- জীবনী
- শৈশব
- স্টাডিজ
- স্নাতক
- মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রশিক্ষণ
- জন ডিউয়ের সাথে যোগাযোগ করুন
- আমি মেক্সিকো ফিরলাম
- মাধ্যমিক বিদ্যালয়
- অসুস্থতা ও মৃত্যু
- সাহিত্য কর্ম
- শিক্ষায় অবদান
- তথ্যসূত্র
মোয়েস সেনেজ গারজা (১৮৮৮, ন্যুভো লেওন - ১৯৪১, লিমা) একজন মেক্সিকান শিক্ষাদান, রাজনীতিবিদ এবং কূটনীতিক ছিলেন, যিনি মেক্সিকোয় (আজকের মাধ্যমিক শিক্ষা) দ্বিতীয় স্কুল ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন considered তিনি আদিবাসী শিক্ষার অন্যতম সেরা প্রচারক এবং পল্লী আদিবাসী বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন।
তিনি গুয়ানাজোয়াটো ন্যাশনাল প্রিপারেটরি স্কুল এবং মেক্সিকো জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সামার স্কুলে শিক্ষা পরিচালক ছিলেন। তিনি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মোডিয়ালিটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন যা পরে পুরো মেক্সিকোতে তৈরি হয়েছিল। তিনি নর্মাল স্কুল এবং মেক্সিকো জাতীয় জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ের ফিলোসফি এবং লেটার্স অনুষদে কোর্সও দিয়েছিলেন।
তিনি মেয়র ও জনশিক্ষার আন্ডার সেক্রেটারি পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। তিনি পাবলিক চ্যারিটি পরিচালনা করেছিলেন এবং আদিবাসী তদন্ত কমিটির সভাপতিত্ব করেছিলেন। তিনি প্রথম আন্ত-আমেরিকান ভারতীয় কংগ্রেস সংগঠিত করেছিলেন এবং আন্তঃ আমেরিকান ভারতীয় ইনস্টিটিউটের পরিচালক ছিলেন। তিনি পেরুর লিমা শহরে রাষ্ট্রদূত ছিলেন এবং 1941 সালে তিনি এই শহরে মারা যান।
জীবনী
শৈশব
মোয়েস সেনেজ গারজার জন্ম নুয়েভো লেন রাজ্যের সান ফ্রান্সিসকো দে অ্যাপোডাকার পৌরসভার এল মেজকিতালে 16 ফেব্রুয়ারি 1888-এ জন্ম হয়েছিল। এল মেজকিতাল তখন একটি ছোট শহর যেখানে খুব কম সংখ্যক বাড়ি ছিল। সানজ হলেন জুয়ান সেনেজ গারজা এবং দোয়া কনসেপসিয়েন গারজা দে সেনেজের পঞ্চম সন্তান।
স্টাডিজ
কয়েকটি অর্থনৈতিক সংস্থান সহ একটি পরিবারে জন্মগ্রহণ করা সত্ত্বেও, তার বাবা-মা তাকে একটি দুর্দান্ত শিক্ষার ব্যবস্থা করে। তিনি প্রাথমিক শিক্ষা গ্রহণের জন্য সিভিল কলেজের লরেন্স ডি মন্টেরে ইনস্টিটিউটে স্কলারশিপ পেয়েছিলেন।
মোয়েসের পুরো পরিবারকে অবশ্যই মন্টেরেয় শহরে চলে যেতে হবে যাতে ছেলেটি তার পড়াশোনা চালাতে পারে। তখন শিক্ষার অ্যাক্সেস কিছুটা সীমাবদ্ধ ছিল। 1910 সালে, 110 টি বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি এবং 188 সামরিক ডিগ্রি প্রদান করা হয়।
মোয়েস সানজ গারজা সিভিল কলেজ থেকে মাধ্যমিক পড়াশোনাও শেষ করেছেন। এরপরে তিনি মেক্সিকো সিটির প্রাইবেটেরিয়ান স্কুল অফ কোয়েয়াকেনের হাই স্কুলে গিয়েছিলেন, যেখানে তিনি পাঁচজন সেমিনারির সাথে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছিলেন।
সেখানে তিনি কিশোর-কিশোরীদের শিক্ষার প্রতি অনুরাগ প্রদর্শন করতে শুরু করেন, দেশের অভ্যন্তর থেকে অভ্যন্তরীণ শিক্ষার্থী হওয়ার অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন।
স্নাতক
21 বছর বয়সে তিনি ভেরাক্রুজের এস্কুয়েলা নর্মাল ডি জালাপে একজন শিক্ষক হিসাবে স্নাতক হন। এটি দেশের সর্বাধিক মর্যাদাপূর্ণ শিক্ষা কেন্দ্র হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল। এইভাবেই তিনি একজন শিক্ষাবিদ এবং তাঁর শিক্ষাগত প্রবণতা হিসাবে তাঁর দুর্দান্ত চেতনার প্রদর্শন শুরু করেন।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রশিক্ষণ
মোফেস সেনেজ গারজা জেফারসন এবং ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে রাসায়নিক ও প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিশেষায়নের জন্য যুক্তরাষ্ট্রে চলে আসেন। তিনি কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে দর্শনে পিএইচডি ডিগ্রি অর্জন করেছেন।
সেখানে তিনি তাঁর থিসিস তুলনামূলক শিক্ষার ব্যবস্থা করেন। এই থিসিসে তিনি মেক্সিকো (মাধ্যমিক শিক্ষা) মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য একটি অভিযোজন প্রকল্প অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন।
জন ডিউয়ের সাথে যোগাযোগ করুন
কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে তিনি আমেরিকান দার্শনিক এবং একাডেমিক জন দেউয়ের সাথে দেখা করেছেন। তাত্বিকতা এবং অনুশীলনের মধ্যে unityক্য পোস্ট করে ডিভে অ্যাক্টিভ স্কুল ধারণা তৈরি করার জন্য স্বীকৃত।
দেউই একটি বাস্তববাদী শিক্ষা গ্রহণের চেষ্টা করেছিলেন যা সম্প্রদায়ের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলবে। তিনি বিংশ শতাব্দীর প্রথম দিকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক দার্শনিক হিসাবে বিবেচিত।
এই প্রভাবটি মোয়েসের সানজ গারজাকে তাঁর শিক্ষাগত ধারণাটি সবচেয়ে প্রয়োজনের সাথে সম্প্রদায়ের শিক্ষার বিকাশে পরিচালিত করে। এটি বিশেষত আদিবাসী সম্প্রদায়ের জন্য উত্সর্গীকৃত।
আমি মেক্সিকো ফিরলাম
মোয়েস সেনেজ গারজা ১৯ Mo১ সালে মেক্সিকো বিপ্লবের সময় মেক্সিকোয় ফিরে এসেছিলেন। 27 বছর এবং একটি দুর্দান্ত একাডেমিক প্রশিক্ষণ সহ, তিনি গুয়ানাজুয়াতো রাজ্যে জেনারেল ডিরেক্টর অফ এডুকেশন এর পদে অধিষ্ঠিত।
১৯১17 সালে তিনি ১৯২০ সাল পর্যন্ত ফেডারেল জেলায় ন্যাশনাল প্রিপারেটরি স্কুল এর পরিচালক হিসাবে দায়িত্ব পালন করার জন্য চলে আসেন।
সেখানে তিনি সিনিয়র অফিসার এবং জনশিক্ষার আন্ডার সেক্রেটারি পদে পৌঁছে যান। এই অবস্থান থেকে, তিনি সাংস্কৃতিক মিশনগুলি প্রচার করেন যা পুরো দেশকে প্রভাবিত করবে।
মাধ্যমিক বিদ্যালয়
মোয়েস সানজ গারজা মেক্সিকোয় মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্থাপন করেছিলেন। তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রাক-বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে উচ্চ বিদ্যালয়ে রূপান্তরিত করেছিলেন।
এইভাবে, প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে কিশোর-কিশোরীদের স্থানান্তর সহজতর করা সম্ভব হয়েছিল। এছাড়াও, পেশাদার শিক্ষার্থীদের উচ্চাকাঙ্ক্ষী শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত মান বৃদ্ধি পায়।
এটি আন্তর্জাতিক শিক্ষাগত সম্প্রদায়ের প্রতি আগ্রহ তৈরি করেছে। এই পর্যায়ে, বিশ্বজুড়ে বিশিষ্ট চিন্তাবিদ এবং শিক্ষাবিদরা যেমন আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের জন দেউইয়ের মতো পরিদর্শন করেছিলেন।
চিলি, পেরু, বলিভিয়া এবং গুয়াতেমালার মতো দেশগুলির অঞ্চল থেকে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিবর্গও এতে অংশ নিয়েছিলেন। এর মধ্যে কয়েকটি দেশে সেন্সের বিকাশের মতো শিক্ষামূলক অন্তর্ভুক্তির ক্রিয়া পরিচালিত হয়েছিল।
জনশিক্ষার আধিকারিক হিসাবে এই ভূমিকার পরে মোয়েস সেনেজ গারজা ডেনমার্ক এবং ইকুয়েডরে মেক্সিকো মন্ত্রীর পদে ছিলেন। অবশেষে তিনি রাষ্ট্রদূত হয়ে লিমায় চলে গেলেন।
অসুস্থতা ও মৃত্যু
মারাত্মক নিউমোনিয়ার পরে, পেরেজের লিমা শহরে 1943 সালের 24 ই অক্টোবরে সেনজ মারা যান।
১৯৮১ সালে প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রপতি জোসে লোপেজ পোর্তিলো ওয়াই পাচেকো আদেশ দিয়েছিলেন যে অধ্যাপক মোইস সানজ গারজার অবশেষ মেক্সিকো সিটির দোলোরসের সিভিল প্যান্থিয়নে ইলাস্ট্রিয়াস পার্সনের রোটুন্ডায় স্থানান্তরিত করুন।
সাহিত্য কর্ম
এর প্রধান উত্পাদনের মধ্যে নিম্নলিখিত:
- ইকুয়েডর ভারতীয়
- কারাপান: একটি অভিজ্ঞতার স্কেচ।
- পেরুয়ানিয়ান ভারতীয়
- জানিটজিওতে মৃতদের একদিন।
- সম্পূর্ণ মেক্সিকো।
শিক্ষায় অবদান
মেক্সিকান শিক্ষায় মোইস সেনেজ গারজার প্রধান অবদান হ'ল বাকী শিক্ষাব্যবস্থার পরিপূরক হিসাবে মাধ্যমিক শিক্ষার সৃষ্টি।
এটি বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে শিক্ষার সংগঠন এবং পদ্ধতিগত জ্ঞানের একটি সেট হিসাবে শিক্ষার ব্যবস্থাপনাকে জোর দিয়েছিল।
তিনি বৈজ্ঞানিক এবং পেশাদার প্রস্তুতির দিকে ঝোঁকযুক্ত শিক্ষার্থীদের বিকাশের সম্ভাবনা হিসাবে মাধ্যমিক শিক্ষার প্রচার করতে সক্ষম হন।
তদুপরি, তিনি দীর্ঘমেয়াদী, বৈজ্ঞানিক এবং গণতান্ত্রিক শিক্ষাবিদ্যার জন্য প্রয়াস চালিয়ে যাচ্ছিলেন। তিনি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি ক্যাথলিকদের থেকে পৃথক করার পক্ষে লড়াই করে যাচ্ছিলেন।
তাঁর বক্তৃতায় তিনি মেক্সিকান শিক্ষার ব্যর্থতার কারণ বৈজ্ঞানিক ও বাস্তববাদী শিক্ষার অভাবকে দায়ী করেছেন। ফলস্বরূপ, তিনি গীতিকার, অস্পষ্টতা, তাত্ত্বিকতা এবং আইডিসিঙ্ক্র্যাটিক মেক্সিকান চিন্তায় দৃity়তার অভাবকে প্রবণতা হিসাবে চিহ্নিত করেছেন।
তথ্যসূত্র
- গেরেরো, এফজে (1975)। মোইস সানজ, ভুলে যাওয়া পূর্বসূরী। UNAM।
- মেজিয়া জাইগা, আর। (1962)। মোয়েসের সানজ গারজা মেক্সিকো শিক্ষিকা (জীবন, তাঁর কাজ এবং তার সময়)। মন্টেরেরে নিউভো লেন মেক্সিকো: রাজ্য সরকারের প্রেস ও প্রচার বিভাগ।
- মুরিলো গারজা, এএম (2013) মোয়েস সানজ গারজা, বেনিমিরিটো দে লা এডুক্যাসিএন এন নিউভো লেন। নিউভেও লিওন, মেক্সিকো।
- মুরিলো গারজা, এআর (2012) মোইস সানজ গারজা এবং গ্রামীণ শিক্ষা। মন্টেরি।
- পেদ্রাজা স্যালিনাস, জে এবং। (2001)। মোয়েস সানজ বর্তমান শিক্ষিকা। মেক্সিকো: 150 বছর ভবিষ্যতের আপোডা বানানো।