মেক্সিকোতে শিক্ষার ইতিহাস: প্রাচীন ও বিবর্তন - ইতিহাস - 2025

মেক্সিকোতে শিক্ষার ইতিহাসে দীর্ঘ এবং প্রেক্ষাপটের যে আজও তার বিকাশে বিশেষ প্রভাব ছিল। স্পেনীয় ricপনিবেশিকরণের মাধ্যমে এবং তারপরে স্বাধীন মেক্সিকো শিক্ষাগত নীতিগুলির মাধ্যমে মেসোমেরিকান আমলে প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পর থেকে দেশের শিক্ষার বিভিন্ন উল্লেখযোগ্য historicalতিহাসিক পরিবর্তন প্রকাশিত হয়েছে।

উপনিবেশের আগে স্থানীয় উপজাতিদের দ্বারা আরোপিত traditionalতিহ্যবাহী শিক্ষাকে পরিবর্তনে ক্যাথলিক চার্চ এবং চার্লস ভি চার্জ মৌলিক ভূমিকা পালন করেছিল। সন্দেহ নেই, ক্যাথলিক ধর্মই প্রধান কারণ যা স্প্যানিশ ক্রাউন এর শাসনকালে দেশের শিক্ষানীতি সংজ্ঞায়িত করেছিল। এটিও সেই সময় ছিল যখন প্রথম বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।

আরমান্ডো অলিভো মার্টন দেল ক্যাম্পো / সিসি বাই-এসএ (https://creativecommons.org/license/by-sa/4.0)

ইতিমধ্যে উনিশ শতকের মাঝামাঝি সময়ে একটি স্বাধীন মেক্সিকো থাকায় শিক্ষামূলক কাঠামোটি আরও একটি কোর্স গ্রহণ করেছিল, তবে বিংশ শতাব্দীর আগ পর্যন্ত বর্তমান ব্যবস্থার বিকাশ ঘটে নি। তদ্ব্যতীত, এই শতাব্দীতে এটি ছিল যখন সর্বাধিক সংখ্যক মেক্সিকান শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান তৈরি হয়েছিল যা আজও দাঁড়িয়ে আছে এবং দেশের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণদের মধ্যে রয়েছে।

পটভূমি

Aztecs

অ্যাজটেক Calmécac। কোডেক্স_মেন্দোজা_ফোর্ড_আইআরআইজিপিজি: ফ্রান্সিসকো গুয়ালপুইহুয়্যুয়াল

মেক্সিকোয়ের ইতিহাসে যে শিক্ষাব্যবস্থার প্রথম লক্ষণ প্রকাশ পেয়েছিল তা অ্যাজটেক সভ্যতার হাত থেকে এসেছে। তাদের দুটি প্রধান ধরণের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ছিল: ক্রিস্ট্যাক্যাক, যা যোদ্ধাদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত হত; এবং কুইচাকল্লি যাজকদের শিক্ষিত করতেন।

মেক্সিকোয় অ্যাজটেকের শাসনামলে ধর্মীয় সংস্কৃতিতে একটি উচ্চ গুরুত্ব দেওয়া হয়েছিল। এই কারণে, গ্রামগুলির ভবিষ্যত পুরোহিতদের প্রস্তুত করার জন্য যেসব সংস্থা কাজ করবে তাদের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করা হত। এগুলিতে তারা অ্যাজটেক দেবদেবীদের উপাসনার সাথে সম্পর্কিত এবং আনুষ্ঠানিকভাবে অনুষ্ঠান করা শিখেছে।

একইভাবে, অস্ত্রের মাধ্যমে অ্যাজটেক সভ্যতা মেসোমেরিকা জুড়ে প্রসারিত হওয়ার সাথে সাথে শত্রুর জীবন দ্রুত এবং কার্যকরভাবে শেষ করতে প্রশিক্ষিত যোদ্ধাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া জরুরি ছিল।

এই দুটি অ্যাজটেক নীতির ভিত্তিতে মেসোয়ামেরিকা এবং অতএব মেক্সিকোতে প্রথম শিক্ষাব্যবস্থার জন্ম হয়েছিল।

মায়ানিবাসীগণ

মায়ান লেখকের ভাস্কর্য। স্টিফান ক্রসোভস্কি / সিসি বাই (https://creativecommons.org/license/by/2.0)

মায়ান সভ্যতায় একটি শিক্ষাব্যবস্থা ছিল, যদিও এটি তাদের অ্যাজটেক অংশের চেয়ে অনেক বেশি নির্বাচনী ছিল। মায়ানরা কেবলমাত্র সর্বোচ্চ সামাজিক শ্রেণি, উপজাতি প্রধান এবং যুদ্ধ নেতাদের শিক্ষিত করেছিল।

স্বল্প ধনী সামাজিক শ্রেণি বা রয়্যালটির সাথে সম্পর্কিত নয় এমন ব্যক্তিরা তাদের নিজস্ব পরিবারেই বাড়িতে শিক্ষিত হয়েছিল। এটি একটি মোটামুটি নির্বাচনী এবং একচেটিয়া ব্যবস্থা ছিল। অন্যদিকে, অনেক ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট শব্দ প্রতিলিপি করতে হায়ারোগ্লাইফ ব্যবহার করা হত।

বিবর্তন

স্প্যানিয়ার্ডদের আগমন

ফ্রান্সিসকো সার্ভেন্টেস দে সালাজার, দেশের প্রথম বিশ্ববিদ্যালয়, রিয়েল ওয়াই পন্টিফিয়া ইউনিভার্সিডেড ডি মেক্সিকোয়ের রেক্টর। সৌম্য যাদুঘর / পাবলিক ডোমেন

স্প্যানিশরা প্রথম মেক্সিকান অঞ্চলে পৌঁছে তারা ইউরোপ থেকে প্রেরিত পুরোহিতদের মাধ্যমে সমস্ত স্থানীয় আদিবাসীদের ধর্মীয় শিক্ষা দেওয়ার চেষ্টা করেছিল।

অঞ্চলজুড়ে শিক্ষামূলক কেন্দ্রগুলি নির্মিত হয়েছিল এবং কিছু স্থানীয় স্থানীয় পুরোহিত হওয়ার প্রশিক্ষণও পেয়েছিল, যদিও পরবর্তীকালে খুব বেশি সফল হয়নি।

বিজয়ের পরে এবং উপনিবেশকরণের সময়কালে মেক্সিকোতে যে বৃহত্তর আদিবাসী সম্প্রদায় রয়ে গিয়েছিল, সেখানে গির্জাগুলি ক্যাচিকিজম শেখানোর এবং ক্যাথলিক ধর্ম প্রচার করার জন্য নির্মিত হয়েছিল।

শ্বেতীদের আরও বিশেষ শিক্ষা ছিল বিশেষত ক্রেওলস। পেনিনসুলার সাদাগুলি ইতিমধ্যে স্পেনে প্রস্তুত মেক্সিকোয় গিয়েছিল, অন্যদিকে ক্রিওলরা একই অঞ্চলে শিক্ষিত ছিল।

একইভাবে, মিশ্র জাতি বা কম পছন্দের সামাজিক শ্রেণীর মেয়েরা এবং ছেলেদের শিক্ষাগত সুযোগ ছিল না। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে তারা অধ্যয়ন করেনি, যার ফলে পুরো স্বাধীনতার পূর্ব মেক্সিকান অঞ্চলে অশিক্ষার উচ্চ স্তর ছিল।

আঠারো শতকে শিক্ষার অগ্রগতি

মেক্সিকো রয়্যাল এবং পন্টিফিকাল বিশ্ববিদ্যালয়ের 1769 খোদাই করা। ফাইল: লেকসিওনস ম্যাটিমেটিক্স - রিয়েল ইউনিভার্সিডে মেক্সিকো - 1769.djvu: জোসেফ ইগ্যাসিও বার্টোলচেডিরিভেটিভ কাজ: শুক / পাবলিক ডোমেন

মেক্সিকোতে শিক্ষাকে জনপ্রিয় করার অন্যতম প্রধান যুক্তি ছিল তরুণদের ধর্মীয় মতবাদে যুক্ত করা। তখন নিউ স্পেনের বেশিরভাগ যুবককে খ্রিস্টান ধর্মীয় মতবাদ সম্পর্কে খুব কম জ্ঞান ছিল বলে মনে করা হয়েছিল; ততক্ষণে এটি অগ্রহণযোগ্য ছিল।

এর ফলে ধর্মীয় শিক্ষায় বিশেষী স্কুল তৈরি করা এবং সমস্ত ছাত্রছাত্রীর মধ্যে একটি "নৈতিক" সৃষ্টি হয়েছিল। এই নৈতিকতা কেবলমাত্র তরুণদেরকে জাহান্নাম থেকে বাঁচাতে নয়, সমাজে একটি নির্দিষ্ট স্তরের দায়িত্বও তৈরি করবে যা জাতির মধ্যে শান্তি প্রতিষ্ঠা করতে পারে।

এটি লক্ষ করা উচিত যে প্রশিক্ষণটি খাঁটি ধর্মীয় ছিল না। তরুণরা সাহিত্য এবং গণিতও শিখেছিল। যে দক্ষতা শেখানো হয়েছিল সেগুলি ছিল মূলত প্রযুক্তিগত, যাতে তারা পড়াশোনা শেষ করার পরে তৎকালীন colonপনিবেশিক সমাজের দরকারী সদস্য হিসাবে যোগদান করতে পারে।

এটি শতাব্দীর শেষের দিকে যখন অন্যান্য ধরণের পদ্ধতি প্রয়োগ করা শুরু হয়েছিল। ধর্মের বিষয়টিকে প্রাধান্য দেওয়া হলেও, অধ্যাপনা বিষয়ে আরও জোর দেওয়া শুরু হয়েছিল।

19 শতকের শিক্ষামূলক একীকরণ

আগস্টান ডি ইটব্রাইড। অজানা চিত্রশিল্পী / পাবলিক ডোমেন

আগুস্তান ইটুরবাইড (প্রথম মেক্সিকান সাম্রাজ্যের রাজতন্ত্র) সরকার মেক্সিকোতে আরও স্পষ্টভাবে একটি শিক্ষাব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার চেষ্টা করেছিল, কিন্তু দেশে অর্থের অভাব এই কাজটি করতে দেয়নি। যাইহোক, এটি ভ্যালেন্টেন গমেজ ফারিয়াসের সংস্কারের ভিত্তি স্থাপন করেছিল, যিনি তার 1824 প্রকল্পের মাধ্যমে শিক্ষাকে জনসাধারণ্যে পরিণত করেছিলেন।

মেক্সিকো ইতিমধ্যে স্বাধীন হওয়ায়, গেমেজ ফারিয়াসকে দেশের জনশিক্ষার জনক হিসাবে বিবেচনা করা হত। সরকার মেক্সিকান শিক্ষার জন্য প্রধান দায়িত্বে পরিণত হয়েছিল, চার্চকে একদিকে রেখে এবং ধর্মের বাইরে অন্য বিষয়গুলিকে প্রাধান্য দেয়।

বিশ শতকের অগ্রযাত্রা

সিউদাদ ইউনিভার্সিটিয়ার ইঞ্জিনিয়ারিং ইনস্টিটিউট (সিইউ)। আরমান্ডো অলিভো মার্টন দেল ক্যাম্পো / সিসি বাই-এসএ (https://creativecommons.org/license/by-sa/4.0)

মেক্সিকান সরকারে পর্ফিরিও দাজের আগমনের পরে এবং শিক্ষক জাস্টো সিয়েরা ম্যান্ডেজের পরামর্শে মেক্সিকো বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্বোধন করা হয়েছিল। কয়েক বছর পরে, এটি দেশের প্রথম স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় হয়ে উঠেছে এবং এর বর্তমান নামটি পেয়েছে: মেক্সিকোয়ের জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় (ইউএনএএম)।

1930 এর দশকের মাঝামাঝি সময়েই শিক্ষকতা পেশাটি একটি নতুন মর্যাদাপূর্ণ ডিগ্রি অর্জন করেছিল। 1935 সাল পর্যন্ত বেশিরভাগ শিক্ষকের উচ্চ স্তরের পড়াশোনা ছিল না।

শিক্ষকরা দেশের সরকারী কর্মী এবং মেক্সিকোতে শিক্ষকদের অফিসিয়াল ইউনিয়ন প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে একটি আইন তৈরি হওয়ার সাথে সাথে শিক্ষকদের গুণমানের উন্নতির সাথে শিক্ষার একটি উল্লেখযোগ্য পরিমাণে বৃদ্ধি পেয়েছে।

১৯ education০ এর দশকটি মেক্সিকান শিক্ষার ক্ষেত্রেও ফলপ্রসূ ছিল কারণ শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক ও historicalতিহাসিক জ্ঞানকে আরও বেশি গুরুত্ব দেওয়ার জন্য পাঠ্যপুস্তকগুলি আপডেট করা হয়েছিল।

১৯ 1970০ সালে শুরু করে মেক্সিকান মহিলাদের শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছিল, যেহেতু পুরুষ ছাত্রদের তুলনায় মহিলা শিক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল খুব কম। এই প্রক্রিয়াটি 2006 সালে একীভূত হয়েছিল, যখন মেক্সিকান শিক্ষার বর্তমান বিকাশের বর্তমান অবস্থানে পৌঁছেছিল।

তথ্যসূত্র

1. মেক্সিকো - ইতিহাস এবং পটভূমি, স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়, (এনডি)। Stateuniversity.com থেকে নেওয়া
2. মেক্সিকোতে শিক্ষাব্যবস্থা, ক্লাস বেস, ২০১২. ক্লাসবেস ডটকম থেকে নেওয়া
3. মেক্সিকান শিক্ষা ব্যবস্থা: একটি ওভারভিউ, স্থানান্তরিত অনলাইন, 2017 transfer
4. মেক্সিকো, ইংরেজি তে উইকিপিডিয়া, এপ্রিল 9, 2018 এ শিক্ষা। উইকিপিডিয়া.org থেকে নেওয়া
5. প্রাচীন মায়া শিক্ষা, ইনকা মায়া অ্যাজটেক ওয়েবসাইট, 2018. ইনকামায়ানাজটেক.কম থেকে নেওয়া