- অভিব্যক্তিপূর্ণ গ্রন্থের 5 টি প্রধান বৈশিষ্ট্য
- 1- প্রথম ব্যক্তি প্রাধান্য দেয়
- উদাহরণ:
- 2- উদ্দীপনা প্রকাশের ব্যবহার
- উদাহরণ:
- 3- যোগ্যতা বিশেষণ ব্যবহার
- উদাহরণ:
- 4- জোর দেওয়া এক্সপ্রেশন ব্যবহার
- উদাহরণ:
- 5- রূপক ভাষার ব্যবহার
- উদাহরণ:
- তথ্যসূত্র
একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ্য হ'ল যার মূল উদ্দেশ্য স্পিকারের অনুভূতি, আকাঙ্ক্ষা এবং চিন্তাভাবনা করা। এর ফাংশনটি বার্তা প্রেরককে কেন্দ্র করে।
এগুলিকে অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ বা লক্ষণমূলক পাঠও বলা যেতে পারে। এছাড়াও, এই অভিব্যক্তিপূর্ণ ফাংশনটি কেবল লিখিত ভাষায় নয়, মৌখিক ক্ষেত্রেও রয়েছে।
যোগাযোগমূলক আইনের ক্রিয়ামূলক শ্রেণিবিন্যাস অনুসারে, কোনও যোগাযোগের সূচনা করার সময় বিভিন্ন উদ্দেশ্য রয়েছে।
বেশ কয়েকটি ওভারল্যাপিং ফাংশন যে কোনও পাঠ্যে পাওয়া যাবে। তবে এর মধ্যে একটি সর্বদা প্রাধান্য পায়।
উদাহরণস্বরূপ, একটি রেফারেন্সিয়াল বা তথ্যবহুল পাঠ্যে, সমস্ত বিবৃতি যোগাযোগের প্রসঙ্গে উত্সাহিত হয়। এটি সম্ভবত সবচেয়ে সাধারণ ঘটনা।
বিপরীতে, যদি পাঠ্যটির বার্তার জন্য উদ্বেগ থাকে, কী বলা হচ্ছে এবং কীভাবে বলা হচ্ছে, এটি একটি কাব্যগ্রন্থ হতে পারে।
কোনও পত্রিকার যে কোনও সংস্করণ বিশ্লেষণ করার সময় আপনি অনেক তথ্যমূলক পাঠ্য খুঁজে পাবেন।
যাইহোক, মতামত বিভাগে বা সাক্ষাত্কারে নিবন্ধগুলি ভাবপূর্ণ পাঠ্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে।
অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠগুলির মূল বৈশিষ্ট্য হ'ল এগুলি ব্যক্তিগত হয়। এই কারণে, এটি বলা যায় না যে কোনও বিবৃতি সত্য বা মিথ্যা, কারণ এটি কোনও মতামত বা অনুভূতির বোঝায় যা লেখকের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।
এই অর্থে, এই ধরণের পাঠ্যগুলি ইস্যুকারীর ধারণাগুলি যোগাযোগের জন্য একাধিক কৌশল এবং সংস্থান ব্যবহার করে।
অভিব্যক্তিপূর্ণ গ্রন্থের 5 টি প্রধান বৈশিষ্ট্য
1- প্রথম ব্যক্তি প্রাধান্য দেয়
যেহেতু অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠগুলির মূল উদ্দেশ্যটি ইস্যুকারীর বিষয়গত তথ্য যোগাযোগ করা হয়, তাই বেশিরভাগ বাক্যটি প্রথম ব্যক্তির একক বা বহুবচনের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়।
তবে অস্পষ্ট বা অনির্দিষ্ট বিষয়গুলির সাথে বাক্যগুলিও বিশদভাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে।
উদাহরণ:
- আমি খুব ক্ষুধার্ত
- কি সুন্দর সূর্যোদয়!
2- উদ্দীপনা প্রকাশের ব্যবহার
ভাববাদী পাঠ্যগুলি যেমন আবেগ এবং অনুভূতি প্রকাশ করার চেষ্টা করে, উদ্দীপনা প্রকাশের ব্যবহারটি খুব সাধারণ quite
এই ধরণের অভিব্যক্তিগুলি কিছুটা মনের অবস্থা যোগাযোগ করার জন্য ব্যবহৃত হয়। তারা স্পিকারের উদ্দীপনা দ্বারা মৌখিক ভাষায় স্বীকৃত হয় এবং লিখিতভাবে তারা বিস্মৃত চিহ্নের অন্তর্ভুক্তির মাধ্যমে উপলব্ধি করা হয়।
অন্যান্য কাঠামো যেমন ইন্টারজেকশনগুলিকেও এই ধরণের বাক্যে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে, কারণ তারা স্পিকারের মেজাজের উপর নির্ভর করে।
উদাহরণ:
- আমি এখানে এসে খুব খুশি!
- বাহ, এতো ঠান্ডা!
- ওহ আমাকে কষ্ট দেয়!
3- যোগ্যতা বিশেষণ ব্যবহার
কোয়ালিফাইং বিশেষণগুলি কোনও বিশেষ্যর গুণমান নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়। এর মূল কাজটি বর্ণনা করা।
এই জাতীয় কাঠামোগুলি প্রকাশ্য পাঠ্যগুলিতে প্রচুর পরিমাণে আসে কারণ তারা যে কোনও জিনিস বা পরিস্থিতি সম্পর্কে মূল্যবান রায় দেওয়ার অনুমতি দেয় এবং এভাবে ইস্যুকারীর দৃষ্টিভঙ্গি যোগাযোগ করে।
উদাহরণ:
That মহিলাটি খুব সুন্দরী।
- আমি মনে করি জায়গাটি নোংরা।
4- জোর দেওয়া এক্সপ্রেশন ব্যবহার
যেহেতু অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠগুলি মৌলিকভাবে বিষয়গত হয় তাই তাদের পক্ষে নির্দিষ্ট উপাদানগুলিকে হাইলাইট করে এমন অভিব্যক্তি ব্যবহার করা স্বাভাবিক।
সে কারণেই কোনও বিশেষ দিককে জোর দেওয়ার জন্য সুপারিটিভ এবং হ্রাসগুলি খুঁজে পাওয়া অস্বাভাবিক কিছু নয় not
উদাহরণ:
- গত রাতে আমি ভয়ানক ঘুমিয়েছিলাম।
- বইটি ছোট মনে হয়েছিল।
5- রূপক ভাষার ব্যবহার
অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ্যের subjectivity এছাড়াও সিমিলেস এবং রূপকগুলি তৈরি করার অনুমতি দেয়।
এই ধরণের সংস্থানটি ব্যক্তিগত চেহারা বা অভিজ্ঞতার মাধ্যমে দুটি জিনিসের তুলনায় ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
- তার চোখ ছিল মেঘবিহীন আকাশের মতো।
- সে তার বাবার মতো খায় এবং তার বাবা ঘুমায়।
তথ্যসূত্র
- শিক্ষারচাইল (2012)। "ভাষার ফাংশন: এক্সপ্রেটিভ।" 3 নভেম্বর, 2017 এ শিক্ষারচাইল.সি.এল পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
- উদাহরণগুলির এনসাইক্লোপিডিয়া (2017)। "এক্সপ্রেসিভ (বা ইমোশনাল) ফাংশন"। 3 নভেম্বর, 2017 এ উদাহরণস.কম-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
- গুডিয়া, ভেরানিকা (২০০৮)। "অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ্য।" Poemas-del-alma.com এ 3 নভেম্বর, 2017-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
- «অভিব্যক্তিপূর্ণ ফাংশন esc 3 নভেম্বর, 2017 এ এসকোলারনেটে পুনরুদ্ধার করা
- খসড়া (2017)। Ressive উদ্দীপক ফাংশন examp মডেলডে.কম-এ 3 নভেম্বর, 2017-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে