাঁর নিজের মেয়ের বিকাশের কথা বলেছিলেন। এই কাজটি সম্পর্কে যা গুরুত্বপূর্ণ তা হ'ল লেখকের পর্যবেক্ষণগুলির কঠোরতা।
এই মুহুর্ত থেকেই, উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান ক্রমবর্ধমান গুরুত্ব অর্জন করতে শুরু করে এবং একটি বিশাল সংখ্যক অধ্যয়ন এবং লেখক খুব অল্প সময়ে উপস্থিত হয়েছিল। সিগমন্ড ফ্রয়েড এবং এরিক এরিকসনের মতো গুরুত্বপূর্ণ চিন্তাবিদরা তাদের কাজের একটি অংশ শিশুদের মন এবং তাদের পরিপক্কতা প্রক্রিয়াটির জন্য নিবেদিত করেছিলেন।
তবুও, বিংশ শতাব্দীর আগমনের অবধি বিবর্তনবাদী মনোবিজ্ঞান অবশেষে ধরেছিল, আজও এই ক্ষেত্রের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে বিবেচিত তিন লেখকের কাজকে ধন্যবাদ: জিন পাইগেট, লেভ ভাইগটস্কি এবং জন বোলবি।
বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান কী অধ্যয়ন করে? অধ্যয়নের বিষয়
যেমনটি আমরা ইতিমধ্যে দেখেছি, প্রথমদিকে বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান মূলত শিশুরা তাদের জন্মের মুহুর্ত থেকে তারা নিজের যত্ন নেওয়ার আগ পর্যন্ত যে পর্যায়ে চলেছে তা বোঝার দিকে মনোনিবেশ করেছিল। পরবর্তীতে, এই শৃঙ্খলার অধ্যয়নের ক্ষেত্রটি কোনও ব্যক্তির জীবনের সমস্ত সময়কে ঘিরে ধরেছিল।
আজ, বিকাশমান মনোবিজ্ঞান আমাদের বিকাশ, পরিপক্ক এবং বয়স বাড়ার সাথে সাথে আমাদের সারা জীবন ঘটে যাওয়া জ্ঞানীয়, আর্থ-সামাজিক-মানসিক এবং শারীরিক পরিবর্তনগুলি বোঝার চেষ্টা করে। আমরা নীচে এই ক্ষেত্রগুলির প্রতিটি সংক্ষেপে দেখব।
সম্মিলিত উন্নতি
জ্ঞানীয় বিকাশের অধ্যয়ন মূলতঃ শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা যে মানসিক সক্ষমতা অর্জন করে সেগুলিকে কেন্দ্র করে যা তাদের সমস্যার সমাধান করতে, ভাষার মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করতে, তাদের স্মৃতি ব্যবহার করতে এবং তাদের পরিবেশের প্রতি মনোযোগ দেওয়ার সুযোগ দেয়। এটি এমন ক্ষেত্র যা বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানের মধ্যে সবচেয়ে বেশি বিকশিত হয়েছে।
জিন পাইগেট এই ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ তত্ত্ব তৈরির অন্যতম পথিকৃৎ ছিলেন। এই লেখক পরামর্শ দিয়েছেন যে জ্ঞানীয় বিকাশ একটি সন্তানের জন্ম থেকে প্রাপ্তবয়সে আগমন পর্যন্ত বিভিন্ন ধরণের বিভিন্ন সিরিজের মধ্য দিয়ে যায়। এইভাবে, তিনি শেষ লক্ষ্য সহ রৈখিক প্রক্রিয়া হিসাবে মানসিক দক্ষতা অর্জন দেখেছেন।
লেভ ভাইগটস্কির মতো অন্যান্য লেখকও এই দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত নন। এই রুশ মনোবিজ্ঞানী বিশ্বাস করেছিলেন যে জ্ঞানীয় বিকাশের প্রক্রিয়াগুলি জন্মের মুহুর্তে শুরু হয়েছিল এবং মৃত্যুর আগ পর্যন্ত থামেনি; এবং যে তাদের প্রচুর পরিমাণে পরিবর্তন এবং কারণগুলির দ্বারা প্রভাবিত করেছে তার কারণে কোনও কাঠামো এবং অস্থাবর উদ্দেশ্য অনুযায়ী তাদের শ্রেণিবদ্ধ করা অসম্ভব ছিল।
আজ, বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের এই শাখা উত্পন্ন নতুন জ্ঞানকে উদাহরণস্বরূপ, জ্ঞান এবং পৃথক পার্থক্যের উপর অধ্যয়নগুলিতে অন্তর্ভুক্ত করেছে। উদাহরণস্বরূপ, এখন এটি বিশ্বাস করা হয় যে মানসিক দক্ষতার বিকাশকে প্রাথমিকভাবে কার্যকরী স্মৃতি ব্যবহারের অগ্রগতি সহকারে করতে হয়।
সামাজিক-সংবেদনশীল বিকাশ
বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের মধ্যে আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র হ'ল আবেগ, সামাজিক বুদ্ধি এবং ব্যক্তিগত সম্পর্কের বিকাশ। এই সমস্ত ক্ষেত্রগুলি শৈশব থেকে বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত অধ্যয়ন করা হয় এবং সাধারণভাবে এগুলি জ্ঞানীয় বিকাশের মতো অন্যান্য দিকগুলির সাথে সম্পর্কিত করার চেষ্টা করা হয়।
আর্থ-সামাজিক সংবেদনশীল বিকাশের মধ্যে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র হ'ল নিজস্ব পরিচয় তৈরি, সংবেদনশীল বুদ্ধিমত্তা জোরদার করা, দম্পতি বা বন্ধুত্বের সম্পর্ক স্থাপন, সমাজে বিচ্ছিন্নতা, নৈতিকতা এবং আচরণ।
যদিও বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানের এই দিকটি অন্য দুটির মতো বিকশিত হয়নি তবে ইতিহাসের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ লেখক এটিতে মনোনিবেশ করেছেন। উদাহরণস্বরূপ, কার্ল জং বা এরিক এরিকসনের মতো মনোবিজ্ঞানীরা বিশেষত একটি সুস্থ ব্যক্তিত্বের বিকাশের সাথে উদ্বিগ্ন ছিলেন, যা নেতিবাচক এবং ইতিবাচক উভয় আবেগকে একটি উপযুক্ত উপায়ে সংহত করেছিল।
শারীরিক বিকাশ
অবশেষে, শারীরিক বিকাশ প্রক্রিয়াটি অধ্যয়নের জন্য দায়বদ্ধ যার দ্বারা কোনও ব্যক্তির দেহ পূর্ণ বয়সে না পৌঁছা পর্যন্ত পরিপক্ক হয়। এছাড়াও, ব্যক্তি তৃতীয় বয়সে না আসা পর্যন্ত এই পর্যায়টি কাটিয়ে ওঠার পরে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলিও অনুসন্ধান করে।
যদিও শিশুদের মধ্যে শারীরিক বৃদ্ধি মোটামুটি নিয়মিত প্রক্রিয়া, তবে এটি পাওয়া গেছে যে এই ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ স্বতন্ত্র পার্থক্য রয়েছে। বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান এই পার্থক্যগুলিকে বিকাশের অন্যান্য দিকগুলির সাথে সম্পর্কিত করার চেষ্টা করে, যেমন মানসিক ক্ষমতা বা তথ্য প্রক্রিয়াকরণের সুবিধা।
বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞানের তিনটি প্রধান ক্ষেত্রের মধ্যে, শারীরিক বিকাশের অধ্যয়নটি এখন পর্যন্ত সবচেয়ে কম গুরুত্ব পেয়েছে। যাইহোক, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে এটি অল্প অল্প করে পরিবর্তিত হতে শুরু করেছে।
অ্যাপ্লিকেশন
শিশুদের মন কীভাবে কাজ করে তা বোঝার জন্য প্রাথমিকভাবে বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানটি তৈরি করা হয়েছিল, যাতে প্রতিটি বয়সের সুনির্দিষ্ট প্রয়োজনগুলিতে আরও বেশি কেন্দ্রীভূত একটি শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করা যায়। এইভাবে, লক্ষ্য ছিল তাদের মানসিক ক্ষমতা সর্বোচ্চ স্তরে নিয়ে যাওয়া, একটি আরও ভাল প্রস্তুত কর্মশক্তি তৈরি করা।
যাইহোক, অল্প অল্প করেই মনোবিজ্ঞানের এই শাখাটি আজকের আকারে পৌঁছে অবধি সংশোধন ও প্রসারিত হয়েছিল। বর্তমানে, এই স্রোতের অধ্যয়ন এবং প্রয়োগের ক্ষেত্রটি চূড়ান্ত এবং এর কয়েকটি আবিষ্কার ব্যবহারিকভাবে যে কোনও ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে।
অবশ্যই, বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান যে ক্ষেত্রগুলির মধ্যে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ সেগুলির মধ্যে একটি হল শিক্ষা। জীবনের প্রথম বছরগুলিতে মানুষের মনের ক্রিয়াকলাপ বোঝার জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষকরা প্রতিটি ব্যক্তির প্রয়োজন অনুসারে তাদের শিক্ষাগুলি পরিবর্তন করতে সক্ষম হন।
তবে, শিক্ষা একমাত্র ক্ষেত্র নয় যেখানে বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। থেরাপির মধ্যে, উদাহরণস্বরূপ, কীভাবে বিশ্বাস এবং আবেগগুলি সারা জীবন বিকাশ করে তা আরও কার্যকর চিকিত্সা তৈরি করতে এবং জীবনের বিভিন্ন পর্যায়ে সর্বাধিক সাধারণ মানসিক সমস্যাগুলি রোধ করতে সহায়তা করে knowing
বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আরও একটি ক্ষেত্র যা গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে তা হ'ল বয়স্কদের সাথে হস্তক্ষেপ। যেহেতু আমাদের আয়ু বৃদ্ধি পাচ্ছে, এটি একটি মানসিক স্তরে পরিপক্ক হওয়ার পরে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি তদন্ত করা দরকার।
তত্ত্ব এবং লেখক
বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান বিপুল সংখ্যক বিভিন্ন লেখক তৈরি করেছেন। তাদের প্রত্যেকের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে এবং সারাজীবন ঘটে যাওয়া পরিবর্তনের বিভিন্ন দিকের দিকে মনোনিবেশ করেছেন। এখানে আমরা সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ কিছু দেখতে পাবেন:
জিন পাইগেট
তিনি শিশুদের মধ্যে জ্ঞানীয় বিকাশের গবেষণার অন্যতম পথিকৃৎ ছিলেন। এই বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তাঁর প্রধান অবদান হ'ল চারটি ধাপের মধ্য দিয়ে যে শিশু মন মন থেকে জন্ম দিয়ে কৈশোরে চলে যায়, সেই ব্যবস্থাগুলি ছাড়াও যা একে একে অন্যের মধ্যে যেতে দেয়।
এরিক এরিকসন
বিশ শতকের একজন বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানী মানব জীবনকে আটটি বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত করেছেন। এই লেখক বিশ্বাস করেছিলেন যে তাদের প্রত্যেকের মধ্যে একটি মৌলিক দ্বন্দ্ব রয়েছে, যা একটি ইতিবাচক এবং অর্থবহ অস্তিত্বকে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য সঠিকভাবে সমাধান করতে হবে must
লেভ ভিগোটস্কি
তিনি মানুষের জ্ঞানীয় এবং সংবেদনশীল বিকাশের উপর সামাজিক পরিবেশের প্রভাবের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। তিনি "প্রক্সিমাল বিকাশের অঞ্চল" হিসাবে এই জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ ধারণা তৈরি করেছিলেন, যা সঠিক ব্যক্তি যদি সহায়তা গ্রহণ করে তবে একজন ব্যক্তির বিকাশের সম্ভাবনা নির্দেশ করে।
সিগমুন্ড ফ্রয়েড
সিগমুন্ড ফ্রয়েড
মনোবিশ্লেষণ এবং আধুনিক মনোবিজ্ঞানের জনক, তিনি শিশু বিকাশে তাঁর কাজের অংশটি নিবদ্ধ করেছিলেন। এই লেখকের জন্য, যৌনতা হ'ল এমন এক শক্তি যা বাচ্চারা তাদের জন্ম থেকেই তাদের পরিপক্কতা না হওয়া পর্যন্ত পরিবর্তনের কারণ হয়, এইভাবে পাঁচটি ভিন্ন ধাপের মধ্য দিয়ে যায়।
জন বাউলি
তিনি প্রথম লেখক যিনি তাদের রেফারেন্সের পরিসংখ্যানগুলির সাথে সম্পর্কের ভিত্তিতে শিশুদের মানসিক বিকাশ অধ্যয়ন করেছিলেন। তিনি সংযুক্তির ধারণা তৈরি করেছিলেন, যা আজ এই বিজ্ঞানের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে; এবং পিতামাতা এবং শিশুদের মধ্যে সম্পর্কের ধরণের এবং বিকাশের উপর তাদের প্রভাব সম্পর্কে অধ্যয়ন করেছেন।
তথ্যসূত্র
- "বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান" তে: কেবল মনোবিজ্ঞান। সরল মনোবিজ্ঞান: স্রেফ সাইকোলজি ডটকম থেকে 13 ই অক্টোবর, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে।
- "বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞান: এটি কী, এবং প্রধান লেখক এবং তত্ত্ব" ইন: মনোবিজ্ঞান এবং মন। মনোবিজ্ঞান এবং মন থেকে 13 অক্টোবর, 2019 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: psicologiaymente.com।
- "বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞান" ইন: উইকিপিডিয়া 13. অক্টোবর, 2019 এ উইকিপিডিয়া: es.wikedia.org থেকে প্রাপ্ত।
- "বিবর্তনমূলক মনোবিজ্ঞান এবং বিকাশের পর্যায়" in: ইউনিভার্সিডেড VIU। VIU বিশ্ববিদ্যালয় থেকে: 13 ই অক্টোবর, 2019-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে: ইউনিভার্সিডাডভিউ.য়েস।
- "ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি" ইন: উইকিপিডিয়া। 13. অক্টোবর, 2019 তে উইকিপিডিয়া: এন.ইউইকিপিডিয়া.র.