পরীক্ষার রিপোর্ট: বৈশিষ্ট্য, এটি কীসের জন্য, কাঠামোর উদাহরণ - বিজ্ঞান - 2025

পরীক্ষা-নিরীক্ষা রিপোর্ট যে দস্তাবেজগুলি তাগ লেখা হয় করার পদক্ষেপ বা একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা আদালতের গঠন সময় তৈরি পর্যবেক্ষণের রেকর্ড করুন।

উদাহরণস্বরূপ, একদল রোগাক্রান্ত গাছপালার উপর একটি পরীক্ষা চালানোর পরে, গবেষকরা একটি প্রতিবেদন লিখতে পারেন যা ব্যাখ্যা করে গাছগুলি কী ধরণের রোগে ভুগছে; এটি অন্যদের মধ্যে ছত্রাক, কীটপতঙ্গ হোন।

বিজ্ঞানী মাইক্রোস্কোপটি দেখে একটি প্রতিবেদন তৈরি করছেন। সূত্র: pixabay.com

একই প্রতিবেদনে, গবেষক পরীক্ষার মাধ্যমে পৌঁছানো সিদ্ধান্তগুলি প্রতিষ্ঠা করেন। উদাহরণটির সাথে চালিয়ে গিয়ে গবেষকরা নিশ্চিত করতে পারলেন যে গাছগুলি অসুস্থ কারণ তারা খুব আর্দ্র পরিবেশে অবস্থিত, যা ছত্রাকের উপস্থিতি সৃষ্টি করে।

এটি লক্ষ করা উচিত যে পরীক্ষামূলক রিপোর্টগুলি খুব অল্প বয়স থেকেই বহু মানুষ তৈরি করেন; উদাহরণস্বরূপ, জীববিজ্ঞান ক্লাসে, শিক্ষার্থীদের প্রতিটি পরীক্ষার শেষে একটি প্রতিবেদন জমা দিতে হবে।

এই প্রতিবেদনগুলি আরও উন্নত অধ্যয়ন এবং শাখাগুলিতেও ব্যবহৃত হয়, কারণ জীববিজ্ঞানী এবং অন্যান্য বিজ্ঞানীরা তাদের গবেষণার সময় এটি পুনরাবৃত্ত ভিত্তিতে ব্যবহার করেন।

পরীক্ষার রিপোর্টের বৈশিষ্ট্য

- পরীক্ষাটি বর্ণনা করুন

পরীক্ষামূলক প্রতিবেদনগুলি পরীক্ষার বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলী বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়। তারা পরীক্ষার সময় গবেষক দ্বারা পর্যবেক্ষণ করা ঘটনাগুলি বা বিশদটি রেকর্ড করার অনুমতি দেয়।

উদাহরণস্বরূপ, কোনও বিজ্ঞানী যদি নির্দিষ্ট পাখির আচরণের সন্ধানের জন্য একটি পরীক্ষা করেন, তবে প্রতিবেদনে তিনি এই পাখির বৈশিষ্ট্যগুলি (রঙ, আকার, বয়স) এবং তার গবেষণার উদ্দেশ্যগুলি (শব্দ এবং শব্দগুলি একে অপরের সাথে কীভাবে যোগাযোগ করে) তা নির্দিষ্ট করে দেবেন। যে তারা নির্গত হয়, অন্যদের মধ্যে)।

- একটি তথ্যমূলক এবং প্রথাগত ভাষা ব্যবহার করুন

পরীক্ষার প্রতিবেদনগুলি একটি বৈজ্ঞানিক প্রকৃতির নথি, সুতরাং যে কেউ সেগুলি প্রস্তুত করে তাকে অবশ্যই আনুষ্ঠানিক এবং সুনির্দিষ্ট ভাষা ব্যবহার করতে হবে।

নামটি থেকেই বোঝা যাচ্ছে যে এই প্রতিবেদনের অবহিত করার উদ্দেশ্য রয়েছে, সুতরাং এটি প্রয়োজনীয় যে পাঠ্যের বিষয়বস্তু স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্ত, উদ্দেশ্যমূলকতা বজায় রাখা এবং বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিগুলির দ্বারা প্রয়োজনীয় পদগুলি ব্যবহার করা উচিত।

এই ভাষার উদাহরণ: একটি মাইক্রোস্কোপের মাধ্যমে, কচ্ছপের একটি গ্রুপের ত্বকে সালমোনেলা ব্যাকটিরিয়া উপস্থিতি যাচাই করা সম্ভব হয়েছিল।

- বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োজন

পরীক্ষামূলক প্রতিবেদনগুলি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি অনুসরণ করে, যেহেতু এটি গবেষণাটি কার্যকর করা এবং অবাস্তবতার অনুমতি দেয়।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে কোনও ঘটনা বা অধ্যয়নের অবজেক্টের পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ (এটি: আদেশ করা হয় যে পদ্ধতি অনুসরণ করে) নিয়ে গঠিত। এই পদ্ধতিতে পরীক্ষা-নিরীক্ষা ও হাইপোথিসিস গঠনেরও প্রয়োজন।

পরীক্ষামূলক রিপোর্ট কীসের জন্য?

সাধারণভাবে বলতে গেলে, পরীক্ষাগুলি এক ধরণের প্রমাণ হিসাবে কাজ করে যা পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালিয়েছিল reports অন্য কথায়, প্রতিবেদনগুলি প্রমাণ যে গবেষক বা গবেষকরা পরীক্ষাটি চালিয়েছিলেন।

তদতিরিক্ত, এই প্রতিবেদনগুলি ডেটা বা বিশদটি যা রক্ষণাবেক্ষণের জন্য পরীক্ষার সময় পরিলক্ষিত হয়েছিল serve এইভাবে, গবেষকের একটি ফাইল থাকতে পারে যেখানে তিনি বৈশিষ্ট্যগুলি, সম্ভাব্য ত্রুটিগুলি এবং তার পরীক্ষার ফলাফলগুলি সনাক্ত করতে পারেন।

তেমনি, এই প্রতিবেদনটি ভবিষ্যতে গবেষকদের যারা পরীক্ষায় আলোচিত বিষয়টিতে আগ্রহী তাদের পরিষেবা দেবে। উদাহরণস্বরূপ, একজন বিজ্ঞানী অধ্যয়নের বস্তু প্রসারিত করার এবং নতুন উপাদানগুলির অবদানের লক্ষ্যে অন্য বিজ্ঞানীর তৈরি প্রতিবেদনের অবলম্বন করতে পারেন।

ছাত্র ক্ষেত্রের মধ্যে, পরীক্ষামূলক প্রতিবেদনগুলি শিক্ষকদের তাদের শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলিতে (জীববিজ্ঞান, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, অন্যদের মধ্যে) মূল্যায়ন করতে দেয়। এই প্রতিবেদনগুলি লেখাগুলি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিগুলির সাথে পরিচিত হয়।

শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞানের প্রতিবেদন এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে উত্সাহিত করেন। সূত্র: pixabay.com

গঠন

1. সংক্ষিপ্তসার

এই বিভাগে, গবেষকরা সম্পাদিত কাজটির একটি সংক্ষিপ্তসার সরবরাহ করেন। এই সংক্ষিপ্তসারটি পরিচালিত কয়েকটি পদ্ধতির পাশাপাশি কাজের মূল লক্ষ্যগুলিও বর্ণনা করা উচিত।

2. ভূমিকা

ভূমিকাটিতে কাজের অনুপ্রেরণাগুলি একত্রিত করা হয়েছে এবং এর সাথে একটি ব্যাখ্যা দেওয়া হয়েছিল যা পরীক্ষায় ব্যবহৃত তত্ত্বটি বোঝার অনুমতি দেয়।

উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি পদার্থবিজ্ঞানের বিষয়টির জন্য একটি প্রতিবেদন তৈরি করতে চান, আপনাকে অবশ্যই শারীরিক আইনগুলি পরীক্ষা-নিরীক্ষার জন্য ব্যবহার করা হবে, অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে এই শারীরিক আইন প্রয়োগের জন্য নির্বাচিত ঘটনাগুলি অবশ্যই স্থাপন করতে হবে।

3. উন্নয়ন

বিকাশে গবেষককে অবশ্যই পরীক্ষার প্রক্রিয়াগুলি বিশদ বিবরণ করতে হবে। এটি, এই বিভাগে পরীক্ষার সময় যে পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করা হয়েছিল তার বিবরণ দেওয়া হয়েছে, পাশাপাশি ব্যবহৃত উপকরণ বা উপকরণগুলিও ব্যবহৃত হয়েছিল (উদাহরণস্বরূপ: মাইক্রোস্কোপ, টেলিস্কোপ, পাইপেট, টেস্ট টিউব, অন্যদের মধ্যে)।

4. ফলাফল

ফলাফলগুলি পরীক্ষা-নিরীক্ষার পরে প্রাপ্ত ডেটা স্থাপন করা হয়। কিছু গবেষক গ্রাফ রাখেন, যেহেতু এগুলি ঘটনা বা আরও সুনির্দিষ্টভাবে সনাক্ত করতে দেয়।

উদাহরণস্বরূপ: যদি কোনও গবেষক উদ্ভিদজনিত রোগ সম্পর্কে অধ্যয়ন করছেন তবে তিনি ফলাফলগুলিতে রাখতে পারেন যে এর মধ্যে ৮০% ছত্রাকের দ্বারা সংক্রামিত হয়েছিল, এবং ২০% কে কীট দ্বারা সংক্রামিত দেখানো হয়েছিল।

চলমান প্রতিবেদনে চার্ট অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। সূত্র: pixabay.com

5। উপসংহার

তারপরে, গবেষক বা শিক্ষার্থী এই সিদ্ধান্তে পৌঁছে যে সে পরীক্ষার জন্য ধন্যবাদ জানাতে পারে।

পূর্ববর্তী উদাহরণের সাথে চালিয়ে গিয়ে গবেষকরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারেন যে জলবায়ু পরিবর্তনের উপর নির্ভর করে নির্দিষ্ট কিছু প্রজাতির গাছপালা ছত্রাকের সংকোচনের ঝুঁকিতে বেশি।

6. গ্রন্থাগার

পরিশেষে, গবেষকরা যে বিষয়বস্তুগুলির সাথে পরামর্শ করেছিলেন সেগুলি পরীক্ষার পরিপূরক বা সমর্থন করার জন্য স্থাপন করা হয়েছে; এগুলি অন্যদের মধ্যে বই, ভিডিও, ফটোগ্রাফ হতে পারে।

পরীক্ষার রিপোর্টের উদাহরণ

অন্ধকারে গাছের অঙ্কুরোদগম

সারাংশ: এই পরীক্ষার উদ্দেশ্যটি শিমের চারা - সম্প্রতি অঙ্কুরিত উদ্ভিদগুলি - কীভাবে আলো খোঁজাচ্ছে তা পর্যবেক্ষণ ও বর্ণনা করার সাথে জড়িত। এটি করার জন্য, দু'টি শিমের বীজ একটি কাঁচের পাত্রে আর্দ্র করা সুতি দিয়ে ঘিরে রাখা হয়েছিল।

ভূমিকা: চারা অঙ্কুরিত হওয়ার পরে, তাদের একটি গর্তযুক্ত কার্ডবোর্ডের বাক্সের ভিতরে রাখা হয়েছিল; এটি চারাগুলি সূর্যের আলো পেতে গর্তের কাছে পৌঁছাবে কিনা তা পরীক্ষা করার জন্য। এই পরীক্ষার কারণ হ'ল উদ্ভিদের বৃদ্ধির জন্য ভাল আলো পাওয়ার প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ করা এবং বোঝা।

শিমের চারা। সূত্র: pixabay.com

বিকাশ: এই পরীক্ষার জন্য ব্যবহৃত উপকরণগুলি হ'ল: একটি কাচের বোতল, সুতি, একটি পিচবোর্ডের বাক্স, চারাগুলি এবং একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাসকে কাজে লাগানোর জন্য গ্লাভস। চতুর্থ দিন, বীজ শিকড় নিতে শুরু করে। পরে বেশ কয়েকটি চারা জন্মে।

দুই সপ্তাহ পরে, গাছপালাগুলি কার্ডবোর্ডের বাক্সের ছিদ্র দিয়ে আসা আলোর দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, তাই তারা ধীরে ধীরে এর দিকে সরে গেল। তৃতীয় সপ্তাহে, বাক্সের বাইরে পাতাগুলি উপস্থিত হয়েছিল।

ফলাফল: এই পর্যবেক্ষণ থেকে এটি জানা সম্ভব ছিল যে, চারটি অঙ্কুরিত চারাগুলির মধ্যে তিনটি গর্তটি পেরিয়ে গেছে।

উপসংহার: এই উপায়ে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে যে শিম গাছের সঠিকভাবে বিকাশের জন্য সূর্যের আলো প্রয়োজন। এই কারণে, বর্ধমান চারা আলোকসজ্জা খুঁজবে।

গ্রন্থপঞ্জি: এই পরীক্ষাটি চালানোর জন্য লেখক বাসিলিয়া মেজিয়াসের এল পোরভিনের দে লা ভিদা: দ্বিতীয় বছর শিশুদের জন্য প্রাকৃতিক বিজ্ঞান (২০১৪) বইটি ব্যবহৃত হয়েছিল।

তথ্যসূত্র

1. মার্টিনিজ, সি। (এসএফ) একটি পরীক্ষার রিপোর্ট কী? Lifeder: lifeder.com থেকে 2020 সালের 9 মার্চ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
2. মেজাস, বি। (2014) জীবনের ভবিষ্যত। প্রাকৃতিক বিজ্ঞান: দ্বিতীয় বছরের দ্বিবার্ষিক সংগ্রহ গুয়াও.আর.জি. থেকে 2020 সালের 9 মার্চ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
3. এসএ (2015) পরীক্ষামূলক প্রতিবেদন বা ল্যাব রিপোর্ট কীভাবে লিখবেন। সম্পাদনা: editage.com থেকে মার্চ 9, 2020-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
4. এসএ (এনডি) একটি প্রতিবেদন কি? কনসেপ্ট: ধারণা.ডে থেকে 2020 সালের মার্চ 9 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
5. এসএ (এসএফ) কীভাবে একটি ল্যাব রিপোর্ট লিখবেন। 2020 সালের 9 মার্চ সিম্পল সাইকোলজি.অর্গ থেকে প্রাপ্ত
6. এসএ (এসএফ) বৈজ্ঞানিক প্রতিবেদন। রাইটিং সেন্টার: Writtencenter.unc.edu থেকে 920, 2020-এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে